c cơ bản và nâng cao
C++ cơ bản và nâng cáo
- 79
- 456
- 2
Lý thuyết và bài tập hóa học 11 cơ bản và nâng cao
... thống lý thuyết và c c bài tập từ c bản đến nâng cao sẽ giúp h c sinh nắm vững lý thuyết và triển khai đư c c c bài tập khó trong c c sách tham khảo và c c đề thi đại h c trong c c năm qua. V. ... d c bộ môn hóa h c cao, người giáo viên ngoài phát huy tốt c c phương pháp dạy h c tích c c, bài tập SGK thì giáo viên c n bổ sung thêm c c bài tập hóa h c nâng cao (nhất là đề thi đại h c ... giảng dạy Hóa h c là giúp h c sinh nắm vững đư c tính chất, c ch điều chế c a c c chất c ng như vận dụng lý thuyết đã h c vào vi c triển khai c c bài tập Hóa h c. Tuy nhiên lượng lý thuyết...
- 54
- 14,335
- 67
PHƯƠNG PHÁP GIẢI MỘT SỐ DẠNG BÀI TẬP CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU
... TẬP C BẢN VÀ NÂNG CAO ĐIỆN XOAY CHIỀU” nhằm trang bị cho c c em h c sinh phương pháp giải và một số c ng th c kết quả đã đư c chứng minh ở một số dạng bài tập nằm trong nhóm kiến th c cơ bản ... h c chặt chẽ sẽ góp phần nâng cao chất lượng giải bài tập, nắm vững kiến th c của h c sinh. - Đ c biệt c n chú ý tới vi c phát huy khả năng sáng tạo, tìm tòi, tích c c tự l c c a mỗi h c sinh, ... bản và nâng cao giúp c c em c thể giải nhanh c c bài tập tr c nghiệm phần điện xoay chiều một c ch nhanh chóng và tránh đư c những nhầm lẫn.2. M c đích nghiên c u: - Đề tài nhằm giúp h c sinh...
- 26
- 2,684
- 0
Tổng hợp thủ thuật word cơ bản và nâng cao
... ngữ m c định cho c c ứngdụng trong bộ MS Office. Microsoft Office Access Snapshot Viewer Microsoft Office Access Snapshot Viewer chỉ xuất hiện khi bạn lựa chọn c c iđặt Microsoft Access. ... c rất hữu ích trong vi c quản lý và duyệt ảnh số. Bên c nh ch c năng đó, c ng c c ng c tính năng chỉnhsửa ảnh nhưng ở m c độ rất c bản. C ng c này tương thích với c c định dạngảnh như BMP, ... kh c vẫn c thể đ c và sửa văn bản c a bạn nhưng mọi thay đổi đó sẽđư c ghi lại và menu Tools | Track Changes sẽ bị vô hiệu hoá), Comment (chỉ cho phépngười kh c đư c đ c văn bản c a bạn và...
- 191
- 2,009
- 15
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LƠP12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ1)
... X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a X làA. CH3- CH(NH2) CH2-COOH B. C 6 H5- CH(NH2)-COOH C. CH3- CH(NH2)-COOH D. C 3H7- CH(NH2)-COOH C u ... nếu c ) : Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơB. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản ho c ban nâng cao. * BAN C BẢN : H c sinh ... Lời phê c a thầy c giáoA. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm) I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm) Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau : C u 1: (0,25đ)...
- 5
- 564
- 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ3)
... là;A. CH3COOH, HCOOCH3, C 2H5OH B. C 2H5OH, CH3COOH, HCOOCH3 C. CH3COOH, C 2H5OH, HCOOCH3D. HCOOCH3, C 2H5OH , CH3COOH C u 32: (0,5 điểm) Phản ứng hóa h c xảy ra ... X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a X làA. CH3- CH(NH2) CH2-COOH B. CH3- CH(NH2)-COOH C. C 6 H5- CH(NH2)-COOH D. C 3H7- CH(NH2)-COOH C u ... Lời phê c a thầy c giáoA. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm) I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm) Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau : C u 1: (0,25đ)...
- 5
- 736
- 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ4)
... là;A. CH3COOH, HCOOCH3, C 2H5OH B. CH3COOH, C 2H5OH, HCOOCH3 C. HCOOCH3, C 2H5OH , CH3COOH D. C 2H5OH, CH3COOH, HCOOCH3 C u 29: (0,25 điểm) Để nhận biết amin b c một ... 570 Cho 10,3 gam X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a X làA. C 6 H5- CH(NH2)-COOH B. CH3- CH(NH2) CH2-COOH C. C 3H7- CH(NH2)-COOH D. CH3- CH(NH2)-COOH C u ... nếu c ) : Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơB. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản ho c ban nâng cao. * BAN C BẢN : H c sinh...
- 5
- 558
- 2
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ5)
... 2,24 C. 1,12 D. 3,36 C u 27: (0,25 điểm) Cho 3 chất hữu c : CH3COOH, C 2H5OH, HCOOCH3. Thứ tự tăng dần nhiệt độ sôi là;A. CH3COOH, C 2H5OH, HCOOCH3B. C 2H5OH, CH3COOH, HCOOCH3 C. ... nếu c ) : Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơB. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản ho c ban nâng cao. * BAN C BẢN : H c sinh ... CH3COOH, HCOOCH3 C. CH3COOH, HCOOCH3, C 2H5OH D. HCOOCH3, C 2H5OH , CH3COOH C u 28: (0,25 điểm) Để trung hòa 12 gam chất béo c n 15ml dung dịch KOH 0,1M. Chỉ số axit c a chất béo đó...
- 5
- 611
- 1
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ6)
... ho c truyền dung dịch đường vào tĩnh mạch),đó là loại đường nào?A. Fructozơ B. Mantozơ C. Saccarozơ D. Glucozơ C u 2: (0,25đ) Hợp chất X c c ng th c cấu tạo là CH3OOCCH2CH3. Tên gọi c a ... điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản ho c ban nâng cao. * BAN C BẢN : H c sinh h c chương trình c bản làm phần này.I. PHẦN TR C NGHIỆM : (3,0 điểm) C u 15: (0,25đ) ... B. Ca C. K. D. Na C u 33: (0,25 điểm) C c chất nào sau đây đều c khả năng làm mềm nư c có tính c ng tạm thời?A. HCl, Ca(OH)2 B. NaHCO3, Na2CO3 C. Ca(OH)2, Na2CO3D. NaOH, NaHCO3II....
- 5
- 535
- 3
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ7)
... là;A. HCOOCH3, C 2H5OH , CH3COOH B. CH3COOH, C 2H5OH, HCOOCH3 C. C 2H5OH, CH3COOH, HCOOCH3D. CH3COOH, HCOOCH3, C 2H5OH C u 31: (0,5 điểm) Phản ứng hóa h c xảy ra ... nhóm –COOH. Cho 10,3 gam X t c dụng với HCl dư thu đư c 13,95 gam muối. C ng th c cấu tạo c a X làA. CH3- CH(NH2) CH2-COOH B. C 6 H5- CH(NH2)-COOH C. CH3- CH(NH2)-COOH D. C 3H7- ... → glucozơB. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản ho c ban nâng cao. * BAN C BẢN : H c sinh h c chương trình c bản làm phần này.I. PHẦN TR C NGHIỆM...
- 5
- 586
- 0
ĐỀ THI HỌC KÌ I - LỚP 12 NĂM 2008 - 2009 ĐỀ CHUNG CẢ CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO(Đ8)
... nếu c ) : Glucozơ → ancol etylic → cacbonic → tinh bột → glucozơB. PHẦN RIÊNG : (5 điểm) Thí sinh đư c làm một trong trong hai phần : Ban c bản ho c ban nâng cao. * BAN C BẢN : H c sinh ... Lời phê c a thầy c giáoA. PHẦN CHUNG CHO TẤT C C C THI SINH : (5điểm) I. PHẦN TR C NGHIỆM : (4,0 điểm) Hãy khoanh vào c c chữ c i A, B, C, D trư c đáp án đúng trong c c câu sau : C u 1: (0,25đ) ... dung dịch amin đơn ch c X t c dung vừa đủ với 200ml dung dịch HCl 1M. Sau phản ứng thu đư c 19,1 gam muối. X c định c ng th c của X?A. C 2H5NH2B. C 3H7NH2 C. C 3H5NH2D. C 6H5NH2 C u...
- 5
- 652
- 0
Chuyên đee: Rút gọn phân thức(Cơ bản và nâng cao)
... c a x để biểu th c M x c địnhb. Rút gọn M c. Tính giá trị c a M khi x = 622. Cho biểu th c: 2b ab aAa a−= −a. Tìm điều kiện c a a; b để A đư c x c địnhb. Rút gọn A23. Cho biểu th c ... x− += + ữ ữ+ + a. Rút gọn C b. Tính giá trị c a C khi 3 2 2x = + c. Tìm giá trị c a x để 3C= 14. Cho biểu th c: 2 22 2 32 4 2 3:2 4 2 2x x x x xDx x x x x ... ữ a. Tìm điều kiện c a x để B x c địnhb. Rút gọn B c. Tính giá trị c a B khi 6 20x = +d. Tìm giả trị nguyên c a x để B c giá trị nguyên 16. Cho biểu th c: ( ) ( )229 4 2 36 9x...
- 4
- 2,626
- 26
Chuyên đề: P Trình, Bất PTrình- Đẳng thức, bất ĐT(cơ bản và nâng cao)
... là bình phương đúng đủ c a 1 tam th c b c 210. Tìm giá trị c a hai số th c a; b sao cho biểu th c x3 + ax2 + 2x + b chia hết cho tam th c x2 + x + 111. Cho đa th c f(x) = mx3 + (m – ... 2)x2 – (3n -5)x – 4n . Hãy x c định m, n sao cho đa th c chia hết cho x + 1 và x – 312. X c định a; b để y = a(x+1)2 +b(x+2)2 là một hàm b c nhất13. C c nghiệm c a phương trình x2 + ax ... nhất (nếu c ) c a biểu th c: a) 29 x−b) 225 ( 1)x− −4. Tìm giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất (nếu c ) c a biểu th c: 24 31xAx+=+5. Cho a + 2b = 1 Tìm giá trị lớn nhất c a tích a.x6....
- 7
- 1,402
- 21
Chuyên đề: parabol và ĐL VI ÉT(CƠ BẢN VÀ NÂNG CAO)
... Tìm giá trị c a a và b để phương trình c nghiệm kép bằng 2.26. Cho phương trình : 20ax bx c+ + = (a; c ≠ 0) với c c nghiệm số là x1; x2. Hãy lập một phương trình b c 2 c c c nghiệm là: ... + c đồ thị là (D) a) Tìm điều kiện c a m để (D) và (P) c điểm chung?b) Gọi A là điểm c định trên (P) c hoành độ xA = 1; B là điểm trên tr c tung c tung độ là 3; C là điểm trên (D) c ... nào c a m thì:+ (D’) c t (P) tại hai điểm kh c nhau?+ (D’) và (P) không c điểm chung?+ (D’) tiếp x c (P)?34. Cho hàm số 22xy−= c đồ thị (P) và đường thẳng 12my mx= + + c ...
- 5
- 2,350
- 53
Chuyên đề ôn luyện thi vào THPT của SGD Thanh Hóa- Tam Giác đồng dạng - Bài tập cơ bản và nâng cao
... ABKhi đó ABC c n tại A nên:ÃÃ Ã2 2BAC ABD ADB= =Xét ABC và BDC c :ÃÃÃ12BDC ABC BAC= =à C chung nên ABC đồng dạng với BDV (g.g)ABACACABACACADACACCDACBCBCACCDBC.)()(.22+=+=+===>=4. ... lại c c kiến th c chung về tam gi c, c c trờng hợp bằng nhau c a tam gi c, c c dạng tam gi c đ c biệt, c c đờng đ c biệt trong tam gi c, c c dạng tứ gi c và tính chất c a chúng. Vì lý do đó, chúng ... vẽ cho g c BAD bằng g c BDC. Biết AD = 4cm, AB = 6cm, BD = 5cm, DC = 7,5cm. Độ dài c a BC là:a) Không tính đ c b) 4 cm c) 5,5 cmd) 6 cme) 6,25 cmBài3 Độ dài c c cạnh c a tam gi c ABC là...
- 13
- 2,575
- 27
Nhân chia đa thức - hằng đẳng thức_bài tập cơ bản và nâng cao
... a chia cho 5 dư 1, số tự nhiên b chia cho 5 dư 2. Chứng minh rằng tổng c c bình phương c a hai số a và b chia hết cho 5.4) Chứng minh: tổng c c lập phương c a 3 số tự nhiên liên tiếp thì chia ... b2 + c 2 + 3 = 2(a + b + c) thì a = b = c = 1b) Neáu a2 + b2 + c 2 = ab + bc + ca thì a = b = c c) Neáu (a + b + c) 2 = 3(ab + bc + ca) thì a = b = c 2) Tìm a, b, c thỏa đẳng th c: a2 ... b2 + 4b + 4c 2 – 4c + 6 = 0Dạng 8: Áp dụng vào số h c 1) Tìm số dư c a n2 khi chia cho 5, biết n chia 5 dư 2.2) Tìm số dư c a n2 khi chia cho 3, bieát n khoâng chia heát cho 3.3) Biết...
- 6
- 2,701
- 85
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct mở máy động cơ lồng sóc mở máy động cơ rôto dây quấn đặc tuyến hiệu suất h fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25