cau hoi va bai tap cua bai duong di sa pa

... nhng dới tên nhất. Phát biểu hay sai? Hãy nêu lợi ích việc sử dụng biến mảng chơng trình Các khai báo biến mảng sau Pascal hay sai: a) b) c) var var var var var X: X: X: X: X: Array[10,13] Of ... xét A hớng lên trên, xuống dới, sang trái, sang phải Với hớng, ta định nghĩa phép toán sau: lên + = sang trái, sang trái +1 = xuống dới, xuống dới +1 = sang phải, sang phải +1 = lên Khi mô tả bớc ... trình đợc không? Tại sao? Trong Pascal, khai báo sau đúng? a) var tb: real; b) var 4hs: integer; c) const x: real; d) var R = 30; Hãy liệt kê lỗi chơng trình dới sửa lại cho đúng: var a,b:= integer;...

Ngày tải lên: 19/09/2013, 05:10

... trình không? Tại sao? Trong Pascal, khai báo sau đúng? a) var tb: real; b) var 4hs: integer; c) const x: real; d) var R = 30; Hãy liệt kê lỗi chương trình sửa lại cho đúng: var a,b:= integer; ... hướng lên trên, xuống dưới, sang trái, sang phải a) b) Với hướng, ta định nghĩa phép toán sau: lên + = sang trái, sang trái +1 = xuống dưới, xuống +1 = sang phải, sang phải +1 = lên Khi mô tả ... Phát biểu hay sai? Hãy nêu lợi ích việc sử dụng biến mảng chương trình Các khai báo biến mảng sau Pascal hay sai: a) var X: Array[10,13] Of Integer; b) var X: Array[5 10.5] Of Real; c) var X: Array[3.4...

Ngày tải lên: 11/10/2013, 12:11

... BSC, CSA ? * Chúng 9) * Ba tam giác cân ASB, BSC, CSA cho ta : AB = BC = CA ⇒ tam giác ABC Gọi M trung điểm BC , ta có : AM⊥BC SM⊥BC Do : BC .SA = BC ( SM + MA) = BC.SM + BC.MA = + = ⇒ BC ⊥ SA ... tương tự : SB⊥AC SC⊥AB *AM với BC, SM với BC ? * Vuông góc THPT Hương Vinh *Phân tích SA theo SM , MA * SA = SM + MA S C M A B *Hoạt động : cố : - Qui tắc điểm, qui tắc trừ, tích vô hướng - Các ... minh đường thẳng vuông góc p.p vectơ) Hoạt động Hoạt động HS Tóm tắt ghi bảng GV *Nhận xét (Đại di n nhóm lên 11a) Hai tam giác cân BAC, BAD cho ta : tam giác CBD ? bẳng trình bày) BC = BD ⇒ tam...

Ngày tải lên: 16/01/2014, 20:20

... thành công người học, lớp học, khóa học việc thực mục tiêu Có thể kiểm tra kết sau kết thúc khóa học, sau học kỳ sau nội dung dạy học Loại hình kiểm tra phải vào nội dung chương trình, mục tiêu ... hoàn thiện kỹ nói sinh viên Có thể dùng số tập sau để kiểm tra đánh giá kỹ nói thường xuyên cho lớp thường lớp đông: Bài tập trò chơi, tập đóng vai, hội thoại theo tình huống, thảo luận chủ đề ... chủ điểm sử dụng chương trình giảng dạy) 2.2.2 Đối với kỹ nói: + Di n đạt theo dạng mô tả, kể: Tả tranh, kể truyện theo tranh + Di n đạt tự do: 146 TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG...

Ngày tải lên: 18/03/2014, 02:20

Ngày tải lên: 28/03/2014, 09:59

... biên soạn đề kiểm tra Sau biên soạn xong đề kiểm tra cần xem xét lại việc biên soạn đề kiểm tra, gồm bước sau: 1) Đối chiếu câu hỏi với hướng dẫn chấm thang điểm, phát sai sót thiếu xác đề đáp ... tin, nắm bắt ý nghĩa, chuyển tải kiến thức từ dạng sang dạng khác, di n giải liệu, so sánh, đối chiếu tương phản, xếp thứ tự, xếp theo nhóm, suy di n nguyên nhân, dự đoán hệ Động từ mô tả yêu cầu ... động liên hệ thực tế dạy học, bồi dưỡng tình cảm hứng thú học tập cho HS + Tổ chức di n đàn đổi PPDH, đổi KT-ĐG GV, di n đàn đổi PPHT cho HS; hỗ trợ GV kỹ thuật đề tự luận, trắc nghiệm, cách kết...

Ngày tải lên: 28/07/2014, 19:21

... từ điểm đến đường thẳng HS : Thực hành tính khoảng cách từ điểm A đến đường thẳng  trường hợp sau : a) Ta có A (3; 5)  :4x d ( A, )  + 3y + = 4.3  3.5  16   28 GV: Đường tròn tiếp xúc...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:23

... thẳng qua điểm biết Bài 1(2/SGK) Lập phương trình hệ số góc ? tổng quát đường thẳng  trường hợp sau: HS: y = k(x - x0) + y0 a)  qua điểm M (-5;-8) có hệ số góc k = -3 GV: Hướng dẫn hs viết phương ... trình có đường thẳng nghiệm nên hai đường thẳng Bài 3(5/SGK) Xét VTTĐ cắt cặp đường thẳng d1 , d2 sau đây: a) Hệ phương trình 4 x  10 y    x  y   GV: Hướng dẫn học sinh cách xét hai vectơ ... thẳng V.Dặn dò:(2') - Ôn lại kiển thức tập làm - Ôn lại công thức tính góc khoảng cách để tiết sau học tiếp - Chuẩn bị tập lại VI.Bổ sung rút kinh nghiệm ...

Ngày tải lên: 07/08/2014, 19:23

... 2a = sin a =| sin a | - cosa (gi s sin a v cosa ) sin a cos 2a - cosa 1 - cosa = =0 == - cos a + cosa ( - cosa ) ( + cosa ) + cosa b) c) - sin aa cos - cos 2a (gi s cosa ) cos a - sin aa - sin ... + cosa ) = (1 - sin a + cosa ) GII: - 2sin aa cos - tan a = a) Chng minh: Ta cú: cos 2a - sin a + tan a ( cosa - sin a ) sin a - 2sin acosa + cos a VT = = (cosa -sina )(cosa + sin a ) ( cosa ... sin a )(1 + cosa ) = (1 - sin a + cosa ) Ta cú: ( - sin a + cosa ) ( = + sin a + cos 2a ) 2 = ộ - sin a + cosa ( - sin a ) ự ỷ = ộ1 - sin a ) ( + cosa ) ự (dpcm) ( ỷ 35 Bit sin a - cosa = m , hóy...

Ngày tải lên: 01/11/2014, 18:51

... thúc giảng nghiên cứu H2SO4 giáo viên sử dụng kiểu tập sau để giúp học sinh hiểu sâu tính chất hóa học nó: Nhận xét vai trò H2SO4 cân phản ứng sau : - H2SO4 + S → SO2 + H2O - H2SO4 + Fe3O4 → FeSO4 ... hiệu suất phản ứng H = x/a) độ giảm số mol khí sau phản ứng x : tổng số mol khí sau phản ứng là: 3a - x = 3a – Ha  khối lượng mol trung bình hỗn hợp sau phản ứng: M= 160a 160 = 3a  Ha 3 H  ... triển tư hóa học học sinh di n trình tiếp thu vận dụng tri thức, tư phát triển tạo kỹ thói quen làm việc có suy nghĩ, có phương pháp; chuẩn bị tiềm lực cho hoạt động sáng tạo sau em Tư hóa học học...

Ngày tải lên: 18/05/2015, 16:17

... hiệu tốt nên lưu ý số vấn đề sau: • Về dạng câu hỏi • Nên biên soạn loại câu hỏi, câu hỏi dạng tự luận câu hỏi trắc nghiệm khách quan (nhiều lựa chọn, điền khuyết, sai, ghép đôi ) Ngoài câu hỏi ... font chữ Times New Roman, cỡ chữ 14 Mỗi câu hỏi, tập biên soạn theo mẫu: BIÊN SOẠN CÂU HỎI Mã nhận di n câu hỏi : MÔN HỌC: _ Thông tin chung * Lớp: _ Học kỳ: * Chủ đề: ... PHƯƠNG • Mục tiêu: • Nắm nội dung, phương pháp, cách thức triển khai công tác tập huấn địa phương sau đợt tấp huấn Bộ • Kết mong đợi: • - GV trang bị phương pháp, nội dung, cách thức tổ chức tấp...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 14:00

... Điều sai Đều có Đều có mạch thực phép tính số học Đều có thiết bị vào Đều có CPU Câu Tốc độ đồng hồ máy tính đuợc tính theo giây hertz bội byte bội Câu Chọn phát biểu sai CPU phát biểu sau Là ... xác đáng ý kiến ý kiến ý kiến ý kiến ý kiến ý kiến ý kiến Câu Đĩa gọi nhớ truy nhập trực tiếp (direct access) lý Thời gian t dường Có thể tính trước địa vùng liệu cần đọc để đặt đầu đọ duyệt ... hỏng Câu Một người bật công tắc máy tính thấy máy không chạy cả, hình thông báo kiểm tra nhớ tốt, sau máykhông làm Bật tắt công tắc máy tính nhiều lần, Điều có khả nhất: Máy bị viru Máy nối nguồn...

Ngày tải lên: 12/08/2015, 23:51

... tiết kiệm quốc gia giảm xuống Hình 3.2 biểu di n tiết kiệm đầu tư hàm lãi suất thực tế Nếu tiết kiệm quốc gia giảm xuống, đường cung vốn vay dịch chuyển sang trái, làm cho lãi xuất thực tế tăng ... có thêm phí tổn sau: f) Phân phối lại cải cách độc đoán Lạm phát không dự kiến phân phối lại cải cá nhân cách độc đoán Chẳng hạn, lạm phát cao dự kiến, người vay lợi người cho vay bị thiệt Những ... vụ quốc phòng tăng 2,6% từ năm 1950 đến năm 1970 sau giảm 1,9% vào năm 1990 f Mua hàng quyền bang địa phương tăng mạnh từ năm 1950 đến năm 1970 sau tăng chậm lại vào năm 1990 g Nhập tăng 1,5%...

Ngày tải lên: 27/11/2015, 15:15

Ngày tải lên: 29/12/2015, 23:06

Ngày tải lên: 12/09/2012, 16:16