can long dai de 4

Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (3)

Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (3)

... tiêu dùng 15 Trong thông báo tuyển sinh năm học 20 04 trường Đại Học Thăng Long có câu: “Trải qua 15 năm từ thành lập đến nay, Đại học Thăng Long lấy việc đảm bảo chất lượng đào tạo làm trọng” ... nghiệp thực Marketing …… a Đa dạng hoá sản phẩm b Đại trà - Đáp án c Mục tiêu d Thống e Không câu 14 Quá trình người bán phân biệt đoạn thị trường, chọn hay vài đoạn thị trường làm thị trường mục...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:42

5 3.8K 16
Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (1)

Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (1)

... sản phẩm cho trung gian khác d.Là trung gian có quyền hành động hợp pháp thay cho nhà sản xuât 14. Khi sử dụng chiến lược marketing không phân biệt, người bán gặp phải khó khăn sau đây, ngoại trừ:...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:42

4 2.6K 8
Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (2)

Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (2)

... tiêu, (4) Hoạch định chương trình Marketing, (5) Tổ chức thực kiểm tra hoạt động Marketing Trình tự trình là: a (1) (2) (3) (4) (5) b (1) (3) (4) (2) (5) c (3) (1) (2) (4) (5) d (1) (3) (2) (4) (5) ... đích doanh nghiệp b Sự thoả mãn người tiêu dùng c Phúc lợi xã hội d (b) © e Tất điều nêu - Đáp án 14 Triết lý quản trị Marketing cho công ty cần phải sản xuất mà người tiêu dùng mong muốn thoả mãn...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:42

4 2.6K 7
Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (4)

Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (4)

... hỏi? a Câu hỏi đóng b Câu hỏi mở - Đáp án c Có thể câu hỏi đóng, câu hỏi mở d Câu hỏi cấu trúc 14 Thứ tự bước nhỏ bước trình nghiên cứu Marketing gì? a Vấn đề quản trị, mục tiêu nghiên cứu, vấn...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:42

5 3.2K 5
Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (6)

Đề thi Marketing căn bản Đại học Thăng Long (6)

... nhân/ Đại chúng b Thương mại/ Đại chúng c Thương mại/ Cá nhân - Đáp án d Đại chúng/ Thương mại 14 Ảnh hưởng người vợ người chồng định mua hàng: a Phụ thuộc vào việc người có thu nhập cao b Thường...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 02:42

5 2.6K 3
Bài soạn Để học gỏi LSTG cận-hiện đại

Bài soạn Để học gỏi LSTG cận-hiện đại

... phù hợp : Thời gian 28 – – 19 14 28 – – 19 14 01 – – 19 14 03 – – 19 14 04 – – 19 14 09 – 11 – 19 14 11 – 11 – 19 14 28 – – 1919 Sự kiện (Đề thi Olympic, khối 11, năm 20 04) Câu 168 Vì sao, Mĩ tham gia ... / đầu người Mỹ Nhật Nước Mỹ Nhật Thời gian 1965 6 94 USD 2850 USD 1970 1930 USD 49 49 USD 1980 9870 USD 11998 USD 1988 20908 USD 19 744 USD Câu 40 3 Dựa vào số liệu thu nhập GNP Mỹ Nhật Bản năm 190, ... 2006) Câu 40 2 Dựa vào số liệu thu nhập GNP tính theo đầu người Mỹ Nhật Bản năm 1965, 1970, 1980 1988 để vẽ đồ thị để biểu diễn việc tăng thu nhập / đầu người nước Qua đó, so Trang 44 44  Nguyễn...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 01:11

50 247 0
Gián án Để học gỏi LSTG cận-hiện đại

Gián án Để học gỏi LSTG cận-hiện đại

... cho phù hợp : Thời gian 28 – – 19 14 28 – – 19 14 01 – – 19 14 03 – – 19 14 04 – – 19 14 09 – 11 – 19 14 11 – 11 – 19 14 28 – – 1919 (Đề thi Olympic, khối 11, năm 20 04) Câu 168 Vì sao, Mĩ tham gia Chiến ... đánh giá vai trò Liên Xô nước Mĩ Trang 41 41  Nguyễn Khắc Kính 28 SỰ HÌNH THÀNH TRẬT TỰ THẾ GIỚI MỚI SAU CHIẾN TRANH THẾ GIỚI THỨ HAI (1 945 – 1 949 ) Trang 42 Phần lịch sử giới cậnđại – Anh – ... Trình bày thành tựu chủ yếu Trang 44 44  Nguyễn Khắc Kính Phần lịch sử giới cậnđại công xây dựng chủ nghĩa xã hội Liên Xô nước xã hội chủ nghĩa Đông Âu từ 1 945 đến nửa đầu năm 70 nêu nhận xét...

Ngày tải lên: 28/11/2013, 01:11

82 2.3K 17
De thi kiểm toán căn bản đại học thương mại ngày 11 12 2013

De thi kiểm toán căn bản đại học thương mại ngày 11 12 2013

... gian lận nhầm lẫn, KTV cần phải làm gì.Gian lận nhầm lẫn có ảnh hưởng ntn đến ý kiến KTV BCTC Câu 4: KTV kiểm toán báo cáo tài hợp tác xã có quy mô nhỏ, điều hành nhân viên làm việc part-time (nửa...

Ngày tải lên: 13/12/2013, 09:05

2 2K 2
Tài liệu Một số giải pháp can thiệp chính để khắc phục hậu quả lâu dài của chất độc dioxin đối với sức khỏe con người trong chiến tranh ở Việt Nam pptx

Tài liệu Một số giải pháp can thiệp chính để khắc phục hậu quả lâu dài của chất độc dioxin đối với sức khỏe con người trong chiến tranh ở Việt Nam pptx

... 16:2 147 -21 54 12 U.S Department of Health and Human Services Agency for Toxic Substances and disease registry December 1998 Toxicological profile for Chlorinated Dibenzo - P - Dioxins 13 Van den ... Wolfe WH, Michalek JE, Miner JC, et al 19 94 Derterminants of TCDD half - life in veterans of operation Ranch Hand J Toxicol Environ Health 41 : 48 1 -48 8 Tạp chí Y tế Công cộng, 9.2006, Số (6) ... dibenzofurans (PCDFs) and their relevance to toxicity Crit Rev Toxicol 24: 1- 74 14 Wendling JM, Orth RG, Poiger H.1990.Determination of [3H] - 2,3,7,8 Tetrachlorodibenzo - p - dioxin in Human...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 07:20

6 747 5
Báo cáo " Sinh viên Việt Nam cần chuẩn bị để du học tại các trường đại học dạy bằng tiếng Anh ở nước ngoài như thế nào? " pot

Báo cáo " Sinh viên Việt Nam cần chuẩn bị để du học tại các trường đại học dạy bằng tiếng Anh ở nước ngoài như thế nào? " pot

... 1997, 71- 94 Biber, D., Văn nói viết tiếng Anh: giải phát trái ngược Spoken and written textual dimensions in English: Resolving the contradictory findings Language, 62, 1986, 3 84- 4 14 Biber, D., ... triển vào đại học ‘My teacher told me so’ Academic adaptation for students from developing countries when entering university In Smit, C P., Knoote-Aalders, A S., Meffert, C W M., Stumpel, R J T., ... nội dung [30] [31] [32] [33] [ 34] [35] [36] 237 chuyên ngành Academic competence: theory and classroom practice-Preparing ESL students for content courses New York, Longman, 1993 Calfree, R Những...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 15:20

8 1.2K 2
TRƯỜNG THPT LONG MỸ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 Môn toán pdf

TRƯỜNG THPT LONG MỸ ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC NĂM HỌC 2012-2013 Môn toán pdf

... CD độ dài MN  Câu VII.b (1,0 điểm) Tìm số nguyên dương n thỏa  n  1  Cn0    TRƯỜNG THPT LONG MỸ GV RA ĐỀ BÙI VĂN NHẠN 1 n Cn  C n  Cn    Cn   1023 n 1  ĐÁP ÁN ĐỀ THI THỬ ĐẠI ... ĐẠI HỌC 03-02-2013 XEM ĐÁP ÁN TẠI ĐÂY http://www.vietmaths.com/2013/02/ap-va-e-thi-thu-2013-thpt -long- vy-mon.html vào trang www.vietmaths.com vào mục đề thi thử môn toán ...

Ngày tải lên: 01/04/2014, 08:20

2 521 0
Lịch sử thế giới cận đại đề cương bài giảng nguyễn công chất, phần phương tây đại học đà lạt, 2002

Lịch sử thế giới cận đại đề cương bài giảng nguyễn công chất, phần phương tây đại học đà lạt, 2002

... lòch sử: Từ 1 640 – 1660, 1 640 – 1 642 thời kỳ chuẩn bò cách mạng (hay gọi tình cách mạng chín muồi) - 1 640 – 1 649 : nội chiến lần thứ (1 642 -1 646 ) nội chiến lần thứ hai (1 648 ) - 1 649 – 1660: thời ... giành thắng lợi đẩy cách mạng sang giai đoạn mới: Từ mùa hè 1 644 đến 1 646 , chủ động quân hoàn toàn chuyển phe nghò viện Ngày 14 – – 1 645 , chiến trận Nezblie, quân đội huy Cromwell giành thắng lợi ... chiến tranh xâm lược Irelande (8 – 1 649 ) Scotlande (1650) phát động chiến tranh Anh – Hà (1651 – 1652) Các chiến tranh nhanh chóng thu thắng lợi Quyền tự trò Irelande Scotlande bò thủ tiêu Hà Lan...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 18:12

44 3.7K 13
Một số vấn đề cơ bản về văn minh thế giới cận, hiện đại bài giảng nguyễn công chất

Một số vấn đề cơ bản về văn minh thế giới cận, hiện đại bài giảng nguyễn công chất

... đại lí trí chế ngự ba nhà tư tưởng lớn là: René Descarts (1596-1650), John Loke (1632-17 04) Newton (1 642 -1727) (Đóng góp Newton trình bày phần trên) Descarts nhà toán học, vật lí học, triết học ... thuyết nhà bác học Ba Lan Nikolau Copernicus ( 147 3-1 543 ) trung tâm Thái Dương hệ Mặt trời Trái đất hành tinh khác chuyển động xung quanh với vòng 24 Copernicus trình bày học thuyết “Nhật tâm” ông ... thám hiểm Fedinande Majenlan vòng trái đất, đến châu Mỹ mà vượt qua Thái Bình Dương để tới quần đảo vùng Đông Nam Á – đặt tên Philipin Từ hải trình trở châu Âu theo đường Vasco de gama trước Những...

Ngày tải lên: 08/05/2014, 18:12

33 3.1K 11
bài toán va chạm cần phải học để thi đỗ đại học

bài toán va chạm cần phải học để thi đỗ đại học

... x A0 cm 0, 04 m nên đàn hồi: 0, 04 J kx 50.0, 04 0, 04 J 2 2) Cơ dao động hệ sau va chạm: E E d Et 0,08 J Et kA A 2E k 2.0,08 0, 04 m cm 50 ĐS: 1) Et E d 0, 04 J ; 2) E ... Trong đó: 10(rad / s ) ; M 0, x0 A.cos 4cm cos theo điều kiện ban đầu ta có: t = ; A 4cm Vậy A v0 A..sin sin ta x 4. cos (10t ) 4cos (10t )cm Gọi v vận tốc m trước va chạm; ... động điều hoà: v max A V + Chu kì dao động: T V 145 cm / s 10 rad / s A 14, 5 cm 0,628 s + Độ cứng lò xo: k M 0 ,4. 10 40 N / m Tương tự câu 1) vận tốc hệ m0 M sau va chạm...

Ngày tải lên: 12/06/2014, 18:34

10 478 6
Vận dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham số trong chương trình Đại số 10

Vận dụng phương pháp điều kiện cần và đủ để giải một số dạng toán về phương trình chứa tham số trong chương trình Đại số 10

... 4: Tìm >, ú để phương trình sau có nghiệm + >|2| + ú = Giải: (4) Điều kiện cần: Giả sử (4) có nghiệm = Nhận thấy nghiệm (4) − nghiệm (4) Do tính nghiệm nên ta phải có = − 2 = Thay = = vào (4) ... 3√2 Lúc (1) trở thành = 3√2 4 − + √5 + = 3√2 Theo bất đẳng thức Bunhiscopski ta có: 4 − + √2 + ≤ + 4 − + √5 + ≤ 3√2 Dấu “=” xảy 4 − = √5 + 2 = − − + + = 18 4 = 5+ 2= − Do phương trình ... ú = điều kiện cần để phương trình (4) có nghiệm Điều kiện đủ: Với ú = 0, phương trình (4) trở thành + >|2| = |2| |2| + > = Nếu > ≥ (4) có nghiệm = Nếu > < (4) có nghiệm = = ± > Do điều kiện cần...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 09:54

25 4.7K 54
w