... hiểu chung về trithứckhoahọc 11- Trithứckhoahọc 11.1- Khái niệm về khoahọc 11.2- Khái niệm củatrithứckhoahọc 12- Vai trò củatrithứckhoahọc đối với sự phát tri n của XH 2Chơng ... ý thức xà hội.1.2- Khái niệm về trithứckhoa học: Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu. Tri thứckhoahọc có các đặc trng sau: Tri thức ... trò củatrithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới của Việt Nam 51- Vai trò củatrithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới 51.1- Tính tất yếu của công cuộc đổi mới 51.2- Trithứckhoahọc là...
... và yếu tố công nghệ.(7 Vai tro củatrithứckhoahọc công nghệ đối với việc phát tri n kinh tế a. Khái niệm về trithức công nghệKhái niệm trithức Tri thức là những điều hiểu biết có hệ ... qua mới có thể tiếp thu và sáng tạo ra những tri thức khoahọc và công nghệ hiện đại, phù hợp với xu thế phát tri n của thời đại.Kho trithứckhoahọc và công nghệ là vô tận và luôn đổi mới. ... hóa trithứckhoahọc và công nghệ, đào tạo nguồn nhân lực khoahọc và công nghệ. Khoa học và công nghệ có tầm quan trọng đặc biệt đối với sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa. Do vậy đưa khoa...
... trò củatríthứckhoahọc đối với sự phát tri n xà hộiChơng 2: Vai trò củatríthứckhoahọc trong công cuộc đổi mới của Việt Nam.2.1. Vai trò củatríthứckhoahọc trong công cuộc đổi mới của ... xung quanh. Tri thức là hiểu biết, kiến thứccủa con ngời về thế giới. Nói đến tri thức là nói đến học vấn, trithức là phơng thức tồn tại của ý thức. Sự hình thành và phát tri n của ý thức có ... duy khoa học sáng tạo tiếp thu và phát huy trithứccủa nhân loại. Thành công của chúng ta trong cuộc đổi mới không thể không kể đến vai trò củatrithứckhoa học, chính trithứckhoahọc đÃ...
... 11. Trithứckhoa học? 12. Trithức công nghệ 33. Mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức công nghệ: 4III. Vai trò củatrithứckhoa học, công nghệ sinh học tới sự phát tri n của ... phát từ kinh nghiệm .Tri thức lí luận ở vào trình độ cao nhất củatrithứckhoa học, là sản phẩm của tư duy bậc 2 M ỤC L ỤCI. Khái niệm trithức ? 1II. Trithứckhoa học, trithức công nghệ và ... quả trực tiếp củakhoahọc .Tri thức công nghệ là trithức phát tri n trên nền tảng của các trithứckhoahọc cơ bản được hình thành trong nửa đầu của thế kỉ XX.Muốn có trithức công nghệ một...
... thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm tri thức: kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó trithức kinh nghiệm là trình độ thấp, còn trithức lý luận là trình độ cao củatrithứckhoa học. Giữa ... và hạn chế củakhoahọc – công nghệ của Việt Nam hiện nay …………………………………………………………………… 083. Vai trò củatrithứckhoahọc - công nghệ cao với phát tri n kinh tế tri thức a. Kinh tế tri thức ... nghệ và mối quan hệ của chúng….04 a. Khái niệm trithứckhoahọc ……………………………………… 04b. Mối quan hệ giữa khoahọc và công nghệ …………………………. 042. Vai trò củatrithứckhoahọc – công nghệ với...
... khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó trithức kinh nghiệm là trình độ thấp còn trithức lý luận là trình độ cao củatrithứckhoa ... và Phát tri n - Số 48/20013. Văn kiện Đại hội Đại biểu toàn quốc lần thứ IX4. Tạp chí Khoahọc xà hội 13 d. Cấutrúccủatrithứckhoahọc và công nghệ.- Cấutrúccủatrithứckhoa học Hầu ... Vì vậy việc phát tri n kinh tế tri thức là một xu thế tất yếu.9 1. Khái niệm trithứckhoahọc và công nghệa. Trithứckhoa học. - Khái niệm Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua...
... hiểu chung về 2 tri thứckhoahọc 21 -Tri thứckhoahọc 21.1-Khái niệm về trithức 21.2-Khái niệm về trithứckhoahọc 22- Vai trò củatrithứckhoahọc đối với sự phát tri n của kinh tế-xà ... về trithứckhoahọc Tri thứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu. Tri thứckhoahọc bao gồm trithức kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó tri ... là trithức tiền khoa học, trithức kinh nghiệm đời thờng hoặc có sách viết là trithức thờng nghiệm), trithức nghệ thuật và trithứckhoahọc (kinh nghiệm và lý luận). Nh đà biết, tri thức...
... thøc khoa häc Trithứckhoahọc là những kiến thức thu đợc qua những quá trình học tập một cách công phu . Trithứckhoahọc có các đặc trng sau : Trithứckhoahọc là trithức ở tầm quản ... đòi hỏi khoahọc phải giải quyết . Nh vậy ở đây chính sự phát tri n của sản xuất là điều kiện cần cho sự xuất hiện của những trithứckhoahọc mới , những ngành khoa học mới . Khoahọc không ... trò củatrithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới ở nớc ta Ngày nay cùng với sự phát tri n củakhoahọc và sản xuất hiện đại, khoahọc ngày càng có vị trí quan trọng trong sự phát tri n của...
... ngời và có nhiều cấp độ khác nhau nh trithức cảm tính và trithức lý tính , trithức kinh nghiệm và trithức lý luận , trithức tiền khoa học và trithứckhoahọc Để cải tạo tự nhiên và xà hội ... trò củatrithứckhoahọc trong công cuộc đổi mới ở n ớc ta Ngày nay cùng với sự phát tri n củakhoahọc và sản xuất hiện đại, khoa học ngày càng có vị trí quan trọng trong sự phát tri n của ... đòi hỏi khoahọc phải giải quyết . Nh vậy ở đây chính sự phát tri n của sản xuất là điều kiện cần cho sự xuất hiện của những trithứckhoahọc mới , những ngành khoahọc mới . Khoahọc không...
... cấu, mối liên hệ với bản chất về quy luật của tự nhiên-xã hội-conngười. Hầu hết các nhà khoahọc đều thừa nhận trithứckhoahọc bao gồm tri thức: kinh nghiệm và trithức lý luận. Trong đó tri ... trithức lý luận. Trong đó trithức kinh nghiệm là trìnhđộ thấp, còn trithức lý luận là trình độ cao củatrithứckhoa học. Giữa haitrình độ này các trithứckhoahọc có mối quan hệ mật thiết ... ý thức liên quan mật thiết tới quá trìnhnhận thứccủa con người. Tri thức, hiểu biết của con người về thế giới càngnhiều bao nhiêu thì ý thức càng sâu sắc bấy nhiêu. Tri thức là kết quả của...
... tiếp của khoa học .Tri thức công nghệ là trithức phát tri n trên nền tảng của các tri thức 3 Luận chứng vai trò củatrithứckhoahọc – công nghệ với phát tri n kinhtế 1.Khái niệm trithứckhoa ... hiện thực. Trithứckhoahọc bao gồm : trithức kinh nghiệm và trithức líluận. Trong đó trithức king nghiệm là trình độ thấp còn trithức lí luận làtrình độ cao củatrithứckhoa học. Giữa 2 ... các hành vi hàng ngày của con người. Hình thức này của trithức phát tri n phong phú thêm cùng với sự tiến bộ củatrithức khoa học. -tri thức nghệ thuật là trithức phương thức đặc thù nhằm nắm...
... niệm trithức ? 1II. Trithứckhoa học, trithức công nghệ và mối quan hệ giữu chúng. 11. Trithứckhoa học? 12. Trithức công nghệ 33. Mối quan hệ giữa trithứckhoahọc và trithức ... thức nghệ thuật và trithứckhoa học. II. Trithứckhoa học, trithức công nghệ và mối quan hệ giữu chúng. 1. Trithứckhoa học? -Tri thứckhoahọc là sự phản ánh trình độ của con người đi sâu ... VAI TRÒ CỦATRITHỨCKHOAHỌC CÔNG NGHỆ SINH HỌC TỚI SỰ PHÁT TRI N CỦA NGÀNH NÔNG NGHIỆPI. Khái niệm trithức ? -Tri thức là gì? Trithức là kết quả của quá trình nhận thứccủa con người...
... phát tri n không ngừng, luôn hướng tới những cái mới, ngày càng tạo ra nhiều trithức mới để phục vụ cho cuộc sống con người. Tri thứcKhoahọc Công nghệ là một trithứckhoahọc mà sản phẩm của ... tựu khoahọc vô cùng quý giá. Việc tạo ra các trithứcKhoa học, công nghệ như là một bước đột phá của sự phát tri n trong xã hội loài người, nó thể hiện những gì tinh túy nhất của trithức ... Với sự phát tri n của các lĩnh vực đó thì nó càng thể hiện rõ được vai trò của nó. Trithứckhoa học, công nghệ luôn khẳng định được vai trò chủ đạo của nó với sự phát tri n đi lên của các lĩnh...