... lớn của nhà toánhọc VN NgôBảo Châu. Mời giáosưNgôBảoChâu về Việt Nam làm việc NgôBảoChâu – kỳ tài của Việt Nam Gia đình – nền tảng cho thành côngcủaNgôBảoChâu GS NgôBảoChâu ... thể nói NgôBảoChâu sinh ra và lớn lên trong một gia đình khoa học. Bác họ NgôBảoChâu là nhà toánhọcNgô Thúc Lanh. Với nhiều sinh viên toán lý bậc đại học, “Đại số tuyến tính” củaNgô Thúc ... nhà toánhọc đã mất gần một năm để có thể hoàn toàn khẳng định chứng minh củaNgôBảoChâu là đúng. Việc tìm ra lời giải cho “bài toán hóc búa” này củaNgôBảoChâu đã giúp cộng đồng toán học...
... học đạt đƣợc sau quá trình dạy học. Mục đích dạy học là thành tố giữ vị trí hàng đầu trong cấu trúc của quá trình dạy học. Mục đích dạy học có vai trò định hƣớng cho toàn bộ quá trình dạy học. ... dựng cơ sở lý luận của hoạt động quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn họccủagiáo viên ở trƣờng trung học phổ thông. 5.2. Thực trạng quản lý công tác xây dựng hồ sơ môn họccủagiáo viên ở trƣờng ... ngƣời học cần tự học với ý thức rõ ràng để đảm bảo: tính độc lập, yêu cầu tự kiểm tra và sự cam kết tích cực của việc học. 6. Giáo viên cần học những ngƣời học. - Theo Boag những phẩm chất của...
... từ thuở ban đầu của người học. Trong quá trình dạy học, người học vừa là đối tượng của hoạt động dạy, vừa là chủ thể tích cực, năng động của qúa trình học. Thông qua hoạt động học, dưới sự hướng ... chất của PPDH tích cực Bản chất của PPDH tích cực là biến quá trình đào tạo thành quá trình tự đào tạo, quá trình truyền thụ kiến thức của thầy thành quá trình tự họccủa sinh viên. Giáo ... lên lớp mà tự học cả trong tiết học có sự hướng dẫn củagiáo viên. - Tăng cường học tập cá thể, phối hợp với học tập hợp tác. Trong một lớp học mà trình độ kiến thức, tư duy củahọc sinh không...
... Đại HọcSư Phạm Tp. HCM. Tập thể các thầy giáo, cô giáo phòng Khoa họcCông nghệ & Sau Đại học Trường Đại HọcSư Phạm Tp. HCM. Tập thể các thầy giáo, cô giáo trong khoa Tâm lý Giáo ... thông của hệ thống giáo dục quốc dân. Trường có tư cách pháp nhân và có con dấu riêng. Mục tiêu củagiáo dục THPT là nhằm giúp học sinh củng cố và phát triển những kết quả củagiáo dục trung học ... trung cấp, học nghề hoặc đi vào cuộc sống lao động. Nhiệm vụ và quyền hạn của trường trung học: - Tổ chức giảng dạy, học tập và các hoạt động giáo dục khác của Chương trìnhgiáo dục phổ...
... Đại HọcSư Phạm Tp. HCM. Tập thể các thầy giáo, cô giáo phòng Khoa họcCông nghệ & Sau Đại học Trường Đại HọcSư Phạm Tp. HCM. Tập thể các thầy giáo, cô giáo trong khoa Tâm lý Giáo ... Tính sư phạm: Yêu cầu thiết bị dạy học phải đảm bảo tính sư phạm tức là thiết bị dạy học tác động đến tư tưởng, tình cảm, niềm tin của HS trong quá trình dạy học. - Tính kinh tế: thiết bị dạy học ... chứng củasự nhận thức chân lí, củasự nhận thức khách quan.”[44, tr. 198]. Thiết bị dạy học được sử dụng hợp lí trong quá trình dạy họccủagiáo viên sẽ tác động lên các giác quan của học...
... qua một chương trình tính toán được viết dưới Fortran 90. (a) (b) Tuyển tập côngtrình khoa học Hội nghị Cơ họctoàn quốc Kỷ niệm 30 năm Viện Cơ học và 30 năm Tạp chí Cơ học Hà Nội, 8-9/4/2009 ... đồ động lực học Để chuyển từ sơ đồ cơ học sang sơ đồ động lực học người ta quy các thông số của sơ đồ cơ học về một hoặc vài trục và thể hiện hệ thống đó theo các quy ước và các công thức quy ... bài toán Việc xây dựng mô hình bài toán dựa trên kích thước thực tế hiện đang được sản xuất tại hãng Cherau của Pháp. Với mục đích nghiên cứu ảnh hưởng của hệ thống phân phối khí đến quá trình...
... là do công súc của cán bộ công nhân viên công ty xây dựng côngtrình dựng lên. Là một đơn vị chuyên ngành cơ bản, công ty đã tưng làm việc kháóat thiêt kế, thi công các côngtrình nhà công ... xây dựng công trình có thể kéo dài hàng tháng, hàng năm do vậy việc thu hồi vốn củaCông ty còn phụ thuộc nhiều vào thời gian thi côngcôngtrình . Khả năng thanh toán tức thời củaCông ty có ... vì công ty đã không ngừng đổi mới, hiện đại hoá trang thiết bị nâng cao chất lượng thi công các côngtrình đảm bảo cả về tiến độ thi công và chất lượng côngtrình vì vậy trong năm 2000 công...
... tợng toánhọc và hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ. Trong chơng trình CSGD trẻ mầm non hầu hết bố trí trò chơi toánhọc trên tiết họctoán và bố trí vào buổi chiều. Một tiết họctoáncủa ... chơi toán học nhng cũng có ngời biết rất lơ mơ về trò chơi toánhọc do dó đề tài đà đa vào 5 trò chơi toánhọc để làm công cụ đánh giá mức độ thực hiện kỹ năng tổ chức trò chơi toánhọccủahọc ... nội dung, quy trình hớng dẫn trò chơi học tập, từ đó học sinh suy ra mục đích, nội dung, luật của trò chơi toán học. Phần này học sinh đợc trang bị ở môn giáo dục học, còn ở môn toán không có...
... tợng toánhọc và hình thành hứng thú toánhọc cho trẻ. Trong chơng trình CSGD trẻ mầm non hầu hết bố trí trò chơi toánhọc trên tiết họctoán và bố trí vào buổi chiều. Một tiết họctoáncủa ... quy trình hớng tổ chức trò chơi toánhọc riêng mà chỉ có quy trình hớng dẫn trò chơi học tập, học sinh đợc học ở môn giáo dục học. Quy trình hớng dẫn trò chơi học tập đợc thực hiện theo 4 bớc ... những ý tởng củagiáo viên s phạm. Cuối đợt thực tập tốt nghiệp s phạm học sinh có thể làm một cô giáo mầm non thực sự.Tóm lại quy trình hình thành kỹ năng tổ chức trò chơi toánhọccủahọc sinh...
... xuất củaCông ty Cổphần Côngtrình và Thơng mại GTVT đợc xác định là từng giai đoạn thi công, hạng mục công trình, từng côngtrình hoặc từng địa bàn thi công. Mỗi côngtrình từkhi khởi công ... cô chú phòng kế toán, em xin số liệu của công trình Cầu Tràn - Quốc lộ 4G , Sơn La trong quý II năm 2007.Cách quản lý chi phí củacông ty là tuỳ theo giá trị dự toáncủacông trình khi có nhu ... trạng kế toán chi phí sản xuất tại Công ty cổ phần côngtrình và thơng mạigiao thông vận tải2.1. Đặc điểm, tổ chức quản lý hoạt động kinh doanh và tổ chức công tác kế toán tại Công ty Công trình...
... doanh củacông ty được mở rộng, công ty nhận được nhiều công trình thi công đồng thời mặt khác là do trong năm 2008 là thời điểm công ty hoàn thành bàn giao được nhiều côngtrình thi công từ ... các năm. Trình độ củacông nhân lao động còn chưa cao, công ty còn thiếu các công nhân kỹ thuật bậc cao.Các côngtrình được chỉ định thầu còn chiếm tỷ trọng lớn so với các côngtrình công ty ... thực trạng về lao động ở công ty chịu ảnh hưởng của đặc điểm sản xuất củacông ty. hoạt động chính củacông ty la hoạt động xây lắp các côngtrình xây dựng, các côngtrình này thường kéo dài...