công thức sinh học bài tập trắc nghiệm

... . Xác định công thức phân tử của M. M 1 = 10 và M 2 = 12,5 Ta có : n = )105,12(14 10)25,12(   = 3 M có công thức phân tử là C 3 H 6 MỘT SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 2011 6 ... đại chỉ: taynguyenmaixanh@gmail.com MỘT SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 2011 4 Created by: Trần Văn Trung 16. Công thức xác định công thức phân tử của một ankin dựa vào phân ... MỘT SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC 2011 5 Created by: Trần Văn Trung 25. Công thức tính khối lượng muối clorua khi cho muối cacbonat...

Ngày tải lên: 19/08/2013, 08:58

Ngày tải lên: 09/03/2014, 00:32

Ngày tải lên: 29/03/2014, 14:20

... SỐ CÔNG THỨC GIẢI NHANH BÀI TẬI TRẮC NGHIỆM HÓA HỌC Việc nắm vững các công thức này sẽ giúp giải nhanh các bài toán .Nếu giải theo cách thông thường thì mất rất nhiều thời gian.Vậy hãy học thuộc ... 6,25 . Xác định công thức phân tử của M. M 1 = 10 và M 2 = 12,5 Ta có : n = )105,12(14 10)25,12(   = 3 M có công thức phân tử là C 3 H 6 16. Công thức xác định công thức phân tử của ... Tự Trọng 19 .Công thức tính % ankan A tham gia phản ứng tách. %A = X A M M - 1 20 .Công thức xác định phân tử ankan A dựa vào phản ứng tách. M A = X A hhX M V V 21 .Công thức tính khối...

Ngày tải lên: 29/01/2014, 21:35

... 1 ' ' 1 1 2 2 1 1 2 2 O O d d d d AB A B A B  * Dùng công thức của từng phần tử cho mỗi lần tạo ảnh và công thức chuyển tiếp ' 1 1 1 n n n d d f   (Lưu ý: Với gương phẳng 1 0 f  ) d’ n ... dạng toán cơ bản về thấu kính: Nội dung bài toán Phương pháp giải Cho 3 trong 4 đại lượng f, D, n, R 1 , R 2 Xác định các đại lượng còn lại Sử dụng công thức 1 2 1 1 1 ( 1)( )D n f R R     Lưu ... nghĩa và công thức tính độ bội giác trên không đúng với kính thiên văn. Kính thiên văn thì góc trông vật  0 là trực tiếp  0 0 tg G tg       2. Kính lúp * Là dụng cụ quang học bổ trợ...

Ngày tải lên: 22/02/2014, 13:10

Ngày tải lên: 05/03/2014, 01:37

... hình học 10 ban cơ bản. Một số giải pháp cho học sinh khi làm bài tập TNKQ phần ôn tạp chơng III SGK hình học 10 ban cơ bản. I. Lời nói đầu : Hiện nay việc giải bài tập TNKQ đối với học sinh ... đờng tròn. Vậy đáp án D là đáp án đúng. Làm bài tập để học sinh vận dụng kết quả bài tập trớc nhằm phát triển t duy logic cho học sinh. Bài tập 16 (Tr96 SGK). Với những giá trị nào của ... này tôi khai thác tri thức toán học trong việc giải bài tập TNKQ phần ôn tập chơng III SGK hình học 10 ban cơ bản. II GiảI quyết vấn đề 1. Với cơ sở học sinh đà đợc ôn tập củng cố lại phần...

Ngày tải lên: 27/06/2013, 11:45

Ngày tải lên: 20/12/2013, 22:03

Ngày tải lên: 09/04/2014, 12:03

... đưa ra kết luận chính. II. CÁC DẠNG BÀI TẬP THƯỜNG GẶP Phương pháp bảo toàn nguyên tố có thể áp dụng cho hầu hết các dạng bài tập, đặc biệt là các dạng bài hỗn hợp nhiều chất, xảy ra nhiều ... gam hỗn hợp chất rắn khan. Công thức phân tử của X là: A. C 2 H 5 COOH. B. CH 3 COOH. C. HCOOH. D. C 3 H 7 COOH. (Trích đề thi tuyển sinh vào các trường Đại học, Cao đẳng khối B, 2008) Giải: ... Phơng pháp 16: Phơng pháp chọn đại lợng thích hợp 170 Phơng pháp 16+: Phơng pháp sử dụng công thức kinh nghiệm 178 PHN II: CC CễNG THC GII NHANH TRC NGHIM HểA HC 185 CHNG I: CC CễNG THC GII...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 18:32

Ngày tải lên: 16/08/2013, 20:34

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:38

... teaching. SỬ DỤNG DẤU BẤT ĐẲNG THỨC ĐỂ GIẢI NHANH BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM PHẦN HÓA HỌC HỮU CƠ NHẰM PHÁT TRIỂN NĂNG LỰC TƯ DUY CHO HỌC SINH THPT QUÁCH VĂN LONG Trường THPT chuyên Đại học Vinh I. ĐẶT VẤN ĐỀ II. ... tổng hợp cho học sinh. Với những học sinh có năng lực tư duy kém thì sẽ đặt công thức tổng quát của ba chất X, Y, Z rồi giải bằng phương pháp truyền thống. Tuy nhiên, với những học sinh khá giỏi ... 6 SSoốá cchhuuyyeêânn đđeềà (01)/2012 Hóa học & Ứng dụng Nếu xây dựng được một hệ thống bài tập trắc nghiệm phần hoá học hữu cơ có sử dụng dấu bất đẳng thức để giải nhanh thì sẽ phát triển được...

Ngày tải lên: 23/01/2014, 20:25

... hỗn hợp A (FeO, Fe 2 O 3 , Fe 3 O 4 , Fe dư) + → 2 4 H SO Fe 2 (SO 4 ) 3 + SPK + H 2 O Công thức tính nhanh: m Fe = 0,7 m hhA + 5,6 n e/trao đổi Và FeSOFe nm .200 342 )( = FeNOFe nm ... H 2 O Hoặc: Cu + O 2 → hỗn hợp A (CuO, Cu 2 O, Cu dư) + → 2 4 H SO CuSO 4 + SPK + H 2 O Công thức tính nhanh: m Cu = 0,8 m hhA + 6,4 n e/trao đổi Và CuNOCu nm .188 23 )( = − hh    FeOxit Fe _ + ... TUẤN ____________________________________________________________________ HỌ & TÊN: ……………………………… LỚP: ………………………………………. LỜI NÓI ĐẦU: TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN HẦU NHƯ KHÔNG ĐỀ CẬP TỚI LÍ THUYẾT! Có gì sai sót xin các bạn thông cảm &...

Ngày tải lên: 31/01/2014, 22:05

... phương: ρ = 74% ***************************************** VẤN ĐỀ 6: PHẢN ỨNG HÓA HỌC- TỐC ĐỘ PHẢN ỨNG- CÂN BẰNG HÓA HỌC 42. các khái niệm về phản ứng oxh- khử: ( pứ thay đổi soh) • Chất khử: là ... KÌ ↑ ↓ ↑ ↑ ↓ ↑ ↓ NHÓM ↓ ↑ ↓ ↓ ↑ ↓ ↑ LỜI NÓI ĐẦU: TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN HẦU NHƯ KHÔNG ĐỀ CẬP TỚI LÍ THUYẾT! Có gì sai sót xin các bạn thông cảm & ... 0 00 α α với điều kiện: α < 0,1 hoặc C 0 .K cb >10 -12 và 100 0 > cb K C  VẤN ĐỀ 1: CÔNG THỨC CƠ BẢN 1. Mnm . = → M m n = ; n m M = 2. số Avogađro: N A =6,022.10 -23 mol -1 → ...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 13:30

... stt tên công thức 1 Boxit Al 2 O 3 .nH 2 O 2 Berin Al 2 O 3 .3BeO.6SiO 2 3 Anotit CaO.Al 2 O 3 .2SiO 2 4 Cacnalit...

Ngày tải lên: 25/02/2014, 13:30

... LỜI NÓI ĐẦU: TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN HẦU NHƯ KHÔNG ĐỀ CẬP TỚI LÍ THUYẾT! Có gì sai sót xin các bạn thông cảm & ... LỜI NÓI ĐẦU: TÀI LIỆU CHỈ ĐỀ CẬP TỚI CÁC CÔNG THỨC TÍNH TOÁN HẦU NHƯ KHÔNG ĐỀ CẬP TỚI LÍ THUYẾT! Có gì sai sót xin các bạn thông cảm & ... clorua: - Độ tăng (giảm) khối lượng dung dịch phản ứng ( m) sẽ là:  m = m KL phản ứng – m khí sinh ra - KL + HCl  muối Cl - + H 2 2HCl  2Cl - + H 2  2 71. clorua KL H m m n pöù muoái ...

Ngày tải lên: 27/02/2014, 09:33

... là: a. ức chế bẩm sinh, do không củng cố. b. ức chế bẩm sinh, do củng cố chậm. c. ức chế bẩm sinh, do kích thích lạ xuất hiện. d. ức chế tập thành, do không củng cố. e. ức chế tập thành, do kích ... có chức năng tấn công, tiêu tốn năng lượng; ∑ ' có chức năng B. ức chế tập thành, do có kích thích lạ. C. ức chế tập thành do kích thích quá mạnh và kéo dài. D. ức chế bẩm sinh, do không ... tính chất: a. Bẩm sinh, di truyền, bền vững, cung phản xạ có sẵn. b. Tập thành, có tính chất loài, không bền vững. c. Bẩm sinh, mang tính cá thể, bền vững, di truyền. d. Bẩm sinh, mang tính loài,...

Ngày tải lên: 26/10/2012, 09:13

... câu hỏi trắc nghiệm Có hai loại trắc nghiệm là trắc nghiệm tự luận (thường gọi tắt là tự luận) và trắc nghiệm khách quan (thường gọi tắt là trắc nghiệm) ♦ .Trắc nghiệm ... của học sinh. - Không luyện tập được cho học sinh cách trình bày bài làm. - Có yếu tố ngẫu nhiên, may rủi. * Các loại câu hỏi trắc nghiệm khách quan và ưu nhược điểm của chúng [47] Trắc nghiệm ... luận ) * Khái niệm: Trắc nghiệm tự luận là phương pháp đánh giá kết quả học tập bằng việc sử dụng công cụ đo lường là các câu hỏi hay bài toán, học sinh trả lời dưới dạng bài viết bằng ngôn...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

... thì sẽ dễ dàng làm được các bài tập trắc nghiệm. Sau đây là một số bài tập dưới hình thức trắc nghiệm , sẽ giúp học sinh củng cố kiến thức và làm bài tập trắc nghiệm về câu bị động tốt hơn. Exercise ... thi dưới hình thức trắc nghiệm khách quan . Do đó, muốn làm tốt được 5 các bài tập trắc nghiệm về câu bị động thì học sinh phải nắm chắc cấu trúc câu bị động , làm được các bài tập viết về chuyển ... các bài tập về câu bị động thì học sinh cần phải nắm được các vấn đề liên quan đến câu chủ động , câu bị động trong tiếng Anh, chuyển từ hình thức làm các bài tập tự luận sang bài tập trắc nghiệm...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49