chuẩn đầu ra trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản lý bước đầu chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường đại học sư phạm hà nội

...  “Biện pháp quản lý bước chuẩn bị để triển khai đào tạo theo học chế tín chỉ tại trường Đại học phạm Nội    , vi mong mun mt ...   - 76. 11. Đại học Sài Gòn. Kỉ yếu Hội thảo khoa học “Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học theo hệ thống tín chỉ” tại trường Đại học Sài Gòn ngày 22/03/2009. 36. Website ... Viê ̣ t: 1. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Báo cáo tổng kết năm học 2009 – 2010 và phương hướng nhiệm vụ năm học 2010 – 2011 khối các trường đại học, cao đẳng. 2. Bộ Giáo dục và Đào tạo. Chỉ thị số 53/CT...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:19

5 474 0
Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội

Điểm chuẩn trường Đại học Sư Phạm Hà Nội

... thông tin A 16 51 chỉ tiêu NV2 6 111 Toán học A 17.5 16 chỉ tiêu NV2 7 201 SP Hoá A 20.5 8 202 Hoá A 16 9 301 SP Sinh B 20.5 10 302 Sinh học A 16 11 302 Sinh học B 16 12 601 SP Ngữ văn C 23 13 601 ... Tìm trường này ở các năm khác: STT Mã ngành Tên ngành Khối thi Điểm chuẩn ghi chú 1 101 SP Toán A 22 2 102 SP Tin A 16.5 3 103 SP ... chính trị D1 15 29 605 Giáo dục chính trị D2 15 30 605 Giáo dục chính trị D3 15 31 606 Việt Nam học C 16.5 10 chỉ tiêu NV2 ...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 18:10

3 629 0
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm khách quan để kiểm tra đánh giá kiến thức học phần các phương pháp phân tích hoá lý trong hoá phân tích đối với sinh viên hệ cử nhân trường đại học sư phạm Hà Nội

... - 1998, trường Đại học phạm - Đại học Quốc gia Nội có cuộc hội thảo Khoa học về việc sử dụng trắc nghiệm khách quan trong dạy học và tiến hành xây dựng bộ trắc nghiệm để kiểm tra - đánh ... VỚI SINH VIÊN HỆ CỬ NHÂN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠMNỘI Chuyên ngành : Hoá phân tích Mã số : 60.44.29 LUẬN VĂN THẠC SĨ KHOA HỌC HOÁ HỌC Hướng dẫn khoa học : PGS. TS. TRẦN THỊ HỒNG ... câu K > 75%. ĐẠI HỌC THÁI NGUYÊN TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM  ĐÀO VIỆT HÙNG XÂY DỰNG HỆ THỐNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM KHÁCH QUAN ĐỂ KIỂM TRA ĐÁNH GIÁ KIẾN THỨC HỌC PHẦN CÁC PHƯƠNG...

Ngày tải lên: 12/11/2012, 16:58

141 7,6K 35
Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội

Đề thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học Sư phạm, Hà Nội

... thi, 2008-Khối THPT Trường Đại học phạm, H Nà ội C©u 1: Cho biểu thức : [P = frac{{a + b}}{{sqrt a + sqrt b }}:left( {frac{{a + b}} {{a - b}} - frac{b}{{b - sqrt {ab} }} + frac{a}{{sqrt {ab} ... nghiệm của phương trình, tìm tất cả các giá trị của m sao cho: [frac{{2x_1 - 1}}{{x_2 }} + frac{{2x_2 - 1}}{{x_1 }} = x_1 x_2 + frac{{55}}{{x_1 x_2 }}] C©u 3: Cho tam giác ABC vuông tại C. Trên ... nhau và thỏa mãn ( x + z)(z + y) = 1 Chứng minh đẳng thức : [frac{1}{{left( {x + y} ight)^2 }} + frac{1}{{left( {z + x} ight)^2 }} + frac{1}{{left( {z + y} ight)^2 }} ge 4] ...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 01:10

2 1,2K 6
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

... TRƯỜNG ĐHSP NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010 TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN _______________ Thời gian làm ... ========================================== Ngày thi: 07 – 3 – 2010. Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y = 1 12 − − x x . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số. 2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11

5 562 0
Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

Bài soạn Đề thi thử Đại học của Trường Đại học Sư phạm Hà Nội

... http://kinhhoa.violet.vn http://kinhhoa.violet.vn http://kinhhoa.violet.vn TRƯỜNG ĐHSP NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN II NĂM 2010 TRƯỜNG THPT CHUYÊN – ĐHSP Môn thi: TOÁN _______________ Thời gian làm ... ========================================== Ngày thi: 07 – 3 – 2010. Câu 1. ( 2,0 điểm). Cho hàm số y = 1 12 − − x x . 1. Khảo sát sự biến thiên và vẽ đồ thị ( C ) của hàm số. 2. Lập phương trình tiếp tuyến của đồ thị ( C ) mà...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11

5 552 1
Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc

Tài liệu CHƯƠNG TRÌNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC CỦA TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI doc

... 66 Vit II 2 V2-CN-2 15/15/0 67 Vit III 2 V3-CN-2 15/15/0 68 Dch thc hành I 2 DTH1-CN-2 15/15/0 69 Dch thc hành II 2 DTH2-CN-2 15/15/0 70 Khoá lun (hoc thi cui khoá) 10 TN-CN-10 ... Vit I 2 V1-CN-2 2 66 Vit II 2 V2-CN-2 2 67 Vit III 2 V3-CN-2 2 68 Dch thc hành I 2 DTH1-CN-2 2 69 Dch thc hành II 2 DTH2-CN-2 2 8 TT Tên hc phn đvht Ký hiu Hc k Ghi chú Hc ... TPDL-KS –CN- 3C 30/10/5 - Ting Pháp Kinh t – Thng mi TPKTTM-CN-3C 30/10/5 - Ting Pháp Lut-Hành chính TPL-HC-CN-3C 30/10/5 72 Chn 1 trong 2 chuyên ngành sâu : + Chuyên sâu ngành Ngôn...

Ngày tải lên: 10/12/2013, 04:15

12 621 2
ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1

ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1

... www.DeThiThuDaiHoc.com www.mathvn.com Trang 1/7 - Mã đề thi 311 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM 2012 - 2013 MÔN SINH HỌC LẦN THỨ 1 Thời gian làm bài: ... E.coli : A. Gắn vào trình tự vận hành Operator để khởi đầu quá trình phiên mã của operon. B. Ức chế gen điều hòa và cản trở quá trình phiên mã của gen này để tạo ra protein điều hòa. C. Hoạt hóa ... tính trạng mù màu là do một alen lặn nằm trên NST X gây ra. Ở một gia đình, bố mẹ bình thường nhưng trong số các con sinh ra có một đứa con trai mù màu. Nhận định nào dưới đây là chính xác nhất...

Ngày tải lên: 18/12/2013, 10:56

7 1,5K 27
Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN doc

Tài liệu TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI TRƯỜNG THPT CHUYÊN doc

... Nếu chỉ tạo thành một oxit sắt duy nhất thì oxit đó là A. Fe 3 O 4 hoặc Fe 2 O 3 . B. FeO. C. Fe 3 O 4 . D. Fe 2 O 3 . 1 TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM NỘI ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC LẦN I NĂM 2010 TRƯỜNG THPT ... FeCl 3 là A. xuất hiện kết tủa màu nâu đỏ. B. có khói màu trắng bay ra. C. xuất hiện kết tủa màu trắng. D. có khí thoát ra làm xanh giấy quỳ ẩm. Câu 43: Để trung hòa 500ml dung dịch X chứa hỗn ... Cu(NO 3 ) 2 . Hỗn hợp khí thoát ra được dẫn vào nước dư thì thấy có 1,12 lít khí (đktc) không bị hấp thụ ( lượng O 2 hòa tan không đáng kể). Khối lượng Cu(NO 3 ) 2 trong hỗn hợp ban đầu là A. 18,8 gam....

Ngày tải lên: 23/12/2013, 12:15

5 397 0
DẠY và học kĩ NĂNG VIẾT THEO LOẠI HÌNH văn bản lập LUẬN đối với SINH VIÊN năm 3 và năm 4 KHOA TIẾNG PHÁP – TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

DẠY và học kĩ NĂNG VIẾT THEO LOẠI HÌNH văn bản lập LUẬN đối với SINH VIÊN năm 3 và năm 4 KHOA TIẾNG PHÁP – TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

... langues étrangères dont une des notions centrales est les types de textes. Contrairement à l’enseignement traditionnel des langues où l’écrit (à la fois lecture et écriture) relevait des pratiques ... essentiellement littéraires, à l’enseignement structural où l’écrit n’est considéré que comme l’autre face de l’oral, la pratique écrite moderne met en relief d’abord les caractéristiques fondamentales ... l’enseignement/apprentissage du français langue étrangère, l’approche textuelle ne semble pas faire figure de tout programme de formation, encore moins des pratiques pédagogiques qui devraient en découler....

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:38

114 961 0
ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

ĐỂ cải THIỆN VIỆC tổ CHỨC làm VIỆC THEO NHÓM TRONG dạy kỹ NĂNG nói CHO SINH VIÊN năm THỨ NHẤT KHOA TIẾNG PHÁP TRƯỜNG đại học sư PHẠM hà nội

... françaises; des cours de traduction et de français de spécialité (le français du tourisme et de l’hôtellerie ou le français de l’économie) et des cours de linguistique française (la grammaire, le lexique, ... talents, de différentes charactéristiques mais indépendants les uns des autres. Et en raison d’un objectif commun, ils devraient se coopérer, s’entraîder, s’encourager, etc. Autrement dit, ... l’expression orale aux étudiants de première année du Département de français de l’École Normale Supérieure de Hanoï”. 30 CHAPITRE II ÉTUDE DE TERRAIN SUR LA MISE EN PRATIQUE DU TRAVAIL EN...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 14:39

80 844 1
Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở trường đại học sư phạm hà nội

... lượng dạy học. 1.3.4. Quản lý hoạt động dạy và học trong trường Đại học Biện pháp quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ ở Trường Đại học phạm Nội Phạm Hải Trường Đại học Giáo ... luận nghiên cứu khoa học, NXB Đại học phạm, Hà Nội. 29. Lƣu Xuân Mới (2004), Thanh tra giáo dục, NXB Đại học phạm, Nội. 30. Lƣu Xuân Mới (2007), Giáo dục đại học trong kỷ nguyên kinh ... của giáo vụ ở trường Đại học phạm Nội. 5. Phạm vi nghiên cứu Công tác quản lý hoạt động dạy và học của giáo vụ dành cho hệ cử nhân chính quy Trường Đại học phạm Nội và khoa Giáo...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 12:37

25 1,5K 15
Đề thi cao học tiếng anh 2010 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

Đề thi cao học tiếng anh 2010 TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM HÀ NỘI

... what they thought about Esperanto. B. They helped him spread Esperanto. C. They persuaded schools to teach Esperanto. D. They collected money for him. 63. Today Esperanto is A. popular B. widely ... line 4 refer to? A. Zamenhof B. communication C. a language D. grammar 65. What does ‘they’ in line 7 refer to? A. his practice B. Esperanto C. his friends D. a doctor 66. What does ‘it’ in line ... 1885, he started working as a doctor. He showed Esperanto to his friends and they told him what they thought about it. He believed that Esperanto could be used to improve understanding among countries....

Ngày tải lên: 15/03/2014, 16:15

10 1,3K 12

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w