cdrom tiếng anh bậc tiểu học lớp 4
Tiếng anh tiểu học lớp 4
- 12
- 629
- 2
giao an tieu hoc lop 4
... không thay đổiBài 1(T43): ? Nêu YC? a) 46 8 +379 = 847 379 + 46 8 = 847 b) 6 509 + 2 876 = 9 385 2 876 + 6 509 = 9385 c) 4 288 + 76 = 4 344 76 + 4 268 = 4 344 Bài 2(T43): ? Nêu YC?-Vận dụng ... NXét, chữa:VD: x + 262 = 48 48 x = 48 48 262 x = 45 86 Bài 4( T91) :- Cho HS đọc YC.? BT cho biết gì? BT hỏi gì? - YC HS nêu cách giải. Bài giảiTa có 3 143 > 2 42 8 Vậy: Núi phan - xi - ... tính chất giao hoán của phép cộng.a) 48 + 12 = 12 + 48 65 + 279 = 279 + 65 177 + 89 = 89 + 177b) m + n = n + m 84 + 0 = 0 + 84 a + 84 = 84 + a Bài 3(T43) ? Nêu YC?- HD HS làm bài, cho HS...
- 29
- 727
- 3
Bài soạn Vai trò của giáo viên trong việc dạy tiếng Anh cấp tiểu học
... - 4* #)O+%'L( %,C$%)# 4& apos;.)+)')' -P@'-)+)322 - 4& apos;+2,-+ 4* /)' -<$%N$# 4 %Q)'/ 4& apos;RC#)# 4& apos;.L*+%'7.)+)2+#8M)N.'/)8-%' 4* +< ... / 843 *)+)2+#8M)7+)+)7$ 4 S".#)$#'/)8-%'4R2*+)+)2+#8M)T :+")+88 344 3: *J%, +2)+))+*C8U 4( 6)'/'/)8-%','31<+- 4& apos;+%')$#M%/L.#)$#'/)8-%')# 4& apos;.<+2,R@'-7.%'+1' ... /))+;P99Q9+9,, 4, Z++797+9,2,Z99+,0\00)1+;99,,9,,99+90\\\0,)");-23 / %43 %4 5!!6+ )4- 7 -4- 381IJ(1...
- 8
- 729
- 3
Bài giảng Vai trò của giáo viên trong việc dạy tiếng Anh cấp tiểu học
... làm thay đổi hành vi của các Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng 4 Vai trò của giáo viên trong việc dạy tiếng anh cấp tiểu học - Ôn lại những phương pháp được tập huấn ở Phòng ... Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng2Vai trò của giáo viên trong việc dạy tiếng anh cấp tiểu học I . THỰC TRẠNG VẤN ĐỀ : - Hiện nay , việc giảng dạy tiếng Anh cấp tiểu học đã ... năm .Trần Kim Tuyết Trường Tiểu học Long Hưng1Vai trò của giáo viên trong việc dạy tiếng anh cấp tiểu học I. Phần Khởi Động :- Giáo viên chuẩn bị các tranh ảnh về màu sắc có sẳn...
- 8
- 2,667
- 21
Hội thảo tập huấn dạy và học tiếng anh ở tiểu học
... analysis•Homework•Warm-up•Goal•Input•Procedure•Output•Homework HỘI THẢO TẬP HUẤN DẠY VÀ HỌC Let’s Learn EnglishỞ TIỂU HỌC Vinh, 13- 14/ 12/2007 3. Quan điểm coi học sinh là chủ thể của quá trình dạy và học (Learner-centered approach)•HS ... cycle: Doing the task and planning report Language focus: Analysis the language 4. Quan điểm học qua chơi, chơi để học (Learning through playing, playing for learning)•Ho t đ ng ch đ o c a đ ... (Tapescript)ờ 4. The G-I-P-O procedure•Goal: Listening, speaking, reading, writing, language focus•Input: Language focusActivities/tasks/exercises•Procedure: Step1, 2, 3, 4 …•Output:...
- 26
- 897
- 0
Đề án phổ cập và nâng cao năng lực sử dụng tiếng anh cho học sinh bậc tiểu học và thcs năm học 2012-2013
... phòng học tiếng Anh: 3.1.1. Số lượng phòng học tiếng Anh hiện có: Cấp học Tiểu học THCSSố phòngLAB/Multimedia02 023.1.2. Số phòng học tiếng Anh được xây dựng mới năm học 2012-2013: Cấp học ... năm học 2011-2012 bậc Tiểu học: 44 giáo viên.- Số lượng giáo viên dự kiến tuyển bậc tiểu học: 17 giáo viên (01 GVx17 trường Tiểu học) - Số lượng giáo viên hiện có trong năm học 2011-2012 bậc ... chỉ Anh Văn thiếu nhi do hội đồng Khảo thí của Đại học Cambridge tổ chức. Học sinh có thể được chuyển qua học chương trình tiếng Anh tăng cường.1.2. Bậc trung học cơ sở: 1.2.1 Chương trình tiếng...
- 6
- 2,094
- 3
Hội nghị triển khai dạy thí điểm Chương trình tiếng Anh Tiểu học lớp 3 trong năm học 2010-2011
... phần: + Lãnh đạo Sở phụ trách tiểu học, Trưởng phòng Giáo dục Tiểu học, Chuyên viênphụ trách môn tiếng Anh tiểu học; + Lãnh đạo, Chuyên viên phụ trách Tiếng Anh của Phòng giáo dục và đào tạoQuận/ ... CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌCNĂM HỌC 2010-2011(Kèm theo Công văn 542 3/ BGDĐT- GDTH ngày 06/9/2010)Tỉnh/ Thành phố: Hoà BìnhST HỌ VÀ TÊN GIÁO VIÊN 18DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ GIÁO ... 06 tháng 9 năm 2010 DANH SÁCH CÁC TRƯỜNG TIỂU HỌC VÀ GIÁO VIÊN ĐỦ ĐIỀU KIỆNTHAM GIA DẠY THÍ ĐIỂM CHƯƠNG TRÌNH TIẾNG ANH TIỂU HỌCNĂM HỌC 2010-2011(Kèm theo Công văn 542 3/ BGDĐT- GDTH ngày...
- 18
- 1,314
- 1
Tài liệu BỘ ĐỀ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BẬC TIỂU HỌC pot
... điểm Vuihoc24h.vn Đề luỵên thi Học Sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2010-2011 1 BỘ ĐỀ LUYỆN THI HỌC SINH GIỎI MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 5 BẬC TIỂU HỌC: BÀI KIỂM TRA SỐ 1: MÔN TIẾNG VIỆT ... (Phần bài tập: Câu 2,3 ,4) Họ và tên HS: Lớp : Điểm: Vuihoc24h.vn Đề luỵên thi Học Sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2010-2011 14 BÀI KIỂM TRA SỐ 14: MÔN TIẾNG VIỆT (Thời gian ... và thanh bình. Em hãy tả lại cảnh đó. *Trình bày bài : 0,5 điểm Vuihoc24h.vn Đề luỵên thi Học Sinh giỏi môn Tiếng Việt lớp 5 2010-2011 4 BÀI KIỂM TRA SỐ 4: MÔN TIẾNG...
- 20
- 2,427
- 33
Thông báotổ chức giảng dạy lớp Năng khiếu Tiếng Anh và Tin học trẻ Năm học 2011-2012
... thống nhất với ban đại diện cha mẹ học sinh tạo điều kiện cho phụ huynh đưa học sinh đi học hàng ngày. Nhận được công văn yêu cầu Hiệu trưởng các trường có học sinh được chọn bồi dưỡng tạo ... Hiệu trưởng các trường có học sinh được chọn bồi dưỡng tạo mọi điều kiện để các em được tham gia học tập; hiệu trưởng trường THCS Quang Trung và Phương Lâm chuẩn bị về cơ sở vật chất để tổ chức...
- 2
- 410
- 0
Một số biện pháp rèn kĩ năng hội thoại ở phân môn tập làm văn lớp 3 trong chương trình Tiếng Việt ở Tiểu học
... 44 ,87 % 118 75, 64 %Khá 72 46 ,15 % 69 44 ,23% 38 24, 36 %Trung bình 28 17,95 % 17 10,9 % 0 0 %* Ghi chú: Khối 3 trường Tiểu Học Ban Mai gồm 6 lớp, tổng cộng có 156 học sinh Nhìn vào phiếu thống ... thoại của cá nhân học sinh khi bước chân đến trường và yêu cầu dạy hội thoại của nhà trường. Khi vào học lớp Một cũng như các lớp học trên, mặc dù chưa được học hội thoại nhưng học sinh vẫn sử ... trình môn học. cáchviết của chương trình môn Tiếng Việt đầu thế kỉ XXI đã làm rõ:- Nội dung học tập kĩ năng môn Tiếng Việt- Nội dung học tập kiến thức môn Tiếng Việt, làm văn, văn học và mối...
- 45
- 4,676
- 38
5 ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II VÀ ĐÁP ÁN MÔN TIẾNG ANH (ĐỀ 1-5) LỚP 8 THAM KHẢO
... Do you mind 4. They / just/ finish / their work They ĐÁP ÁN KIỂM TRA HỌC KỲ 2MÔN : TIẾNG ANH 8ĐỀ 310ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ IIMôn thi: TIẾNG ANH LỚP 8Thời gian làm bài :45 phútĐỀ 1I/ ... Ngữ pháp 4 2 2 4 II. Đọc 4 2III. Viết 4 2IV. Nghe 4 2Điểm tổng 4 3 2 1 1015I. Listening: (1đ) (Unit 12 - Listen)1. A 2. B 3. B 4. AII. Choose the correct word : 2đ1. B 2. D 3. C 4. C5. ... mind if I sit here? 4) It is a rice-cooking contest.Câu IVCâu 1 2 3 4 Đáp ánTape: Listen-Unit 12- English 8 1. windy 2. 22 3.cold 4. 1516ĐỀ 4 ĐỀ THI HỌC KỲ IIMÔN : ANH VĂN LỚP 8MA TRẬN Chủ...
- 16
- 10,715
- 285
Ôn thi Đại học môn Tiếng Anh - Đề trắc nghiệm số 4
... of D. None of1. A 41 . B2. D 42 . A3. C 43 . B 4. C 44 . C5. A 45 . D6. D 46 . B7. C 47 . A8. A 48 . B9. C 49 . D10. D 50. C11. A 51. C12. B 52. B13. B 53. D 14. B 54. A15. C 55. B16. ... A 61. C22. A 62. B23. C 63. B 24. B 64. A25. B 65. A26. D 66. D27. A 67. A28. B 68. D29. C 69. C30. B 70. C31. A 71. C32. A 72. D33. B 73. D 34. A 74. A35. C 75. D36. B 76. A37. ... thousands 40 . A. limited B. linked C. contributed D. addressed 41 . A. Policemen B. Experts C. Orators D. Businessmen 42 . A. actually B. rarely C. intentionally D. publicly 43 . A....
- 13
- 611
- 1
tieng ang tieu hoc khoi 4
... pencil 2. a ruler 3. a pen 4. a book B. Write. 1. a bag 2. a chair 3. a desk 4. an eraser C. Write. 1. It is a pencil. 2. It is a book. 3. It is a bag. 4. It is an eraser. Practice:Find ... ’3.EXTENSION:Board Race:(Teacher s book, page 14) ’ - Running & putting 4 picture cards on the board. Giving instruction.- Calling 4 pairs of sts go to the board.- Reading ... * 4. ConsolidationT asks Ss to retell the contents VI. HomeWORK: (Book, page 4) Write : Asking sts to write the words bellow the picture.1) a bag.2) a chair.3) a desk. 4) an eraser-...
- 15
- 268
- 0
- sáng kiến kinh nghiệm bậc tiểu học lớp 4
- sư phạm tiếng anh bậc tiểu học
- ngành sư phạm tiếng anh bậc tiểu học
- phương pháp giảng dạy tiếng anh bậc tiểu học
- boi duong thuong xuyenmon tieng anh bac tieu hoc
- phương pháp dạy tiếng anh bậc tiểu học
- đề thi olympic tiếng anh bậc tiểu học
- đề thi học sinh giỏi môn tiếng anh bậc tiểu học
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25