cac bai tap ve hoa huu co khó
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Hữu cơ – Phần dẫn xuất Hiđrocacbon (Hết chương trình Hữu cơ)
Ngày tải lên :
03/10/2013, 14:23
... 299. Có thể tổng hợp ancol etylic từ CO
2
bằng sơ đồ sau: CO
2
→tinh bột→ glucozơ
→ancol etylic. Tính thể tích CO
2
sinh ra kèm theo sự tạo thành ancol etylic nếu CO
2
lúc đầu
dùng là 1120 ...
CH
2
OCOR
1
CH OCOR
2
CH
2
OCOR
3
3NaOH
CH
2
OH
CH OH
CH
2
OH
R
1
COONa
R
2
COONa
R
3
COONa
triglixerit
glixerol
Xµ phßng
t
0
3. Phản ứng hidro hóa.
3H
2
triolein (láng)
CH
2
OCOC
17
H
35
CH OCOC
17
H
35
CH
2
OCOC
17
H
35
CH
2
OCOC
17
H
33
CH ... CH
3
COO-CH=CH
2
B. HCOO-CH
2
-CH=CH
2
C. CH
2
=CHCOOCH
3
D. HCOO-CH=CH-CH
3
BT 218. Thuỷ phân metyl metacrylat trong dung dịch natri hiđroxit đung nóng thu được:
A. CH
3
COOH và CH
2
=CH-COONa...
- 64
- 3.4K
- 9
Xây dựng hệ thống lí thuyết, bài tập phần hóa hữu cơ dùng trong bồi dưỡng học sinh giỏi hóa trung học phổ thông không chuyên
Ngày tải lên :
09/02/2014, 15:53
... CH
3
COOH; CH
3
CH
2
OH; C
6
H
5
OH; C
2
H
4
(OH)
2
; H
2
O; HCOOH.
c) (HSG Hải Phòng 2003-2004)
So sánh tính axit của các cặp chất sau:
HOOC-CH
2
-COOH (C) và HOOC-COOH (D)
C
6
H
5
-CH
2
-COOH ... hợp 2 hiđrocacbon đồng phân bằng dung dịch KMnO
4
(môi trường
axit) thu được 11,2 lít CO
2
(đktc); 24,4 gam axit benzoic; 16,6 gam axit terephtaic. Xác định
CTCT của hai hiđrocacbon.
Bài ... Đốt cháy một hiđrocacbon A với lượng vừa đủ oxi. Toàn bộ sản phẩm cháy được
dẫn qua bình CaCl
2
khan dư thì thể tích giảm đi hơn một nửa.
a) Xác định CTCT của A. Biết trong A cacbon chiếm 80%...
- 25
- 1.1K
- 1
Sử dụng phương pháp dạy học phức hợp hướng dẫn học sinh giải bài tập phần hóa hữu cơ lớp 11 - chương trình cơ bản
Ngày tải lên :
30/01/2013, 15:06
... phải ancol
Thao tác 2: Phân tử có nhóm OH không?
có: chuyển qua (3)
không: không phải ancol
Thao tác 3: nhóm OH có gắn vào C no không?
Có: kết luận là ancol
Không: Không phải ancol.
... giả thuyết, giảm nhẹ khó khăn để HS
giải quyết được nhanh chóng.
23
- Algorit giải (dạng sơ đồ)
Hình 1.6. Sơ đồ - bloc của algorit nhận biết ancol
* Hai kiểu algorit ... nhóm OH không?
Không Có
3) nhóm OH gắn trực tiếp trên C no không ?
Đó không phải là
ancol
Đó là ancol
20
Grap thô A
x
B
y
m m
A
Grap đủ
Hình 1.4. Grap thô và grap đủ của...
- 173
- 4.7K
- 5
Bài tập TN Hóa Hữu cơ
Ngày tải lên :
01/07/2013, 01:25
... NaOH 1M. Vậy
công thức hai axit trong hỗn hợp là:
A. HCOOH, CH
3
COOH B. HCOOH, C
4
H
9
COOH
C. HCOOH, C
2
H
5
COOH D. HCOOH, C
3
H
7
COOH
Câu 97: Một hỗn hợp chứa hai axit đơn chức kế tiếp ... thức là:
A. HCOOH B. CH
3
COOH C. C
2
H
5
COOH D. C
3
H
7
COOH
Câu 99: Axit stearic là axit béo có công thức:
A. C
15
H
31
COOH B. C
17
H
35
COOH C. C
17
H
33
COOH D. C
17
H
31
COOH
Câu 100: ... ứng:
2CH
3
COOH + Ca(OH)
2
(CH
3
COO)
2
Ca + 2H
2
O (1)
2CH
3
COOH + Ca (CH
3
COO)
2
Ca + H
2
(2)
(CH
3
COO)
2
Ca + H
2
SO
4
2CH
3
COOH + CaSO
4
(3)
(CH
3
COO)
2
Ca + SO
2
+ H
2
O 2CH
3
COOH...
- 17
- 1.2K
- 15
Xây dựng được các bài tập về đặc tính của động cơ DC kích từ độc lập,động cơ kích từ nối tiếp, động cơ không đồng bộ ba pha
Ngày tải lên :
02/05/2013, 10:16
... gian quá độ)
II. Quá trình quá độ cơ học của hệ thống truyền động điện có :
M
Đ
= const , M
C
= const , J = const
1) Khi hệ thống tăng tốc độ:
Phương trình chuyển động của hệ thống
- Với ... hội và bản thân con người. Lý thuyết là kinh
nghiệm đã khái quát hóa trong ý thức của con người, là tồn bộ những tri
thức về thế giới khách quan. Thực tiễn là tồn bộ hoạt động của con người
nhằm ... với
thực tế thể hiện sự ảnh hưởng của sự tiến bộ khoa học kỹ thuật, công nghệ.
Cần làm cho người học thấy rõ nguồn gốc thực tiễn của các khoa học : Mọi
khoa học đều nảy sinh do nhu cầu thực tiễn và...
- 91
- 2.3K
- 12
BÀI TẬP ĐẠI CƯƠNG VỀ HÓA HỮU CƠ potx
Ngày tải lên :
18/06/2014, 10:05
... 30 Sắp xếp các chất sau đây theo trình tự tăng dần nhiệt độ sôi:
CH
3
COOH (1), HCOOCH
3
(2), CH
3
CH
2
COOH (3), CH
3
COOCH
3
(4),
CH
3
CH
2
CH
2
OH (5)
A. (3) > (5) > (1 ) > (2) ... liên kết
.
D. Mạch cacbon trong phân tử có liên kết
.
Câu 27 Nhiệt độ sôi của ancol etylic (1), ancol metylic (2), axeton (3)
dimetyl ete (4) xếp theo trật tự giảm dần là:
A. (1) > ...
KOH và ancol etylic thấy chỉ tạo ra but—1—en. Tên gọi của X là
A. 1—brombutan B. 2—brombutan
C. 1—brom—2—metylpropan D. 2—brom—2—metylpropan
C. Phân tử luôn có liên kết
.
D. Mạch cacbon...
- 8
- 1.3K
- 7
đề tài phương pháp giải các bài tập về tổng hợp và điều chế hữu cơ
Ngày tải lên :
29/06/2014, 11:59
...
CH
3
CH
2
CH
2
-
H
2
CH
3
CH
2
-
MgBr
H
2
H
2
Hoặc: 2CH
3
COOH + CaCO
3
→ Ca(CH
3
COO)
2
+ CO
2
+ H
2
O
Ca(CH
3
COO)
2
o
t
CH
3
COCH
3
+ CaCO
3
CH
3
COCH
3
+ H
2
o
tNi,
(CH
3
)
2
CH-OH ... sẽ thu được ancol bậc 2 RCHOHR
- Có thể sử dụng các dẫn xuât khác của axit cacboxylic RCOZ (với Z là Cl-, -OCOR’), trong các
trường hợp đó ta luôn thu được ancol bậc 3 với số cacbon tăng thêm ... axit cacboxylic
Từ công thức của ancol thu được ta suy ra công thức của A là: CH
3
CH
2
COOH
Phương trình phản ứng xảy ra:
CH
3
CH
2
COOH + CH
3
MgBr → CH
3
CH
2
COOMgBr + CH
4
↑
CH
3
CH
2
COOMgBr...
- 31
- 3.2K
- 1
Phương pháp giải các bài tập về di truyền liên kết không hoàn toàn
Ngày tải lên :
08/04/2013, 21:04
... CU
Trong qua trinh giang day chng cac quy luõt di truyờn ( Sinh hoc 12 ) va c
biờt la phõn hoan vi gen, õy la phõn co nhiờu kiờn thc kho. Do o khi giai cac
bai tõp trong chng nay hoc sinh a ... với kiểu hình hoa tím, hạt phấn dài tự
thụ phấn. F
2
thu được tỉ lệ phân tính kiểu hình:
50,16% hoa tím, hạt phấn dài : 24,84% hoa tím, hạt phấn tròn : 24,84% hoa đỏ,
hạt phấn ... 47,5%
ab
ab
: 2,5%
ab
Ab
: 2,5%
ab
aB
Tỉ lệ KH F
2
47,5% hoa tím,hạt phấn dài: 47,5% hoa đỏ,hạt phấn tròn : 2,5% hoa tím, hạt
phấn tròn: 2,5% hoa đỏ, hạt phấn tròn:
+Nếu F
1
có KG
aB
Ab
.
Lai phân...
- 12
- 3.3K
- 12
thực hiện công ước STOCKHOLM về các chất thải ô nhiễm hữu cơ khó phân huỷ
Ngày tải lên :
27/04/2013, 19:54
... ô nhiễm hữu cơ khó phân huỷ đáp ứng yêu cầu phát triển và hội nhập (Bộ
Khoa học và Công nghệ chủ trì);
- Đề án xây dựng hệ thống thông tin quốc gia về các chất ô nhiễm hữu cơ khó phân huỷ,
tăng ... Stockholm về các chất ô nhiễm hữu cơ khó phân hủy:
a) Các chất ô nhiễm hữu cơ khó phân huỷ là các hoá chất rất độc hại, tồn tại bền vững
trong môi trường và rất khó phân huỷ, có khả năng phát tán ... với các chất ô nhiễm hữu cơ khó phân hủy; đào tạo và
xây dựng nguồn nhân lực quản lý, nghiên cứu khoa học và phát triển công nghệ trong xử lý các
chất ô nhiễm hữu cơ khó phân hủy; xây dựng và...
- 5
- 756
- 1
phân loại bài tập trắc nghiêm hữu cơ 11,12 giúp các em ôn tập
Ngày tải lên :
05/07/2013, 01:26
... Cu(OH)
2
?
a) Glucozơ; Mantozơ; Glixerin; Axit propionic b) Etylenglicol; Glixerol; Saccarozơ; Propenol
c) Axit axetic; Mantozơ; Glucozơ; Natri phenolat d) Glucozơ; Axit fomic; Propylenglicol; Rượu ... hóa một hidrocacbon M thuộc dãy đồng đẳng của metan thu được một hỗn hợp
gồm H
2
và 3 hidrocacbon N, P, Q. Đốt cháy hoàn toàn 4,48 lit khí N hoặc P hoặc Q đều thu được 17,92 lit
CO
2
và 14,4 ... thể tích giữa CO
2
và H
2
O ) > 1 , < 1 và = 1 .
v.c.h.811@gmail.com ( THPT-Đông Thuỵ Anh-Thái Bình )
2
1 . Một hỗn hợp m gam hh gồm eten, hexen , buten-2 thu đợc 16,8 lít CO
2
đktc ....
- 10
- 1.3K
- 26
BAI TẬP VỀ DAO ĐỘNG CƠ ĐIỀU HOÀ
Ngày tải lên :
18/09/2013, 00:10
... động điều hoà có dạng:
v=20sin(2t +
/6)cm/s.Phơng trình dao động của vật là:
A. x=20cos(2t +
/6)cm B. x=20cos(2t +2
/3)cm
C. x=10sin(2t +2
/3)cm D. x=10sin(2t -
/3)cm
Bài12:Một vật dao động ... hoà ,viết phơng trình dao động của hệ chọn
t =0 lúc đặt gia trọng .Trục 0x vẫn nh cũ.
Bài 9:Một con lắc lò xo có vật nặng khối lợng m=300g đợc treo vào một lò xo có độ
cứng k =3N/m theo phơng...
- 3
- 1.6K
- 29
cac dang bai tap ve chuyen dong co
Ngày tải lên :
29/09/2013, 13:10
... sau những thời gian bằng nhau tuỳ ý.
+ Các công thức của chuyển động tròn đều:
Tốc tốc dài:
const
t
S
v
=
=
T
r
v
.2
=
Chu kì:
v
r
T
.2
=
Tần số:
r
v
T
f
.2
1
==
Tốc độ góc:
t
=
...
- 3
- 2.6K
- 21
Hệ thống lý thuyết và bài tập về Hóa Học vô cơ
Ngày tải lên :
04/10/2013, 09:23
... kết tủa
Ví dụ: Ca(HCO
3
)
2
0
t
→
CaCO
3
↓
+ CO
2
+ H
2
O
Ca(HCO
3
) + Ca(OH)
2
→
2CaCO
3
↓
+ 2H
2
O
Ca
2+
+ CO
3
2-
→
CaCO
3
↓
3Ca
2+
+ 2PO
4
3-
→
Ca
3
(PO
4
)
2
↓
- ... Với CO
2
.
- Với H
3
PO
4
.
2. Muối Cacbonat
a. Nhóm IA: CT: M
2
CO
3
Đều tan tốt trong nước (trừ Li
2
CO
3
) và có tính bazơ rõ rệt
Muối NaHCO
3
tan ít hơn NaCO
3
b. Nhóm IIA. CT: MCO
3
...
0
t
2 CuO + 4 NO
2
+ O
2
CuCO
3
.Cu(OH)
2
0
t
2 CuO + CO
2
+ H
2
O
Cu(OH)
2
0
t
CuO + H
2
O
- CuO cú tớnh oxi hoỏ
Vd: CuO + CO
0
t
Cu + CO
2
3CuO + 2NH
3
0
t
N
2
...
- 30
- 2.1K
- 5