chương thống kê lớp 10 bai 2 bieu do

... quạt Bài 10: Quyên góp tiền ủng hộ từ thiện trường học sau (đơn vị: nghìn đồng) 95 98 1 02 95 98 125 118 120 98 100 105 121 118 99 105 115 97 99 97 110 115 120 1 12 96 96 99 105 124 125 125 a) Lập ... Bài 7: Điểm thi toán 60 học sinh lớp 10 cho bảng sau: 2 10 10 10 3 5 6 8 7 10 a) Lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp với lớp sau: [0 ;2) , [2; 4), …, [8 ;10] b) Tính số trung bình, phương ... Kết sau: Lớp 10A: Điểm Tần số 10 Cộng 12 14 thi Cộng 18 10 40 40 Lớp 10B: Điểm thi Tần số a) Tính số trung bình, trung vị, mốt, phương sai, độ lệch chuẩn bảng số liệu b) Nhận xét xem lớp học Bài...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 13:20

... quạt Bài 10: Quyên góp tiền ủng hộ từ thiện trường học sau (đơn vị: nghìn đồng) 95 98 1 02 95 97 110 115 120 1 12 96 98 125 118 120 98 100 105 121 118 99 105 115 97 99 96 99 105 124 125 125 a) Lập ... Bài 7: Điểm thi toán 60 học sinh lớp 10 cho bảng sau: 2 10 10 10 3 5 6 8 7 10 a) Lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp với lớp sau: [0 ;2) , [2; 4), …, [8 ;10] b) Tính số trung bình, phương ... dụng hết cuộn phim?” thu mẫu số liệu sau: 3 4 4 10 11 15 13 7 8 10 14 16 17 6 12 a) Lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp với lớp sau: [0 ;2] , [3; 5], …, [15;17] b) Tính số trung bình, phương...

Ngày tải lên: 30/03/2015, 21:46

... kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên(dự tuyển vào Trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu) khóa ngày 26 /6 /20 13 ta bảng số liệu sau: Chuyên Nguyễn Quang Diêu) khóa ngày 26 /6 /20 13 ta bảng số liệu sau: ... sinh vào lớp 10 chuyên(dự tuyển vào Trường Điểm ưu tiên khuyến khính 40 thí sinh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên(dự tuyển vào Trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu) khóa ngày 26 /6 /20 13: THPT ... Xi ni fi = N Tần số Tần suất(%) (ni) (fi) 17 42, 5 0,5 12, 5 11 27 ,5 1,5 12, 5 5 Cộng N=40 100 % IV.BIỂU ĐỒ: V.SỐ TRUNG BÌNH 0.17+0,5.5+1.11+1,5.5+3 .2 X= 40 =0,675 VI.SỐ TRUNG VỊ: MẪU GỒM 40 SỐ LIỆU...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:47

... Gv nhận xét bổ sung HS ghi - Gv đưa số tập: Nội dung cần đạt 1KB = 1 02 4 byte 1MB = 1 02 4 KB 1GB = 1 02 4 MB 1TB = 1 02 4 GB 1PB = 1 02 4 TB Các dạng thông tin a Dạng văn bản: sách, báo, bảng tin b Dạng ... sử dụng byte để mã hóa 21 6=65536 ký tự GV đưa Vd: Thông tin gốc: ABC Thông tin mã hóa: 0100 0001 0100 0 010 0100 0011 - Nhắc học sinh xem mã ASCII sở Củng cố Khái niệm thông tin liệu, đơn vị đo thông ... mã hóa > mã hóa 28 = 25 6 kí tự Bộ mã ASCII không mã hóa đủ bảng chữ ngôn ngữ giới Vì Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò người ta xây dựng mã Unicode sử dụng byte để mã hóa 21 6=65536 ký tự GV...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... - HS trả lời - GV nhận xét bổ sung cho via dụ: 125 biểu diễn: 125 = 1 1 02 + 2x101 + 5x100 HS ghi Vd: 125 = 1x26+1x25+1x24+1x23+ 1x 22 + 0x21+1x20 = Biểu diễn số máy tính Biểu diễn số nguyên: Ta ... phần bậc HS ghi Vd: - 127 = 1111111 12 127 = 111111 12 HS ghi Vd: 123 4.56 = 0. 123 456x104 HS ghi Vd: 0.007 = 0.7x10 -2 0100 0 0100 0111 Chuyển đổi hệ đếm Chuyển đổi từ hệ 10 sang hệ 2, 16 Lấy số cần đổi ... bậc - 000 010 giá trị phần bậc - phần lại phần định trị Vd: đổi 45 hệ 10 sang hệ 16 sang hệ nhị phân 45 22 11 1 1 4 510 = 101 10 12 Sang hệ hexa 45 13 4 510 = 2D16 GV :Vì 16 lũy thừa (16 =24 ) để chuyển...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... hexa: 101 0101 02; 1 1100 0 12; HS làm 100 10 01 02 ; 101 10 01 02 ; 100 10 0101 2 HS nhận xét KQ: GV nhận xét sửa chữa 101 0101 02 = AA16 = 17 010 1 1100 0 12 = 7116 = 11 310 10 0100 1 02 = 921 6 = 14 610 10 1100 1 02 = B216 ... HS nhận xét 14 510 = 100 1000 12 = 9116 GV nhận xét sửa chữa Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 2 610 = 1101 02 = 1A16 8 510 = 101 0101 2 = 5516 7 510 = 100 101 12 = 4B16 13 310 = 100 0 0101 2 = 8516 Bài 3: ... = 0001 0 010 001 12 = 29 110 Nội dung cần đạt Hoạt động thầy trò 5C16 = 0101 1100 2 = 9 21 0 6E16 = 0 110 1 11 02 = 1101 0 BD16 = 101 1 1101 2 = 18 910 Bài 5: Cho dãy A gồm N số nguyên dương a1, a2, , an giá...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... 180 21 2 20 3 1 92 213 23 1 191 22 2 20 0 22 0 20 4 24 0 22 8 20 3 20 9 21 0 22 1 190 21 1 20 6 20 1 20 8 23 9 186 20 5 22 5 20 0 21 6 22 0 20 2 a/ Hãy lập bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp với lớp sau : [180 ; 1 92) ... liệu thống kê ghi bảng sau Thời gian ( phút) từ nhà đến trường bạn A 35 ngày 21 22 24 19 23 26 25 22 19 23 20 23 27 26 22 20 24 21 24 28 25 21 20 23 22 23 29 26 23 21 26 21 24 28 25 a/ Lập bảng ... 1 92 240 20 6 20 0 21 3 22 8 20 1 21 6 23 1 20 3 20 8 22 0 191 20 9 23 9 20 2 22 2 21 0 Hãy lập bảng phân bố tần số tần suất ghép lớp với lớp sau : [180 ; 1 92) ; [1 92 ; 20 4) ; [ 20 4 ; 21 6); [ 21 6; 22 8);[ 22 8; 24 0]...

Ngày tải lên: 27/08/2014, 13:30

... 2: Vẽ đường gấp khúc tần suất suất lúa 1.Biểu đồ tần suất hình cột 2) Đường gấp khúc tần suất Lớp Tần suất(%) 10 [25 ; 30) 45 40 35 30 [30 ; 35) 15 10 40 [40 ; 45] 20 30 [35; 40) 25 20 100 (%) 27 ,5 ... trị đại diện 45 M2 40 35 M3 30 25 20 15 10 1.Biểu đồ tần suất hình cột 2) Đường gấp khúc tần suất Tần suất(%) [145 ; 155) 20 Lớp [155 ; 165) M4 [165; 175) 30 [175;185] M1 40 10 100(%) 145 150 155 ... Cột tần suất 60 % Tiết 42 Bài BIỂU ĐỒ 50 [85 ; 90) Tần suất 20 % 40 [90 ; 95) 30% 30 [95; 100 ] 50% Cột giá trị 20 10 Cân nặng 85 90 95 100 Biểu đồ tần suất hình cột Lớp 100 % đồ tần suất hình cột...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:39

... phím ON MODE (vào chương trình thống kê ), bấm phím (Vào chương trình thống kê với biến đơn),và khai báo số liệu 7, 8, 6, 7, 7, 8, 9, 6, 10, cách bấm phím: = = = = = = = = 10 = = Ta khai báo ... tổ lớp thống kê theo bảng đây: Tổ 1,7 2, 4 3,5 4,6 5 ,2 5,3 5,4 6,1 6,3 7,6 8,8 9,1 Tổ 3,4 3,6 4,5 4,8 5,1 5 ,2 5,7 6,0 6,3 6,4 7 ,2 7,8 1) Tính điểm số trung bình, phương sai độ lệch chuẩn tổ 2) ... kê máy tính điện tử bỏ túi Casio fx- 500ES Casio fx- 570ES Vào chương trình thống kê: Bấm phím: ON MODE Vào chương trình thống kê với biến đơn: Bấm tiếp phím: X Màn hình bảng để ta khai báo số...

Ngày tải lên: 13/10/2013, 22:11

... hành 14 đối tượng Sau số BMI nhóm đối tượng nghiên cứu  24 .4 30.4 5 /29 /20 14 21 .4 25 .1 21 .3 23 .8 20 .8 22 .9 20 .9 23 .2 21.1 23 .0 20 .6 26 .0 29 Hãy tính (a) (b) (c) (d) (e) Giá trị trung bình, trung ... 1575 th measure Q3: 5 /29 /20 14 2. 5 6.0 2( 20  1) Q2   10. 5 th measure   2. 5 5.0 20  Q1   5 .25 th measure Q1:   2. 1 5.0  Với giá trị: 6.0 + (.75)(6.5-6.0) = 6.375 26 Hai bước tính phân ... sát thứ 3(n+1)/4 5 /29 /20 14 25 0.5 5.0  1 .2 5.0 Q2: 3.0 6.5 3.8 7.0 4.0 8.0 4 .2 9.5 4.5 13.0 Với giá trị: 2. 5 + ( .25 )(3.0 -2. 5) =2. 625 Với giá trị: 4.5 + (.50)(5.0-4.5) = 4.75 3 (20  1) Q3   1575...

Ngày tải lên: 29/05/2014, 16:53

... tượng 2- Phương pháp ký (nhóm): Dành thời gian học sinh tìm hiểu phương pháp lại - Chia lớp làm nhóm: Nhóm 1: Phương pháp ký hiệu đường chuyển động (hình 2. 3) Nhóm 2: Phương pháp chấm điểm (hình 2. 4) ... Ký hiệu đặt - Hoạt động (cá nhân): Dựa vào hình 2. 1, nêu dạng ký hiệu (Giáo viên nêu qua dạng ký hiệu này) - Hoạt động (cá nhân): Nhìn hình 2. 2, việc biết vị trí đối tượng (nhà máy điện), biết ... 2- Tổ chức dạy học Bài cũ: Nêu khái niệm phép chiếu phương vị, đặc điểm hệ thống kinh, vĩ tuyến, ứng dụng vẽ đồ ? Bài mới: Hoạt động giáo viên học sinh - Hoạt động (cá nhân): Nhìn vào hình 2. 2:...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 02:20

... nhóm người có khoảng 10 gia đình, gồm 2- Những kiến thức HS cần nắm vững - Thị tộc nhóm 10 gia đình có chung dòng máu - Quan hệ thị tộc công bằng, bình đẳng, làm, hưởng Lớp trẻ tôn kính cha mẹ, ... hình thức bầy người khác Số dân tăng lên Từng nhóm người đông đúc, nhóm có 10 gia đình (đông trước gấp 2- 3 lần) gồm 2, hệ già trẻ chung dòng máu ⇒ Họ hợp thành tổ chức xã hội chặt chẽ hơn, gắn ... thực chất, định hình loài người đó, ta tìm hiểu hôm Tổ chức hoạt động lớp Những kiến thức HS cần nắm vững Hoạt động 1: Cả lớp cá  Thị tộc - lạc nhân a Thị tộc Trước hết GV gợi HS nhớ lại Các...

Ngày tải lên: 02/07/2014, 07:20

... 3.75 điền vào chỗ … - HS đọc kết 43 10. 75 - Gọi số HS đọc kết so 53 13 .25 sánh 85 21 .25 - Nhận xét 72 18.00 55 13.75 33 8 .25 18 4.50 10 2. 50 10 10 2. 50 N= 100 40 % đánh giá (3) Hoạt động 3: Hình ... khối trường cho làm kiểm tra Kết thống kê sau: 10 9 8 7 6 7 1 10 7 6 6 1 5 4 7 Dựa vào bảng thống kê điền vào ô lại bảng sau? Điểm 10 N= Số lần xuất Tỷ lệ % 100 % Hoạt động Hoạt động học sinh ... cột tần số tần suất? Điểm thi Tần số Tần suất (%) … 1.50 15 3.75 43 10. 75 53 13 .25 85 21 .25 … 18.00 55 …… 33 …… 18 …… 10 …… 10 10 …… N= 400 Hoạt động Hoạt động học sinh Giáo viên Nội dung ghi bảng...

Ngày tải lên: 27/07/2014, 14:20

... phím ON MODE (vào chương trình thống kê ), bấm phím (Vào chương trình thống kê với biến đơn),và khai báo số liệu 7, 8, 6, 7, 7, 8, 9, 6, 10, cách bấm phím: = = = = = = = = 10 = = Ta khai báo ... tổ lớp thống kê theo bảng đây: Tổ 1,7 2, 4 3,5 4,6 5 ,2 5,3 5,4 6,1 6,3 7,6 Tổ 3,4 3,6 4,5 4,8 5,1 5 ,2 5,7 6,0 6,3 6,4 1) Tính điểm số trung bình, phương sai độ lệch chuẩn tổ 8,8 7 ,2 9,1 7,8 2) ... Vào chương trình thống kê: Bấm phím: ON MODE Vào chương trình thống kê với biến kép(hai biến X,Y): Bấm tiếp phím: Màn hình bảng: X Y Khai báo số liệu tổ (biến X) 1.7 = 2. 4 = 3.5 = 4.6 = 5 .2 =...

Ngày tải lên: 05/08/2014, 09:21

... quy luật vốn có * HĐ III: Thảo luận nhóm theo bàn Gọi HS trả lời _ Nguồn gốc bắt đầu người ? ? 2. Xã hội phận đặc thù ( HS trả lời vượn người theo GTN : Nguồn gốc bắt đầu quan điểm vật biện chứng ... _Các SVHT khách quan vận động &phát triển ntn ? 5HĐ tiếp nối: _Làm BT SGK 1,3/18 _Chuẩn bị mục :2XH phận đặc thù ccủa GTN : + Con người sp GTN + Xã hội sp GTN + Con người nhẫn thức,cải tạo GTN...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... * HĐ I: 2. Xã hội phận đặc thù Thảo luận nhóm theo bàn GTN : Nguồn gốc bắt đầu Gọi HS trả lời người từ vượn ... Nhưng giới khách quan vô tận nên người _ Em cho VD người cải nhận thúc hết GTN ? ( HS trả lời kênh TL , khu du lịch … ) _ Vì người khong thể cải _ Con người cải tạo tạo hết gtn ? giới khách ... cố : _ Con người sản phẩm gtn ntn ? _ Con người nhận thức TGKQ ntn ? HĐ tiếp nối: _ Làm BT SGK 2, 4/18 _ Chuẩn bị Sự vận động & phát triểncủa TGVC - Thế vận động? - Các hình thức vận đcơ TGVC...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:21

... trồng: - GV nêu vấn đề Vì giống trồng trước đưa sx đại trà phảI Thảo luận theo qua khảo nghiệm? bàn 2 GV - GV y/c HS đọc SGK ý đưa về: + Mqh đk n/cảnh với trồng, từ dẫn đến mục TIỂU KẾT đích KNG ... luận - Gọi vài hs nhận xét - GV y/c HS trả lời câu lệnh HS trả lời sau SGK để nhấn mạnh vai trò thống công tác KNG sx phần - quan sát hs ghi thảo luận KNG có ý nghĩa quan trọng việc đưa giống ... đbảo cung cấp thông tin đặc tính giống y/c kthuật canh tác, giống phù hợp với đk stháI Hoạt động2: Tìm hiểu loại địa phương hay thí nghiệm KNG trồng: không, để có - GV gộp bàn thành nhóm hướng...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 20:22

... thu c bng s liu l: 100 105 107 105 103 103 103 104 107 101 100 108 107 104 106 106 T bng s liu thng kờ c ghộp lp nh sau: [100 ; 104 ), [104 ; 108 ] Khi ú tn sut ca lp [100 ; 104 ) l bao nhiờu? A ... lng 20 21 22 23 24 Tn s 11 10 N = 40 Cõu 36: Sn lng trung bỡnh ca 40 tha rung: A .22 ,1 B .22 ,2 C .22 ,3 D .22 ,4 Cõu 37: Phng sai l: A.1, 52 B.1,53 C.1,54 D.1,55 Cõu 38: lch chun l : A.1 ,23 B.1 ,24 C.1 ,25 ... 80% Câu 22 : Trong bảng (câu 21 ) mệnh đề : A Gía trị trung tâm lớp 70;80) 83 B Tần số lớp 80;90) 85 C Tần số lớp 1 110; 120 )là D Số 105 phụ thuộc lớp 100 ; 110) *Dựng cho cõu23 ,24 ,25 Câu 23 : Doanh thu...

Ngày tải lên: 09/08/2014, 13:21

... Bài tập toán 10 Sử dụng máy Casio fx - 570 ES.lus Sử dụng máy Casio fx - 570 MS Sử dụng máy Casio fx...

Ngày tải lên: 25/10/2014, 03:00

... hình thành, vận động, phát triển theo quy luật vốn có Hoạt động 2: GV sử dụng phương pháp đàm thoại giúp HS tìm hiểu : Xã hội - Do vận động Xã hội phận đặc thù giới tự nhiên: a Con người sản phẩm ... đầu kỷ 20 ) - Con ngøi cải tạo giới khách quan, người có khả nhận thức vận dụng quy luật khách quan VD: Trồng rừng, lai tạo giống loài động thực vật mới, xây dựng nhà máy thủy điện, đào kênh dẫn ... nặn người, thổi pháp động não, kết vào sống ) hợp với giảng giải -Khi loài vượn cổ tiến hoá giúp lớp tìm hiểu : thành người đồng thời b Xã hội hình thành nên mối quan phận đặc thù giới hệ xã hội,...

Ngày tải lên: 12/05/2015, 15:44