... môn khoa học xã hội nhân văn sinh viên 2.1.3 Thực trạng kết tự học môn khoa học xã hội nhân văn sinh viên 2.2 Một số hạn chế việc tự học môn khoa học xã hội nhân văn 2.3 Nguyên nhân thực trạng ... học xã hội nhân văn sinh viên trường Đại học 2.1 Những kết đạt trình tự học môn khoa học xã hội nhân văn sinh viên 2.1.1 Thực trạng nhận thức sinh viên việc tự học môn khoa học xã hội nhân văn ... khoa học xã hội nhân văn trường Đại học 3.3.1 Nhận thức vai trò tích cực sinh viên việc tự học môn khoa học xã hội nhân văn 3.3.2 Một số kỹ phục vụ hoạt động tự học môn khoa học xã hội nhân văn 3.4...
Ngày tải lên: 04/04/2013, 10:34
... cứu mới) đến ngành, lĩnh vực khoa học; tác động đến xã hội nói chung (đóng góp cho hoạch định chủ trương, sách; khả chuyển biến nhận thức xã hội, ); khả sử dụng thực tế kết nghiên cứu (nêu địa ... tắt hoạt động tổ chức, Lý lịch khoa học chủ nhiệm đề tài) 20 12 Năng lực chun mơn thời gian thực tế dành cho nghiên cứu cán khoa học cơng nghệ thực đề tài 10 13 Năng lực tổ chức thực (tính khoa ... (thạc sĩ, tiến sĩ) thông qua việc thực đề tài 11 Mức độ nâng cao lực, hoàn thiện kỹ nghiên cứu cá nhân tập thể khoa học thông qua việc thực đề tài Tính khả thi đề tài V (Các chuyên gia đánh giá...
Ngày tải lên: 09/08/2013, 23:58
Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn thuộc các chương trình khoa học xã hội trọng điểm cấp nhà nước giai đoạn 2006-2010 pptx
... khoa học tổ chức đăng ký chủ trì Quyết định số đề tài khoa học xã hội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoa học cá nhân thực đề tài khoa học xã Quyết định số hội nhân văn cấp Nhà ... học xã hội Quyết định số nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học xã hội nhân Quyết định số văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Tên mẫu đơn, mẫu tờ khai Văn ... nhận tổ chức khoa học tham gia nghiên cứu đề Quyết định số tài khoa học xã hội nhân văn cấp Nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Văn qui định Các tổ chức có...
Ngày tải lên: 13/12/2013, 21:15
Tài liệu Thủ tục tuyển chọn, xét chọn tổ chức, cá nhân chủ trì thực hiện đề tài nghiên cứu khoa học xã hội và nhân văn độc lập cấp nhà nước pptx
... tài khoa học xã hội nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Lý lịch khoa học cá nhân thực đề tài khoa học Quyết định số xã hội nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Giấy xác nhận tổ chức khoa học ... học xã hội Quyết định số nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Thuyết minh đề tài nghiên cứu khoa học xã hội nhân Quyết định số văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Tóm tắt hoạt động khoa học tổ chức ... đề Quyết định số tài khoa học xã hội nhân văn cấp nhà nước 11/2007/QĐ-BKHC Yêu cầu Yêu cầu điều kiện để thực TTHC: Nội dung Các tổ chức có tư cách pháp nhân, có chức hoạt động phù hợp với lĩnh...
Ngày tải lên: 20/01/2014, 18:20
Báo cáo tóm tắt " thực trạng và giải pháp nâng cao khả năng tự học của sinh viên trường đại học khoa học xã hội và nhân văn " doc
Ngày tải lên: 07/03/2014, 02:20
mô hình tổ chức và quản lý hợp tác xã trường học tại trường đại học khoa học xã hội và nhân văn tp.hồ chí minh
... thành viên Đại hội thành viên có quyền định cao Hợp tác xã tổ chức năm lần Hình 1: Sơ đồ tổ chức hợp tác xã Văn khoa 2.3.2 Hội đồng quản trị Hội đồng quản trị quan quản lý Hợp tác xã hội nghị thành ... khảo, văn phòng phẩm, dịch vụ in ấn, phocotopy 2.3 Mơ hình tổ chức hợp tác xã Cơ cấu tổ chức Hợp tác xã gồm Đại hội thành viên, Hội đồng quản trị, Ban kiểm soát, Giám đốc nhân viên 2.3.1 Đại hội ... Hội đồng quản trị sinh viên Từ số đến số 9: thành viên Hội đồng quản trị cán - công nhân viên Trong Đại hội thành viên lần thứ bầu lại thành viên Hội đồng quản trị vị trí số 1, 4, Tại đại hội...
Ngày tải lên: 29/01/2015, 19:23
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước 1.PDF
... KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN NGUYỄN THỊ PHƯƠNG MAI “NĂNG LỰC CỦA ĐỘI NGŨ TRÍ THỨC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM TRONG THỜI KỲ CƠNG NGHIỆP HĨA - HIỆN ĐẠI HĨA ĐẤT NƯỚC” Chun ngành: Xã hội học ... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY: ĐẶC ĐIỂM VÀ NĂNG LỰC 39 2.1 Khái quát đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn nước ta 39 2.2 Đặc điểm đội ngũ trí thức khoa học xã hội ... vực khoa học xã hội nhân văn Việt Nam nào? - Phát huy lực trí thức khoa học xã hội nhân văn chịu ảnh hưởng nhân tố nào? - Làm để phát huy lực đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn nay? Ý nghĩa...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:19
Năng lực của đội ngũ tri thức khoa học xã hội và nhân văn ở Việt Nam trong thời kỳ công nghiệp hóa - hiện đại hóa đất nước.PDF
... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN Ở VIỆT NAM HIỆN NAY: ĐẶC ĐIỂM VÀ NĂNG LỰC 39 2.1 Khái quát đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn nước ta 39 2.2 Đặc điểm đội ngũ trí thức khoa học xã hội ... vực khoa học xã hội nhân văn Việt Nam nào? - Phát huy lực trí thức khoa học xã hội nhân văn chịu ảnh hưởng nhân tố nào? - Làm để phát huy lực đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn nay? Ý nghĩa ... khoa học xã hội nhân văn - Đánh giá mức độ phát huy lực đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn - Phân tích nhân tố ảnh hưởng đến phát huy lực đội ngũ trí thức khoa học xã hội nhân văn - Đề...
Ngày tải lên: 20/03/2015, 16:19
Tổ chức quản lý và khai thác sử dụng tài liệu nghiên cứu khoa học tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc Gia Hà Nội
... giao, văn hóa, giáo dục, khoa học cơng nghệ hình thành thời kỳ lịch sử dân tộc Việt Nam, trình hoạt động quan Nhà nước, tổ chức trị - xã hội, tổ chức xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, tổ chức ... cao khoa học xã hội nhân văn theo danh mục ngành đào tạo thuộc tất loại hình đào tạo bậc đại học sau đại học 9 - Nghiên cứu triển khai nghiên cứu lĩnh vực thuộc khoa học xã hội nhân văn hệ thống ... khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, Trường Đại học Sư phạm, Trường Đại học Ngoại ngữ Tháng 9/1995, tảng ngành khoa học xã hội nhân văn Trường Đại học Tổng hợp Hà Nội, Trường...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 09:29
Hiện đại hóa công tác tổ chức hoạt động các phòng tư liệu thuộc trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
... học Khoa học Xã hội Nhân văn trước yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo đáp ứng nhu cầu xã hội Chương Thực trạng tổ chức hoạt động phòng tư liệu Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Chương Một ... Khoa Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn NỘI DUNG Chƣơng TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN TRƢỚC YÊU CẦU NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG ĐÀO TẠO ĐÁP ỨNG NHU CẦU XÃ HỘI 1.1 Tính tất yếu việc đại ... Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN” tác giả Trần Thị Hồng Vân năm 2005 Như vậy, đề tài “Hiện đại hố cơng tác tổ chức hoạt động phòng tư liệu thuộc Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn, ĐHQGHN”...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:39
Khả năng đáp ứng yêu cầu nghề thông tin thư viện của sinh viên được đào tạo tại trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia Hà Nội
... HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 17 1.1 Khái quát Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn 17 1.1.1 Sơ lược lịch sử hình thành phát triển Trường 17 1.1.2 Cơ cấu tổ chức Trường 18 -1- 1.1.3 Chức năng, ... KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 1.1 KHÁI QUÁT VỀ TRƢỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN 1.1.1 Sơ lƣợc lịch sử hình thành phát triển Trƣờng Trường Đại học KHXH&NV thuộc ĐHQGHN, có tổ chức tiền ... Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn Chƣơng 3: Yêu cầu nghề Thông tin - Thư viện số giải pháp nâng cao khả đáp ứng đội ngũ cán đào tạo Trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - 16 - NỘI DUNG Chƣơng...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:40
Một số kỹ năng tự học của sinh viên trường Đại học khoa học xã hội và nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội
... quan hệ xã hội định nhằm thỏa mãn mối 42 quan hệ xã hội Hoạt động học tập SV diễn mối quan hệ với thầy, với bạn, với cha mẹ rộng với yêu cầu xã hội đặt Do đó, thời điểm khác, mối quan hệ xã hội lại ... nay, số nguyên nhân (khách quan chủ quan) thực trạng đó, chọn đề tài "Một số kỹ tự học sinh viên trường Đại học Khoa học Xã hội Nhân văn - Đại học Quốc gia Hà Nội ” làm đề tài luận văn thạc sĩ Đối ... trường phổ thông vào trường cao đẳng, đại học Tóm lại, học q trình người lĩnh hội tri thức, kỹ năng, kỹ xảo, phương thức hành vi mà lồi người tích lũy Trong q trình phát triển xã hội lồi người,...
Ngày tải lên: 23/03/2015, 13:55
Sử dụng bài tập đóng vai trò trong việc phát triển kỹ năng nói cho sinh viên năm cuối Khoa Du lịch Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Đại học Quốc gia
... UNIVERSITY SỬ DỤNG BÀI TẬP ĐÓNG VAI TRONG VIỆC PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG NÓI CHO SINH NĂM CUỐI KHOA DU LỊCH TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC XÃ HỘI VÀ NHÂN VĂN, ĐẠI HỌC QUỐC GIA HÀ NỘI M.A Minor Programme Thesis ... Learning purposes and language use Oxford: Oxford University Press References in Vietnamese 21 Lê Văn Canh (2004) Understand Foreign Language Methodology Nhà xuất Đại học Quốc gia Hà Nội 53 APPENDICES...
Ngày tải lên: 30/03/2015, 13:58
Xây dựng nhóm nghiên cứu nhằm nâng cao hiệu quả hoạt động nghiên cứu khoa học của giảng viên trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn Thành phố Hồ Chí Minh
... lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn: triển khai nghiên cứu lĩnh vực khoa học xã hội nhân văn, khoa học quản lý Nghiên cứu làm rõ vấn đề mơ hình phát triển đƣờng lên chủ nghĩa xã hội Phát triển đồng ... học; Đông Phƣơng học; Xã hội học; Giáo dục; Thƣ viện - Thông tin; Ngữ văn Anh; Ngữ văn Pháp; Ngữ văn Nga; Ngữ văn Trung Quốc; Ngữ văn Đức; Văn hố học; Báo chí - Truyền thông; Nhân học; Quan hệ quốc ... kinh tế, văn hố, xã hội mơi trƣờng thị Thành phố Hồ Chí Minh, Vùng kinh tế trọng điểm phía Nam - Những vấn đề kinh tế, văn hố, xã hội mơi trƣờng ĐBSCL - Những biến đổi kinh tế, văn hoá, xã hội dân...
Ngày tải lên: 31/03/2015, 08:23
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: