công tác chủ nhiệm lớp ở trường pt

... cách đối tác Định đoạt  Điều khiển, lèo lái để đối tác tiếp cận, định hướng từ chỗ định vị, giúp đối tác đạt mục tiêu Bằng phương pháp:    Thuyết phục: tác động vào nhận thức Cảm hóa: tác động ... tốtứclành cho đối tác đối tác làm cho ta bực tức Làm để sau giao tiếp, đối tác nhận thức hơn, có thái độ thân thiện có ý chí vươn lên, có hành động tích cực, cầu tiến… Tức sau giao tiếp, đối tác tiến ... cảm Khích lệ: tác động vào hành động, ý chí IV Phương tiện A Chủ thể I  Lời nói  Chữ viết  Ngôn ngữ thầm  Ánh mắt  Nụ cười  Vẻ mặt  Cử  Điệu  Khoảng cách  Trang phục B Chủ thể II  Lắng...

Ngày tải lên: 22/11/2015, 21:19

... đến Nguyễn Du xuất lớp người mang trọn số kiếp bạc mệnh ấy: Kiều, Đạm Tiên, người ca nữ đất Long Thành Số phận họ nằm mạch cảm hứng chung Nguyễn Du thể lòng nhân đạo bao la ông Bởi dễ hiểu đời Tiểu ... thuyền than thở Nguyễn Du tự nhận mắc nỗi oan kỳ lạ nết phong nhã tài hoa Nói cách khác đồng cảm lớn lao Nguyễn Du dành cho Tiểu Thanh có Nguyễn Du người đồng cảnh Lòng thương người khởi phát từ ... kẻ "tài tử đa cùng" lận đận gian nan 300 năm sau biết thiên hạ tưởng nhớ, tiếc thương Đó tâm băn khoăn có lời giải đáp mà nhờ qua trường hợp Tiểu Thanh, Nguyễn Du có hội suy ngẫm gửi gắm Bài thơ...

Ngày tải lên: 11/07/2014, 00:20

... ngnh cụng nghip no? Nhng bit cỏc vt sau lm bng vt liu gỡ? Công nghiệp silicat Thủy tinh Đồ gốm , Sứ Xi măng SN XUT GM, S - Các công đoạn chính: Đất sét, thạch anh fenpat Nhào với H2O Khối ... THIU MT S SN PHM GCH, NGểI GII THIU MT S SN PHM S GII THIU MT S SN PHM SNH SN XUT XIMNG - Các công đoạn sản xuất xi măng Đá vôi, đất sét Nghiền nhỏ, trộn với cát H2O Bùn Nung 1400oC 1500oC ... Nam, Ngh An, H Tiờn, Nh mỏy ximng Bm Sn, Thanh Hoỏ NH MY XIMNG BT SN, H NAM SN XUT THU TINH * Các công đoạn sản xuất thuỷ tinh Hỗn hợp: SiO2 , CaCO3 , Na2CO3 theo tỷ lệ thích hợp Nấu chảy 900oC...

Ngày tải lên: 16/07/2014, 20:00

... gợi mở giảng văn chủ yếu thông qua hệ thống câu hỏi tạo điều kiện cho hoạt động song phơng thầy trò để bớc vào tác phẩm văn học Câu hỏi gợi mở dựa sở mâu thuẫn đặc thù hay nh X.L Vugôtxki nói tác ... ngữhay so sánh nguyên tắc với dịch (đối với kịch nớc ngoài) so sánh tác phẩm có chủ đề Ví dụ: Khi so sánh tác phẩm chủ đề nhớ tới sáng tác Lu Quang Vũ Hồn Trơng Ba da hàng thịt Khi đọc kịch nên so ... đặt câu hỏi gợi mở xoay quanh xung đột trung tâm- hành động trung tâm- nhân vật trung tâm, giảng bình dạy học kịch bản, vào dạy học tác phẩm kịch chơng trình ngữ văn lớp 11, lớp 12 nhm kich thich...

Ngày tải lên: 18/07/2014, 14:39

... dành cho Tiểu Thanh có Nguyễn Du người đồng cảnh Lòng thương người khởi phát từ thương nên chân thực sâu sắc Đúng Mộng Liên Đường chủ nhân Nguyễn Đăng Tuyến nhận xét rằng: "Thúy Kiều khóc Đạm Tiên, ... kẻ "tài tử đa cùng" lận đận gian nan 300 năm sau biết thiên hạ tưởng nhớ, tiếc thương Đó tâm băn khoăn có lời giải đáp mà nhờ qua trường hợp Tiểu Thanh, Nguyễn Du có hội suy ngẫm gửi gắm Bài thơ ... khối tình Khối tình xét riêng xót xa cho số kiếp Tiểu Thanh băn khoăn đời tác giả Nhưng tầng sâu khái quát nỗi niềm lớp kẻ sĩ tài hoa, tài tử mà nhân bao la ...

Ngày tải lên: 15/10/2015, 09:07

... Theo giấy ủy quyền (trường hợp đại diện theo ủy quyền) số: ……………………… ngày ……………….do …………………………………………………… lập Chủ thể tổ chức: Tờn tổ chức: Trụ sở: Quyết định ... phải đăng ký quyền sở hữu theo quy định pháp luật; - Thanh toán cho bên B chi phí cần thiết để bảo quản, giữ gìn tài sản cầm cố, trừ trường hợp có thoả thuận khác; -Trong trường hợp giữ tài sản ... Theo giấy ủy quyền (trường hợp đại diện theo ủy quyền) số: ……………………… ngày ……………….do …………………………………………………… lập Bên nhận cầm cố tài sản (sau gọi bên B): (Chọn chủ thể nêu trên) :……………………………………………………...

Ngày tải lên: 13/09/2012, 14:53

... cơng tác * Nhiệm vụ cụ thể máy quản lý cơng ty: - Chủ tịch kiêm Giám đốc : Là người đại diện theo pháp luật, điều hành hoạt động cơng ty theo mục tiêu, kế hoạch định chủ sở hữu Chịu trách nhiệm ... Kế tốn trưởng : Có nhiệm vụ tổ chức thực cơng tác kế tốn cơng ty; Giúp Giám Đốc giám sát tài cơng ty theo pháp luật tài chính, kế tốn; chịu trách nhiệm trước giám đốc trước pháp luật nhiệm vu ... tuyến chức năng, giám đốc huy trực tiếp tới phòng ban, đội trưởng phòng ban chức năng, đội trưởng lãnh đạo theo nhiệm vụ để hồn thành nhiệm vụ giao Bảo tồn phát triển vốn linh doanh Trích dủ khấu...

Ngày tải lên: 19/10/2012, 16:50

... cầu Xét nghiệm đông máu (nội sinh ngoại sinh): APTT, PT, INR, fibrinogen, tỉ lệ prothrombin Đánh giá DIC xét nghiệm: số lượng tiểu cầu, APTT, PT, fibrinogen, INR Số hóa Trung tâm Học liệu – Đại ... xơ gan kết APTT APTT Xơ gan (40s) n % n % Nhẹ 19 26,4 0 Vừa 22 30,6 2,8 Nặng 22 30,6 9,7 Tổng cộng 63 87,5 12,5 p

Ngày tải lên: 13/11/2012, 08:24

... Rút nhận xét từ trường dòng điện cảm ứng ống dây? + Dựa vào hình vẽ, áp dụng c Định luật Len-xơ quy tắc nắm tay phải để xác Dòng điện cảm ứng có định chiều cho từ trường sinh có tác dụng + Khi ... BC bắt gặp từ trường đến toàn khung nằm từ trường là: A c B  v C D  B A I = 0,075A B I=12,5A C 0,025A D I = 0,125A Câu 4: Một vòng dây phẳng có diện tích giới hạn 80cm đặt từ trường có cảm ... ngược với chiều biến thiên từ + Chú ý: tính toán trường ta lấy giá trị tuyệt đối, ∆Φ ∆t ∆Φ: Từ thông qua diện tích giới hạn vòng dây + Dấu (-) công thức ec đó: ec = N ∆ Φ ∆ t Cũng cố a Bài tập...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... cơng tác * Nhiệm vụ cụ thể máy quản lý cơng ty: - Chủ tịch kiêm Giám đốc : Là người đại diện theo pháp luật, điều hành hoạt động cơng ty theo mục tiêu, kế hoạch định chủ sở hữu Chịu trách nhiệm ... Kế tốn trưởng : Có nhiệm vụ tổ chức thực cơng tác kế tốn cơng ty; Giúp Giám Đốc giám sát tài cơng ty theo pháp luật tài chính, kế tốn; chịu trách nhiệm trước giám đốc trước pháp luật nhiệm vu ... tuyến chức năng, giám đốc huy trực tiếp tới phòng ban, đội trưởng phòng ban chức năng, đội trưởng lãnh đạo theo nhiệm vụ để hồn thành nhiệm vụ giao Bảo tồn phát triển vốn linh doanh Trích dủ khấu...

Ngày tải lên: 08/04/2013, 09:33

... điện cảm ứng, định luật Lenxơ (15 phút) Hoạt động GV Hoạt động HS - GV vẽ thí nghiệm phân tích Trường hợp 1: Đưa NC lại gần vòng dây - Khi đưa NC lại gần ống dây có nhận xét từ thông gửi qua ... thông tăng? - Xác định phương, chiều vectơ cảm ứng từ B NC gây tâm vòng dây? - Khi từ thông tăng từ trường dòng điện cảm ứng gây có phương, chiều nào? (Xác định quy tắc nào?) - Khi Φ tăng vectơ cảm ... thông tăng - số đường sức từ qua ống dây tăng - Chiều từ nam sang bắc - xác định quy tắc tay phải Trường hợp 2: Đưa NC xa vòng dây - Khi đưa NC xa ống dây có nhận xét từ thông gửi qua khung? - Vì...

Ngày tải lên: 09/04/2013, 15:24

... Rút nhận xét từ trường dòng điện cảm ứng ống dây? + Dựa vào hình vẽ, áp dụng c Định luật Len-xơ quy tắc nắm tay phải để xác Dòng điện cảm ứng có định chiều cho từ trường sinh có tác dụng + Khi ... BC bắt gặp từ trường đến toàn khung nằm từ trường là: A c B  v C D  B A I = 0,075A B I=12,5A C 0,025A D I = 0,125A Câu 4: Một vòng dây phẳng có diện tích giới hạn 80cm đặt từ trường có cảm ... ngược với chiều biến thiên từ + Chú ý: tính toán trường ta lấy giá trị tuyệt đối, ∆Φ ∆t ∆Φ: Từ thông qua diện tích giới hạn vòng dây + Dấu (-) công thức ec đó: ec = N ∆ Φ ∆ t Cũng cố a Bài tập...

Ngày tải lên: 10/04/2013, 08:49

... ccó tác dụng gì? Vậy có DĐCƯ tạo rara B c có tác dụng chống lại biến thiên từ thơng VậyĐịnh luật Len-xơ: đưa ĐL Len-xơ? c) từ kết ln em Dòng điện cảm ứng có chiều cho từ trường mà sinh có tác ... Tạidi chuyển chạy từ trường ống dây thay đổi, nên số đường sức từ qua vòng dây biến đổi làm xuất dòng điện vòng dây I Thí nghiệm: TL câu C1: Khi đóng hay mở ngắt điện từ trường ống dây biến đổi ... chuyển động Dòng điện Fu-cơ Hiện tượng tự cảm Năng lượng từ trường Thí nghiệm Ơ-xtét cho biết từ trường dòng điện sinh ra……… Ngược lại từ trường sinh dòng điện khơng? BÀI 38 : HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG...

Ngày tải lên: 29/05/2013, 23:17

... Kiểm tra cũ: Câu hỏi:Trong trường hợp sau, trường hợp không xuất dòng điện cảm ứng ống dây kín (đèn không sáng)? K A B K Trả lời: Phương ... dòng điện cảm ứng I Sự biến đổi số đường sức từ xuyên qua tiết diện cuộn dây 1) Thí nghiệm Trong trường hợp, quan sát xem số đường sức từ xuyên qua tiết diện S cuộn dây biến thiên (tăng hay giảm)? ... dây kín thay đổi theo tời gian Thí nghiệm kiểm tra Bài tập nhà: Giải thích di chuyển chạy biến trở đèn sáng? C ...

Ngày tải lên: 05/06/2013, 01:25

... động giáo viên - Nêu vấn đề: Dòng điện sinh từ trường Ngược lại từ trường sinh dòng điện không? Hoạt động học sinh - Theo kiến thức học lớp 9: Từ trường sinh dòng điện số đường sức từ xuyên qua ... quanh đường kính Ở trường hợp dòng điện cảm ứng xuất khung? A I II B II III C I III D Cả ba trường hợp Bài 2: Một khung dây dẫn ABCD đặt gần dây dẫn thẳng dài có dòng điện I chạy qua Trường hợp sau ... nghiệm Bài 1: Một khung dây tròn đặt từ trường có mặt phẳng khung dây vuông góc với đường sức từ Trong trường hợp sau: I Khung dây chuyển động tịnh tiến từ trường theo phương II Bóp méo khung dây...

Ngày tải lên: 21/06/2013, 01:25

... chung Tác giả, tác phẩm Tác giả: Phan Bội Châu * Tác phẩm: Sáng tác đầu (1867- 1940) - biệt hiệu Sào Nam năm 1914 * Phan Bội Châu (1867- 1940) Ngữ văn Tiết 57 văn bản: i Đọc - tìm hiểu chung Tác ... kinh tế, Mở miệng cười tan oán thù Ngữ văn Tiết 57 văn bản: i Đọc - tìm hiểu chung Tác giả, tác phẩm Hai câu kết Phan Bội (1867* Tác giả: - biệt hiệuChâuNam 1940) Sào * Tác phẩm: Sáng tác đầu ... tù Ngữ văn Tiết 57 văn bản: i Đọc - tìm hiểu chung Tác giả, tác phẩm Phan Bội (1867* Tác giả: - biệt hiệuChâuNam 1940) Sào * Tác phẩm: Sáng tác đầu năm 1914 Đọc văn Thể thơ: Thất ngôn bát cú...

Ngày tải lên: 23/06/2013, 01:27

Ngày tải lên: 30/06/2013, 01:25

... |= thời gian ∆t ∆t Trong trường hợp đơn giản, chuyển động đoạn dây MN (vecto v vecto B vuông góc với MN, vecto v vuông góc với vecto B), M Q → v P → B I N Từ ta rút công thức: ec = Blv B: cảm ... động cảm ứng đọan dây dẫn chuyển động MN đoạn dây dẫn cứng PN QM ray dẫn điện đặt nằm ngang Từ trường có hướng từ xuống 2.Quy tắc bàn tay phải M I → N v → B Miêu tả quy tắc bàn tay phải 2.Quy ... N Từ ta rút công thức: ec = Blv B: cảm ứng từ (T) v: vận tốc (m/s) l : chiều dài (m) → → Trong trường hợp khác, v B vuông → → góc với đoạn dây, v hợp với B góc θ độ lớn suất điện động đoạn dây...

Ngày tải lên: 22/07/2013, 01:26

... Giả sử có mạch kín (C) đặt từ trường Gọi độ biến thiên từ thơng Là khoảng thời gian từ thơng biến thiên _Gv phân tích cho Hs: Mạch kín (C ) đặt từ trường chịu lực từ tác dụng lên nó, lực từ sinh ... Xây dựng định luật Faraday Thời gian 14’ Hoạt động giáo viên Gv: Giả sử có mạch kín (C ) đặt từ trường B ,từ thơng gửi qua mạch Φ Trong khoảng thời gian ,từ thơng biến thiên lượng Giả sử biến ... làm câu C2 ∆Φ | (4) ∆t Nội dung định luật (sgk) đơn vị :V Hs suy nghĩ trả lời Phải có ngoại lực tác dụng lên mạch kín (C ) eC = - ∆Φ (3) ∆t |eC| = | ∆Φ | (4) ∆t ∆Φ | : tốc độ biến thiên từ thơng...

Ngày tải lên: 27/07/2013, 01:26

Ngày tải lên: 28/07/2013, 01:25