cấu trúc và nhiệm vụ của quá trình dạy học

Nghiên cứu về tính tích cực của việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trong quá trình dạy và học kỹ năng đọc cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi,

Nghiên cứu về tính tích cực của việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trong quá trình dạy và học kỹ năng đọc cho học sinh lớp 11 tại trường THPT Nguyễn Trãi,

Ngày tải lên : 30/03/2015, 14:00
... TRAI HIGH SCHOOL, HANOI (Nghiên cứu tính tích cực việc sử dụng phương pháp giao nhiệm vụ trình dạy học kỹ đọc cho học sinh lớp 11 trường THPT Nguyễn Trãi, Hà Nội) MINOR M.A THESIS Field: Methodology...
  • 4
  • 499
  • 4
Bài tập lớn : Xây dựng cấu trúc và thiết lập hệ phương trình động học của robot,

Bài tập lớn : Xây dựng cấu trúc và thiết lập hệ phương trình động học của robot,

Ngày tải lên : 23/04/2014, 15:36
... chương trình khai báo thư viện sử dụng > > > > Khai báo ma trận Denavit-Hartenbergtổng quát > Tính ma trận Denavit-Hartenbergcác khâu Thế bảng thông số DH cho khâu vào ma trận H tổng quát > > ... ) g       7.phương trình vi phân chuyển động khâu Thế biểu thức vào phương trình Lagrange loại hai : & & && M ( q) q + C ( q, q)q + g (q ) = τ Ta nhận hệ phương trình vi phân chuyển động ... ay Với:h=340(mm); l1=l2=350(mm); l4=100(mm) PHẦN II:GIẢI BÀI TOÁN ĐỘNG HỌC 1.bài toán động học thuận: Các thông số đầu vào :q1, q2, q3,q4 Thông số cần xác định: điểm tác động cuối P=( Px, Py,Pz),hướng...
  • 25
  • 1.1K
  • 0
Khái quát cấu tạo và nhiệm vụ của hệ thống ô tô doc

Khái quát cấu tạo và nhiệm vụ của hệ thống ô tô doc

Ngày tải lên : 06/07/2014, 07:20
... nhất - Chất có vai trò trung gian trình truyền nhiệt từ chi tiết nóng động gọi môi chất làm mát, nước, không khí, dầu số loại dung dịch đặc biệt biệt NHIỆM VỤ Khi động đốt làm việc, phận tiếp ... sau: + Đối với động cao tốc : T = Tra -Tvào = ( 5-10) 0C 10) + Đối với động thấp tốc : T = Tra -Tvào = (10-30) 0C 10-30) - Để đảm bảo yêu cầu này, nước đưa vào làm mát phải đưa từ nơi có nhiệt độ ... thấp đến nơi có nhiệt độ cao ấ ế (làm mát theo phương pháp ngược dòng) dòng) SƠ ĐỒ CỦA HỆ THỐNG LÀM MÁT SƠ ĐỒ CỦA HTLM CÁC HÌNH THỨC LÀM MÁT TỰ NHIÊN (KHÔNG KHÍ) Hệ thống làm mát gió 1-Quạt gió;...
  • 22
  • 418
  • 1
Tính quy luật, động lực và lôgic của quá trình dạy học. doc

Tính quy luật, động lực và lôgic của quá trình dạy học. doc

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... đích, nhiệm vụ, quy luật QTDH 3.2 Hệ thống nguyên tắc dạy học o Nguyên tắc 1: Đảm bảo thống tính khoa học tính giáo dục dạy học - Nội dung: nguyên tắc phản ánh trình dạy học phải trang bị cho học ... Mâu thuẩn trình dạy học: mâu thuẩn bên nhiệm vụ học tập tiến trình dạy học đề bên trình độ tri thức, kỹ năng, kỹ xảo trình độ phát triển có người học Các điều kiện để mâu thuẩn QTDH => mâu thuẩn ... Tính quy luật việc ý tới đặc điểm lứa tuổi đặc điểm cá nhân học sinh QTDH 2.2 Động lực trình dạy học - Khái niệm: Động lực trình dạy học việc phát giải có hiệu mâu thuẩn diễn QTDH (bao gồm mâu...
  • 4
  • 7.7K
  • 102
Báo cáo khoa học: "BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VÀ MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA DẠY HỌC ĐẠI HỌC" doc

Báo cáo khoa học: "BẢN CHẤT CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC VÀ MỘT SỐ NÉT ĐẶC TRƯNG CỦA DẠY HỌC ĐẠI HỌC" doc

Ngày tải lên : 06/08/2014, 16:20
... nhân cách Bản chất trình dạy học hệ thống toàn vẹn bao gồm ba thành tố khái niệm khoa học (nội dung dạy học) , học dạy a) Nội dung dạy học nội dung học đối tượng lĩnh hội người học; hai yếu tố khách ... biện chứng - Giữa dạy với học - Giữa truyền đạt với điều khiển dạy - Giữa lĩnh hội với tự điều khiển học Nội dung dạy học điểm xuất phát dạy lại điểm kết thúc học Quá trình dạy học hoạt động cộng ... định logic thân trình dạy học mặt khoa học b) Hoạt động học yếu tố khách quan thứ hai quy định logic trình dạy học mặt lý luận daỵ học; nghĩa trình độ trí dục quy luật lĩnh hội người học có ảnh hưởng...
  • 3
  • 3.5K
  • 74
CHƯƠNG 1 MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ CỦA BỘ MÔN TIN HỌC ppt

CHƯƠNG 1 MỤC TIÊU VÀ NHIỆM VỤ CỦA BỘ MÔN TIN HỌC ppt

Ngày tải lên : 08/08/2014, 17:22
... yếu trình dạy học môn khoa học Khi bàn phương pháp dạy học trường phổ thông ta giới hạn trình dạy học 10 Quá trình dạy học trước hết trình hoạt động nhận thức Do muốn hiểu phương pháp dạy học ... điện tử g- Các tình dạy học điển hình Trong môn Tin học kể: - Dạy học khái niệm - Dạy học câu lệnh - Dạy học xây dựng thuật giải - Dạy học lập chương trình - Dạy học giải tập - Dạy thực hành máy ... theo trình dạy học có khác loại đối tượng học sinh hay không người ta phân biệt dạy học đồng loạt với dạy học phân hoá Dạy học phân hoá lại chia thành dạy học phân hoá nội ( phân hoá trong) dạy học...
  • 48
  • 9.2K
  • 48
Đối tượng và nhiệm vụ của Vi sinh vật học docx

Đối tượng và nhiệm vụ của Vi sinh vật học docx

Ngày tải lên : 09/08/2014, 03:20
... sinh vật học nước, vi sinh vật học không khí, vi sinh vật học phóng xạ, địa vi sinh vật học, vi sinh vật học trụ Ngay vi sinh vật học nông nghiệp có nhiều chuyên ngành ... sinh vật học lâm nghiệp, vi sinh vật học lương thực, thực phẩm Tuỳ theo tính chất ngành khoa học hình thành chuyên khoa như: tế bào học vi sinh vật, sinh lý học vi sinh vật, di truyền học vi sinh ... vực có đối tượng cụ thể riêng cần sâu, nhiên lĩnh vực nông nghiệp nhiệm vụ vi sinh vật học sau: - Nghiên cứu đặc điểm hình thái, cấu tạo, sinh lý, sinh hoá, di truyền nhóm vi sinh vật thường gặp...
  • 4
  • 1.5K
  • 5
CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA DƯỢC SĨ TRUNG HỌC TẠI CƠ SỞ

CHỨC NĂNG VÀ NHIỆM VỤ CỦA DƯỢC SĨ TRUNG HỌC TẠI CƠ SỞ

Ngày tải lên : 21/04/2015, 09:25
... Đăng Lưu, phường 7, Q.Phú Nhuận, TP.HCM 1.2 : Nhiệm vụ quy mô tổ chức: 1.2.1 .Nhiệm vụ - Trạm y tế hoạt động theo phương thức lồng ghép thực nhiệm vụ: • Đảm bảo chăm sóc sức khỏe ngày nhân dân, ... 1.1.Tên đơn vị địa đơn vị thực tập .06 1.2 .Nhiệm vụ quy mô tổ chức 06 1.3 Chỉ tiêu kế hoạch thành tích hoạt động 08 1.4 Chức nhiệm vụ Dựơc Sỹ trung cấp sở 27 Phần 2: Kết thực ... ĐIỂM TỐI ĐIỂM ĐA NỘI DUNG THỰC A THÁI ĐỘ HỌC TẬP CỦA SV Đạo đức 2 Tác phong chuyên cần B NỘI DUNG BÁO CÁO Hình thức 2 nội dung TỔNG CỘNG 10 XÁC NHẬN CỦA CƠ SỞ THỰC TẬP (ký tên - đóng dấu) Tr...
  • 141
  • 6.3K
  • 3
Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Những cơ sở khoa học của quá trình dạy - học nghe hiểu tiếng nước ngoài cho sinh viên Việt Nam và vận dụng vào giáo trình học tập cho sinh viên khoa Ngoại ngữ - Đại học Thái Nguyên

Ngày tải lên : 26/06/2015, 08:58
... truyền thống coi ngôn ngữ nội dung việc day học ngoại ngữ đơn vị dạy- học đơn vị ngôn ngữ (câu), trình dạy- học ngoại ngữ h-ớng vào việc nắm vững đầy đủ hệ thống ngôn ngữ, hiểu biết tất quy tắc, ... mẹ đẻ ng-ời học Từ xảy t-ợng giao thoa ngôn ngữ Điều có ảnh h-ởng không nhỏ tới trình hình thành kỹ giao tiếp tiếng n-ớc học sinh ngôn ngữ học đối chiếu cặp đôi (tiếng Việt ngoại ngữ học) nêu đầy ... với mục đích trang bị cho học sinh công cụ giao tiếp, day -học ngoại ngữ tập trung vào việc lĩnh hội đơn vị hệ thống ngôn ngữ cách trọn vẹn nh- tr-ớc đây, mà tập trung vào việc hình thành kỹ xảo,...
  • 141
  • 321
  • 0
đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

đổi mới phương pháp dạy học theo quan điểm biện chứng, là động lực thúc đẩy sự phát triển của quá trình dạy học

Ngày tải lên : 12/04/2013, 17:01
... Nguùn Nhỉ Hi Ths Nguùn Quang Hỉng - TS Dỉång Vàn Thënh TS Âon Quang Th-TS Tráưn Vàn Thủy- Lëch sỉí triãút hc NXB Giạo dủc-Bäü Giạo dủc v Âo tảo-2002 2.Lã Vàn Giang-Nhỉỵng váún âãư cå bn ca KHGD NXB ... 4.Nhỉỵng váún âãư cå bn vãư âäøi måïi giạo dủc Trung hc Phäø thäng hiãûn Phng Âçnh Máùn Tráưn Vàn Hiãúu - Häư Vàn Liãn-Phan Minh Tiãún Trỉång Thanh Thụy - H ú - 2003 13 MỦC LỦC Trang Måí âáưu Näüi dung...
  • 14
  • 1K
  • 1
1.2 NHIỆM VỤ CỦA LÍ LẬU DẠY HỌC

1.2 NHIỆM VỤ CỦA LÍ LẬU DẠY HỌC

Ngày tải lên : 30/10/2013, 20:11
... học. Lí luận dạy họcnhiệm vụ nghiên cứu phương pháp dạy học phù hợp với thực tiễn dạy học theo công nghệ đại.Làm cho trình dạy học hóa học trở nên thú vị hơn,thực tiễn làm cho học sinh hứng ... tiễn dạy học hoá học theo công nghệ dạy học đại Ở nước ta,sự phát triển kinh tế-xã hội nghiệp công nghiệp hoá ,hiện đại hoá đất nước đòi hỏi phải đổi giáo dục,trong đổi phương pháp dạy học. Lí ... đại.Làm cho trình dạy học hóa học trở nên thú vị hơn,thực tiễn làm cho học sinh hứng thú với môn học ...
  • 2
  • 344
  • 0
Xây dựng hệ thống bài tập dùng trongcacs giai đoạn của quá trình dạy học nhằm nân cao hiệu quả dạy học hóa học ở trường THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Xây dựng hệ thống bài tập dùng trongcacs giai đoạn của quá trình dạy học nhằm nân cao hiệu quả dạy học hóa học ở trường THPT luận văn tốt nghiệp đại học

Ngày tải lên : 25/12/2013, 11:05
... dạy học * Nghiên cứu sở thực tiễn: - Thực trạng dạy học môn hóa học trường trung học phổ thông - Thực trạng sử dụng sử dụng tập hóa học các giai đoạn của quá trình dạy học trường trung học ... chức yếu họ dạy cách học thay truyền đạt nội dung Với học sinh nghĩa, nhiệm vụ quan yếu họ học cách học thay “dùi mài kinh sử” Với đặc thù môn Hóa học, sử dụng tập phương tiện để học sinh tự ... pháp dạy học trọng hơn, song chất lượng dạy học môn Hóa học chưa nâng cao nhiều lí khách quan chủ quan Đại đa số học sinh học thuộc lòng, máy móc độ bền kiến thức không cao Phương pháp dạy học...
  • 160
  • 558
  • 0
Hướng dẫn và tư vấn trong quá trình dạy học docx

Hướng dẫn và tư vấn trong quá trình dạy học docx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... viên lựa chọn chương trình sinh hoạt trường học họ Các sinh viên cần giúp đỡ lựa chọn môn học lập kế hoạch học tập môn học đại học Tất giảng viên huy động vào việc họ có đào tạo chuyên công tác tư ... vực dịch vụ Các lĩnh vực phục vụ hoạt động hướng dẫn tư vấn bao gồm: Hướng dẫn tư vấn mặt giáo dục Khía cạnh hoạt động tư vấn tự có liên quan đến việc giúp đỡ sinh viên lựa chọn chương trình sinh ... vấn nhắm vào vấn đề sinh viên xem xét lựa chọn nghề nghiệp Một lần thầy giáo lại đóng vai trò tốt để đưa lời khuyên xác đáng cho sinh viên lẽ thầy giáo biết rõ điểm mạnh điểm yếu mặt học lực sinh...
  • 3
  • 406
  • 0
NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC potx

NHỮNG VẤN ĐỀ CƠ BẢN CỦA QUÁ TRÌNH DẠY HỌC potx

Ngày tải lên : 22/06/2014, 14:20
... cho học sinh 1.5 Nhiệm vụ dạy học trường THCS - Cơ sở để xác định nhiệm vụ dạy học + Căn vào mục tiêu + Sự tiến khoa học công nghệ + Đặc điểm tâm sinh lý học sinh + Đặc điểm hoạt động dạy học ... nhận thức người học Học sinh đóng vai trò tự giác, tích cực, chủ động phối hợp với giáo viên để hoàn thành mục đích, nhiệm vụ 1.2 Quá trình dạy học hệ thống toàn vẹn Quá trình dạy học hệ thống toàn ... hoạt động người học làm trung tâm - Trong trình dạy học phải xuất phát từ nhu cầu, động cơ, đặc điểm tâm sinh lý người học Người học vừa mục tiêu, vừa động lực trình dạy học - Học sinh hoạt động...
  • 5
  • 2.5K
  • 32
Đặc điểm của quá trình dạy học hiện nay doc

Đặc điểm của quá trình dạy học hiện nay doc

Ngày tải lên : 06/07/2014, 23:21
... 1.2.2.2 Cấu trúc trình dạy học ? Từ cấu trúc trình giáo dục (đã học môn Giáo dục học đại cương), vẽ trình bày sơ đồ cấu trúc trình dạy học Cấu trúc trình dạy học cấu trúc- hệ thống Cấu trúc trình dạy ... khoa học đại vào trình dạy học nhằm giúp trình dạy học đạt hiệu tối ưu, nhiều cách tiếp cận cấu trúc trình dạy học khác (Ví dụ: cấu trúc trình dạy học theo Công nghệ dạy học Lê Khánh Bằng, cấu trúc ... chung cách tiếp cận cấu trúc trình dạy học là: cấu trúc trình dạy học cấu trúc- hệ thống 22 Cấu trúc trình dạy học bao gồm hệ thống thành tố (trong đó, thân thành tố lại cấu trúc- hệ thống bao gồm...
  • 16
  • 6.5K
  • 63
Những điều nên và không nên trong quá trình dạy học

Những điều nên và không nên trong quá trình dạy học

Ngày tải lên : 12/07/2014, 01:00
... thiện Nên: Dạy học nghiêm túc, tôn trọng học sinh Không nên: Dạy qua quít, coi thường học sinh Điều gần hiển nhiên Có giáo viên dạy học qua quít, nói lảm nhảm học sinh không hiểu, bị học sinh than ... với nhiều học sinh qua internet Bí để đạt kết có giá trị ? Đó là: dạy học “thực sự” , cấp lương bổng tốt để yên tâm tập trung dạy học (và để học kiến thức cần thiết phục vụ cho việc dạy) , có điều ... Ngay việc học, có nhiều học sinh không đạt kết học tập, “dốt” mà “không biết lựa chọn vấn đề để học , thời học vào ý nghĩa Bởi học sinh cần làm quen với việc sử dụng câu hỏi “để làm gì” học, vũ...
  • 16
  • 285
  • 0
xác lập mục tiêu môn vật lý đại cương tại các trường cao đẳng khối kĩ thuật công nghệ từ đó đề xuất ý tưởng đổi mới các thành tố còn lại của quá trình dạy học

xác lập mục tiêu môn vật lý đại cương tại các trường cao đẳng khối kĩ thuật công nghệ từ đó đề xuất ý tưởng đổi mới các thành tố còn lại của quá trình dạy học

Ngày tải lên : 02/12/2015, 17:31
... dung dạy học - Nội dung dạy học phản ánh ĐCCT, cụ thể giáo trình dạy học Có 8/10 trường (chiếm 80%) mà khảo sát có giáo trình riêng, nhìn chung đa số giáo trình trình bày rõ ràng, đẹp, đầy đủ, vài ... Vai trò mục tiêu giáo dục trình dạy học * Quá trình dạy học gì? Giáo dục trình tổ chức có ý thức, hướng tới mục đích làm biến đổi nhận thức, lực, tình cảm, thái độ người học theo hướng tích cực, ... cách người học tác động có ý thức từ bên Dạy học hình thức giáo dục đặc biệt quan trọng cần thiết cho phát triển trí tuệ, hoàn thiện nhân cách học sinh Quá trình dạy học nói riêng trình giáo...
  • 102
  • 701
  • 0
Bài 2 : Yều cầu và nhiệm vụ của công tác giám sát thi công xây dựng công trình pot

Bài 2 : Yều cầu và nhiệm vụ của công tác giám sát thi công xây dựng công trình pot

Ngày tải lên : 27/06/2014, 15:20
... xây dựng công trình phải chòu trách nhiệm bồi thường thiệt hại công trình lỗi gây Kỹ sư giám sát có trách nhiệm theo dõi giám sát trình bảo hành công trình cho dù công trình đưa vào sử dụng Việc ... nhiệm vụ giám sát tác giả phải chòu trách nhiệm trước pháp luật hành vi vi phạm trình thực nghóa vụ giám sát tác giả phải chòu trách nhiệm bồi thường thiệt hại lỗi gây ra; đ) Lập nhiệm vụ khảo ... xây dựng Quyền hạn nghóa vụ nhà thầu thi công xây dựng công trình 3.1 Quyền hạn 3.2 Nghóa vụ Quyền hạn nghóa vụ nhà thầu thiết kế công trình 4.1 Quyền hạn 4.2 Nghóa vụ VI NGUYÊN TẮC ĐẠO DỨC NGHỀ...
  • 72
  • 878
  • 5

Xem thêm