chương trình đào tạo của trường đại học cần thơ

Ngày tải lên: 10/12/2013, 19:13

... thực hiện chương trình ñào tạo 35 Có kiểm tra công tác ñiều chỉnh chương trình ñào tạo ðánh giá công tác xây dựng chương trình ñào tạo 36 Có ñánh giá công tác xây dựng chương trình ñào tạo 37 ... công tác xây dựng chương trình ñào tạo; tổ chức xây dựng chương trình ñào tạo; ñiều chỉnh công tác xây dựng chương trình ñào tạo; kiểm tra công tác xây dựng chương trình ñào tạo; ñánh giá công ... các chương trình ñào tạo cùng ngành của các trường ñại học trong và ngoài nước 29 Có tổ chức lấy ý kiến nhận xét về chương trình ñào tạo ñược ñiều chỉnh ðiều chỉnh công tác xây dựng chương trình...

Ngày tải lên: 20/04/2014, 18:22

Ngày tải lên: 20/08/2014, 23:38

... Nguyễn Thái Thảo Vy BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA KINH TẾ CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Cử nhân đại học NGÀNH LUẬT KINH TẾ ... sinh viên chương trình này là những người dũng cảm và trung thực. 4. Ngoại ngữ - Đạt trình độ TOEFL 450 về tiếng Anh hoặc các trình độ khác tương đương 5. Tin học - Trình độ Tin học đại cương ... kinh doanh. Cơ quan nhà nước Sinh viên tốt nghiệp ngành Luật kinh tế, với kiến thức luật học và kinh tế học, có thể phụ trách các công việc liên quan đến pháp luật và kinh tế trong các cơ quan...

Ngày tải lên: 14/03/2013, 14:47

... Thực hành Công BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ THÀNH PHỐ HỒ CHÍ MINH KHOA XÃ HỘI HỌC CHUẨN ĐẦU RA Chương trình đào tạo Cử nhân đại học NGÀNH CÔNG TÁC XÃ HỘI ... môn học thuộc khối kiến thức bổ trợ như : Nhập môn khoa học giao tiếp, Quản trị học căn bản, Giáo dục học đại cương, Kinh tế học vĩ mô, Nhân học đại cương, Dân số học, Thống kê trong khoa học ... học, Tâm lý học đại cương, Xã hội học đại cương. b) Kiến thức cơ sở của ngành : Phát triển học, Nhập môn nhân học xã hội, Sức khỏe cộng đồng, Giới và phát triển, Gia đình học, Phương pháp...

Ngày tải lên: 15/03/2013, 08:08

Ngày tải lên: 06/12/2013, 13:51

Ngày tải lên: 16/01/2014, 22:20

... T  trình;               2010. 3.5.3. Tin trình th nghim ... tin hành To lp và cng c ng là quá trình lâu dài và bao trùm mi mt hong ca CSGD. Din tin ca quá trình này ph thu   ng thc t ca nhà tng ... theo ch  vi s cng tác ca GV và SV; ci tin các quy trình (Lun án phân tích ng h quy trình b sung hc li lkhi áp dng ISO). Da vào...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:59

... sinh viên thuộc tất cả các hệ đào tạo của Trường Đại học Luật Hà Nội (hệ đại học chính quy; hệ đại học chính quy văn bằng 2; hệ đại học tại chức văn bằng 2; hệ đại học tại chức; hệ trung cấp ... đào tạo 72 tạp chí luật học số 8/2009 lí tốt các thị trường mang tính “đầu vào” của quá trình sản xuất-kinh doanh; bao gồm: thị trường vốn, thị trường sức lao động, thị trường khoa học- công ... Có như vậy, nội dung đào tạo của nhà trường mới không bị “xơ cứng”, lạc hậu với thực tiễn và đáp ứng sự kì vọng của Đảng, Nhà nước về vị trí, vai trò của Trường Đại học Luật Hà Nội trong...

Ngày tải lên: 23/02/2014, 08:20

... lượng đào tạo ở trường Đại học Sư phạm Kỹ thuật Tp.HCM. Luận văn gồm có 4 chương: Chương I: Kiến thức đại số và xác suất thống kê. Chương này trình bày các kiến thức cơ sở cần cho các chương ... xiên. Chương IV: Ứng dụng vào bài toán đánh giá chất lượng đào tạo của trường Đại học. Chương này trình bày nhiều bộ số liệu thu thập được như số nhận xét của sinh viên về hoạt động giảng dạy của ... trong những năm học cao học. Tôi cũng xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Đào tạo Sau Đại học, Thư viện trường cùng Quý Thầy Cô, Cán bộ công nhân viên Trường Đại học Khoa học Tự nhiên Tp.HCM...

Ngày tải lên: 12/05/2014, 20:00

Ngày tải lên: 16/10/2014, 20:29

Ngày tải lên: 02/11/2014, 15:47

Ngày tải lên: 04/11/2014, 17:53

... chung, học liệu, thiết bị dạy học và những cơ sở vật chất khác hỗ trợ chương trình đào tạo giáo viên trung học phổ thông của nhà trường đã đáp ứng quá trình đào tạo giáo viên trung học phổ ... quá trình dạy- học. 2. Điểm mạnh Chương trình bảo đảm bao quát được những nội dung theo quy định chương trình khung của Bộ Giáo dục và Đào tạo. Thể hiện rõ nét đặc thù của ngành đào tạo. ... Trình độ đào tạo: Đại học Văn bằng được cấp: Bằng tốt nghiệp cử nhân Loại hình đào tạo: Chính quy Chương trình đào tạo được tổ chức: Tại trường Đại học An Giang Tình trạng của bản báo cáo:...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 14:05

... Trường Đại học Cần Thơ Khoa Kinh Tế - QTKD Bộ môn KTNN&KTTNMT Đề thi mô Kinh tế Vi mô Thời gian: 90 Phút (Bài thi chiếm 70% điểm số môn học) Đề thi gồm 4 câu. Thí ... giống nhau trên thị trường thì hàm số cung của ngành là: Q S = 100q = 1000P c) Giả sử hàm số cầu của thị trường này: Q = 16000 – 200P, thì giá và sản lượng cân bằng trên thị trường này là bao ... vụ của một nhà độc quyền tăng lên trong khi chi phí của nhà độc quyền không đổi thì nhà độc quyền có thay đổi sản lượng tối ưu và giá cả của mình không? Dùng hình vẽ về quyết định cung ứng của...

Ngày tải lên: 25/01/2014, 18:20