chức năng dạy học của trò chơi

... khác trò chơi dạy học Trong lý luận dạy học, tất trò chơi gắn với việc dạy học phương pháp, hình thức tổ chức luyện tập không tính đến nội dung tính chất trò chơi gọi trò chơi dạy học Do lợi trò ... dụng việc sử dụngtrò chơi trình dạy học phù hợp * Thực trạng xây dựng sử dụng trò chơi dạy học dạy học môn Hóa học - Đánh giá học sinh mức độ sử dụng trò chơi GV dạy học môn Hóa học: Đánh giá HS ... cứu việc dạy học trò chơi nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học Đó lí lựa chọn vấn đề: “ Thiết kế sử dụng trò chơi dạy học nhằm nâng cao hứng thú học tập hiệu dạy học Hóa học để...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:18

... đoạn chuyển hướng kinh tế đất nước ta - Môn Địa lí trang bị cho học sinh số kĩ năng, kĩ xảo để học sinh vận dụng kiến thức khoa học địa lí vào thực tiễn, làm quen với phương pháp nghiên cứu, quan ... cung cấp cho học sinh kiến thức khoa học tự nhiên, dân cư, chế độ xã hội hoạt động kinh tế người khắp nơi Trái Đất - Qua tranh toàn cảnh tự nhiên kinh tế - xã hội lãnh thổ khác nhau, học sinh nắm ... trước hoạt động phức tạp đa dạng sống Môn Địa lí bồi dưỡng cho học sinh giới quan khoa học quan điểm nhận thức đắn Như biết, Địa lí môn học có tính tổng hợp Nó nghiên cứu vấn đề phức tạp mặt không...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực, phương pháp dạy học thí nghiệm, thực hành… Nội dung giáo dục Hình thức dạy học Chủ yếu dạy lý thuyết Tổ chức hình thức học tập đa dạng, lớp học ý hoạt động xã ... trình dạy học định hướng phát triển lực, khái niệm lực sử dụng sau: - Năng lực liên quan đến bình diện mục tiêu dạy học: mục tiêu dạy học mô tả thông qua lực cần hình thành; Trong môn học, nội ... triển than • • • • Năng lực tự học Năng lực giải vấn đề Năng lực tư Năng lực quản lý Nhóm lực quan hệ xã hội • • Năng lực giao tiếp Năng lực hợp tác Nhóm lực công cụ • • • Năng lực sử dụng Công...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:05

Ngày tải lên: 25/04/2016, 01:17

... lượng dạy- học thầy -trò trường THPT 1.1 Chất lượng dạy- học phụ thuộc vào trình dạy học “Quá trình dạy học trình tương tác giáo viên học sinh tác động chủ đạo tổ chức, điều khiển giáo viên ,học sinh ... việc sử dụng thiết bị dạy học có, khuyến khích giáo viên tự làm đồ dùng dạy học cải tiến đồ dùng dạy học có để phù hợp với thực tế giảng - Tổ chức giảng dạy kiến thức tin học thiết yếu bổ túc ... gồm: - Quản lý thực nội dung chương trình - Tổ chức quản lý nếp dạy học - Tổ chức đạo đổi phương pháp dạy học - Phát động phong trào thi đua dạy tốt ,học tốt - Kiểm tra đánh giá hoạt động - Quản...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... H2 (ở đktc) Tổng số công thức cấu tạo thỏa mãn X A B C D o Câu 17: Cho hỗn hợp X gồm anđehit đơn chức tác dụng với H2 (Ni,t ) thấy tốn x mol H2 thu ancol no Nếu cho hỗn hợp ancol tác dụng hết với ... kết tủa Giá trị a A B 0,75 C 0,5 D 0,8 Câu 21: Đốt cháy hoàn toàn hỗn hợp X gồm chất hữu no, đơn chức mạch hở (chứa C, H, O) Sục sản phẩm tạo thành vào dung dịch Ca(OH)2 dư, thấy thu a gam kết ... phẩm phản ứng xà phòng hóa chất béo axit béo glixerol D Số nguyên tử hiđro phân tử este đơn đa chức số chẵn Câu 28: Cho cân (trong bình kín) sau: CO (k) + H2O (k) CO2 (k) + H2 (k) ∆H < Trong...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 00:20

... axetic B ancol metylic C.ancol etylic D.etyl axetat Câu 5: Hỗn hợp A gồm axit no đơn chức mạch hở este no , đơn chức mạch hở Để phản ứng vừa hết với m gam A cần 400 ml dd NaOH 0,5M Nếu đốt cháy ... 19: Đốt cháy hoàn toàn 10,2 gam este đơn chức X thu 11,2 lít khí CO2 đktc 9,0 gam H2O X có đồng phân : A B.8 C D 10 Câu 20: Đun nóng 4,4 gam este no đơn chức A với dd KOH dư thu 5,6 gam muối Tỉ ... phản ứng hoá học với chất Câu 40: Từ metan chất vô cần thiết khác (các điều kiện có đủ) Hãy cho biết số phương trình tối thiểu điều chế etylaxtat: A B C D Câu 41: Tính chất đặc trưng củalipit là:...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:20

... tươi 2.1.2 Vai trò cạnh tranh nâng cao lực cạnh tranh 2.1.2.1 Vai trò cạnh tranh Từ kỷ 18, Adam Smith, nhà kinh tế học cổ điển vĩ đại Anh vai trò quan trọng cạnh tranh tự tác phẩm Của cải dân tộc” ... khoa học công nghệ: Vai trò khoa học công nghệ phát triển kinh tế ghi nhận từ lâu thể tương quan GDP đầu người số lượng cán khoa học công nghệ tham gia công tác nghiên cứu triển khai khoa học ... nhập tổ chức kinh tế song phương đa phương, chấp nhận tuân thủ quy định chung hình thành trình hợp tác đấu tranh thành viên tổ chức Trong trình hội nhập, nước tham gia phải tuân theo luật chơi chung...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 12:50

... A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 18:13

... kết hoá học phân tử xếp theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải : A HI, HBr, HCl B HI, HCl, HBr C HBr, HI, HCl D HCl, HBr, HI Câu 18: Hai nguyên tố X Y chu kì bảng tuần hoàn nguyên tố hóa học, X ... Câu 12: Cho phương trình hóa học (với a, b, c, d hệ số) : aFeSO4 + bCl2 → cFe2(SO4)3 + dFeCl3 Tỉ lệ a : c : A : B : C : D :1 ... (lớp thứ hai) Số proton có nguyên tử X A B C D Câu 31: Cho phát biểu sau: (a) Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung dịch NaF loãng dùng làm thuốc chống...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 00:07

... A4 tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 00:25

... liên kết hố học phân tử xếp theo thứ tự giảm dần từ trái sang phải : A HI, HBr, HCl B HI, HCl, HBr C HBr, HI, HCl D HCl, HBr, HI Câu 18: Hai ngun tố X Y chu kì bảng tuần hồn ngun tố hóa học, X thuộc ... Câu 12: Cho phương trình hóa học (với a, b, c, d hệ số) : aFeSO4 + bCl2  cFe2(SO4)3 + dFeCl3 Tỉ lệ a : c : A : B : C : D :1 ... (lớp thứ hai) Số proton có ngun tử X A B C D Câu 31: Cho phát biểu sau: (a) Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung dịch NaF lỗng dùng làm thuốc chống...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 00:29

... axetic C2H4O2 Este 1, chức, nhiên theo số nguyên tử H = C + O => este phải chức => neste = 0,3 : = 0,15 mol => m = 26,4 => Đáp án B >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – ... Đáp án B >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 25/27 Câu 49: Cho m gam hỗn hợp X gồm hai ancol đơn chức X1, X2 đồng đẳng (MX1 V=0,3/0,5=600ml => Đáp án B >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 04:07

... phát triển tư học sinh dạy học hóa học [ 17, 18, 23, 44, 45 ] 14 T 1.2.6.1 Tư hóa học 14 T T 1.2.6.2.Việc phát triển tư học sinh dạy học hóa học 15 T T 1.3 Năng lực chủ ... pháp dạy học tất cấp học, bậc học, kết hợp tốt học với hành, học tập với lao động sản xuất, thực nghiệm nghiên cứu khoa học, gắn nhà trường xã hội, áp dụng phương pháp giáo dục bồi dưỡng cho học ... cao), luận văn thạc sĩ giáo dục học, trường ĐHSP Tp.HCM -… Xu hướng lí luận dạy học đặc biệt trọng đến hoạt động vai trò học sinh (HS) q trình dạy học, đòi hỏi học sinh phải làm việc tích cực,...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:23

Ngày tải lên: 30/04/2016, 17:25

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:29

... đặc nóng có khí mùi khai thoát ra? A B C D Câu 20: Đốt cháy hoàn toàn lượng hỗn hợp hai este đơn chức no, mạch hở cần 3,976 lít oxi (đktc) thu 6,38 gam CO2 Cho lượng este tác dụng vừa đủ với KOH ... Cho dung dịch BaCl2, NaHCO3, Na2CO3, KHSO4, NaOH tác dụng với đôi Số cặp chất xảy phản ứng hoá học nhiệt độ thường A B C D Câu 28: Thủy phân hoàn toàn m gam tetratapeptit (tạo aminoaxit dãy đồng ... (CH3)2CH-CH2-MgBr B CH3-CH(MgBr)-CH2-CH3 C CH3-CH2-CH2 -CH2-MgBr D (CH3)3C-MgBr Câu 44: Cho phương trình hoá học: FeSO4 + KMnO4 + KHSO4 ( Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O Khi cân với hệ số nguyên tối giản hệ...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

... khí Nó phương tiện giúp hình thành học sinh kĩ năng, kĩ xảo thực hành tư kĩ thuật Vai trò đức dục thí nghiệm hoá học Thí nghiệm hoá học củng cố niềm tin khoa học giúp hình thành đức tính tốt người ... Thí nghiệm đồng loạt học sinh học lớp điều kiện cho tất học sinh làm vài học sinh định biễu diễn vài thí nghiệm nghiên cứu baì Thí nghiệm thực hành lớp nhằm củng cố kiến thức học rèn luyện kĩ kĩ ... NGHIỆM HOÁ HỌC Trong trường phổ thông thường sử dụng hình thức thí nghiệm sau: Thí nghiệm biễu diễn giáo viên thí nghiệm giáo viên tự tay trình bày trước học sinh Thí nghiệm học sinh học sinh tự...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 00:21

... KÉM CỦA HỌC SINH 3.1 Về phía học sinh Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân học sinh yếu kể đến : - Học sinh lười học: Qua q trình giảng dạy, thân nhận thấy em học sinh yếu học ... khun bảo học sinh thái độ học tập, tổ chức trò chơi có lồng ghép việc giáo dục học sinh ý thức học tập tốt ý thức vươn lên học tập, T¸c gi¶: Ngun V¨n NghÞ Trang Trêng THPT Quan S¬n làm cho học sinh ... 4.1.3 Giáo dục ý thức học tập cho học sinh Giáo viên phải giáo dục ý thức học tập học sinh tạo cho học sinh hứng thú học tập, từ giúp cho học sinh có ý thức vươn lên Trong tiết dạy giáo viên nên...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:31

... NH3 + HCl D NH4HCO3 t0 NH3 + H2O + CO2 Câu 9: Amophot (một loại phân phức hợp) có thành phần hoá học là: A NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 B Ca(H2PO4)2 C NH4H2PO4 (NH4)3PO4 D NH4H2PO4 Ca(H2PO4)2 Câu 10: Hòa...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:20