cấu trúc chương trình môn hóa học hiện nay

... TRONG DẠY HỌC NHẰM NÂNG CAO HỨNG THÚ HỌC TẬP VÀ HIỆU QUẢ DẠY HỌC HÓA HỌC 2.1 Phân tích chương trình hóa học THPT 2.1.1 Cấu trúc chương trình môn Hóa học Chương trình môn Hóa học Trung học phổ thông ... chương trình sau:  Chương trình hoá học  Chương trình hoá học nâng cao  Chương trình hóa học tự chọn nâng cao Chương trình cụ thể sau: LỚP 10 CHƯƠNG TRÌNH CHUẨN CHƯƠNG TRÌNH NÂNG CAO Cả năm ... li;Thuyết cấu tạo hóa học cấu tạo chất hữu Nội dung chương trình môn hóa học THPT cung cấp cho học sinh hệ thống kiến thức phổ thông bản, đại, thiết thực, có nâng cao hóa học gồm: Cấu tạo chất,...

Ngày tải lên: 21/10/2014, 00:18

... không bỡ ngỡ trước hoạt động phức tạp đa dạng sống Môn Địa lí bồi dưỡng cho học sinh giới quan khoa học quan điểm nhận thức đắn Như biết, Địa lí môn học có tính tổng hợp Nó nghiên cứu vấn đề phức ... lẫn Trong trình học tập Địa lí, học sinh luôn phải tìm hiểu mối liên hệ vật, tượng trình phát triển biến đổi không ngừng chúng Những kiến thức góp phần đắc lực vào việc hình thành cho học sinh ... người, trình độ công nghệ, kĩ thuật phương thức sản xuất định Môn Địa lí góp phần bồi dưỡng cho học sinh quan điểm vật lịch sử, vật kinh tế, tư sinh thái v.v… Môn Địa lí hình thành cho học sinh...

Ngày tải lên: 22/06/2014, 14:20

... từ chương trình tiếp cận nội dung sang chương trình tiếp cận đầu làm thay đổi quy trình thiết kế chương trình giáo dục phổ thông Trước theo quy trình truyền thống (của Tyler, 1949), chương trình ... giải tình sống nghề nghiệp Chương trình nhấn mạnh vai trò người học với tư cách chủ thể trình nhận thức Khác với chương trình định hướng nội dung, chương trình dạy học định hướng phát triển lực ... lý học thuyết chế tiến hóa để giải thích đa dạng sinh học - Hiểu biết cấu trúc chức thực vật, động vật - Sử dụng kiến thức lĩnh vực toán học, vật lý, hóa học để giải vấn đề liên quan sinh học...

Ngày tải lên: 23/06/2015, 22:05

Ngày tải lên: 25/04/2016, 01:17

... lý công tác chuyên môn nhằm nâng cao chất lượng dạy -học thầy-trò trường THPT 1.1 Chất lượng dạy -học phụ thuộc vào trình dạy học “Quá trình dạy học trình tương tác giáo viên học sinh tác động ... môn theo môn học nhóm môn học cấp học THCS, THPT Mỗi tổ chuyên môn có tổ trưởng, từ đến Tổ phó chịu quản lý đạo Hiệu trưởng, Hiệu trưởng bổ nhiệm giao nhiệm vụ vào đầu năm học 3.2 Tổ chuyên môn ... dưỡng theo chương trình học tập trung: - Ngoài việc bồi dưỡng theo chương trình bồi dưỡng thường xuyên nhà trường cần tạo điều kiện thuận lợi để giáo viên tham gia chương trình học nâng cao trình...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 11:10

... Cu Fe2O3 Trong chất trên, số chất bị oxi hóa dung dịch axit H2SO4 đặc, nóng A B C D II PHẦN RIÊNG [10 câu] Thí sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 41 đến câu ... thấp hẳn so với ancol có phân tử khối B Trong công nghiệp chuyển hóa chất béo lỏng thành chất béo rắn C Sản phẩm phản ứng xà phòng hóa chất béo axit béo glixerol D Số nguyên tử hiđro phân tử este ... NO2 0,05 mol NO (không có sản phẩm khử khác) Số mol chất A 0,36 B 0,24 C 0,12 D 0,21 B Theo chương trình nâng cao (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Khi thuỷ phân hoàn toàn 0,1 mol peptit...

Ngày tải lên: 03/04/2014, 00:20

... hoà hết lít dung dịch HCl 0,1 M Công thức cấu tạo A là: A.(HCOO)3C3H5 B.(C2H5COO)3C3H5 CH3COO)3C3H5 C.( D.(CH3COO)2C2H4 Câu 15: Hãy xếp chất sau theo trình tự tính ba zơ tăng dần: C6H5NH2 (1) ... ancol etylic CO2 lúc đầu dùng 1120 lít đktc hiệu suất trình 50%, 75%, 80% A 373,3 lit B.280 lít C 149,3 lít D 112 lít Câu 27: Cho sơ đồ chuyển hóa sau: C3H4O2 + NaOH  X + Y X + H2SO4 loãng  Z ... dụng với Cu(OH)2 là: A B C D Câu 30: Khối lượng tinh bột cần dùng trình lên men để tạo thành lít ancol etylic 460 (biết hiệu suất trình 72% khối lượng riêng ancol etylic nguyên chất 0,8 g/ml) A...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:20

... đặc biệt ngành dịch vụ khoa học kỹ thuật phục vụ cho sản xuất Từ đây, trình công nghiệp hóa gắn với đại hóa Trong điều kiện ngày nay, việc ứng dụng thành tựu khoa học công nghệ vào sản xuất vừa ... tỉnh tự hoàn thiện mình, chuẩn hóa quy định, quy chế, phát triển kinh tế theo hướng công nghiệp hóa đại hóa 2.2.2.2 Sự cần thiết phải nâng cao lực cạnh tranh Cuộc cách mạng khoa học kỹ thuật thúc ... nhanh ứng dụng khoa học kỹ thuật mới, giảm bớt chi phí đào tạo cho nhà đầu tư Vấn đề cấu lao động có ảnh hưởng không nhỏ đến việc thu hút nguồn vốn đầu tư Cơ cấu bao gồm cấu lao động qua đào...

Ngày tải lên: 20/09/2014, 12:50

... tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH dư, ... ¾¾¾ nC H12 O ¾¾¾¾ 2nC H OH ® ® 162 kg × 46 kg 0,75a kg (2 × 46 × 0,75a): 162 kg 0,75 Mà hiệu suất trình 60% -> m(C2H5OH) = (2 × 46 × 0,75a): 162 × 0,6 (kg) ´ 46 ´ 0, 75a ´ 0, = 1000 Þ a = 1440(kg)...

Ngày tải lên: 23/07/2015, 18:13

... Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung dịch NaF loãng dùng làm thuốc chống sâu (d) Trong hợp chất, halogen (F, Cl, Br, I) có số oxi hóa: -1, +1, +3, ... Câu 12: Cho phương trình hóa học (với a, b, c, d hệ số) : aFeSO4 + bCl2 → cFe2(SO4)3 + dFeCl3 Tỉ lệ a : c : A : B : C : ... chất khí với hiđro, R chiếm 75% khối lượng Khẳng định sau sai ? A Liên kết hóa học nguyên tử phân tử RO2 liên kết cộng hóa trị có cực B Độ âm điện nguyên tử nguyên tố R lớn độ âm điện nguyên tử...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 00:07

... tinh bột, glucozo, C2H5OH, CH3COOH A5 đến A8 CO2, NaHCO3, Na2CO3, CaCO3 -Viết 10 pthh 2/ điểm Học sinh trình bày bước thực nghiệm dùng sơ đồ + Các bước TN: -Hòa tan hỗn hợp vào dung dịch NaOH dư, ... ¾¾¾ nC H12 O ¾¾¾¾ 2nC H OH ® ® 162 kg × 46 kg 0,75a kg (2 × 46 × 0,75a): 162 kg 0,75 Mà hiệu suất trình 60% -> m(C2H5OH) = (2 × 46 × 0,75a): 162 × 0,6 (kg) ´ 46 ´ 0, 75a ´ 0, = 1000 Þ a = 1440(kg)...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 00:25

... sau tồn q trình phản ứng : Chất oxi hóa Mn+7 KMnO4, số oxi hóa Mn thay đổi từ +7 +2 Chất khử phần O2 KMnO4 Cl 1 HCl, số oxi hóa O thay đổi từ -2 Trang 6/9 - Mã đề thi 132 0, số oxi hóa Cl thay ... proton Câu 31: Trong phát biểu trên, có phát biểu : (a) Trong phản ứng hóa học, flo thể tính oxi hóa Vì F2 có tính oxi hóa mạnh (b) Axit flohiđric axit yếu (c) Dung dịch NaF lỗng dùng làm thuốc ... Vì F2 có tính oxi hóa mạnh nên thể tính oxi hóa, hợp chất ln có số oxi hóa – Câu 32: Dễ thấy X, Z phi kim điển hình, Y kim loại điển hình Vậy liên kết cặp X Z liên kết cộng hóa trị phân cực Câu...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 00:29

... (đktc) hỗn hợp hai khí không màu, không hóa nâu không khí có tỉ khối so với H2 18 Số mol HNO3 bị khử trình >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 19/27 A: ... C5H8O2, tham gia phản ứng xà phòng hóa thu anđehit muối axit cacboxylic Số đồng phân cấu tạo thỏa mãn tính chất X >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 21/27 ... http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 26/27 => V=0,3/0,5=600ml => Đáp án B >> Truy cập http://tuyensinh247.com/ để học Toán – Lý – Hóa – Sinh – Văn – Anh tốt 27/27...

Ngày tải lên: 24/07/2015, 04:07

... Việc phát triển tư học sinh dạy học hóa học [ 17, 18, 23, 44, 45 ] 1.2.6.1 Tư hóa học Tư hóa học đặc trưng phương pháp nhận thức hóa học nghiên cứu chất quy luật chi phối q trình biến đổi chất ... Vị trí tập hóa học q trình dạy học Trong thực tế dạy học nay, nhiều GV chưa nắm vị trí BTHH q trình dạy học Họ thường sử dụng BT vào đầu để kiểm tra cũ cuối học, cuối chương, cuối học kì để ơn ... Việc phát triển tư học sinh dạy học hóa học [ 17, 18, 23, 44, 45 ] 14 T 1.2.6.1 Tư hóa học 14 T T 1.2.6.2.Việc phát triển tư học sinh dạy học hóa học 15 T T 1.3 Năng...

Ngày tải lên: 02/12/2015, 17:23

Ngày tải lên: 30/04/2016, 17:25

... sinh làm hai phần (phần A B) A Theo chương trình Nâng cao (10 câu, từ câu 41 đến câu 50) Câu 41: Phản ứng SO2 với chất sau chứng tỏ SO2 có tính khử tính oxi hóa: A Dung dịch Fe2(SO4)3, O2 (xúc ... dụng với hidroclorua C But-2-en tác dụng với hidroclorua D Clo hóa butan với tỉ lệ 1:1 Câu 33: Nguyên tử Cr có số hiệu nguyên tử 24 cấu hình electron ion Cr2+ Cr3+ là: A [Ar]3d34s1 [Ar]3d3 B [Ar]3d24s2 ... nguyên tử oxi X có công thức phân tử sau : A C6H5COONa B C6H4ONa2 C C2H5ONa D C6H5ONa B Theo chương trình Chuẩn (10 câu, từ câu 51 đến câu 60) Câu 51: Từ Flo đến Iot, biến đổi sau không xác: A...

Ngày tải lên: 16/08/2013, 21:29

... (CH3)3C-MgBr Câu 44: Cho phương trình hoá học: FeSO4 + KMnO4 + KHSO4 ( Fe2(SO4)3 + MnSO4 + K2SO4 + H2O Khi cân với hệ số nguyên tối giản hệ số KHSO4 A 18 B C 16 D Câu 45: Cho biết cấu hình electron X, Y ... biết cấu hình electron X, Y là: 1s22s22p63s23p3 1s22s22p63s23p64s2 Nhận xét sau ? A Liên kết hóa học X Y liên kết ion B X phi kim thuộc nhóm IIIA C Y kim loại thuộc nhóm IIB D X Y kim loại Câu ... Cho dung dịch BaCl2, NaHCO3, Na2CO3, KHSO4, NaOH tác dụng với đôi Số cặp chất xảy phản ứng hoá học nhiệt độ thường A B C D Câu 28: Thủy phân hoàn toàn m gam tetratapeptit (tạo aminoaxit dãy đồng...

Ngày tải lên: 28/08/2013, 08:00

... nghệ.Thông qua thí nghiệm hình thành cho học sinh khả hình dung tiến trình kết thực tiễn Chính vậy, thí nghiệm giúp học sinh vận dụng điều học vào sống Ví dụ: học xong oxit cacbon em hiểu CO2 dùng ... NGHIỆM HOÁ HỌC Trong trường phổ thông thường sử dụng hình thức thí nghiệm sau: Thí nghiệm biễu diễn giáo viên thí nghiệm giáo viên tự tay trình bày trước học sinh Thí nghiệm học sinh học sinh tự ... Thí nghiệm đồng loạt học sinh học lớp điều kiện cho tất học sinh làm vài học sinh định biễu diễn vài thí nghiệm nghiên cứu baì Thí nghiệm thực hành lớp nhằm củng cố kiến thức học rèn luyện kĩ kĩ...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 00:21

... KÉM CỦA HỌC SINH 3.1 Về phía học sinh Học sinh người học, người lĩnh hội tri thức ngun nhân học sinh yếu kể đến : - Học sinh lười học: Qua q trình giảng dạy, thân nhận thấy em học sinh yếu học sinh ... Đây sơ đồ phản ứng chữ, dựa vào để giải tập hóa học chưa được, cần phải có phương trình hóa học cơng thức hóa học cụ thể, để viết phương trình hóa học đòi hỏi em phải có kiến thức sau: + Cơng ... hóa học Việc lập sơ đồ phản ứng hóa học bước đầu muốn giải tập hóa học ta cần phải có phương trình hóa học đúng, xác Như đòi hỏi em phải biết cân phản ứng hóa học Để làm việc ta phải hướng dẫn...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 15:31

... NH3 + HCl D NH4HCO3 t0 NH3 + H2O + CO2 Câu 9: Amophot (một loại phân phức hợp) có thành phần hoá học là: A NH4H2PO4 (NH4)2HPO4 B Ca(H2PO4)2 C NH4H2PO4 (NH4)3PO4 D NH4H2PO4 Ca(H2PO4)2 Câu 10: Hòa ... khí kết tủa keo trắng X muối số muối sau: A Al2(SO4)3 B (NH4)2SO4 C ZnSO4 D KHSO4 Câu 18: Phương trình ion thu gọn phản ứng có dạng: HCO3- + H+ → H2O + CO2 A NaHCO3 + HF KHCO3 + Na2SO4 B NaHCO3 ... Na3PO4 D Na3PO4 H3PO4 Trang 7/10 - Mã đề thi 357 Câu 29: Từ 100 mol NH3 điều chế mol HNO3 theo qui trình công nghiệp với hiệu suất 80%? A 80 mol B 66,67 mol C 100 mol D 120 mol Câu 30: Cho hỗn hợp...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 02:20