công nghệ tế bào trong việc tạo giống cây đa bội
THI HỌC KÌ ĐỊA LÍ 12 TRẮC NGHIỆM
... a) Ngăn chặn việc đánh bắt chất nổ b) Mở rộng thị trờng xuất c) Tăng cờng tàu thuyền có công suất lớn, có công nghệ đại d) Xây dựng nâng cấp cảng biển 17 Điều sau không cấu vốn đất đai nớc ta: ... thời hai chuyển dịchcơ cấu kinh tế vì: a) Nớc ta mở cửa kinh tế phát triển kinh tế hàng hoá nhiều thành phần b) Xu hớng toàn cầu hoá kinh tế giới đất nớc tiến hành công nghiệp hoá đại hoá c) Do ... a) Ngăn chặn việc đánh bắt chất nổ b) Mở rộng thị trờng xuất c) Tăng cờng tàu thuyền có công suất lớn, có công nghệ đại d) Xây dựng nâng cấp cảng biển 17 Điều sau không cấu vốn đất đai nớc ta:...
- 16
- 750
- 3
1000 câu hỏi trắc nghiệm Địa lí 12
... vai trò kinh tế đối ngoại là: A Khai thác tốt lợi đất nước B Tăng cường vống tập trung công nghiệp đại C Tạo việc làm tăng thu nhập cho người lao động D Tất ý Câu 61: Trong ngành công nghiệp sau, ... dân B Đa dạng hoá loại hình đào tạo C Xây dựng hệ thống giáo dục hoàn chỉnh D Xoá mù phổ cập tiểu học Câu 77: Cây công nghiệp truyền thống nước ta là: A Dâu tằm B Cói C Bông D Đay Câu 78: Ưu công ... rộng lớn sở để phát triển mạnh ngành: A Công nghiệp dầu khí B Công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng C Công nghiệp khí hoá chất D Công nghiệp điện tử Câu 53: Trong tài nguyên sau loại bị suy giảm...
- 9
- 43,564
- 1,170
Sáng kiến kinh nghiệm:Một số biện pháp góp phần nâng cao khả năng ghi nhớ kiến thức cho học sinh trong môn địa lí 12”
... triển công nghiệp vùng trung du, miền núi; phát triển công nghiệp nông thôn để khai thác tài nguyên sử dụng tối đa nguồn lao động đất nước - Đẩy mạnh hợp tác xuất lao động - Phát triển công nghiệp ... ý chí tự học tạo cho họ lòng ham học, khơi dậy nội lực vốn có người, kết học tập nâng lên gấp bội - (Trích Những vấn đề chung đổi giáo dục trung học phổ thông-Trang 33) Trên thực tế, trình giảng ... thiết phải tạo điều kiện cho học sinh chủ động trình học tập, giao việc cho em trực tiếp tìm chìa khóa mở cánh cửa tri thức cách hứng thú, say mê, để học sinh nhận thấy kết kiến thức có công sức...
- 10
- 1,236
- 2
500 câu trắc nghiêm Địa 12CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM ĐỊA LÍ 10 doc
... với việc phát triển kinh tế thể khía cạnh: a Là yếu tố đâu vào hoạt động kinh tế, góp phần tạo sản phẩm b Tham gia tạo cầu cho kinh tế c Cả hai sai d Cả hai Câu 316:Nguồn lực có vai trò định việc ... bố vành đai nhiệt Trái Đất b Gío mùa c Gío Mậu dịch d Gío Tây ôn đới Câu 288: Số lượng vành đai nhiệt từ Bắc cực đến Nam cực là: a Năm vòng đai b Sáu vong đai c Bảy vòng đai d Bốn vòng đai Câu ... xuất có tính tập trung cao độ Câu 368: Việc phân loại ngành công nghiệp thành: công nghiệp khai thác, công nghiệp chế biến dựa vào cứ: a Công dụng kinh tế sản phẩm b Tính chất tác động đến đối...
- 38
- 1,076
- 17
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM KHAI THÁC ATLAT ĐỊA LÍ VIỆT NAM NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC ĐỊA LÍ 12
... đồ nói không thuận lợi cho việc giảng dạy giáo viên, cho việc học tập học sinh Cơ sở vật chất nhà trường xuống cấp, thiếu phòng học công nghệ có trang bị máy chiếu đa phương tiện nên giảng dạy ... lí Việt Nam Trong thi “Sáng tạo thiết bị, đồ dùng dạy học lần thứ tỉnh Bạc Liêu” có làm phần mềm Atlat điện tử Địa lí Việt Nam đạt giải ba Do tạo điều kiện thuận lợi cho giáo viên việc khai thác ... giảng điện tử mà số lượng máy chiếu đa phương tiện có hạn nên gặp không khó khăn việc mượn máy chiếu đa phương tiện 2.3 Các biện pháp thực 2.3.1 Khảo sát việc trang bị Atlat Địa lí Việt Nam học...
- 15
- 1,044
- 4
SKKN Kinh nghiệm áp dụng phương pháp tích hợp giáo dục tình yêu quê hương Thanh Hóa qua môn địa lí 12
... tên nhóm ngành công nghiệp trọng điểm nước ta như, công nghiệp lượng, công nghiệp chế biến lương thực – thực phẩm, công nghiệp dệt – may, công nghiệp hóa chất – phân bón – cao su, công nghiệp vật ... khoáng sản, công nghiệp sản xuất hàng tiêu dùng, công nghiệp hóa chất, công nghiệp khí chế tạo Câu hỏi Hãy xác định phân hóa công nghiệp theo lãnh thổ ? Nêu hiểu biết cuả thân hoạt động công nghiệp ... liệu xây dựng, công nghiệp khí điện tử Phần liên hệ xác định ngành công nghiệp trọng điểm Thanh Hóa, bao gồm sản xuất vật liệu xây dựng, công nghiệp chế biến lương thực – thực phẩm, công nghiệp...
- 14
- 1,506
- 4
Bài tập lí thuyết trắc nghiệm hóa 12 về amin,aminoaxit,polime,proteein
... lít O2(đktc) Công thức amin A C2H5NH2 B CH3NH2 C C3H7NH2 D C4H9NH2 Cho 0,01 mol amino axit X phản ứng hết với 40ml dd HCl 0,25M tạo thành 1,115 gam muối khan X có công thức cấu tạo A H2N-CH2-COOH ... chất hữu X có công thức C3H9O2N Cho X phản ứng dung dịch NaOH, đun nhẹ thu muối Y khí Z làm xanh giấy quỳ tím ướt Cho Y tác dụng với NaOH rắn, đun nóng CH4 X có công thức cấu tạo sau đây? A ... vàng B Phân tử protit gồm mạch dài polipeptit tạo nên C Protit tan nước dễ tan đun nóng D Khi cho Cu(OH)2 lòng trắng trứng thấy xuất màu tím xanh 15 Trong chất sau Cu, HCl, C2H5OH, HNO2, KOH, Na2SO3,...
- 10
- 887
- 0
5000 CAU HOI TRAC NGHIỆN ĐIA LÍ 12
... với việc phát triển kinh tế thể khía cạnh: a Là yếu tố đâu vào hoạt động kinh tế, góp phần tạo sản phẩm b Tham gia tạo cầu cho kinh tế c Cả hai sai d Cả hai Câu 316:Nguồn lực có vai trò định việc ... bố vành đai nhiệt Trái Đất b Gío mùa c Gío Mậu dịch d Gío Tây ôn đới Câu 288: Số lượng vành đai nhiệt từ Bắc cực đến Nam cực là: a Năm vòng đai b Sáu vong đai c Bảy vòng đai d Bốn vòng đai Câu ... xuất có tính tập trung cao độ Câu 368: Việc phân loại ngành công nghiệp thành: công nghiệp khai thác, công nghiệp chế biến dựa vào cứ: a Công dụng kinh tế sản phẩm b Tính chất tác động đến đối...
- 43
- 332
- 5
sáng kiến kinh nghiệm BIỆN PHÁP HƯỚNG dẫn kĩ NĂNG vẽ các LOẠI BIỂU đồ cơ bản TRONG CHƯƠNG TRÌNH địa lí 12
... VẼ CÁC LOẠI VÀ DẠNG BIỂU ĐỒ CƠ BẢN TRONG CHƯƠNG TRÌNH ĐỊA LÍ LỚP 12 Mar 31 PHẦN III : KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ : 1/KẾT LUẬN: Việc rèn luyện kỉ địa lí cho học sinh việc làm cần thiết Đó qúa trình lâu ... - Chương I : tiết ( nguồn lực ) - Chương II : 10 tiết ( vấn đề kinh tế - xã hội cụ thể ) - Chương III : tiết ( vấn đề kinh tế - xã hội vùng ) - Chương IV : tiết ( Việt Nam mối quan hệ với quốc ... tập Trong có khoảng > 50% câu hỏi tái mở rộng kiến thức, 25% câu hỏi suy luận, < 25% câu hỏi kỹ ( vẽ biểu đồ khoảng 10% ) 1.2 Hiện trạng dạy học địa lí lớp 12 : - Với nội dung thời lượng việc...
- 17
- 461
- 0
Rèn luyện kĩ năng địa lí qua hướng dẫn học sinh làm các bài thực hành trong sách giáo khoa địa lí 12 thpt tỉnh thái nguyên
... E-mail: II QUÁ TRÌNH ĐÀO TẠO Trung học chuyên nghiệp: Hệ đào tạo: Thời gian đào tạo từ / đến / Nơi học (trường, thành phố): Ngành học: Đại học Hệ đào tạo: Tập trung Thời gian đào tạo từ / 1989 đến 6/ ... Bộ TD&MNBB Đông Nam Bộ ĐNB Đồng sông Hồng ĐBSH Kinh tế KT Kinh tế- xã hội KT-XH Công nghiệp CN Phương pháp dạy học PPDH Đại học Sư phạm ĐHSP Công nghiệp hóa- đại hóa CNH- HĐH Tổng số học sinh ... vụ kĩ thuật thức cấp; số bằng, ngày nơi cấp III QUÁ TRÌNH CÔNG TÁC CHUYÊN MÔN KỂ TỪ KHI TỐT NGHIỆP ĐẠI HỌC Thời gian Nơi công tác Công việc đảm nhiệm Tháng 9/1993 đến tháng Trường THPT Phổ Yên...
- 166
- 3,400
- 3
Địa lí 12. bài 8
... đờng hàng hải quốc tế , tuyến đờng sẻ đợc phát triển kinh tế ta phát triển cữa ngõ cho n ớc láng giềng nh Lào hay Vân Nam (Trung Quốc ) Địa hình ven bờ biển nớc ta thuận lợi cho việc mở mang hải ... GV lu ý cho HS triển vọng phát triển kinh tế biển Đông to lớn, nhiên củng cần phải phòng tránh thiên tai biển Đông gây nên Chia lớp thành nhóm phân công nhiệm vụ nh sau: + Nhóm 2: Tìm hiểu nguồn ... Vận tải biển Triển vọng phát triển kinh tế Có trử lợng lớn giá trị dầu khí Ngoài có số mở sa khoáng, bãi cát có trử lợng lớn nguồn nguyên liệu quý cho ngàng công nghiệp Vùng ven biển nớc ta thuận...
- 6
- 1,844
- 2
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 11
... Các hoạt động giao thông, vận tải du lòch, công nghiệp khai thác chòu ảnh hưởng trực tiếp phân mùa khí hậu, chế độ nước sông + ĐỘ ẩm cao gây khó khăn cho việc qản máy móc, thiết bò, nông sản - Các ... nơi đất trơ sỏi đá - Vùng núi có nhiều hang động, thung lũng khô - Các vùng thềm phù sa cổ bò bào mòn tạo thành đất xám bạc màu - Đất trượt đá lỡ làm thành nón phóng vật chân núi Bồi tụ nhanh đồng ... Nền nhiệt ẩm cao thuận lợi để phát triển nêu ví dụ đới ẩm gió mùa nông nghiệp lúa nước, tăng vụ, đa dạng hoá chứng tỏ thiên đến sản xuất đến trồng, vật nuôi, phát triển mô hình nông – lâm nhiên...
- 4
- 371
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIÊT12
... nhiên vùng núi Đông Bắc Tây Bắc? - GV chia lớp thành nhóm nhiệm vụ: Nhóm l: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh - HS nhóm trao đổi, đại diện nhóm quan thiên nhiên nước ta cho trình bày, nhóm khác ... trình bày tốt điểm dừng chân đảo Cát Hải, Thái Bình vùng núi Tam Đảo Nhóm 2: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh quan thiên nhiên nước ta cho Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình ... lòch với điểm dừng chân đảo Cồn Cỏ, Cửa Tùng, Cửa Lao Bảo (Quảng Trò) Nhóm 3: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh quan thiên nhiên nước ta cho hành trình du lòch với điểm dừng chân Côn Đảo, Bến Tre,...
- 3
- 393
- 0
GA ĐỊA LÍ 12- TIÊT 12
... nhiên vùng núi Đông Bắc Tây Bắc? - GV chia lớp thành nhóm nhiệm vụ: Nhóm l: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh - HS nhóm trao đổi, đại diện nhóm quan thiên nhiên nước ta cho trình bày, nhóm khác ... trình bày tốt điểm dừng chân đảo Cát Hải, Thái Bình vùng núi Tam Đảo Nhóm 2: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh quan thiên nhiên nước ta cho Giáo viên: Nguyễn Văn Tân – THPT Nguyễn Bỉnh Khiêm – Bình ... lòch với điểm dừng chân đảo Cồn Cỏ, Cửa Tùng, Cửa Lao Bảo (Quảng Trò) Nhóm 3: Hãy viết giới thiệu đa dạng cảnh quan thiên nhiên nước ta cho hành trình du lòch với điểm dừng chân Côn Đảo, Bến Tre,...
- 3
- 561
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 13
... trình bày, nhóm khác bổ sung ý kiến HĐ2: Nhóm - Nhóm l: Tìm hiểu đai nhiệt đới gió mùa - Nhóm 2: Đai cận nhiệt gió mùa núi - Nhóm 3: Đai ôn đới gió mùa núi có độ cao từ 2600m trở lên HS nhóm trao ... xuất nông Nam có độ cao 9001000m b Đai cận nhiệt đới gió mùa núi miền Bắc có độ cao từ 600 700m đến 2600m, miền Nam có độ cao từ 900 – 1000m đến độ cao 2600m c Đai ôn đới gió mùa núi có độ cao ... đặc điểm đai cảnh quan theo độ cao - GV chia nhóm giao nhiệm vụ cho nhóm (xem phiếu học tập phần phụ lục) - GV nhận xét phần trình bày HS kết luận ý nhóm - GV đặt câu hỏi cho nhóm: + Tại đai ôn...
- 4
- 455
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 15
... thác Suy giảm diện tích rừng nguyên nhân dẫn tới suy giảm tính đa dạng sinh học suy thoái tài nguyên đất HĐ2: Tìm hiểu suy giảm tính đa dạng sinh học vấn đề sử dụng, bảo vệ tài nguyên đất - GV chia ... trồng khu rừng tự nhiên có độ che phủ rừng có sản lượng gỗ cao hơn? - Hãy nêu ý nghóa kinh tế, môi trường việc bảo vệ rừng Cho biết qui đònh Nhà nước bảo vệ phát triển vốn rừng - Hai HS bàn bạc ... thấp năm 1943 - Chất lượng rừng bò giảm sút: diện tích rừng giàu giảm * nghóa việc bảo vệ tài nguyên rừng: - Về kinh tế cung cấp gỗ, làm dược phẩm, phát triển du lòch sinh thái - Về môi trường:...
- 3
- 399
- 0
GA ĐỊA LÍ 12-TIẾT 16
... sung kiến thức HĐ3: Đề xuất biện pháp phòng chống bão GV tổ chức thi viết "Thông báo bão khẩn cấp công điện khẩn uỷ ban phòng chống bão Trung ương gửi đòa phương xảy bão" thể đến trường để học + ... trận động mạnh bão vì: bão nước ta giáp Biển * Hậu bão: Đông, nằm vành - Mưa lớn diện rộng (300 đai nội chí tuyến, nửa 400mm), gây ngập úng đồng cầu Bắc hoạt động ruộng, đường giao thông Thủy...
- 3
- 407
- 0
Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008