... Quỳnh Trường THPT Triệu PhongTIẾT SL NỘI DUNG36-52 17 HỌC KỲ II Chương III. HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU QUAN H 7 (5, 0, 2)36-38 3 Đ 10. C sở dữ liệu quan hệ39 1 Bài tập thực hành 1040-41 2 Đ 11. Cỏc thao ... tỏc vi CSDL quan hệ42 1 Bài tập – Ôn tập43 1 Kiểm tra 1 tiết Chương IV. KIẾN TRÚC VÀ BẢO MẬT CÁC HỆ CSDL 7 (5, 2, 2)44-46 3 Đ 12. Cỏc loi kin trỳc ca h CSDL47 1 Bi tp48-49 2 Đ 13. Bảo mật ... các hệ CSDL50 1 Bài tập51 1 Ôn tập học kỳ II52 1 Kiểm tra học kì II Phân phối chươngtrình 4 Tin học 12 ...
... focus 1 120 Language focus 231 121 45’ TEST NO 6 122 TEST CORRECTION 123 Unit 15 – Reading 1 124 Unit 15 – Reading 232 125 Unit 15 - Listening Cassette player – CD 126 Unit 15 – Speaking 127 Unit ... Language focus 195 Language focus 296 Unit 12 – Reading 125 97 Unit 12 – Reading 298 Unit 12 - Listening Cassette player – CD99 Unit 12 – Speaking100 Unit 12 – Writing26 101 Language focus 1102 ... focus71 45’ TEST NO 372 TEST CORRECTION25 73 Unit 12 – Reading74 Unit 12 – Speaking75 Unit 12 – Listening Cassette player – CD26 76 Unit 12 – Writing77 Language focus78 Unit 13 – Reading27...
... ĐỌC SNG TO TRONG DY HỌC THƠ TRỮ TÌNH CHƢƠNG TRÌNHLỚP12 TRUNG HỌC PHỔ THÔNG 2.1. Phƣơng pháp đọc sáng tạo trong giờ học thơ trữ tình ởlớp12 trƣờng trung học phổ thông. 2.1.1. Vn đ ... “Đọc sáng tạo trong dạy học thơ trữ tình chươngtrìnhlớp 12, trung học phổ thông” ... Giao nhiệm vụ thực nghiệm 3.3.2. Theo dõi tiến trình giờ dạy thực nghiệm 3.4. Đánh giá kết quả thực nghiệm 3.4.1. Nhận xét kết qu học tập ca lớp thực nghiệm ...
... mục tiêu dạy học của chươngtrình 2.1.3. Nội dung chươngtrình hình học 12, ban nâng cao phần Phương pháp tọa độ trong không gian ở trường THPT Trong chươngtrình hình học 12, ban nâng cao, ... trúc của luận văn Ngoài phần mở đầu, kết luận và khuyến nghị, danh mục tài liệu tham khảo, phụ lục, nội dung chính của luận văn trình bày ba chương: Chương 1. Cơ sở lí luận và thực tiễn Chương ... sinh khối 12 về thực trạng dạy học phát triển tư duy sáng tạo cho học sinh và những khó khăn trong khi dạy và học phần hình học tọa độ không gian lớp12 - Mẫu khảo sát : Các lớp 12A6, 12A8 trường...
... electron: CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU 1.1- LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Quá trình dạy học là quá trình hoạt động của cả giáo viên và học sinh. Ta không thể coi quá trình dạy học của giáo viên chỉ là sự trình diễn ... với trình độ của học sinh. Chính vì những lý do này mà em xin chọn đề tài: “Lựa chọn hệ thống bài tập, hướng dẫn giải và giải bài tập vật lý – chương Lượng Tử Ánh Sáng (chương trìnhlớp12 nâng ... NGHIÊN CỨU Tóm tắt kiến thức và xác định hệ thống bài tập của chương Lượng tử ánh sáng (chương trình lớp12 nâng cao). Đưa ra được tiến trình hướng dẫn hoạt động giải bài tập nhằm giúp đỡ học sinh...
... Pháp chế, Thủ trưởng các đơn vị có liên quan thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo, Giám đốc sở giáo dục và đào tạo chịu trách nhiệm thi hành Quyết định này./.BỘ TRƯỞNG(Đã ký)Nguyễn Thiện...
... Trong chươngtrình lịch sử hiện nay (SGK xuất bản năm 2007) lịch sử dân tộc được dạy ở ba khối lớp 10, 11, 12.Ở khối lớp 10 các em được tìm hiểu khái quát lịch ... phương trong dạy học lịch sử Việt Nam (chương trình chuẩn) ở các trường THPT Thái Bình. Thực nghiệm sư phạm một bài học lịch sử trong chươngtrình THPT (chương trình chuẩn) để khẳng định tính khả ... năm 1919 đến năm 2000 Chươngtrình cơ bản, phần lịch sử Việt Nam (1919 – 2000) gồm 5 chương với 16 bài ( từ bài 12 đến bài 27). Chương I: Việt Nam từ 1919 đến năm 1930 Chương II: Việt Nam từ...
... Trên cơ sở lý luận và thực tiễn đã nghiên cứu, chúng tôi đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng việc ôn tập tổng kết môn hóa học lớp 10 chương trình nâng cao ở trường THPT ởchương ... ngày 09 tháng 12 năm 2000 của Quốc hội khóa X về đổi mới chươngtrình giáo dục phổ thông đã khẳng định mục tiêu đổi mới của chương trình giáo dục phổ thông: “Xây dựng nội dung chương trình, PP ... khoa học trong công việc. 2.1.3. Cấu trúc và nội dung Bảng 2.1. Cấu trúc và nội dung chương 5, 6,7 SGK hóa học lớp 10 chương trình nâng cao CHƯƠNG 5: NHÓM HALOGEN 13 tiết: - 9...
... hóa học ở trường THPT, lớp 11 – chươngtrình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và học hóa học phần lớp 11 – chươngtrình ... lên lớp có sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ trong dạy và học hóa học 11 – chương trình nâng cao, ở trường THPT. 5.6. Thực nghiệm sư phạm. 6. Phạm vi nghiên cứu Nội dung nghiên cứu chươngtrình ... dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 – chươngtrình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông 3. Đối tượng nghiên...
... hóa hữu cơ lớp 11 nâng cao [56, tr 60] 55 2.1.1.1. Kiến thức 55 2.1.1.2. Kĩ năng 58 2.1.2. Cấu trúc, nội dung chươngtrình hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao 61 2.1.2.1. Cấu trúc 61 2.2. ... quá trình phân tính thì không thể tiến hành tổng hợp. Ngược lại, phân tính không có tổng hợp thì quá trình trở nên vô nghĩa trong quá trình nhận thức. 1.3.2.2. So sánh So sánh là quá trình ... Bảng 1.7. Mức độ sử dụng các PPDH theo hướng tích cực Bảng 2.1. Nội dung chươngtrình hóa học hữu cơ lớp 11 THPT Bảng 3.1. Lớp dạy TN và ĐC khi thực nghiệm định lượng Bảng 3.2. Điểm quy đổi các...
... TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC LỚP 11 – CHƯƠNGTRÌNH NÂNG CAO Ở TRƯỜNG THPT. 2.1. Tổng quan về chươngtrình Hóa học 11 – nâng cao 2.1.1. Cấu trúc của chươngtrình Chương trình Hóa học 11 (nâng cao) ... hóa học ở trường THPT, lớp 11 – chươngtrình nâng cao. 4. Mục đích nghiên cứu Sử dụng PPDH hợp tác nhóm nhỏ cho HS nhằm nâng cao kết quả trong dạy và học hóa học phần lớp 11 – chươngtrình ... dạy học hợp tác nhóm nhỏ trong dạy học hóa học lớp 11 – chươngtrình nâng cao ở trường THPT”. 2. Khách thể nghiên cứu Quá trình dạy học hóa học ở trường trung học phổ thông 3. Đối tượng nghiên...