cấu trúc lặp tin học
skkn phát huy tính tích cực của học sinh trong tiết dạy-học bài cấu trúc lặp tin học 11. thpt vĩnh lộc
... thức:- Hiểu nhu cầu của cấu trúc lặp trong biểu diễn thuật toán.- Hiểu cấu trúc lặp với số lần biết trước và câu lệnh For - Do2. Kỹ năng:Biết vận dụng được cấu trúc lặp và câu lệnh For - Do ... NGHIMPHáT HUY TíNH TíCH CựC CủA HọC SINHTRONG TIếT DạY HọC BàI CấU TRúC LặP TIN HọC 11Ngi thc hiện: Đỗ Thị Thu HiềnChức vụ: Giáo viênSKKN thuộc môn: Tin học THANH HÓA NĂM 2013 Giáo viên: ... thể dùng cấu trúc IF – THEN mà phải sử dụng một cấu trúc khác, ngôn ngữ Pascal sẽ cung cấp cho ta một số câu lệnh lặp để mô tả các cấu trúc lặp trênviệc thực hiện câu lệnh lặp lên đến...
- 24
- 1,882
- 8
Bai 10 Cau truc lap tin hoc lop 11
- 9
- 1,115
- 10
bai 10 cấu trúc lặp tin 11
... hiện lặp đi lặp lại một số lần. Cấu trúc lặp được sử dụng để mô tả các thao tác lặp đó. Sunday, October 20, 2013 1.LẶP 1.LẶP Có hai loại lặp: Lặp với số lần biết trước(ví dụ :1) Lặp với số ... hình rồi kết thúc.Các bước 2, 3, 4 được lặp đi lặp lại một số lầnEm hãy chỉ rõ các bước phải thực hiện lặp đi lặp lại một số lần Dạng lặp tiến Dạng lặp lùi Sunday, October 20, 2013 Câu ... 1.LẶP 1.LẶP Lặp: một công việc, một thao tác, một phép toán, một câu lệnh … được thực hiện lặp đi, lặp lại một số lần. Trong một số thuật toán có những thao tác phải thực hiện lặp...
- 23
- 928
- 7
ÁP DỤNG DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY CHƯƠNG IV: “KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC” – SGK TIN HỌC 11 – TRƯỜNG THPT NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC HỌC SINH
... đại học, cao đẳng 2.3. Thực trạng dạy học phân hóa môn Tin học ở trường THPTQua điều tra việc học của HS trường THPT và trao đổi với GV dạy Tin học, em nhận thấy rằng việc dạy môn Tin học ... CHƯƠNG 4: ÁP DỤNG PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC PHÂN HÓA VÀO DẠY CHƯƠNG IV: “KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC”1. Yêu cầu dạy học kiểu dữ liệu có cấu trúc 1.1. Yêu cầu chung về dạy học Tin 11 [1]+ Kiến thức: Trang ... chia các cấp học từ tiểu học đến đại học, cao đẳng, ) cũng như trên bình diện giáo dục (dạy học lấy người học làm trung tâm, dạy học phát hiện và giải quyết vấn đề, dạy học phân hóa ). Có nhiều...
- 102
- 1,119
- 5
Cấu trúc bảng Tin học 12
... bảng, hiệu chỉnh cấu trúc bảng.b) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giáo án, Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn) Giỏo ỏn Tin hc 12Tun 5Tit ... Điểm TB môn hóa Tin Điểm TB môn Tin học - Di chuyển các trường điểm để có thứ tự là : Toan, li, hoa, van, tin - Lưu lại bảng và thóa khỏi Access.GV nhận xét, giải đáp thắc mắc của Học sinh, đưa ... kiểu dữ liệu cho trường của Tableb) Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Sách GK tin 12, Sách GV tin 12, đĩa chứa các chương trình minh họa (quản lý học sinh:gv biên soạn)c) Phương pháp giảng dạy: Thuyết...
- 10
- 1,512
- 0
Cấu trúc bảng - Tin học
... thiết kế một bảng mới là đặt tên và lưu cấu trúc. Để lưu cấu trúc bảng, thực hiện:GV: Sau khi thiết kế cấu trúc bảng, có trường hợp lại phát hiện thấy cấu trúc chưa hoàn toàn hợp lí, để phù hợp ... trang bảng thì có thể thực hiện tạo và sửa cấu trúc bảng, tạo liên kết giữa các bảng.GV: Sau khi đã thiết kế cấu trúc bảng trên giấy, để tạo cấu trúc bảng trong chế độ thiết kế của Access ... của Access xuất hiện thanh công cụ thiết kế bảng (H. 21) và cửa sổ cấu trúc bảng.2.Tạo và sửa cấu trúc bảnga.Tạo cấu trúc bảng- Cách 1: Chọn đối tượng bảng để có trang bảng, sau đó nháy...
- 11
- 1,220
- 0
TIN HỌC ĐẠI CƯƠNG - Bài 8: Các cấu trúc lập trình trong C pot
... THÔNG TIN VÀ TRUYỀN THÔNG TIN HỌC ĐẠI CƢƠNGBài 8. Các cấu trúc lập trình trong CĐỗ Bá Lâmlamdb-fit@mail.hut.edu.vnNội dung8.1. Cấu trúc lệnh khối8.2. Cấu trúc rẽ nhánh8.2.1. Cấu trúc if, ... Cấu trúc if, if … else8.2.2. Cấu trúc lựa chọn switch8.3. Cấu trúc lặp 8.3.1. Vòng lặp for8.3.2. Vòng lặp while8.4. Các lệnh thay đổi cấu trúc lập trình8.4.1. continue8.4.2. break2 20#include ... khiã 8.2. Cu trúc rẽ nhánh– 8.2.1. Cấu trúc if, if … else– 8.2.2. Cu trỳc la chn switchã 8.3. Cu trỳc lp 8.3.1. Vũng lp for 8.3.2. Vũng lp whileã 8.4. Cỏc lệnh thay đổi cấu trúc lập trình–...
- 20
- 377
- 0
bài giảng tin học 11 bài 10 cấu trúc lặp
... thỡ:ã thc hin lnh cn lp.ã tng bin m 1 đơn vị, quay lại bước 2CẤU TRÚC DẠNG LẶP LÙICẤU TRÚC DẠNG LẶP LÙIHãy nêu cấu trúc dạng lặp lùi?Biến đếm: biến kiểu nguyên, kí tự hoặc miền conGiá trị ... Đặng Hữu HoàngBÀI GIẢNG TIN HỌC 11BÀI 10 CẤU TRÚC LẶPCẤU TRÚC LẶPCÁC BÀI TOÁN ĐẶT VẤN ĐỀCÁC BÀI TOÁN ĐẶT VẤN ĐỀTính tổng S với a là số ... tổng S Việc tăng giá trị cho tổng S được lặp đi lặp lại được lặp đi lặp lại cho đến khicho đến khi0.0001Na1<+1. LẶP VỚI SỐ LẦN BIẾT TRƯỚC1. LẶP VỚI SỐ LẦN BIẾT TRƯỚCa. Bài toán nêu...
- 35
- 1,687
- 1
Hình thành kỹ năng cho học sinh vận dụng đúng từng loại cấu trúc lặp vào bài toán tin 11 THPT
... chuyển đổiqua lại hai cấu trúc lặp. Vậy nên tôi trình bầy bài cấu trúc lặp , sau đến khảnăng chuyển đổi hai câu trúc lặp như sau:1. Giúp học sinh hiểu Cấu trúc lặp trong Tin hc:ã Thao thỏc ... cho học sinh vận dụngđúng cấu trúc lặp vào bài toán tin 11”.I. Thực trạng của giáo viên và học sinh khi dạy và học bài cấu trúc lặp 4II. Quá trình triển khai giải pháp 51. Giúp học ... giải pháp tạo kỹ năng cho học sinh vậndụng cấu trúc lặp vào bài toánĐể tạo được kỹ năng cho học sinh trước hết phải giúp học sinh nắm đượckiến thức cơ bản về cấu trúc lặp, sau đó nâng cao dần...
- 24
- 410
- 0
skkn xây dựng hệ thống bài tập luyện kỹ năng cho học sinh chuyển đổi giưa cấu trúc lặp while- do và for -do
... chọn cấu trúc lặp phù hợp cho mỗi bài toán cụ thể và có thể chuyển đổi giữa cấu trúc lặp While Do và For Do.Điều đó khiến cho các em thêm yêu thích môn học hơn, tinh thần học tập luôn tự tin ... hành. Khi tôi hướng dẫn cho học sinh làm bài tập về cấu trúc lặp, câu hỏi thường đặt ra ở các em là:- Lựa chọn cấu trúc lặp nào cho phù hợp với bài toán?- Sử dụng cấu trúc For Do hay While Do ... 21111+++++++aaaa .( Bài tập 3 trang 51 sgk Tin Học 11)Đáp án: Khi một bài toán được giải bằng cấu trúc lặp For…Do thì sẽ luôn giải được bằng cấu trúc lặp While….Do. Tuy nhiên trong một số trường...
- 13
- 806
- 1
Báo cáo nghiên cứu khoa học: "CẤU TRÚC THÔNG TIN VÀ CẤU TRÚC ĐỀ THUYẾT TRONG DỊCH THUẬT" ppt
... người nghe. Người ta có thể phân tích mệnh đề thông tin theo hai loại cấu trúc: a) cấu trúc đề thuyết (thematic structure), b) cấu trúc thông tin (information structure). Nhìn chung có hai đường ... TẠP CHÍ KHOA HỌC VÀ CÔNG NGHỆ, ĐẠI HỌC ĐÀ NẴNG - SỐ 5(40).2010 36CẤU TRÚC THÔNG TIN VÀ CẤU TRÚC ĐỀ THUYẾT TRONG DỊCH THUẬT INFORMATION STRUCTURE ... khỏi tin cũ -tin mới. Những nhà ngôn ngữ theo trường phái Praha lại phân đoạn đề-thuyết gắn liền với tin cũ - tin mới trong CTTT. 3. Đường hướng theo Halliday về dòng thông tin 3.1. Cấu trúc...
- 13
- 504
- 0
GIÁO TRÌNH bài tập kỹ THUẬT lập TRÌNH KIỂU dữ LIỆU có cấu TRÚC, tập TIN
... ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP TP.HCMKHOA CÔNG NGHỆ - CƠ SỞ THANH HÓA BÀI TÌM HIỂUMÔN: CÔNG NGHỆ THÔNG TIN ĐỀ TÀI: GIÁO TRÌNH BÀI TẬP KỸ THUẬT LẬP TRÌNH KIỂU DỮ LIỆU CÓ CẤU TRÚC, TẬP TIN ...
- 34
- 463
- 1
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008