công tác quản lý và sử dụng vật tư
Hướng dẫn hồ sơ đối chiếu thu BHXH đối với đơn vị đã đăng ký
Ngày tải lên :
04/11/2013, 12:15
... hồ sơ gốc: HĐLĐ, định tuyển dụng - Đối với người lao động vào làm việc từ sau ngày 16 tháng, đơn vị kê khai vào “Danh sách lao động tham gia BHXH, BHYT” để bổ sung vào danh sách tháng sau - Người ... chỉ… (CMND, giấy khai sinh, lý lịch gốc kèm theo) Thay đổi họ tên mượn hồ sơ người khác xin việc phải kèm: đơn người mượn người cho mượn có quyền địa phương xác nhận, công văn đề nghị đơn vị IV/- ... chấp nhận số liệu thu V/- CHUYỂN TIỀN THU, NỘP BHXH Hàng tháng (chậm ngày cuối tháng), đơn vị sử dụng lao động xác định chuyển lúc số tiền phải nộp cho quan BHXH sở tỷ lệ đóng theo quy định tổng...
- 3
- 466
- 0
Sách hướng dẫn học môn XỬ LÝ TÍN HIỆU SỐ (HVBCVT)
Ngày tải lên :
05/08/2014, 18:46
... C VI N CÔNG NGH B U CHÍNH VI N THÔNG SÁCH H X NG D N H C T P LÝ TÍN HI U S Biên so n : Ths NG HOÀI B C L I NÓI U X lý tín hi u s (DSP: Digital Signal Processing) môn h c c p n phép x lý dãy s ... viên ih ch i n t Vi n thông Công ngh thông tin môn h c “ X lý tín hi u ng ng n g n, nhi u ví d , d hi u N i dung tài li u d a giáo trình “X lý tín hi u l c s ” c a tác gi Nguy n Qu c Trung m t ... yp(n) gi ng d ng u vào x ( n ) - N u d ng u vào x ( n ) t y p ( n) Sau ó ta xác br x n r r - N u d ng Xác 0, Nó s có d ng c a ph M ak y n k ta ph i u vào x(n) B.n n ( n k mà u vào x(n): t y p (n)...
- 270
- 470
- 0
skkn hướng dẫn học sinh khai thác một số bài tập hình học lớp 9
Ngày tải lên :
25/04/2014, 20:30
... CH = DK ( gợi ý: kẻ OM ⊥ CD) D M K A B O Bài 1: Thêm vào tập 11 câu b sau: Chứng minh H K bên (O) C Giải: (dùng phương pháp phản chứng) Giả sử chân đường vuông góc hạ từ A đến đường thẳng CD H’, ... > 900 ˆ ˆ ˆ ˆ ACH ˆ Mà AH ' C = 900 (theo giả sử) ⇒ Tổng góc ∆ACH ' lớn 1800 điều vô lí.Vậy H’ phải nằm đường tròn (O) hay H nằm (O) Chứng minh tư ng tự điểm K PDF created with pdfFactory Pro ... = hay KP.QE = PE.QK (đpcm) PE QE III Kết luận Qua việc tìm hiểu toán cần vận dụng linh hoạt, sáng tạo kết toán, vận dụng triệt để hình vẽ tập để chuyển tiếp sang khác khai thác phát triển để toán...
- 10
- 737
- 0
Hướng dẫn học sinh lớp 10 học công thức lượng giác bằng sơ đồ tư duy
Ngày tải lên :
08/06/2014, 17:21
... nhất (công thức (1)), ta suy được công thức (4), từ công thức (4) phát triển các công thức (7),(8),(9), từ các nhánh này tiếp tục phát triển các công thức (11), (12) -Tư ng tư ... sơ đồ tư a Khái niệm : Sơ đồ tư là gì? Sơ đồ tư là một hình thức ghi chép sử dụng màu sắc và hình ảnh để mở rộng và đào sâu các ý tư ̉ng Ở giữa bản đồ là ý tư ̉ng ... phải tư thêm các nối kết ở đó. (công thức này có thể suy công thức kia, các điều kiện kèm theo ) VD với nhánh phụ xuất phát từ công thức sin2x + cos2x = 1(1) hs có thể tư ...
- 15
- 3.1K
- 7
Hướng dẫn học sinh tiểu học tự học
Ngày tải lên :
03/07/2014, 22:50
... Tôi không quên hướng dẫn em sử dụng nhiều giác quan để quan sát tốt: dùng mắt quan sát độ lớn, hình dáng, màu sắc…dùng tay để sờ vào phần rễ lên mặt đất… Tư liên tư ng xem rễ bàng giống với gì, ... thế, dũng mãnh thành ngữ như: ba chìm bảy nổi, vào sinh tử, gan vàng sắt, chân lấm tay bùn… Tôi vận dụng phương pháp “Thẻ lựa chọn”, đưa số từ vào giấy A4, học sinh lựa chọn từ hiểu không hiểu, ... tự tìm kiến thức công cụ tự học từ điển, sách báo Từ điển công cụ giúp học sinh tự học, từ điển người bạn tự học học sinh Vì cần giúp cho học sinh vượt qua thói lười, ngại sử dụng từ điển, rèn...
- 16
- 3K
- 7
hướng dẫn học sinh đọc hiểu đoạn trích ai đã đặt tên cho dòng sông của hoàng phủ ngọc tường từ điểm nhìn văn hóa
Ngày tải lên :
16/09/2014, 22:44
... nhiều loại tư tưởng tư tưởng trị, tư tưởng triết học đích cuối tác phẩm tư tưởng nghệ thuật, tư tưởng thẩm mĩ Đó tư tưởng không tác động vào nhận thức người đọc mà cao tác động tới giới tâm hồn, ... suy nghĩ thần tác phẩm Hình tư ng tác giả người trực tiếp tham gia vào giới hình tư ng nghệ thuật, khả quan sát, liên tư ng, tư ng tư ng kết nối chi tiết, việc, kiện lại với hình tư ng trung tâm ... Đọc hiểu ý nghĩa tầng cấu trúc tư tưởng thẩm mỹ: Giá trị lớn lao tác phẩm văn chương xét đến đạt tới tư tưởng thẩm mĩ ý vị nhân sinh Vì vậy, nói đến tư tưởng thứ tư tưởng trần trụi mà phải thông...
- 124
- 794
- 0
hướng dẫn học sinh tìm hiểu những sáng tạo nghệ thuật độc đáo của nguyễn du trong các đoạn trích truyện kiều ở sgk ngữ văn 10
Ngày tải lên :
16/09/2014, 22:45
... Vận dụng phương pháp tổng hợp lý luận để tìm hiểu công trình nghiên cứu dạy học Truyện Kiều nhà trường phổ thông 6.2 Vận dụng phương pháp nghiên cứu thực tiễn 6.2.1 Phương pháp thống kê Sử dụng ... đem đến cho câu tư vẻ súc tích, chặt chẽ, cần thiết cho ngôn ngữ thơ, Nguyễn Du sử dụng hình thức cân đối theo kiểu lựa chọn sau: *Sử dụng hình thức đối chọi với tỉ lệ vừa phải để tách câu thơ thành ... tích nội tâm, đối thoại nhân vật, nhận xét tác giả để tạo nên phân chia trường ca thành đoạn lớn (Các truyện Nôm khác sử dụng hai yếu tố: tự - hành động đối thoại nhân vật) Biện pháp lặp từ câu...
- 124
- 1K
- 0
Hướng dẫn học sinh trung học phổ thông miền núi sử dụng sách giáo khoa nhằm bồi dưỡng năng lực tự học trong quá trình dạy học một số kiến thức chương các định luật bảo toàn vật lí lớp 10
Ngày tải lên :
17/09/2014, 14:41
... - Các khái niệm vật, tư ng trình Vật lí thường gặp đời sống - Các đại lượng, định luật, nguyên lý Vật lí - Những nội dung số thuyết Vật lí quan trọng - Các ứng dụng phổ biến Vật lí đời sống sản ... hay chất tư ng trình Vật lí - Vận dụng kiến thức để mô tả, giải thích tư ng trình Vật lí, toán Vật lí hay vấn đề đơn giản đời sống lao động sản xuất - Sử dụng thuật ngữ Vật lí, biểu, bảng, đồ ... vật lí phải đáp ứng yêu cầu đặc thù khác như: cần thiết phải mô tả thí nghiệm vật lí, xây dựng kết luận khoa học từ lý thuyết thực nghiệm, nêu ứng dụng vật lí kỹ thuật đời sống, sử dụng hợp lý...
- 126
- 732
- 0
tính toán số lực khí động cánh 3d xét đến hiệu ứng đàn hồi
Ngày tải lên :
22/10/2014, 14:36
... bố 3D cánh chữ nhật với kích thước mô hình tận dụng tối đa kích thước buồng thử ống khí động sử dụng - Về tính toán liên kết khí động - đàn hồi: Sử dụng mô hình tính liên kết: Mô hình tính liên ... trình, nâng cấp thành phiên với ứng dụng thực tế đa dạng phức tạp Thực nghiệm đo áp suất phân bố cánh 3D liên quan đến cần thiết áp dụng quy trình công nghệ gia công công phu cánh thử nghiệm nhằm đảm ... phần mềm Fluent-Ansys giải toán dòng nhớt dòng lý tư ng Việc sử dụng phần mềm lớn đòi hỏi nhớ máy tính lớn hạn chế tính chủ động khai thác ứng dụng Vì vậy, trung tâm nghiên cứu giới không ngừng...
- 28
- 1K
- 0
Hướng dẫn học sinh tiểu học tự học
Ngày tải lên :
18/12/2014, 12:10
... Tôi không quên hướng dẫn em sử dụng nhiều giác quan để quan sát tốt: dùng mắt quan sát độ lớn, hình dáng, màu sắc… dùng tay để sờ vào phần rễ lên mặt đất… Tư liên tư ng xem rễ bàng giống với ... thế, dũng mãnh thành ngữ như: ba chìm bảy nổi, vào sinh tử, gan vàng sắt, chân lấm tay bùn… Tôi vận dụng phương pháp “Thẻ lựa chọn”, đưa số từ vào giấy A4, học sinh lựa chọn từ hiểu không hiểu, ... tự tìm kiến thức công cụ tự học từ điển, sách báo Từ điển công cụ giúp học sinh tự học, từ điển người bạn tự học học sinh Vì cần giúp cho học sinh vượt qua thói lười, ngại sử dụng từ điển, rèn...
- 13
- 435
- 0
HƯỚNG DẪN HỌC SINH LỚP 7 GIẢI BÀI TOÁN TÌM X TRONG ĐẲNG THỨC CHỨA DẤU GIÁ TRỊ TUYỆT ĐỐI
Ngày tải lên :
07/04/2015, 18:35
... Cần áp dụng kiến thức giá trị tuyệt đối để bỏ đấu giá trị tuyệt đối cần tìm phương pháp giải ngắn gọn Có hai cách giải : Xét trường hợp xảy A(x) B(x) (dựa vào định nghĩa )và cách giải dựa vào tính ... tới điều kiện biến x Phương pháp :Sử dụng tính chất A = − A A ≥ để giải dạng A = − A Và A( x ) = B( x ) , A( x ) =B(x) Phương pháp : Xét khoảng giá trị biến ( dựa vào định nghĩa ) để bỏ dấu giá ... đẳng thức không xảy B(x)
- 14
- 746
- 0
Bộ tài liệu hướng dẫn học sinh giỏi trả lời chi các đề thi các năm gần đây
Ngày tải lên :
11/04/2015, 06:32
... cao nước mô tế bào (vì Tế bào sử dụng O để Ôxi hóa chất để tạo lượng) nên O2 khuếch tán tư máu vào nước mô vào tế bào Ngược lại, CO khuếch tán tư tế bào vào nước mô vào máu * Biện pháp rèn luyện ... điểm) Hiện tư ng cụp trinh nữ ta động vào có phải phản xạ không? có điểm giống khác tư ng chạm tay vào lửa ta rụt tay lại? Khái niệm phản xạ - Hiện tư ng cụp trinh nữ tư ng cảm ứng thực vật, không ... khuếch tán tư phế nang vào máu - Khí CO2: mao mạch cao phế nang, nên CO khuếch tán tư máu vào phế nang * Sự trao đổi khí tế bào (TB): - Khí ôxi: mao mạch cao TB, nên ôxi khuyếch tán tư máu vào TB...
- 43
- 442
- 0
SKKN Hướng dẫn học sinh kẻ thêm đường phụ khi giải một số bài toán hình học 7
Ngày tải lên :
19/04/2015, 15:38
... khó có sức hấp dẫn hút kỳ lạ gây hứng thú cho ngời học ? Đứng trớc yêu cầu đó, giáo viên làm công tác bồi dỡng học sinh giỏi, cố gắng tìm tòi, nghiên cứu, tiếp cận việc đổi phơng pháp giảng dạy ... nhằm - Biến đổi hình vẽ, làm cho toán trở nên chứng minh dễ dàng trớc - Tạo nên hình để áp dụng định lý đặc biệt Trong thực tế, việc kẻ thêm đờng phụ việc làm thực khó Việc kẻ thêm đờng phụ phải ... BD (=AC ); NBC = DBC (c.g.c) Từ (1) (2) MC = DC NBC = DBC ; BC cạnh chung NC =DC (2) Cách Sử dụng kết toán ví dụ 3, ta có số cách vẽ đờng phụ nh sau: Trên tia đối tia CB lấy điểm N cho CB...
- 14
- 1.6K
- 2
Tài liệu hướng dẫn họp PHHS cuối năm tham khảo
Ngày tải lên :
25/05/2015, 18:36
... nhim hn qun lý cỏc gi dy ca mỡnh + PHHS ý thc c tm quan trng qun lý giỏo dc em mỡnh; PHHS luụn tin tng, luụn ng hnh cựng nh trng, luụn phi hp, ng h gn nh vụ iu kin vi nh trng qun lý giỏo dc hc ... cao nờn kinh nghim, phng phỏp ging dy cũn hn ch, tõm lý ụi cũn cha thc s yờn tõm - Cỏn b qun lý thiu, thay i nhiu li cng hn ch lónh o, qun lý v quan tõm n i ng - Cỏc bin phỏp mi rt khú khn c thụng ... luận đóng góp ý kiến nội dung Phần IV: GVCN kết luận-Thông qua NQ Cảm ơn-Chúc SK -Công bố kết thúc (Nộp biên họp vào 28/12/2014) T hnh chớnh tng hp ) BO CO TểM TT KT QA HC Kè I NM HC 2014 - 2015...
- 30
- 462
- 0
SKKN MỘT SỐ KINH NGHIỆM HƯỚNG DẪN HỌC SINH GIẢI CÁC BÀI TOÁN CỰC TRỊ TRONG ĐẠI SỐ LỚP 8
Ngày tải lên :
02/08/2015, 21:03
... số, giúp em học tốt Đồng thời hình thành học sinh tư tích cực, độc lập, sáng tạo, nâng cao lực phát giải vấn đề, rèn luyện khả vận dụng kiến thức vào hoạt động thực tiễn, rèn luyện nếp nghĩ khoa ... động, chủ đạo kiến thức, tuân theo SGK mà dạy, toán đòi hỏi học sinh phải tư tốt phải thâu tóm kiến thức học để tận dụng vào làm tập Đôi giáo viên áp đặt gò bó em phải thê này, phải mà không đưa ... luyện kĩ biến đổi đồng biểu thức đại số, kĩ tính toán, khả tư Đề tài giúp học sinh giải toán cực trị đại số có PP hơn, có hiệu vận dụng vào giải tập có liên quan kích thích đam mê học toán nói...
- 21
- 393
- 0
SKKN xây dựng , sử dụng sơ đồ hóa hướng dẫn học sinh học phần di truyền học sinh học lớp 12
Ngày tải lên :
12/12/2015, 18:01
... niệm Các cách sử dụng đồ khái niệm dạy học Bản đồ khái niệm dạy học đưa lại hiệu lớn song hiệu đạt lớn hay nhỏ tùy thuộc vào phương pháp biện pháp sử dụng đồ Trong dạy học đồ sử dụng nhiều khâu: ... tính sư phạm chất theo mức Tóm lại: Di truyền học phần kiến thức sử dụng sơ đồ cách hợp lý Tuy nhiên để sử dụng phương pháp sơ đồ hóa vào dạy học độ giáo viên phải hướng dẫn học sinh nắm vững cấu ... xây dựng sử dụng sơ đồ khái niệm phần di truyền - Sinh học 12 THPT ban Để tổ chức giảng có sử dụng phương pháp sơ đồ giảng dạy qua nghiên cứu tài liệu kinh nghiệm thân tiến hành bước sử dụng dạy...
- 17
- 432
- 1
HƯỚNG DẪN GHI SỔ NHẬT KÝ THỰC TẬP TỐT NGHIỆP
Ngày tải lên :
26/12/2013, 08:10
... Cột thứ tư : Ghi thứ tư bằng số Ả Rập 1, 2, … Cột ngày tháng năm: Ghi cụ thể ngày tháng sinh viên đến đơn vị thực tập Cột nội dung thực hiện: Sinh viên ghi cụ thể tư ng thông ... họ tên) Đến công ty, phòng kế toán và thu thập thông tin về công ty… …………… 8/5 Tài liệu giấy chứng nhận đăng ký kinh doanh số … ngày … Năm … Sở kế hoạch và đầu tư TPHCM cấp ... Tìm hiểu được quá trình phát triển công ty … ………………… 15 20/5 Ở ký túc xá phân tích số liệu về sản lượng, hay vẽ sơ đồ quản lý của công ty… 16 21/5 Lấy số liệu kế quả...
- 3
- 16.3K
- 59
skkn hướng dẫn học sinh thực hiện chương trình tự chọn chương trình địa phương
Ngày tải lên :
25/04/2014, 20:19
... phát biểu , lan man ; có sử dụng tư liệu - hình ảnh thông qua máy móc, có “thời gian chết” ) để tránh bò động, làm hứng thú học tập học sinh Thời gian “lấy thêm” sử dụng thời gian thừa “Chương ... quan tâm đến việc, tư ng nêu ? - Những việc , tư ng nêu có xác đáng , cần thiết , phù hợp ? Em tán đồng hay có bổ sung ? - Thái độ cần có việc, tư ng ? - Học sinh trình bày thêm tư liệu, hình ảnh ... Lưu ý phân tích cụ thể biểu , nguyên nhân việc , tư ng Nêu hiệu tác hại việc , tư ng Cuối , đề hướng trì , phát triển biện pháp khắc phục , sửa chữa ) + Dẫn chứng : Cần minh xác , rõ ràng ;...
- 13
- 489
- 0