chương trình giải ptb2

... phơng trình đồng d: e K (x 1 ) x (mod p), e K (x 2 ) x (mod p). 4.11. Giả sử A là một thuật toán tất định có đầu vào là một RSA modulo n và bản mà y. A sẽ hoặc giải mà y hoặc không có lời giải. ... toán số học là theo modulo n. 4.12. Viết một chơng trình để đánh giá các ký hiệu Jacobi bằng cách dùng bốn tính chất đợc nêu ở phần 4.5. Chơng trình không thực hiện việc phân tích thừa số trừ ... trừ việc phân ra các luỹ thừa bậc hai. HÃy kiểm tra chơng trình của bạn qua việc tính các ký hiệu Jacobi sau: 4.13. HÃy viết một chơng trình tính số các số giả nguyên tố Euler theo các cơ sở...

Ngày tải lên: 01/09/2012, 09:46

... phơng trình đồng d: e K (x 1 ) x (mod p), e K (x 2 ) x (mod p). 4.11. Giả sử A là một thuật toán tất định có đầu vào là một RSA modulo n và bản mà y. A sẽ hoặc giải mà y hoặc không có lời giải. ... trừ việc phân ra các luỹ thừa bậc hai. HÃy kiểm tra chơng trình của bạn qua việc tính các ký hiệu Jacobi sau: 4.13. HÃy viết một chơng trình tính số các số giả nguyên tố Euler theo các cơ sở ... 4.2. Nhiệm vụ của bạn là phải giải mà chúng. Các tham số công khai của hệ thống là n =18923 và b = 1261 (bảng 4.1) và n = 31313, b = 4913 (với bảng 4.2). Phép giải mả cáo thể thực hiện nh sau....

Ngày tải lên: 04/09/2012, 09:50

... chơng trình: Chơng trình mới đợc cấu trúc theo chiều dọc và đồng tâm với hai nội dung cơ bản là hệ thống giá trị đạo đức nhân văn và hệ thống giá trị pháp luật XHCN khác hẳn với chơng trình ... hiện phơng pháp này do ngời dạy và ngời học đều mới tiếp xúc và làm quen với chơng trình đổi mới mà chơng trình GDCD lớp 7 cũ hoàn toàn không có. Chính vì lẽ đó yêu cầu đặt ra với bộ môn GDCD ... đào tạo cần thờng xuyên bồi dỡng, nâng cao trình độ của giáo viên dạy GDCD thông qua các lớp tập huấn, các trại hè, hội nghị, hôị thảo, đồng thời giải quyết những ý kiến đề xuất từ cơ sở, có...

Ngày tải lên: 05/04/2013, 14:58

Ngày tải lên: 05/08/2013, 14:09

Ngày tải lên: 05/12/2013, 13:21

Ngày tải lên: 05/12/2013, 13:21

Ngày tải lên: 05/12/2013, 13:33

... CHUNG         tài: "Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12 - Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập ... gi dng. Vi nhng lý do trên tôi ch tài nghiên cu: Dạy học phương trình - bất phương trình mũ và lôgarit chương trình Giải tích lớp 12- Ban cơ bản theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập ... GIÁO ÁN DẠY HỌC PHƢƠNG TRÌNH- BẤT PHƢƠNG TRÌNH MŨ VÀ LÔGARIT THEO HƢỚNG TÍCH CỰC HOÁ HOẠT ĐỘNG HỌC TẬP CỦA HỌC SINH 2.1. Những yêu cầu về dạy học phƣơng trình - bất phƣơng trình mũ và lôgarit...

Ngày tải lên: 08/02/2014, 16:59

... bài toán giải phƣơng trình, bất phƣơng trình, hệ phƣơng trình Khi định nghĩa phương trình, bất phương trình, ta cũng dựa trên khái niệm hàm số. Khi giải phương trình, bất phương trình, ta ... luận văn được trình bày trong 3 chương: Chương 1: Cơ sở lý luận và thực tiễn Chương 2: Rèn luyện kỹ năng giải toán cho học sinh trong dạy học phần ứng dụng đạo hàm chương trình Giải tích lớp ... luyện kỹ năng ứng dụng đạo hàm giải phương trình, bất phương trình, hệ phương trình 2.2.2.1. Ứng dụng đạo hàm trong việc giải phương trình Bài 1: Tìm m để phương trình x 3 - x 2 + 18mx - 2m...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:20

... dục và Đào Tạo 1. Sách giáo khoa Giải tích 12 - chương trình chỉnh lí hợp nhất năm 2000. Nxb Giáo dục. Hà Nội, 2002. 2. Sách bài tập Giải tích 12- chương trình chỉnh lí hợp nhất năm 2000. ... giáo viên Giải tích 12- chương trình chỉnh lí hợp nhất năm 2000. Nxb Giáo dục. Hà Nội, 2002. 4. Sách giáo khoa- Giải tích 12 - Nâng cao. Nxb Giáo dục. Hà Nội, 2008. 5. Sách bài tập- Giải tích ... trong các trường THPT (gồm SGK Giải tích 12 – sách chỉnh lí hợp nhất năm 2000- SGK[1], SGK Giải tích 12 – nâng cao- SGK [4], SGK Giải tích 12 – cơ bản- SGK [7] chương trình hiện hành). Trong đó...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:32

... < gt[vitri.X + 1][i - 1]) Thiết kế chương trình: Nút Newgame để chơi lại từ đầu. Nút Caidatdulieu để thiết lập database cho máy. Nút Close đóng chương trình. Báo cáo môn Trí tuệ nhân tạo ... Ngô Hữu Phúc. Đề tài:Không gian trạng thái được mô tả là trò chơi cờ tướng. Hãy xây dựng chương trình giải quyết bài toán theo phương pháp cắt tỉa alpha-beta. Để mô tả không gian trạng thái ... hoặc xác định chính xác giá trị tại nút cha, ông nó. Như trên nói, một cách để tiện theo dõi quá trình tính toán là dùng các tham số alpha và beta để ghi lại các thông tin theo dõi cần thiết....

Ngày tải lên: 12/03/2014, 19:50

Ngày tải lên: 25/03/2014, 22:17

Ngày tải lên: 25/03/2014, 22:23

Ngày tải lên: 25/03/2014, 22:37

Ngày tải lên: 07/06/2014, 16:14

... TRANG 3. NGUYỄN THỊ VIỆT ÁNH 4. CÙ THỊ NHO 1 Quản lí cửa hàng giải khát Lớp CT701-nhóm 13 CHƯƠNG TRÌNH QUẢN LÍ CỬA HÀNG GIẢI KHÁT 25 Đà Nẵng, thị trấn Núi Đèo,h.Thủy Nguyên,Hải Phòng ĐT:031.975798 ... việc. -Đóng vai trò chính trong từng bộ phận cụ thể. Chương trình: -Giới thiệu về bản thân người phỏng vấn. -Trình bày tổng quan về chương trình quản lí́. Ước lượng thời gian: 2 phút 4 phút 2 ... cửa hàng giải khát Lớp CT701-nhóm 13 3.Giao diện “Phiếu thanh toán cho khách” The end! 18 Quản lí cửa hàng giải khát Lớp CT701-nhóm 13 2.3 Biểu đồ luồng dữ liệu mức 1 của chức năng “GIẢi QUYẾT...

Ngày tải lên: 23/08/2012, 13:17

... uống, vui chơi giải trí tới thăm quan Mức giá cửa ch ơng trình bao gồm giá của hầu hết các dịch vụ hàng hóa phát sinh trong quá trình thức hiện chơng trình du lịch. Một chơng trình du lịch có ... chơng trình du lịch chủ động, chơng trình du lịch bị động và chơng trình du lịch kết hợp. - Các chơng trình du lịch chủ động : Công ty lữ hành chủ động nghiên cứu thị trờng, xây dựng các chơng trình ... doanh nghiệp lữ hành . 1.1 Chơng trình du lịch trọn gói và quy trình kinh doanh chơng trình du lịch trọn gói. 1.1.1 Định nghĩa, phân loại, tính chất chơng trình du lịch trọn gói. 1.1.1.1. Định...

Ngày tải lên: 28/08/2012, 10:17

... - Các giải pháp: 10 4. Những chơng trình hỗ trơ vốn của Chính phủ cho chơng trình xoá đói giảm nghèo ở Việt Nam: 12 III. TíN DễNG NGâN HNG V VAI TRSS CẹA TíN DễNG NGâN HNG TRONG QUá TRìNH THC ... nghèo, xà nghèo, nhằm tạo môi trờng thực hiện chơng trình XĐGN đạt hiệu quả. * Nhóm giải pháp thông qua thực hiện các dự án chính của chơng trình, bao gồm: - Đầu t xây dựng cơ sở hạ tầng và sắp ... NH phục vụ ngời nghèo: 56 II. NHữNG GIảI PHáP NHằM đẩY MạNH HOạT đẫNG TíN DễNG đẩI VI CHơNG TRìNH XOá đI GIảM NGHèO ậ NHNO & PTNT TỉNH HO BìNH 56 1. Giải pháp trực tiếp 56 1.1. Vấn đề nguồn...

Ngày tải lên: 29/08/2012, 13:42