... vậy khi viết một chươngtrình (lập
trình) ,cũng có cấutrúc riêng của nó. Trong lập trìnhcấu
trúc rất quan trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được
chương trình và chươngtrình còn bị lỗi.
... báo bắt bằng từ khóa
program, tiếp đến là tên chương trình.
Program < tên chươngtrình >;
Trong đó tên chươngtrình là tên do người lập
trình đặt theo đúng quy định về tên.
Ví dụ
Program ... chươngtrình trong môi trường
pascal.
Học sinh biết cách vận dụng kiến thức để viết
một số chươngtrình đơn giản.
Giúp học sinh hiểu hơn về môn học, biết được
lợi ích và cái hay của môn học, ...
... vậy khi viết một chươngtrình (lập
trình) ,cũng có cấutrúc riêng của nó. Trong lập trìnhcấu
trúc rất quan trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được
chương trình và chươngtrình còn bị lỗi.
... Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN
1
CẤU TRÚCCHƯƠNG TRÌNH
Cấu trúc chung
Các thành phần của chương trình
Ví dụ chươngtrình đơn giản
09/06/12 Mạc Thị Mai_K56A_CNTT_ĐHSPHN
24
Chú ý
- Phần thân chươngtrình chứa ... chươngtrình trong môi trường
pascal.
Học sinh biết cách vận dụng kiến thức để viết
một số chươngtrình đơn giản.
Giúp học sinh hiểu hơn về môn học, biết được
lợi ích và cái hay của môn học, ...
... về cấutrúc một chương trình.
1
’
2 I. Cấutrúc chung
Cấutrúc một chươngtrình có thể được mô
tả như sau:
[< phần khai báo >]
< phần thân >
Thuyết trình
Nói chung, chươngtrình ... vậy khi viết một chương
trình (lập trình) ,cũng có cấutrúc riêng
của nó. Trong lập trìnhcấutrúc rất quan
trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được
chương trình và chươngtrình còn bị lỗi.
... kết thúc toàn bộ chương
trình, phải có dấu chấm. Đây là lệnh duy
nhất được kết thúc bằng dấu chấm trong
chương trình.
3
’
4 III.Ví dụ chươngtrình đơn giản
1.ví dụ 1
Chươngtrình sau thực hiện...
... về cấutrúc một chương trình.
1
’
2 I. Cấutrúc chung
Cấutrúc một chươngtrình có thể được mô
tả như sau:
[< phần khai báo >]
< phần thân >
Thuyết trình
Nói chung, chươngtrình ... vậy khi viết một chương
trình (lập trình) ,cũng có cấutrúc riêng
của nó. Trong lập trìnhcấutrúc rất quan
trọng, thiếu nó chúng ta không hiểu được
chương trình và chươngtrình còn bị lỗi.
... trong
chương trình.
d. Khai báo biến
Tất cả các biến dùng trong chươngtrình
đều phải được đặt tên và khai báo để chương
trình dịch biết để lưu trữ và xử lý.
- tại mỗi thời điểm thực hiện chương...
...
chương trình
Program <Tên chương trình& gt;;
với tên chươngtrình là tên do người lập
trình dặt
Ví dụ: Program phương -trình- bac2;
Program ví-dụ;
*Khai báo thư viện
Mỗi ngôn ngữ laap trình ... học.
III. Nội dung bài giảng
Nội dung Hoạt động của Thầy và Trò Thời gian
1 .Cấu trúc chung.
IV. Củng cố bài ( 2 phút).
- Hôm nay chúng ta đã học về cấutrúc của một chươngtrình chủ yếu là cấu ... 2
CẤU TRÚCCHƯƠNGTRÌNH
( 1 tiết )
Giáo viên hướng dẫn : Thầy Trần Doãn Vinh
Sinh viên thực hiện :Kiều Thị Hợp
A. Mục đích, yêu cầu:
1. Về kiến thức:
- Học sinh nắm được cấutrúc của một chương...
...
giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ, trong chươngtrìnhhìnhhọc
10” (Chương I,II - Hìnhhọc 10 - Sách giáo khoa nâng cao ).
2. Giả thuyết khoa học
Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm ... luận dạy học, giáo dục học, tâm lý
học, nghiên cứu SGK của chươngtrình THPT, các giáo trình về phương pháp
giảng dạy toán.
+ Nghiên cứu sách báo, tạp chí liên quan đến dạy và họchìnhhọc phẳng ... việc học tập các bộ
môn khoa học khác.
b. Vai trò: Toán học có vai trò lớn trong đời sống, trong khoa học và
công nghệ hiện đại, kiến thức toán học là công cụ để học sinh học tốt các môn
học...
... học: Số học, Đại số, Hình học, Đại số và hình học. Ích lợi của việc
phát triển này thể hiện mối quan hệ giữa Đại số, Số học và Hình học. Nghĩa là
đã xóa bỏ dần được ranh giới giữa các môn học ... của quá trình dạy học gồm: Mục tiêu dạy học; nội dung dạy học;
phương pháp dạy học, hình thức dạy học, phương tiện dạy học và kiểm tra,
đánh giá.
- Xét về mục đích và nội dung dạy học:
Khi ...
Giáo viên GV
Hình học không gian HHKG
Học sinh HS
Máy vi tính MVT
Phần mềm dạy học PMDH
Phương pháp dạy học PPDH
Phương pháp tọa độ PPTĐ
Phương tiện dạy học PTDH
Quá trình dạy học QTDH
Sách...
...
giải toán cho học sinh bằng phương pháp véctơ, trong chươngtrìnhhìnhhọc
10” (Chương I,II - Hìnhhọc 10 - Sách giáo khoa nâng cao ).
2. Giả thuyết khoa học
Nếu hướng dẫn học sinh cách tìm ... luận dạy học, giáo dục học, tâm lý
học, nghiên cứu SGK của chươngtrình THPT, các giáo trình về phương pháp
giảng dạy toán.
+ Nghiên cứu sách báo, tạp chí liên quan đến dạy và họchìnhhọc phẳng ... việc học tập các bộ
môn khoa học khác.
b. Vai trò: Toán học có vai trò lớn trong đời sống, trong khoa học và
công nghệ hiện đại, kiến thức toán học là công cụ để học sinh học tốt các môn
học...
... luận dạy học, giáo dục học, tâm lý
học, nghiên cứu SGK của chươngtrình THPT, các giáo trình về phương pháp
giảng dạy toán.
+ Nghiên cứu sách báo, tạp chí liên quan đến dạy và họchìnhhọc phẳng ... việc học tập các bộ
môn khoa học khác.
b. Vai trò: Toán học có vai trò lớn trong đời sống, trong khoa học và
công nghệ hiện đại, kiến thức toán học là công cụ để học sinh học tốt các môn
học ... tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.lrc-tnu.edu.vn
27
Do đó, trong khi dạy, giáo viên phải liên hệ những sự kiện hìnhhọc mà học
sinh đã được học ở lớp dưới với những điều đang học, ...
... dựng chương trình
4.Sơ bộ về Ngân hàng chính sách xã hội Việt Nam
Chương 2: Xây dựng cấutrúcchươngtrình
1.Phân tích chức năng cơ bản của chương trình
2.Phân tích dữ liệu của hệ thống
Chương ... theo yêu
cầu của nơi gửi .
CHƯƠNG 2: XÂY DỰNG CẤUTRÚCCHƯƠNG
TRÌNH QUẢN LÍ GIAO DỊCH XÃ
I. Các chức năng cơ bản của chươngtrình
1. Mục tiêu quản lí của chươngtrình
- Quản lí thông tin khách ... gồm 3 chương chính :
Chương 1: Tổng quan về chươngtrình quản lí giao dịch ở Ngân hàng
cấp xã
1.Chức năng, nhiệm vụ, hiệu quả của chươngtrình
2.Tính cấp thiết của việc xây dựng chương trình...
... huống điển hình trong thực tiễn để trang bị cho học
viên những kiến thức cơ bản, thiết thực sát với công việc của Phó Chủ tịch
Ủy ban nhân dân xã.
5
Phụ lục số 4
CẤU TRÚCCHƯƠNGTRÌNH
Bồi ... tuyển chọn 600 trí thức trẻ ưu tú, có trình độ đại học tăng cường
về làm Phó Chủ tịch Uỷ ban nhân dân xã thuộc 62 huyện nghèo)
I. Tên Chương trình
Chươngtrình thí điểm bồi dưỡng chức danh Phó ... Đối tượng học viên
Đối tượng học viên tham dự Chươngtrình thí điểm “Bồi dưỡng chức
danh Phó Chủ tịch Ủy ban nhân dân ở các xã nghèo” là những trí thức trẻ ưu
tú, có trình độ đại học được tuyển...
... với PPTĐ thì hìnhhọc lại trừu tượng
hơn một bước, dẫn đến tình trạng có “hố ngăn cách” giữa hìnhhọctrực quan
và hìnhhọc với số và phương trình. Từ đó HS dễ mắc phải “bệnh hình thức”,
chỉ ... chất hìnhhọc khi học nội dung này.
Số hóa bởi Trung tâm Học liệu – Đại học Thái Nguyên http://www.Lrc-tnu.edu.vn
2.3.2.2 Minh hoạ dạy học một tiết học cụ thể có khai thác website dạy học
phương ...
Giáo viên GV
Hình học không gian HHKG
Học sinh HS
Máy vi tính MVT
Phần mềm dạy học PMDH
Phương pháp dạy học PPDH
Phương pháp tọa độ PPTĐ
Phương tiện dạy học PTDH
Quá trình dạy học QTDH
Sách...