bài giảng toán thống kê lớp 10

...  bằng một mẫu thống kê (x1, x2,…,xn) của X Bài toán xác định giá trị (gần đúng) của tham số  nhƣ vậy gọi là bài toán ƣớc lƣợng.. .Bài giảng Toán Thống kê BÀI TẬP CHƢƠNG ... 2]) = P 14 Bài giảng Toán Thống kê - Khoảng [1,... là: [9,815 – 2,093 16 0,0319 0,0319 ; 9,815 + 2,093 ]  [9,731; 9,899] (đồng/sản phẩm) 20 20 Bài giảng Toán Thống kê 2.3 Ƣớc ... TRƢỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI Bài giảng TOÁN THỐNG KÊ Mục lục Chương 4. NHỮNG KHÁI NIỆM CƠ BẢN MỞ ĐẦU VỀ THỐNG KÊ 3  3  3 1.2.

Ngày tải lên: 24/05/2014, 18:46

... = P 14 Bài giảng Toán Thống kê - Khoảng [θ1,... s2 = [9,815 – 2,093 16 0,0319 0,0319 ; 9,815 + 2,093 ] ⇔ [9,731; 9,899] (đồng/sản phẩm) 20 20 Bài giảng Toán Thống kê 2.3 Ước ... gọi là một thống kê. Như vậy các đặc trưng của mẫu ngẫu nhiên là các thống kê. Vì các thống kê là các hàm của các biến ngẫu nhiên nên nó cũng là các biến ngẫu nhiên và trong toán thống kê nó được ... nghĩa α 26 Bài giảng Toán Thống kê Tiêu chuẩn kiểm định Mẫu ngẫu nhiên trong bài toán này là lượng ngẫu nhiên... bằng nhau của kỳ vọng hai biến chuẩn, mẫu theo cặp Bài toán: Giả

Ngày tải lên: 16/10/2014, 16:22

... BÀI GIẢNG TỐN THỐNG KÊ Y DƯỢC Ví dụ • Gieo đồng tiền xu mặt phẳng  Đó phép thử • Kết xảy gieo đồng tiền: ... suất biến cố A m theo nghĩa thống kê Ký hiệu P( A) ≈ n VD3 Tần suất sinh gái Người Trung hoa năm 2228, tỷ lệ là 0,5 Xác suất theo thống kê ≈ 0,5 Laplace 10 năm tại London, tỷ lệ ... chọn được một đội tình nguyện có sinh viên ở cả ba miền? Ω Định nghĩa (theo dạng thống kê) Làm làm lại phép thử n lần mà có m lần biến cố A xuất  Tỷ số m/n gọi tần suất biến cố A  Khi

Ngày tải lên: 17/10/2016, 15:39

... BÀI GIẢNG TỐN THỐNG KÊ Y DƯỢC   Ví dụ 1 • Gieo 1 đồng tiền xu trên mặt phẳng.   Đó là một phép thử • Kết quả có thể xảy ra khi gieo đồng tiền: ... m A theo nghĩa? ?thống? ?kê.  Ký hiêu   ̣ P(A ) n VD3. Tầ n suấ t sinh con gá i Người Trung hoa năm 2228, ty lê la ̉ ̣ ̀ 0,5 Xác suất  theo thống  kê? ?    0,5 Laplace trong? ?10? ?năm tai London, ty lê  ... đôi ti ̣ ̀nh nguyên  ̣ có  sinh viên ở ca ba miê ̉ ̀ n? Ω Định nghĩa 2 (theo dang thô ̣ ́ ng? ?kê)  Làm đi làm lại một phép thử nào đó n lần mà có m  lần biến cố A xuất hiện   Tỷ số m/n gọi là tần suất của biến cố A. 

Ngày tải lên: 21/01/2020, 22:58

... thống kê chiều cao 45 học sinh lớp 5A(tính cm) ghi lại sau : 102 102 113 138 111 109 98 114 101 103 127 118 111 130 124 115 122 126 107 134 108 118 122 99 109 106 109 104 122 133 124 108 102 ... 102 ;113;138 ;109 ;98;114 ;101 ;103 ;127;118;111;130;124;115;122;126 ;107 ; 134 ;108 ;99 ;106 ;104 ;133;147;141;138;143 B 102 ;113;138 ;109 ;98;114;111 ;103 ;127;118;111;130;124;115;122;126 ;107 ; 134 ;108 ;99 ;106 ;104 ;133;147;141;138;112 C 102 ;113;138 ;109 ;98;114 ;101 ;103 ;127;118;111;130;124;115;112;126 ;107 ; ... 102 ;113;138 ;109 ;98;114 ;101 ;103 ;127;118;111;130;124;115;112;126 ;107 ; 134 ;108 ;99 ;106 ;104 ;133;147;141;138;112 D 102 ;113;138 ;109 ;98;114 ;101 ;103 ;127;118;111;130;124;115;122;126 ;107 ; 134 ;108 ;99 ;106 ;104 ;133;147;141;138;112 Lời

Ngày tải lên: 19/04/2021, 06:30

... Trang 1NGUYỄN TRÀ MIGIẢNG VIÊN KHOA CNTTSĐT: 0984415399TOÁN THỐNG KÊTrang 2PHẦN ILÝ THUYẾT XÁC SUẤTTrang 3TÊN NGƯỜI TRÌNH BÀYSlide: số….NỘI DUNGPHÉP THỬ VÀ BIẾN CỐCÁC PHÉP TOÁN ĐỐI VỚI BIẾN CỐĐỊNH ... trượt con thú, khi đó C = A.B là biến cố con thú không bị bắn trúng CÁC PHÉP TOÁN ĐỐI VỚI BIẾN CỐTrang 10CÁC PHÉP TOÁN ĐỐI VỚI BIẾN CỐTrang 11Biến cố đối lậpBiến cố đối lập với biến cố A, ký ... thể xảy ra trong một phép thử Ví dụ:- Tung một con súc sắc- Tung một đồng xu- Rút một cây bài trong bộ bài 52 lá Trang 5Ví dụ: Tung một con súc sắc - Gọi A là biến cố súc sắc xuất hiện mặt có

Ngày tải lên: 03/07/2024, 01:51

... bài giảng trong cấu trúc bài lên lớp - Vào bài là hoạt động đầu tiên trước khi bắt đầu bài mới - Củng cố là hoạt động cuối trước khi kết thúc bài mới Cấu trúc một bài ... học lớp 10 THPT theo định hướng đổi mới phương pháp dạy học - Thiết kế một số bài lên lớp hóa học lớp 10 có sử dụng phần mở đầu và củng cố bài ... cố bài, tác giả chỉ đưa ra minh họa ở lớp 10, 11 hoặc 12, chứ không đi vào chương nào hay lớp nào cụ thể  KLTN: Nguyễn Thị Ngọc Quỳnh (2 010) , Tạo hứng thú khi mở đầu bài giảng

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:04

... Bài Lớp 10A1 Bài Lớp 10A2 Tỉ lệ % Số HS Số HS Tỉ lệ % Bài Lớp 10 A7 Bài Lớp 10A3 Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Rất thích 45 90 44 88 46 92 48 96 Bình thường 10 12 Khơng thích 0 0 0 0 Bảng Bài Lớp ... Bảng Bài Lớp 10 A1 Bài Lớp 10 A2 Bài Lớp 10 A3 Bài Lớp 10 A7 Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Số HS Tỉ lệ % Quá khú(1) 10 16 Bình thường 38 76 37 74 38 76 36 72 Dễ (3) 14 10 18 12 24 ... Thọ có so sánh mét sè đặc điểm dạy học mang tính giảng huấn truyền thống với dạy học kiến tạo: Giảng huấn Kiến tạo Bảng 1.So sánh đặc điểm dạy học giảng huấn dạy học kiến tạo Cách tiếp cận theo

Ngày tải lên: 08/01/2015, 18:18

... Thanh toán chuyển tiền đến năm nay chờ xử lý Thanh toán chuyển tiền năm trước tại Trung tâm thanh toán Thanh toán chuyển tiền đi năm trước Thanh toán chuyển tiền đến năm trước Thanh toán ... Thanh toán khác giữa các đơn vị trong từng ngân hàng Điều chuyển vốn Thu hộ, chi hộ Thanh toán khác Thanh toán liên hàng Thanh toán liên hàng năm nay trong toàn hệ thống ... Hoạt động thanh toán 50 Thanh toán giữa các tổ chức tín dụng 501 Thanh toán bù trừ giữa các ngân hàng 5011 Thanh toán bù trừ của ngân hàng chủ trì 5012 Thanh toán bù trừ của

Ngày tải lên: 13/08/2015, 09:32

... x ; y nguyờn dng tha 100 3x + 2y = 2008 Hng dn: Tỡm x ; y nguyờn dng tha : 100 3x + 2y = 2008 Cỏch : T 100 3x + 2y = 2008 2y = 2008 100 3x y = 100 4 100 3x 100 3x 2008 >0 x< 100 3 2008 Suy < x < ... {1 ; 2} 100 3 100 3 Vi x = y = 100 4 Z nờn x = loi 100 3 Vi x = y = 100 4 = Z+ nờn x = tha Vỡ y > 100 4 Vy x ; y nguyờn dng phi tỡm l x = ; y =1 Cỏch : Vỡ x ; y l cỏc s dng tha 100 3x + 2y ... + 5 105 Rút gọn biểu thức : A = 4 + 10 + 2 5 + 4 10 + 2 5 ( 109 Tìm x và y sao cho : 2x x + 3 94 42 5 94 + 42 5 c) a + b a b = 2 a a2 b 108 Rút gọn biểu thức : A = 1 5 3 + 5 48 10 7

Ngày tải lên: 14/11/2015, 00:03

... dục môn học” [9] 8 Bài giảng có tên gọi khác như: học, tiết học, học, lên lớp? ?? Và dù đề cập đến với tên gọi hai định nghĩa xác định đặc điểm bên chất bên giảng Bài giảng hệ thống trọn vẹn phức ... 41 Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN HÓA HỌC LỚP 10 THEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO HỌC SINH 45 2.1 Nội dung chương trình hóa học lớp 10 THPT 45 2.2 ... kế giảng 1.2.1 Khái niệm giảng 1.2.2 Phân loại giảng 1.2.3 Cấu trúc giảng 11 1.2.4 Những yêu cầu thiết kế giảng 13 1.2.5 Qui trình thiết kế giảng

Ngày tải lên: 19/08/2016, 09:42

... kế giảng 1.2.1 Khái niệm giảng 1.2.2 Phân loại giảng 1.2.3 Cấu trúc giảng 11 1.2.4 Những yêu cầu thiết kế giảng 13 1.2.5 Qui trình thiết kế giảng ... KẾ BÀI GIẢNG MÔN HÓA HỌC LỚP 10 THEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO HỌC SINH 45 Footer Page of 166 Header Page of 166 2.1 Nội dung chương trình hóa học lớp 10 ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thanh Hoàng Bảo THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MÔN HÓA HỌC LỚP 10 THEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO HỌC SINH LUẬN VĂN

Ngày tải lên: 18/03/2017, 16:32

... (1)Lop10.com (2) Câu 1: Viết cấu hình electron H(Z=1), He(Z=2), C(Z=6), N(Z=7), O(Z=8), Ne(Z =10) , Na(Z=11), Cl(Z=17), Ar(Z=18) Câu 2: ... hình thành đơn chất a) Sự hình thành p/tử H2 Lop10.com (6) Hydro và Hydro + + H H H2 Lop10.com (7) I SỰ HÌNH THÀNH LIÊN KẾT CỘNG HÓA ... CTCT  Liên kết tạo thành cặp electron chung gọi là liên kết ba Lop10.com (10) I SỰ HÌNH THÀNH LIÊN KẾT CỘNG HÓA TRỊ 1/ Liên kết CHT hình

Ngày tải lên: 02/04/2021, 23:06

... kế giảng 1.2.1 Khái niệm giảng 1.2.2 Phân loại giảng 1.2.3 Cấu trúc giảng 11 1.2.4 Những yêu cầu thiết kế giảng 13 1.2.5 Qui trình thiết kế giảng ... 41 Chương THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MƠN HĨA HỌC LỚP 10 THEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO HỌC SINH 45 2.1 Nội dung chương trình hóa học lớp 10 THPT 45 2.2 ... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH Lê Thanh Hoàng Bảo THIẾT KẾ BÀI GIẢNG MƠN HĨA HỌC LỚP 10 THEO HƯỚNG NÂNG CAO NĂNG LỰC ĐỌC HIỂU TIẾNG ANH CHUYÊN NGÀNH CHO HỌC SINH LUẬN VĂN

Ngày tải lên: 25/06/2021, 16:58

... Yêu cầu HS lên bảng báo cáo kết học tập trước lớp (mỗi HS tiến hành phân tích thuyết trình phân tích trường hợp) HS: Đặt câu hỏi, trao đổi, góp ý tồn lớp GV: Chỉnh lí, hợp thức hóa kiến thức quy ... hợp hai lực song song chiều *GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV chia nhóm HS lớp (hoặc nhóm, nhóm tùy theo số lượng HS lớp) GV giao nhiệm vụ cho nhóm HS thảo luận để thiết kế phương án tổng hợp ... nghiệm trước lớp (1 nhóm trình bày phương án thí nghiệm tổng hợp lực đồng quy, nhóm trình bày phương án thí nghiệm tổng hợp lực song song chiều) HS: |Thảo luận, trao đổi, góp ý tồn lớp Các nhóm

Ngày tải lên: 01/01/2023, 07:48

... phối hợp phần mềm để thiết kế giảng Hoá học thực cần thiết Từ lý chúng tơi chọn đề tài: “Sư dơng phối hợp phần mềm dạy học để thiết kế giảng chơng Nguyên tử - lớp 10 THPT góp phần nâng cao chất ... TS Ngun Träng Thä có so sánh số đặc điểm dạy học mang tính giảng huấn truyền thống với dạy học kiến tạo: Giảng huấn Kiến tạo Hoạt động lớp Hớng thầy cô học Truyền thụ Nêu kiện Vai trò thầy cô Luôn ... phần mềm dạy học Hoá học • Nghiên cứu quy trình thiết kế giáo án điện tử • Thiết kế giảng chương “Nguyên tử” lớp 10 THPT, x©y dùng mét sè t liƯu hỗ trợ cho giáo viên học sinh ã Thực nghiệm s phạm,

Ngày tải lên: 06/07/2023, 15:01

... 21 tháng năm 2014  Lớp: 10L  TỔ:1 CHƯƠNG V: THỐNG KÊ I.BAẢN G THỐỐN G KÊ: I.BAẢN G THỐỐN G KÊ: Khi điều tra điểm ưu tiên khuyến khính 40 thí sinh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên(dự tuyển ... khuyến khính 40 thí sinh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên(dự tuyển vào Trường Điểm ưu tiên khuyến khính 40 thí sinh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên(dự tuyển vào Trường THPT Chuyên Nguyễn ... tuyển vào Trường THPT Khi điều tra điểm ưu tiên khuyến khính 40 thí sinh kỳ thi tuyển sinh vào lớp 10 chuyên(dự tuyển vào Trường THPT Chuyên Nguyễn Quang Diêu) khóa ngày 26/6/2013 ta bảng số liệu

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:47

... THỐNG KÊ ỨNG DỤNG TRONG KINH DOANH VÀ KINH TẾ Chương 1: Giới thiệu môn học  Đònh nghóa  Chức năng của thống kê  Các khái niệm căn bản 2 NNP-ĐHNH Đònh nghóa  Thống kê là ... gồm hệ thống các phương pháp: thu thập, tổng hợp, trình bày, tóm tắt dữ liệu; phân tích và dự đoán giúp các nhà quản lý ra quyết đònh. 3 NNP-ĐHNH Chức năng của thống kê  Thống kê mô tả ... tả (Descriptive Statistics): Thu thập, trình bày dữ liệu và tính toán các đặc trưng nhằm mô tả đối tượng nghiên cứu.  Thống kê suy diễn (Inferential Statistics): các phương pháp giúp hiểu

Ngày tải lên: 12/07/2014, 13:58

... liệu là: 100 105 107 105 103 103 103 104 1 07 101 100 108 107 104 106 106 Từ bảng số liệu thống kê được ghép lớp như sau: [100 ; 104 ), [104 ; 108 ] Khi đó tần số của lớp [104 ; 108 ] là bao nhiêu? ... A. 6 B. 8 C. 10 D. 12 002: Điều tra chiều dài (đơn vị đo cm) của 16 cây cà phê nhỏ người ta thu được bảng số liệu là: 100 105 107 105 103 103 103 104 107 101 100 108 107 104 106 106 Từ bảng ... của 10 nhân viện người ta thu được bảng số liệu sau: 1100 100 0 1200 106 0 1200 1200 1100 1100 100 0 106 0 Kh i đó thu nhập trung bình của 10 nhân viên trên là bao nhiêu? A. 1107 B. 1106 C. 1105

Ngày tải lên: 09/08/2014, 13:21

... trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thống kê mô tả TS. Cao Hào Thi 1 1 THỐNG KÊ 2 NỘI DUNG CHÍNH  Thống kê và các ứng dụng trong kinh tế  Dữ liệu  Nguồn dữ liệu  Thống kê mô tả  Thống ... Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thống kê mô tả THỐNG KÊ MÔ TẢ  Thống kê mô tả: • Các tham số thống kê • Tần số • Phân phối xác suất 21 THỐNG KÊ SUY LUẬN  Tổng thể là tập tất ... định Chương trình Giảng dạy Kinh tế Fulbright Thống kê mô tả TS. Cao Hào Thi 3 5 THỐNG KÊ ỨNG DỤNG TRONG KINH TẾ Các phần mềm thống kê so với Excel  Các phần mềm thống kê thường là “Hộp

Ngày tải lên: 21/12/2014, 08:38