... http://localhost /java/ javaref/javanut/ch 00_ 02.htm (1 of 2) [ 20 /12 / 20 01 10: 57:33] Related Books [Preface] Changes Since the First Edition http://localhost /java/ javaref/javanut/ch 00_ 02.htm (2 of 2) [ 20 /12 / 20 01 ... of the Java1.1 API and the new language features in Java1.1 Part III: Programming with the Java1.1 API http://localhost /java/ javaref/javanut/ch 00_ 01 . htm (1 of 2) [ 20 /12 / 20 01 10: 57:32] Preface ... (1 of 2) [ 20 /12 / 20 01 10: 57:34] Java Fundamental Classes Reference Chapter 15 : The java. net Package Chapter 16 : The java. text Package Chapter 17 : The java. util Package Chapter 18 : The java. util.zip...
... nhóm 2x3= 3x 3= x = 45 x = 10 x = 24 x = 30 x = 16 x 10 = 30 x15 = 75 - HS làm bảng Bi 3: x + = 25 + ; x - 18 = 18 - 18 = 31 = x - 17 = 32 - 17 ;3 x + 29 = 21 + 29 = 15 = 50 Bài : GV chấm chữa - ... 10 x = 20 x = 35 x = 45 x = 25 x = 30 x 10 = 50 - GV hớng dẫn HS nhận xét, đổi chỗ x = 10 x = 15 x = 20 x = 10 x = 15 x = 20 thừa số, tích không thay đổi Bài : GV hớng dẫn mẫu : x = 20 - HS ... = - HS đọc đề, quan sát tranh - HS lên bảng viết x = 15 x = 12 15 : = 12 : = 15 : = 12 : = - HS làm vào x = 12 x = 20 12 : = 20 : = 12 : = 20 : = _ Chính tả ( nghe viết ) Một...
... Truyện cổ tích Việt Nam Tấm Cám KẾT CẤU BÀI HỌC I.GIỚI THIỆU CHUNG 1. Thể loại truyện cổ 2.Về truyện cổ tích thần kì II.ĐỌC – HIỂU 1. Mâu thuẫn xung đột Tấm mẹ Cám 2.Quá trình biến hoá Tấm 3.Bản chất ... III.GHI NHỚ (sgk) IV.LUYỆN TẬP KẾT CẤU BÀI HỌC I.GIỚI THIỆU CHUNG 1. Thể loại truyện cổ 2.Về truyện cổ tích thần kì II.ĐỌC – HIỂU 1. Mâu thuẫn xung đột Tấm mẹ Cám 2.Quá trình biến hoá Tấm 3.Bản chất ... THIỆU CHUNG (xem tiểu dẫn sgk) 1. Thể loại truyện cổ tích: Phân loại truyện cổ tích 2.Về truyện cổ tích thần kì -Đặc trưng bản: -Giá trò tư tưởng I.GIỚI THIỆU CHUNG 1. Thể loại truyện cổ tích: có...
... Tiết PPCT: 21 Giảng văn: I/ Giới thiệu chung truyện cổ tích Khái niệm: Là thể loại tự dân gian văn xuôi, kể ... truyện phổ biến nhiều dân tộc khác giới (có tới 564 kiểu truyện Tấm Cám) - Bố cục: phần + Phần 1: Từ đầu đến “Ở đâu mà đẹp thế”, Miêu tả số phận bất hạnh Tấm, Tấm Bụt giúp đỡ + Phần 2: lại, miêu ... Tấm giết kiếp hồi sinh Tấm cướp đoạt hạnh phúc Bị bóp chết Bị chặt Bị đốt Sự trở làm người Tổ 1: Theo dõi toàn cốt truyện bật lên mâu thuẫn nào? Con đường dẫn đến hạnh phúc Tấm >< Cám Tổ 2:...
... - Tập động tác TD, tư tập tương đối đẹp GIÁO ÁN SỐ 22 - Biết thực động tác bổ trợ cho nhảy cao , chơi trò chơi TTPPCT 22 vui, luật NG : 23/ 11 /07 - Rèn sức bền , sức mạnh , ý thức tự giác , tích ... -Nâng cao ý thức học tập môn học khoá ngoại khoá ĐỊA ĐIỂM : Sân TD Giáo án số 23 TTPPCT 23 NG: 28 /11 /07 LVĐ 5-7’ 33-35’ 1- 3l PHƯƠNG PHÁP –BIỆN PHAPÙ GIẢNG DẠY *Đội hình khởi động Lớp trưởng hướng ... TRA BÀI THỂ DỤC TTPPCT 23 Tuần 13 NS: 26 /11 /07 PHẦN VÀ NỘI DUNG I.PHẦN CHUẨN BỊ : 1- Ổn đònh lớp 2-Khởi động GV YÊU CẦU VÀ PHÂN TÍCH KỸ THUẬT 8 /1 : 8/2 : 8/3 : Xoay khớp : cổ tay ,cổ chân...
... thấy Xi-ta người phụ nữ nào? Dựa vào đâu để em khẳng đònh điều đó? Tiết 22, 23 VĂN BẢN TRUYỆN CỔ TÍCH I/ĐỌC – HIỂU VĂN BẢN 1. Truyện cổ tích: * K/N: TCT Là tác phẩm tự dân gian mà cốt Thế truyện ... đấnộtranh không khoan nhượng Cuộ u i dung đoạ nh để dành lại hạn phúc II/ Hướng dẫn khám phá văn bản: 1/ Thân phận đường tìm hạnh phúc Tấm: a) Thân phận Tâm: + Tấm mồ côi i chaphận Tấm Cuộc đờ số lẫn ... củ có vật h quen thuộ g hình ảnnối duyên?cHãy phân tích ắn với phong tục hôn nhân III/ TỔNG KẾT: 1. Nghệ thuật: -Kể chuyện hấp dẫn, sinh động tham gia yếu tố kì ảo, thần kì xen kẽ đoạn văn vần -Nghệ...
... thuộc thể loại đồ hoạ II/ QUY TẮC THỂ HIỆN • Tranh cổ động thường có phần: Nội dung hình thức • 1/ Nội dung: -Đơn giản, cô đọng, dễ hiểu (được rút từ vấn đề phức tạp) 2/ Hình thức: - Tranh cổ...
... tập SGK trang 47 - Chép TĐN vào đọc kỹ nhiều lần *Rút kinh nghiệm : Ngày sọan: Ngày giảng: 15 /2/ 200 9 6a1 6a2 6a3 Tiết 24 -ÔN: -Ngày học -Ôn: Tập đọc nhạc số -ÂM NHẠC THƯỜNG THỨC: Giới thiệu Nhạc ... nhạc thường thức Giới thiệu NS Mô-da - NS Mô-da thần đồng âm nhạc giới, người o Sinh năm 17 56 mát 17 91 sống ngắn ngủi ông để lại cho nhân loại khối lượng tác phẩm lớn Với giá trò nghệ thuật đạt ... Kiểm tra sỉ số: 6a 1 …………………………………………………6a 2……………………………………………………6a 3…………………………………………………… II/ Kiểm tra cũ: - Câu hỏi: Em đọc TĐN số 7? (Kiểm tra sau ôn bài) - HS kiểm tra: 6a 1 ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………...
... xem đoạn tơm tép… Khi Tấm phúc (4 lần): đẵn gốc phim sau Giáo án 10 -2- – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan Năm học 200 8 - 200 9 cá bống…những lúc cau Tấm tác giả xử lý trèồ giết chim vàng phương ... hậu Bất hạnh nghèo hèn→ Hạnh phúc giàu sang Từ gái nghèo khó bất Giáo án 10 -4- – Nguyễn Văn Mạnh Trường THPT Tam Quan 10 ’ 10 ’ Hoạt động 3: Nội dung tư tưởng giá trò nghệ thuật tác phẩm? Hoạt động ... gọi học sinh làm tập Câu Hỏi: Nếu thiếu yếu tố thần kì câu chuyện cổ tích sao? Giáo án 10 Năm học 200 8 - 200 9 hạnh, Tấm trở thành Hồng hậu, địa vị giàu sang suy nghĩ nhân dân Hạnh phúc đến với...
... Từ năm 19 86 nớc ta đổi toàn diện XH với nớc khu vực ĐNA ? kinh tế nên đạt đợc thành H.VN tham gia asean năm ? tựu to lớn H Nớc ta xây dựng kinh tế hoàn cảnh nh - Mục tiêu: + Năm 20 01 - 2 010 : Đa ... từ năm 20 01 - 202 0 ? - Những thành tựu kinh tế nớc ta từ năm 19 86 đến ? Dặn dò: HS nhà học cũ xem trớc Rút kinh nghiệm GVBM: Hồ Ngọc Vinh Trờng TH Chuyên Kon Tum Giáo án Địa lí lớp Tuần 23 Tiết ... định lớp: Kiểm tra sỉ số kiểm tra cũ: - Mục tiêu tổng quát nớc ta từ năm 20 01 - 202 0 ? - Những thành tựu kinh tế nớc ta từ năm 19 86 đến ? Bàimới a.Mở bài: Việt Nam có hình dạng, giới hạn, vị trí nh...
... = 10 0 2cos 100 π t (V) + Tóm tắt toán, rõ đại lượng biết, đại lượng chưa biết I=5A + Để tính L cần biết ZL Tính ZL dựa vào định luật Ôm mạch chứa cuộn cảm thuần? + Viết biểu thức i cần biết I0, ... thuần? + Viết biểu thức i cần biết I0, ϕ ? a L = ? b Biểu thức i = ? Giải a Ta có: U = 10 0 (A) U U → Z L = = 20 (Ω) Áp dụng: I = ZL I Z (H ) Mà Z L = L.ω → L = L = ω 5π b Ta có: I = I = ( A) Trong ... nhiệm vụ nhà cho HS: + Làm tập 5,6, 8, – tr74 – SGK + Tiết sau chữa tập π so với u nên: π i = 2cos ( 10 0 t − ) ( A) trễ pha ...
... thức ăn : thức ăn : -HS : đọc mục II tr 10 0 − 10 1 SGK − Gồm thành phần chủ yếu - Quan sát hình 65 tr 10 1 : prôtêin, gluxit, lipit, H 20 - Đọc bảng tr 10 0 SGK muối khoáng vi ta HS : đọc : − Mỗi ... Công Nghệ Trường THCS Nhơn Bình Ngày soạn 17 /1/ 2 010 Tuần : 22 - Tiết : 33 Năm học 200 9 - 2 010 Bài 38: VAI TRÒ CỦA THỨC ĂN ĐỐI VỚI VẬT NUÔI I MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Trình bày trình tiêu hóa hấp ... -6- Công Nghệ Trường THCS Nhơn Bình Ngày soạn 24 /1/ 2 010 Tuần : 23 - Tiết : 35 Năm học 200 9 - 2 010 Bài 40 : SẢN XUẤT THỨC ĂN VẬT NUÔI I MỤC TIÊU : 1/ Kiến thức : Nêu để phân loại tên loại thức ăn...
... − 17 x + 20 = ⇒ (thỏa mãn điều x = 15 kiện) Thử lại thấy x = 15 thỏa mãn phương trình cho Vậy phương trình cho có nghiệm x = 15 d) x + x + 10 = 3x + 39 Ta có x + x + 10 = x + ÷ + > 0, ... Bài 1a: Giải phương trình 2x + Điều kiện: x + ≠ ⇔ x ≠ − Nhân hai vế phương trình với x + ta phương ttrình hệ ( x + 3x + ) = ( x − ) ( x + 3) ⇒ 16 x = 23 ⇒ x = − 23 (thỏa mãn điều kiện) 16 Thử ... cho có nghiệm x = − 23 16 Bài 4b: Giải phương trình 3x + x − = Đặt x = t ( t ≥ ) ta phương trình t = 1 3t + 2t − = ⇔ t = ( loai ) Vậy phương trình cho có nghiệm x=− 1 ; x= 3 Bài 6: Giải...