0

chương trình khen thưởng học sinh giỏi

chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4

chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi toán 4

Toán học

... cần tìm phải là số nào ? 8 - Có 3 cách chọn - Có 3 x 3 = 9 - Học sinh trẻ lời dựa vào sơ đồ - học sinh trả lời -Học sinh viết - Phải là 9 - Phải lớn nhất trong 3 số còn lại - Phải ... Trên đây là 3 bài toán tiêu biểu cho 3 dạng toán về dãy số cách đều . 15 Chương trình bồi dưỡng Toán lớp 4 năm học 2009 – 2010Kiến thức cơ bản : Phần 1Cách đọc và viết các số có nhiều chữ ... tuổi . Sau bao nhiêu năm nữa thì tuổi bố Tài gaỏp 3 lan tuoồi Taứi .ã Giaựo vieõn hửụựng daón học sinh tóm tắt bài toán bằng sơ đồ đoạn thẳng - Hãy ghạch chân dưói yếu tố của bo toán H : Hãy...
  • 16
  • 1,047
  • 14
đề cương chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9

đề cương chương trình bồi dưỡng học sinh giỏi lớp 9

Ngữ văn

... mới”. 2/ Tác giả, thuộc lòng các bài thơ vànội dung, nghệ thuật đặc sắc của từng bài được học trong chương trình văn 8 gồm: - Thế Lữ -> Nhớ rừng. - Vũ Đình Liên -> Ông đồ . - Tế Hanh -> ... Sơn Tinh, Thủy Tinh. (Nguyễn Nhược Pháp) Phần 2: Một số tác phẩm văn học trung đại Việt Nam được học ở lớp 923Phần III: VĂN HỌC TRUNG ĐẠI VIỆT NAM VÀ THƠ MỚI + Nhưng tác giả còn nhận ra một ... ý: Yêu cầu chung: Qua bài viết rèn luyện:+ Kĩ năng cảm thụ, phân tích tác phẩm văn học (một đoạn thơ ngắn).+ Trình bày, sắp xếp bố cục bài viết một cách mạch lạc, chặt chẽ.+ Khắc phục những...
  • 127
  • 1,340
  • 1
Khen thưởng học sinh, sinh viên An Giang đang theo học tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp nước ngoài, cuối năm đạt loại giỏi trở lên pot

Khen thưởng học sinh, sinh viên An Giang đang theo học tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp nước ngoài, cuối năm đạt loại giỏi trở lên pot

Thủ tục hành chính

... nhân đến nhận tiền phải xuất trình thẻ học sinh, sinh viên hoặc chứng minh thư 2. Khen thưởng cho học sinh, sinh viên An Giang đang theo học tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên ... Đào tạo nhận tiền. Khen thưởng học sinh, sinh viên An Giang đang theo học tại các trường đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên nghiệp nước ngoài, cuối năm đạt loại giỏi trở lên. Thông tin ... Sau khi hết hạn nhận hồ sơ, phòng Giáo dục chuyên nghiệp lập danh sách những em đủ điều kiện trình Ban Giám đốc Sở ký duyệt và niêm yết công khai danh sách tại Sở Giáo dục - Đào tạo. 4....
  • 4
  • 611
  • 2
Chương trình quản lý học sinh PTTH

Chương trình quản lý học sinh PTTH

Kinh tế - Thương mại

... nhận học sinh giỏi, học sinh tiên tiến:- Công nhận danh hiệu học sinh giỏi học kỳ hoặc cả năm học nếu đạt hạnh kiểm loại tốt và học lực loại giỏi. - Công nhận đạt danh hiệu học sinh tiên tiến học ... lượng học sinh giỏi thống kê số lượng học sinh tiên tiến, thống kê số học sinh kém,số học sinh ở lại lớp, tỉ lệ học sinh khá, giỏi, tiên tiến….- Các báo cáo bao gồm: Danh sách học sinh giỏi, ... xếp loại học lực và quản lý quá trình học tập4.1 Vào điểm:- Mỗi học sinh trong cả khoá học phải học 6 học kỳ. Mỗi học kỳ phải học từ 11 đến 13 môn học. Việc quản lý điểm của học sinh dựa trên...
  • 65
  • 829
  • 4
Chương trình Quản lý học sinh ở trường Phổ thông trung học Nguyễn Huệ

Chương trình Quản lý học sinh ở trường Phổ thông trung học Nguyễn Huệ

Công nghệ thông tin

... Mức môn học: Đánh giá kết quả học tập từng môn học của học sinh trong một học kỳ.ã Mức học kỳ: Đánh giá kết quả học tập của học sinh trong một học kỳ dựa vào mức môn học. ã Mức năm học đánh ... Xếp lớp cho học sinh mỗi khi bắt đầu năm học mới.Đối tợng phục vụ cán bộ quản lý nghiệp vụ.ã Theo dõi học sinh Học sinh chuyển và nhập trờng Học sinh chuyển và nhập lớp Học sinh ra trờng ... lớp học cho học sinh khi có yêu cầu chuyển lớp học cho học sinh từ ban giám hiệu.- Xét lên lớp: Cuối năm học xét lên lớp cho học sinh căn cứ vào kết quả của chức năng tính điểm. Đối với học sinh...
  • 35
  • 941
  • 1
Chương trình đào tạo học sinh K-LÀO II tại FFS HEPA

Chương trình đào tạo học sinh K-LÀO II tại FFS HEPA

Cao đẳng - Đại học

... Nghiờn cu Sinh thái Chính sách Xã hội Chƣơng trình Đào tạo Thực hành Nông dân Nông nghiệp Sinh thái CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO HỌC SINH K-LÀO II TẠI FFS HEPA I - XUẤT XỨ Hậu quả của quá trình ... Nghiên cứu Sinh thái Chính sách Xã hội – SPERI Dạy bằng cách họcHọc bằng cách thực hnh Copyright â SPERI 15 Viện Nghiên cứu Sinh thái Chính sách Xã hội – SPERI Dạy bằng cách họcHọc bằng ... nhất định, thông qua quá trình quan sát của mỗi học sinh. * Vẽ lại các ý tưởng, sáng kiến của vùng đất lên trên giấy A0, và trình bày ý tưởng tới thầy cô và các bạn học sinh trong lớp. * Ghi...
  • 15
  • 514
  • 0
Chương trình Quản lý học sinh PTTH

Chương trình Quản lý học sinh PTTH

Công nghệ thông tin

... lượng học sinh giỏi thống kê số lượng học sinh tiên tiến, thống kê số học sinh kém,số học sinh ở lại lớp, tỉ lệ học sinh khá, giỏi, tiên tiến….- Các báo cáo bao gồm: Danh sách học sinh giỏi, ... sinh. Xếp loại học lực là cách đánh giá khách quan, trung thực và ngắn gọn về kết quả học tập của học sinh. Theo đó, những học sinh xếp loại Khá, Giỏi sẽ được xét khen thưởng. Những học sinh xếp ... của6 Cuối mỗi học kỳ, mỗi năm học, giáo viên chủ nhiệm đều phải ghi quá trình rèn luyện Học lực và Hạnh kiểm của học sinh trong học kỳ đó hoặc năm học đóvào Sổ học Bạ.Sổ học Bạ được lập ngay...
  • 66
  • 512
  • 0
Bài soạn DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Bài soạn DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Tư liệu khác

... Thuỳ Trang 52 Giỏi 84 Nguyễn Đình Tiến 52 Giỏi 85 Phan Minh Nhật 52 Giỏi 86 Nguyễn Đăng Tý 52 Giỏi 87 Lê Phạm Đức Phong 52 Giỏi Danh sách khen thởng học sinh học Kỳ 1 năm học 2009 - 2010 ... 31 Giỏi 47 Trần Phi Long 31 Giỏi 48 Tạ Quang Long 31 Giỏi 49 Đinh Dơng Sinh 31 Giỏi 50 Hoàng Minh Hiếu 31 Giỏi 51 Phạm Văn Hải 31 Giỏi 52 Mai Hoàng Bảo Hân 31 Giỏi 53 Lê Nam Chung 32 Giỏi 54 ... 22 Giỏi 30. Tạ Quang Long 22 Giỏi 31. Lê Thị Mẫn 22 Giỏi 32. Ngô Nhật Minh 22 Giỏi 33. Lê Hoàng Nam 22 Giỏi 34. Đinh Dơng Sinh 22 Giỏi 35. Dơng Văn Thởng 22 Giỏi 36.Lê Thị Ngọc ánh31 Giỏi 37....
  • 29
  • 599
  • 1
Tài liệu DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Tài liệu DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Tư liệu khác

... 22 Giỏi 31. Lê Thị Mẫn 22 Giỏi 32. Ngô Nhật Minh 22 Giỏi 33. Lê Hoàng Nam 22 Giỏi 34. Đinh Dơng Sinh 22 Giỏi 35. Dơng Văn Thởng 22 Giỏi 36.Lê Thị Ngọc ánh31 Giỏi 37. Trần Thị Bình 31 Giỏi 38. ... 11 Giỏi 12 Nguyễn Nhật Tân 11 Giỏi 13 Dơng Mỹ Diệu 12 Giỏi 14 Trần Thị Thuý Hằng 12 Giỏi 15 Trơng Nh Kiên 12 Giỏi 16 Hồ Phúc Long 12 Giỏi 17 Bùi Hoàng Nhi 12 Giỏi 18 Lê Phan Quảng 12 Giỏi 19 ... 21 Giỏi 27 Nguyễn Thuỳ Linh 21 Giỏi 28 Lu Mỹ Quyên 21 Giỏi 29 Trần Phi Long 21 Giỏi 30 Nguyễn Thị Minh Giang 21 Giỏi 31 Lê Đức Tài 21 Giỏi 32 Lê Nam Chung 22 Giỏi 33 Đinh Thuý Hằng 22 Giỏi 34...
  • 29
  • 621
  • 1
Bài giảng DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Bài giảng DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Tư liệu khác

... 32 Giỏi 342 Bùi Tuấn Anh 32 Giỏi 343 Đậu Thị Thùy Dung 32 Giỏi 344 Đinh Thị Thu Hiền 32 Giỏi 345 Đỗ Thị Thúy Hiền 32 Giỏi Danh sách khen thởng học sinh học kỳ 2 năm học 2006 - 2007T T Họ và ... 22 Giỏi 30. Tạ Quang Long 22 Giỏi 31. Lê Thị Mẫn 22 Giỏi 32. Ngô Nhật Minh 22 Giỏi 33. Lê Hoàng Nam 22 Giỏi 34. Đinh Dơng Sinh 22 Giỏi 35. Dơng Văn Thởng 22 Giỏi 36.Lê Thị Ngọc ánh31 Giỏi 37. ... 22 Giỏi 41 Đinh Dơng Sinh 22 Giỏi 42 Dơng Văn Thởng 22 Giỏi 43 Lại Sĩ Nhân 22 Giỏi 44 Đinh Thị Thuý Linh 22 Giỏi 45Lê Thị Ngọc ánh31 Giỏi 46 Trần Thị Bình 31 Giỏi 47 Trịnh Hoàng 31 Giỏi 48...
  • 29
  • 361
  • 0
Tài liệu DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Tài liệu DANH SACH KHEN THUONG HOC SINH HK1 NĂM HỌC 2010- 2011

Tư liệu khác

... 22 Giỏi 29. Đặng Văn Hiếu 22 Giỏi 30. Tạ Quang Long 22 Giỏi 31. Lê Thị Mẫn 22 Giỏi 32. Ngô Nhật Minh 22 Giỏi 33. Lê Hoàng Nam 22 Giỏi 34. Đinh Dơng Sinh 22 Giỏi 35. Dơng Văn Thởng 22 Giỏi 36.Lê ... 22 Giỏi 41 Đinh Dơng Sinh 22 Giỏi 42 Dơng Văn Thởng 22 Giỏi 43 Lại Sĩ Nhân 22 Giỏi 44 Đinh Thị Thuý Linh 22 Giỏi 45Lê Thị Ngọc ánh31 Giỏi 46 Trần Thị Bình 31 Giỏi 47 Trịnh Hoàng 31 Giỏi 48 ... 21 Giỏi 27 Nguyễn Thuỳ Linh 21 Giỏi 28 Lu Mỹ Quyên 21 Giỏi 29 Trần Phi Long 21 Giỏi 30 Nguyễn Thị Minh Giang 21 Giỏi 31 Lê Đức Tài 21 Giỏi 32 Lê Nam Chung 22 Giỏi 33 Đinh Thuý Hằng 22 Giỏi 34...
  • 29
  • 487
  • 0
Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA)

Khoa học xã hội

... phát triển năng lực người học. 1.3.3 Các vấn đề về phong cách học tập của học sinh Học sinh là thành tố quyết định trong quá trình dạy học, phong cách học tập của học sinh có ảnh hưởng lớn đến ... thấy, phong cách học tập của học sinh phổ thông có một số vấn đề sau: Học tập một cách thụ động, học tập theo phong cách học luyện thi. Mục đích, động cơ học tập chính của học sinh không phải ... dạy học phát triển năng lực Sơ đồ 1.1 Các thành phần cấu trúc năng lực 1 Dạy học phát triển năng lực cho học sinh trung học phổ thông với các bài toán tiếp cận chương trình đánh giá học sinh...
  • 22
  • 3,301
  • 11
Tài liệu Báo cáo

Tài liệu Báo cáo " Chương trình đánh giá học sinh quốc tế (PISA) (Mục đích, tiến trình thực hiện, các kết quả chính) " doc

Báo cáo khoa học

... các học sinh bản xứ và các học sinh từ những gia đình nhập cư ở Đức. Hơn 30% số học sinh có cha mẹ gốc Đức chọn theo học trường Gymnasium, trong khi chỉ có 15% học sinh nhập cư theo học loại ... 3% học sinh Đức đạt trình độ cao nhất (trình độ V). Hơn 25% học sinh dưới 15 tuổi chỉ đạt mức độ sơ đẳng hoặc kém hơn. Đức tỏ ra yếu kém trong việc giúp đỡ các học sinh kém. Những học sinh ... lệch về trình độ giữa những học sinh đạt điểm cao nhất và những học sinh đạt điểm kém nhất của Đức là cao nhất (kết quả của Đức không cao do điểm của các học sinh kém kéo xuống). Học sinh Đức...
  • 9
  • 656
  • 0
chương trình quản lý học sinh học nghề trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp tỉnh cà mau

chương trình quản lý học sinh học nghề trung tâm kỹ thuật tổng hợp - hướng nghiệp tỉnh cà mau

Kỹ thuật

... danhChữ ký của thí sinh Họ và tên thí sinh Ngày tháng năm sinh Nơi sinh Học sinh Điểm TB nghềGhi chúLý thuyết Thực hành Lớp TrườngBảng này có: . . . . . . . . . thí sinh dự thi. Bảng này ... Diagram)Luận văn tốt nghiệp Trang 14HỆ THỐNG QUẢN LÝ HỌC SINH QL Hồ sơ Học sinh QL Hồ sơ Học sinh Nhập mớiTìm kiếmHiệu chỉnhQL đào tạoQL đào tạoNghề Khóa học Trường PTQL Thi TNQL Thi TNDanh sách ... cho học sinh trong đó hướng nghiệp bằng con đường Dạy nghề cho học sinh phổ thông đã và đang được thực hiện khá rộng rãi và đạt hiệu quả cao.Vì vậy việc xây dựng một chương trình quản lý học...
  • 100
  • 753
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008