chức năng của đào tạo nguồn nhân lực
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường trung học phổ thông tỉnh Thái Bình hiện nay
Ngày tải lên :
30/03/2013, 09:22
...
phát triển nguồn nhân lực chính là hoạt động đầu tư, là quá trình bồi dưỡng, đào
tạo, sử dụng về số lượng và chất lượng nguồn nhân lực nhằm tạo ra cho lực lượng
này những năng lực, phẩm chất ... phát huy được vai trò của của nguồn nhân
lực đó?
Theo quan niệm của chủ nghĩa Mác-Lênin, để xây dựng CNXH và CNCS
cần phải có một nguồn nhân lực có chất lượng, nguồn nhân lực đó chính là những ... qua đó
làm tích cực hóa nguồn nhân lực, tạo ra sự giải phóng cho tiềm năng của con người
để dẫn tới sự sáng tạo của con người. Vấn đề là phải phát triển một nguồn nhân lực
như thế nào, làm thế...
- 123
- 745
- 1
Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực trường THPT tỉnh Thái Bình
Ngày tải lên :
02/04/2013, 13:47
... TẠO
NGUỒN NHÂN LỰC NÀY
1.1. NGUỒN LỰC HỌC SINH TRUNG HỌC PHỔ THÔNG VÀ VAI TRÒ CỦA
GIÁO DỤC - ĐÀO TẠO ĐỐI VỚI VIỆC PHÁT TRIỂN NGUỒN NHÂN LỰC
1.1.1 Quan niệm về nguồn nhân lực và vai trò của ... thực tiễn của con người đã làm hoàn thiện nhân cách, trình độ, trí tuệ và
thể lực của con người, giúp con người thực hiện các chức năng xã hội của mình. Vì
vậy, khi đào tạo nguồn nhân lực cần ... kỹ năng, đạo đức, lối
sống ) cho con người. Đây là điều kiện để tạo ra những khả năng, tiềm năng của
nguồn nhân lực đồng thời cũng là cơ sở để có giải pháp phát huy vai trò của nguồn
nhân lực. ...
- 123
- 673
- 0
503 Nâng cao vai trò của đội ngũ nhà giáo trong quá trình đào tạo nguồn nhân lực ở các trường Trung học phổ thông (THPT) tỉnh Thái Bình hiện nay
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:19
... Nguồn nhân lực và Vai trò của đội ngũ nhà giáo
trong quá trình đào tạo bộ phận nhân lực này
1.1. Học sinh trung học phổ thông - Bộ phận quan trọng
của nguồn nhân lực
1.1.1. Nguồn nhân lực
1.1.1.1. ... kỹ năng, đạo đức, lối sống )
cho con ngời. Đây là điều kiện để tạo ra những khả năng, tiềm năng của nguồn
nhân lực đồng thời cũng là cơ sở để có giải pháp phát huy vai trò của nguồn
nhân lực.
Thứ ... một đơn vị tế bào tạo nên nguồn nhân lực, là đối tợng
cần đợc đầu t, đợc giáo dục và đợc đào tạo. Có thể hiểu nguồn nhân lực ở một
số nội dung sau:
Thứ nhất, nói tới nguồn nhân lực là nói tới...
- 94
- 682
- 1
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính .DOC
Ngày tải lên :
07/09/2012, 14:47
... loại hình
đào tạo khác.
I.2.4. Hình thức đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Hình thức đào tạo trong các tổ chức công được chia theo cách phân loại
địa điểm bao gồm :
− Đào tạo tại nơi ...
sự ràng buộc của nguyên tắc “ngân sách theo năm” khi thực hiện nhiệm vụ.
I.1.3. Nguồn nhân lực trong các tổ chức công.
1.3.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực.
Nguồn nhân lực của một tổ chức được hiểu ...
kỹ năng, trình độ đào tạo và những sự tận tâm, nỗ lực hay bất cứ đặc điểm
nào khác của người lao động tạo giá trị gia tăng và năng lực cạnh tranh cho tổ
chức. Nguồn nhân lực trong các tổ chức...
- 75
- 1.2K
- 4
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính.doc
Ngày tải lên :
05/10/2012, 16:40
... nghiệp
Quản lý đào tạo là “quá trình lập kế hoạch, tổ chức, lãnh đạo, kiểm tra
các nguồn lực và hoạt động đào tạo của tổ chức nhằm đạt được mục đích đào
tạo của tổ chức với hiệu lực và hiệu quả ...
sự ràng buộc của nguyên tắc “ngân sách theo năm” khi thực hiện nhiệm vụ.
I.1.3. Nguồn nhân lực trong các tổ chức công.
1.3.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực.
Nguồn nhân lực của một tổ chức được hiểu ...
kỹ năng, trình độ đào tạo và những sự tận tâm, nỗ lực hay bất cứ đặc điểm
nào khác của người lao động tạo giá trị gia tăng và năng lực cạnh tranh cho tổ
chức. Nguồn nhân lực trong các tổ chức...
- 73
- 1.8K
- 8
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
07/12/2012, 11:12
... tuý.
1.2.Tổng quan về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
I.2.1. Khái niệm đào tạo nguồn nhân lực trong các tổ chức công.
Trong phạm vi học tập của cán bộ, công chức, viên chức, M.Armstrong ...
loại hình đào tạo khác.
I.2.4. Hình thức đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Hình thức đào tạo trong các tổ chức công được chia theo cách phân loại
địa điểm bao gồm :
− Đào tạo tại nơi ... sự ràng buộc của nguyên tắc “ngân sách theo năm”
khi thực hiện nhiệm vụ.
I.1.3. Nguồn nhân lực trong các tổ chức công.
1.3.1.1.Khái niệm nguồn nhân lực.
Nguồn nhân lực của một tổ chức được hiểu...
- 76
- 689
- 0
Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty TNHH nhà nước một thành viên Xuân Hòa – Vĩnh Phúc
Ngày tải lên :
13/12/2012, 09:16
... tác đào tạo nguồn nhân lực ở Công ty
Xuân Hòa 68
Thông qua đánh giá thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty Xuân Hòa ta nhận
thấy, hiện nay hoạt động đào tạo nguồn nhân lực của ... tác đào tạo nguồn nhân lực ở Công ty
Xuân Hòa 68
Thông qua đánh giá thực trạng công tác đào tạo nguồn nhân lực tại công ty Xuân Hòa ta nhận
thấy, hiện nay hoạt động đào tạo nguồn nhân lực của ...
phương pháp đào tạo
Thực hiện chương trình đào tạo
Đánh giá hiệu quả chương trình đào tạo
Xác định mục tiêu đào tạo
Dự tính chi phí đào tạo
Xác định nhu cầu đào tạo
Xây dựng chương trình đào tạo và...
- 92
- 680
- 2
Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
20/12/2012, 08:51
... Benchmarking và so sánh.
5. Kết cấu của đề tài
Chương I: Cơ sở lý luận về đào tạo nguồn nhân lực trong tổ chức công.
Chương II: Thực trạng quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài
chính.
Chương III: ... sự ràng buộc của nguyên tắc “ngân sách theo năm”
khi thực hiện nhiệm vụ.
I.1.3. Nguồn nhân lực trong các tổ chức công.
1.3.1.1.Khái niệm nguồn nhân lực.
Nguồn nhân lực của một tổ chức được hiểu ...
kỹ năng, trình độ đào tạo và những sự tận tâm, nỗ lực hay bất cứ đặc điểm
nào khác của người lao động tạo giá trị gia tăng và năng lực cạnh tranh cho tổ
chức. Nguồn nhân lực trong các tổ chức...
- 78
- 518
- 0
nâng cao hiệu quả đào tạo nguồn nhân lực
Ngày tải lên :
27/03/2013, 14:52
... những
định hớng của tơng lai của một tổ chức.
1.1.2. Mục tiêu và vai trò của đào tạo nguồn nhân lực
Mục tiêu chung của đào tạo nguồn nhân lực là nhằm sử dụng tối đa nguồn
nhân lực hiện có và ... luận về đào tạo nguồn nhân lực. Trong
chơng này, tôi đà khái quát một số vấn đề về đào tạo, bao gồm:
- Một số khái niệm về đào tạo
- Vai trò của đào tạo nguồn nhân lực đối với tổ chức và đối ... Nam
cho phép.
2.2. Các nhân tố ảnh hởng đến công tác đào tạo nguồn nhân lực của Chi
nhánh Từ Liêm
2.2.1. Kế hoạch đào tạo của NHNo&PTNT Việt Nam
Kế hoạch đào tạo của NHNo&PTNT Việt Nam...
- 74
- 342
- 2
192 Đánh giá kết quả thực hiện quản lý đào tạo nguồn nhân lực của Bộ Tài chính
Ngày tải lên :
06/04/2013, 17:13
... LÝ LUẬN VỀ QUẢN LÝ ĐÀO TẠO NGUỒN NHÂN LỰC
TRONG TỔ CHỨC CÔNG.
1.1. Tổ chức công và nguồn nhân lực trong tổ chức công.
I.1.1. Khái niệm tổ chức công.
Tổ chức là một tập hợp của hai hay nhiều người ... lập kế hoạch đào tạo.
2.2.1. Xác định nhu cầu đào tạo.
3.1.1. Thực trạng đào tạo.
Với đối tượng đào tạo được xác định là cán bộ, công chức, viên chức
ngành Tài chính; thực trạng đào tạo được mô ... 100
Nguồn. Vụ Tổ chức cán bộ
Bảng 7. Mục tiêu đào tạo trong nước theo nội dung đào tạo.
Mục tiêu đào tạo trong từng năm đều tập trung nhiều nhất vào đào tạo
chuyên môn và kỹ năng nghiệp vụ, kỹ năng...
- 73
- 655
- 1