0

cơ học vật lí 10

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật lí phần cơ học (vật lí 10 - cơ bản) nhằm phát triển, tư duy vật lí cho học sinh miền núi

Phối hợp sử dụng thí nghiệm và phương tiện công nghệ thông tin trong dạy học một số định luật vật phần học (vật 10 - bản) nhằm phát triển, tư duy vật cho học sinh miền núi

Thạc sĩ - Cao học

... nghim s phm 103 3.1.1.Mc ớch ca thc nghim s phm 103 3.1.2 Nhim v ca thc nghim s phm 103 3.1.3 i tng v c s thc nghim s phm 103 3.1.4 Phng phỏp thc nghim s phm 104 3.1.5 ... 104 3.1.6 Cỏch ỏnh giỏ, xp loi .105 3.2 Thc nghim s phm, kt qu v x lý kt qu thc nghim 106 3.2.1 Thc nghim s phm 106 3.2.2 Kt qu v s lớ kt qu thc nghim s phm 107 ... nhóm vật, t-ợng, loại bỏ thuộc tính phụ khái quát tính chất trừu t-ợng khoa học, biểu khái niệm phạm trù khoa học; trừu t-ợng hóa đ-ợc sử dụng phổ biến nghiên cứu khái niệm, định luật, thuyết vật...
  • 135
  • 1,321
  • 6
Xây dựng một số video clip thí nghiệm giáo khoa dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 THPT phân ban

Xây dựng một số video clip thí nghiệm giáo khoa dùng cho dạy học phần học vật 10 THPT phân ban

Công nghệ thông tin

... dạy học vật loại phim nội dung phục vụ chương trình môn học, dùng trình dạy học với tư cách phương tiện, giúp học sinh quan sát, tiếp nhận xử thông tin vật, tượng vật lí, kiện vật lí, ... Kiểm tra tiết (học xong chương IV) Kiểm tra tiết (học xong chương VI) Kiểm tra học kì II Tổng số tiết học kì 1 87 57 tập 4 1 22 2.2 Mục tiêu dạy học phần học học, phần đầu vật học, khảo sát ... vật tác dụng vật khác gọi tĩnh học Nội dung học lớp 10 trình bày thành chương: Động học chất điểm; Động lực học chất điểm; Tĩnh học vật rắn Các định luật bảo toàn Nội dung học lớp 10 nâng cao...
  • 84
  • 635
  • 1
Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần cơ học vật lí 10 chương trình nâng cao

Xây dựng hệ thống bài tập sáng tạo dùng cho dạy học phần học vật 10 chương trình nâng cao

Khoa học xã hội

... Trờng đại học vinh - - Nguyễn thị xuân XÂY DựNG Hệ THốNG BàI TậP SáNG TạO DùNG CHO DạY HọC PHầN HọC VậT 10 CHƯƠNG TRìNH NÂNG CAO Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật lý Mã ... NÂNG CAO Chuyên ngành: lý luận ph ơng pháp dạy học vật lý Mã số: 60.14 .10 Luận văn thạc sĩ giáo dục học Ngời hớng dẫn khoa học PGS.TS phạm thị phú Vinh - 2008 Li cm n Trong quỏ trỡnh hon thnh lun ... Nghiờn cu mc tiờu, ni dung kin thc phn C hc lp 10 chng trỡnh nõng cao 5.4 Thc trng dy hc bi vt lớ phn C hc lp 10 5.5 Xõy dng h thng bi sỏng to phn C hc lp 10 chng trỡnh nõng cao 5.6 xut cỏc phng ỏn...
  • 116
  • 750
  • 5
Bài 1 đến 4: Chương Cơ Học (Vật Lí 8)

Bài 1 đến 4: Chương Học (Vật 8)

Vật lý

... cho học sinh hoạt động nhóm để để hoàn thành C10 C11 hoàn thành C10 C11 Lưu ý: - thay đổi vò trí vật so với vật mốc, vật chuyển động - Nhắc lại nội dung học - Yêu cầu số em nêu lại nội dung học ... TIÊU: → 1 .Học sinh nêu ví dụ thể lực tác dụng làm thay đổi v 2.Nhận biết lực đại lượng véctơ Biểu diễn véctơ lực II.CHUẨN BỊ: Giáo viên: Nhắc học sinh xem lại lực (tiết SGK Vật 6) Học sinh: ... kết thí nghiệm vào bảng 3.1 bảng 3.1 Giáo án Vật Cho học sinh trả lời C1, C2 HĐ3: Tìm hiểu vận tốc trung bình chuyển động không (12 phút) Yêu cầu học sinh tính trung bình giây trục bánh xe lăn...
  • 9
  • 892
  • 0
tài liệu ôn tập chương cơ học - vật lí 8

tài liệu ôn tập chương học - vật 8

Vật lý

... không khí : FA = P = 0,2 Thể tích vật là: 10 FA = d V => V = FA d => V = 0,2 = 2 .10 m 100 00 => Trọng lợng riêng vật : D= P 2,1 = = 1,05 .10 = 105 000 N / m V 2 .10 Vậy vật đợc làm Bạc Bài : Cho bình ... suất mà vật tác dụng lên mặt sàn ba trờng hợp HD : Trọng lợng củat vật : P = m 10 = 0,84 10 = 8,4 N Diện tích tiếp xúc lần lợt đặt ba trờng hợp : S1 = x 10- 4 =3 .10- 3m2 S2 = x 10- 4 = 42 .10- 4m2 ... vận tốc vật so với vật : V1/2 = v1 + V2 + Nếu hai vật chuyển động chiều đuổi sau vật , vật chuyển động so với mặt đất đoạn s1 =v1 , s2 = v2 chọn vật làm mốc vật chuyển động gần lại vật đoạn...
  • 14
  • 931
  • 9
Bài chuyển động cơ học (Vật lý 10_

Bài chuyển động học (Vật lý 10_

Tư liệu khác

... Chương Bài 1) CHUYỂN ĐỘNG HỌC LÀ GÌ ? A B 1) CHUYỂN ĐỘNG HỌC LÀ GÌ ? Chuyển động học dời chổ vật thể không gian theo thời gian 1) CHUYỂN ĐỘNG HỌC LÀ GÌ ? Thí dụ : Một người đứng ... 1) CHUYỂN ĐỘNG HỌC LÀ GÌ ? Chuyển động học tính tương đối Thí dụ : Ôt chuyển động so với hàng bên đường, đứng yên so với người ngồi 2) CHẤT ĐIỂM 2) CHẤT ĐIỂM Chất điểm vật kích thước ... Nếu vật chuyển động chiều trục tọa độ : x > O x>0 x 3) XÁC ĐỊNH VỊ TRÍ CỦA MỘT CHẤT ĐIỂM − Vò trí chất điểm điểm M xác đònh tọa độ : X = MO  Nếu vật chuyển động chiều trục tọa độ : x >  Nếu vật...
  • 23
  • 854
  • 1
Gián án bái chuyển động cơ học vật lí 8

Gián án bái chuyển động học vật 8

Vật lý

... CHUYỂN ĐỘNG HỌC I Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học C3 Khi vật đứng yên? Hãy tìm ví dụ vật đứng yên, rõ vật làm ... sau đây: vật Một vật chuyển động ……………… lại đứng yên ………… vật khác Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG HỌC I Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác ... rõ vật làm mốc Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG HỌC I Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học II Tính tương đối chuyển động đứng...
  • 7
  • 630
  • 0
Gián án bái chuyển động cơ học vật lí 8

Gián án bái chuyển động học vật 8

Vật lý

... CHUYỂN ĐỘNG HỌC I Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học C3 Khi vật đứng yên? Hãy tìm ví dụ vật đứng yên, rõ vật làm ... sau đây: vật Một vật chuyển động ……………… lại đứng yên ………… vật khác Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG HỌC I Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác ... rõ vật làm mốc Bài 1: CHUYỂN ĐỘNG HỌC I Làm để biết vật chuyển động hay đứng yên Sự thay đổi vị trí vật theo thời gian so với vật khác gọi chuyển động học II Tính tương đối chuyển động đứng...
  • 7
  • 920
  • 6
Tài liệu BÁI CÔNG CƠ HỌC VẬT LÍ 8

Tài liệu BÁI CÔNG HỌC VẬT 8

Vật lý

... lực - Chỉ công học … tác dụng vào vật làm cho chuyển dời vật …… - Công học công lực - Công học thường gọi công Bài 13: CÔNG HỌC I Khi công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp ... 13: CÔNG HỌC I Khi công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng đường vật di chuyển ... vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng đường vật di chuyển II Công thức tính công học? Công thức tính công học Nếu lực F tác dụng vào vật, ...
  • 8
  • 900
  • 4
Tài liệu BÁI CÔNG CƠ HỌC VẬT LÍ 8

Tài liệu BÁI CÔNG HỌC VẬT 8

Vật lý

... lực - Chỉ công học … tác dụng vào vật làm cho chuyển dời vật …… - Công học công lực - Công học thường gọi công Bài 13: CÔNG HỌC I Khi công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp ... 13: CÔNG HỌC I Khi công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng đường vật di chuyển ... vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng đường vật di chuyển II Công thức tính công học? Công thức tính công học Nếu lực F tác dụng vào vật, ...
  • 8
  • 598
  • 0
Bài soạn BÁI CÔNG CƠ HỌC VẬT LÍ 8

Bài soạn BÁI CÔNG HỌC VẬT 8

Vật lý

... lực - Chỉ công học … tác dụng vào vật làm cho chuyển dời vật …… - Công học công lực - Công học thường gọi công Bài 13: CÔNG HỌC I Khi công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp ... 13: CÔNG HỌC I Khi công học? Thuật ngữ công học dùng trường hợp lực tác dụng vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng đường vật di chuyển ... vào vật làm cho vật chuyển dời Công học phụ thuộc vào yếu tố: lực tác dụng vào vật quãng đường vật di chuyển II Công thức tính công học? Công thức tính công học Nếu lực F tác dụng vào vật, ...
  • 8
  • 2,635
  • 7
Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm cho học sinh thông qua dạy học phần dao động và sóng cơ học vật lí 12

Bồi dưỡng phương pháp thực nghiệm cho học sinh thông qua dạy học phần dao động và sóng học vật 12

Khoa học xã hội

... dục học 18 1.3 Phơng pháp thực nghiệm nhận thức vậthọc sinh tác dụng việc bồi dỡng phơng pháp thực nghiệm vật lý cho học sinh việc nâng cao hiệu dạy học Nhận thức vật lý nhà bác học học sinh ... trung học phổ thông 3.2 Phạm vi nghiên cứu 3.2.1 Chơng trình vật lý 12, phần dao động sóng học 3.2.2 Tâm sinh lý em học sinh lứa tuổi học lớp 12 3.2.3 Phơng pháp thực nghiệm nghiên cứu dạy học vật ... sau: Khái niệm vật lý (khái niệm định tính khái niệm định lợng); định luật vật lý; thuyết vật lý; ứng dụng vật lý; phơng pháp nhận thức Vật lý Hoạt động dạy học đợc tổ chức cho học sinh lĩnh hội...
  • 62
  • 543
  • 0
Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần  dao động cơ học vật lí 12 trung học phổ thông

Xây dựng wetsite hỗ trợ dạy học phần dao động học vật 12 trung học phổ thông

Công nghệ thông tin

... thích hứng thú học tập học sinh, góp phần đại hoá nâng cao chất lợng dạy học Vật lý trờng Trung học phổ thông Nhiệm vụ nghiên cứu Nghiên cứu sở khoa học việc sử dụng Website dạy học Vật lý Thiết ... kiến thức học sinh cần nắm vững phần Dao động học Vật lý 12 tình hình thực tế giảng dạy, học tập trờng phổ thông, vận dụng quan điểm dạy học tích cực, khai thác phơng tiện dạy học dạy học Vật lý ... dạy học phần "Dao động học " Mục đích nghiên cứu Tổng hợp góp phần nhỏ làm rõ sở khoa học việc sử dụng Website dạy học Vật lý trờng Trung học phổ thông Xây dựng sử dụng Website hỗ trợ dạy học...
  • 68
  • 426
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến mômen quay m fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008