cac linh vuc chuan nghe nghiep giao vien tieu hoc

Ngày tải lên: 16/06/2013, 01:27

... môi trường, quyền bổn phận trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội; c) Biết sử dụng số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: tivi, cát sét, ... dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao; d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng giảng dạy giao tiếp phạm vi nhà trường; viết chữ mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đẹp Công tác ... Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục a) Thường xuyên trao đổi góp ý với học sinh tình...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 16:10

... môi trường, quyền bổn phận trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội; c) Biết sử dụng số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: tivi, cát sét, ... dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao; d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng giảng dạy giao tiếp phạm vi nhà trường; viết chữ mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đẹp Công tác ... Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục a) Thường xuyên trao đổi góp ý với học sinh tình...

Ngày tải lên: 13/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 30/09/2013, 02:10

... dục Môi trường, bổn phận trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội; c) Biết sử dụng số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: ti vi, cát ... dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao; d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng giảng dạy giao tiếp phạm vi nhà trường; viết chữ mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đẹp Công tác ... Sao nhi đồng thực hoạt động Tự quản Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hóa mang tính giáo dục a) Thường xuyên trao đổi góp ý với học sinh tình...

Ngày tải lên: 10/10/2013, 05:11

... k nng s phm 11: K nng lp k hoch v son bi 12: K nng t chc dy hc trờn lp 13: K nng lm cụng tỏc ch nhim lp, t chc cỏc hot ng giỏo dc ngoi gi lờn lp 14: K nng giao tip, ng x 15: k nng lp, bo ... cui nm hc Ly mc thp nht ca lnh vc lm mc chung - Xut sc, - Khỏ, - Trung bỡnh, : cú lnh vc xp Kộm hoc vi cỏc iu khụng c lm - Kộm phm iu 10: Quy trỡnh ỏnh giỏ, xp loi - Thi im ỏnh giỏ: nh k vo cui ... trng) + Hiu trng thc hin ỏnh giỏ, xp loi + Trng hp cha ng ý vi kt lun ca HT, ngi GV cn a minh chng hoc cú quyn khiu ni c kim tra, ỏnh giỏ li Chng IV T chc thc hin Trỏch nhim ca B Giỏo dc v o to...

Ngày tải lên: 26/10/2013, 04:11

... môi trường, quyền bổn phận trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội; c) Biết sử dụng số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: tivi, cát sét, ... dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao; d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng giảng dạy giao tiếp phạm vi nhà trường; viết chữ mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đẹp Công tác ... Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Bao gồm tiêu chí sau: a) Thường xuyên trao đổi góp...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:11

... môi trường, quyền bổn phận trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội; c) Biết sử dụng số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: tivi, cát sét, ... dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao; d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng giảng dạy giao tiếp phạm vi nhà trường; viết chữ mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đẹp Công tác ... Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Bao gồm tiêu chí sau: a) Thường xuyên trao đổi góp...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 09:11

... môi trường, quyền bổn phận trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội; c) Biết sử dụng số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: tivi, cát sét, ... dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao; d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng giảng dạy giao tiếp phạm vi nhà trường; viết chữ mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đẹp Công tác ... Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Bao gồm tiêu chí sau: a) Thường xuyên trao đổi góp...

Ngày tải lên: 03/12/2013, 11:11

... môi trường, quyền bổn phận trẻ em, y tế học đường, an toàn giao thông, phòng chống ma túy, tệ nạn xã hội; c) Biết sử dụng số phương tiện nghe nhìn thông dụng để hỗ trợ giảng dạy như: tivi, cát sét, ... dùng dạy học có giá trị thực tiễn cao; d) Lời nói rõ ràng, rành mạch, không nói ngọng giảng dạy giao tiếp phạm vi nhà trường; viết chữ mẫu; biết cách hướng dẫn học sinh giữ viết chữ đẹp Công tác ... Sao nhi đồng thực hoạt động tự quản Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Bao gồm tiêu chí sau: a) Thường xuyên trao đổi góp...

Ngày tải lên: 04/08/2014, 19:35

... ĩ ọ E Fq= = = = ỏ = ỗớ= O = ĩ ợ ớĩ ĩ ồ= ĩ ồệ ầú= = ọ = ĩ ớờýồ=ộ TO CHUC VA THUC HIEN CAC HOAT DONG DAY HOC TREN LOP T7-T18 Item Fit 10/ 9/12 16: ... ng ca Chun i vi xõy dng, s dng bo qun h s dy hc/giỏo dc 47 Bng 3.6 Kt qu kim nh T-Test ca lp k hoch dy hc, son giỏo ỏn xột n yu t cp trng 49 Bng 3.7 Kt qu kim nh T-Test ca t chc v thc hin cỏc ... dng, s dng bo qun h s dy hc/giỏo dc xột n yu t cp trng 54 Bng 3.11 Kt qu kim nh T-Test ca lp k hoch dy hc, son giỏo ỏn xột n yu t gii tớnh 56 Bng 3.12 Kt qu kim nh T-Test ca t chc v thc hin cỏc...

Ngày tải lên: 24/08/2014, 05:26

... (trong hài hoà với lợi ích cộng đồng, xã hội); - Đảm bảo môi tr-ờng dân chủ thuận lợi cho tiến trình giao l-u đồng thuận; - Có sách phát huy tiềm ng-ời lao động, đảm bảo hiệu công việc; - Phát triển ... Tiểu học phải đảm bảo cho học sinh có hiểu biết đơn giản, cần thiết tự nhiên, xã hội ng-ời; có kỹ nghe, nói, đọc, viết tính toán; có thói quen rèn luyện thân thể, giữ gìn vệ sinh; có hiểu biết ban ... vững vàng phẩm chất trị, theo nghĩa dám đảm đ-ơng hoàn thành đ-ợc trọng trách mà tổ quốc nhân dân giao phó cho họ hoạt động lợi ích trăm năm phải trồng người hoạt động lĩnh trị đ-ơng đầu với thách...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 18:19

... an ton giao thụng, phũng chng ma tuý, t nn xó hi c Bit v s dng c mt s phng tin nghe nhỡn thụng dng h tr ging dy nh ti vi, cỏt sột, ốn chiu, video; d Cú hiu bit v tin hc hoc ngoi ng, hoc ting ... phm Lp c k hoch dy hc, bit son giỏo ỏn theo hng i mi Bao gm cỏc tiờu sau: a Xõy dng c k hoch ging dy c nm hc phự hp vi c im nh trng v lp c phõn cụng dy; b Lp c k hoch thỏng da trờn k hoch nm hc ... o c, kin thc, k nng s phm: Cõ n quan triờ t cho tng GV n m b t c cac yờu cõ u cu thờ cua cac linh vc liờn quan n chuõn GV tiờu hoc mi lnh vc lu ý cho h cỏc tiờu v yờu cu ca ni dung cn phn...

Ngày tải lên: 16/03/2015, 21:23

... http://ussh.edu.vn/danh-gia-giang-day-mot-nhan-to-quan-trongtrong-dam-bao-va-nang-cao-chat-luong -giao- duc-dai -hoc/ 711 40 Donaldson, M L (2009), So Long, Lake Wobegon? Using Teacher Evaluation to Raise ... (2004), “Xây dựng Chuẩn nghề nghiệp GVTH, việc cần làm ngay”, Tin tức cuối tuần, 26 17 Trần Ngọc Giao (2007), “Hiệu trưởng nghề, cần phải có Chuẩn”, Báo Giáo dục thời đại, 149, tr.3 18 Đặng Quốc...

Ngày tải lên: 24/08/2015, 18:49

... cách nhìn tổng hợp tiết, xét theo xu hướng phát triển lực GV (tránh sa vào chi tiết máy móc, thiếu linh hoạt) ĐÁNH GIÁ GVTH THEO CHUẨN NGHỀ NGH qt9.153@gmail.com 17 7/ PHIẾU ĐÁNH GIÁ, XẾP LOẠI GIÁO...

Ngày tải lên: 12/09/2015, 09:03

... Chuẩn có vai trò quan trọng Đây công việc mang tính đặc thù địa phương đòi hỏi nhà quản lý phải linh hoạt sáng tạo Nhà quản lý phải xác rõ định tầm quan trọng, tính cấp thiết, mục tiêu, nội dung ... động giáo dục lên lớp Yêu cầu 4: Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, ứng xử có văn hoá mang tính giáo dục Yêu cầu 5: Xây dựng, bảo quản sử dụng có hiệu hồ ... Đông Anh Nhìn chung Uy Nỗ xã có vị trí địa lí thuận lợi để phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục, giao thông 2.1.2 Kinh tế - Xã hội Tính đến năm 2012, tổng số dân toàn xã 16900 người Mật độ dân...

Ngày tải lên: 13/10/2015, 15:36

... tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp Thực thông tin hai chiều quản lý chất lượng giáo dục; hành vi giao tiếp, Tiêu chí Tự đánh giá Tổ chuyên môn Hiệu trưởng Điểm Điểm Điểm Ghi a b c d Điểm y/c a...

Ngày tải lên: 10/11/2015, 06:33

... rộng, giao lưu hàng hóa thông thoáng hơn; hàng rào quan thuế phi quan thuế giảm dần, nhờ trao đổi hàng hóa tăng mạnh, có lợi cho phát triển nước • Những thành tựu khoa học công nghệ chuyển giao ... kiện tiếp cận để phát triển • Mạng lưới thông tin giao thông vận tải bao phủ toàn cầu, góp phần làm giảm giá thành SX, suất hiệu tăng cao, giao lưu thuận tiện • Về mặt trị, trình toàn cầu hóa...

Ngày tải lên: 23/01/2013, 16:17

... Queesland (2005) bao g m 12 tiêu chí sau ñây: (1) Linh ho t sáng t o; (2) Ngôn ng , văn chương, toán h c; (3) Thách th c v tri th c; (4) Có m i giao ti p bên trư ng h c; (5) Hoà h p v i môi trư ... gi ng d y phát tri n HS; (4) Luôn ñ t yêu c u ñ i v i ki n th c phương pháp gi ng d y m i; l ng nghe ý ki n, s n sàng ti p thu ch p nh n s thay ñ i; (5) Có b ng ñ i h c sư ph m ho c tương ñương; ... n th c v s ña d ng c a HS ñ xây d ng phương pháp giáo d c ñ i v i t ng ñ i tư ng HS; (4) Có kh giao ti p t ch c nh m t o môi trư ng h c t p lành m nh; (5) Ph i xây d ng chương trình h c ñi ñôi...

Ngày tải lên: 06/04/2013, 11:26