công nghệ kỹ thuật điện đại học công nghiệp hà nội

626/ĐHQGHN-KHCN: Nguyên tắc xây dựng cổng thông tin điện tử và phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ở Đại học Quốc gia Hà Nội

626/ĐHQGHN-KHCN: Nguyên tắc xây dựng cổng thông tin điện tử và phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ở Đại học Quốc gia Hà Nội

... gia công xong, Doanh nghiệp G xuất trả lại hàng cho Doanh nghiệp Z và Doanh nghiệp Z phải thanh toán tiền gia công cho doanh nghiệp G theo hợp đồng gia công. Trong trường hợp này, doanh nghiệp ... Singapore học tại Trường Đại học B của Singapore thì dịch vụ đào tạo của Trường Đại học B không thuộc đối tượng áp dụng của Thông tư; trường hợp Công ty A ở Việt Nam hợp đồng với Trường Đại học ... cấp nguyên vật liệu cho doanh nghiệp E để gia công) và chỉ định doanh nghiệp E giao hàng cho doanh nghiệp Việt Nam G để tiếp tục gia công (theo hình thức gia công xuất nhập khẩu tại chỗ theo...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:36

25 771 0
626/ĐHQGHN-KHCN: Nguyên tắc xây dựng cổng thông tin điện tử và phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ở Đại học Quốc gia Hà Nội

626/ĐHQGHN-KHCN: Nguyên tắc xây dựng cổng thông tin điện tử và phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ở Đại học Quốc gia Hà Nội

... năng kỹ thuật Yêu cầu tính năng kỹ thuật được chia thành 2 nhóm: yêu cầu về tính năng kỹ thuật cần có và yêu cầu tính năng kỹ thuật nên có. a) Danh sách các tính năng kỹ thuật cần có STT Nội ... 1 Nguyên tắc xây dựng cổng thông tin điện tử và phát triển ứng dụng công nghệ thông tin ở Đại học Quốc gia Nội I. MỞ ĐẦU Công nghệ thông tin đóng một vai trò rất quan trọng trong ... và công nghệ hiện đại tích hợp đầy đủ, toàn diện và thống nhất thông tin trong toàn đại học quốc gia: - Phát triển và hoàn thiện hạ tầng kỹ thuật bảo đảm cho các hoạt động ứng dụng công nghệ...

Ngày tải lên: 16/01/2013, 11:36

14 843 5
phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa sư phạm kỹ thuật trường đại học bách khoa hà nội

... ngành điện tại khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Nội. Khoa Sư Phạm Kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Nội có nhiệm vụ đào tạo giáo viên sư phạm kỹ thuật trình độ đại học và ... ngành kỹ thuật. Đại Học Bách Khoa Nội. 2005. 3.3. Đề xuất xây dựng nội dung học phần: “Phương pháp dạy học chuyên ngành điện cho khoa Sư Phạm kỹ Thuật trường Đại Học Bách Khoa Nội. Chương ... dạy học - Phần 2: Phương pháp dạy học một số nội dung kỹ thuật nghề nghiệp đã chỉ ra phương pháp cho việc dạy học lý thuyết nghề (dạy học khái niệm kỹ thuật, dạy học cấu tạo kỹ thuật, dạy học...

Ngày tải lên: 26/04/2014, 10:26

95 1,7K 5
Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc

Báo cáo " HOÀN THIỆN CÔNG TÁC QUẢN LÝ TÀI CHÍNH THEO HƯỚNG TỰ CHỦ CÁC TỔ CHỨC KHOA HỌC CÔNG NGHỆ TRONG CÁC TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHỐI KỸ THUẬT TRỰC THUỘC BỘ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO" doc

... khoa học công nghệ và doanh nghiệp trong các trường đại học nói chung và khối kỹ thuật trực thuộc Bộ Giáo dục và Đào tạo nói riêng là một vấn đề được sự quan tâm không chỉ của các trường đại học, ... động khoa họccông nghệ; Thực hiện cơ chế tự chủ, tự chịu trách nhiệm của các tổ chức khoa học và công nghệ công lập; Chuyển các tổ chức nghiên cứu ứng dụ ng và phát triển công nghệ sang ... chủ, tự chịu trách nhiệm của tổ chức khoa học và công nghệ công lập và Nghị định số 80/2007/NĐ-CP ngày 19/5/2007 về doanh nghiệp khoa họccông nghệ. KÕT QU¶ NGHI£N CøU Vµ øNG DôNG ...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 02:20

10 897 3
Giáo trình Công nghệ kỹ thuật Điện – Điện tử

Giáo trình Công nghệ kỹ thuật Điện – Điện tử

... lượng cơ năng thành điện năng (máy phát điện) hoặc ngược lại biến đổi điện năng thành cơ năng (động cơ điện) hoặc dùng để biến đổi thông số điện như biến đổi U, I, F, số pha. Máy điện là máy thường ... máy điện này thường dùng để biến đổi điện năng thành cơ năng (động cơ điện) hoặc biến đổi điện năng thành cơ năng (máy phát điện) . Quá trình biến đổi có tính chất thuận nghịch nghĩa là máy điện ... 15 Khoa CNKT ĐiệnĐiện tử Dây quấn phần ứng là phần phát sinh ra suất điện động và có dòng điện chạy qua. Dây quấn phần ứng thường làm bằng dây đồng có bọc cách điện. Trong máy điện nhỏ có công suất...

Ngày tải lên: 23/10/2013, 22:15

21 728 8
Tài liệu BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN ppt

Tài liệu BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN ppt

... Dũng_CCK02ĐI1 BỘ CÔNG THƯƠNG Trường cao đẳng công nghiệp Phúc Yên Khoa Điện – TĐH BÁO CÁO THỰC TẬP TỐT NGHIỆP NGÀNH CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN ĐƠN VỊ THỰC TẬP :Công ty TNHH chuyển giao công nghệ cao HTEC SINH ... gian mất điện, tủ nguồn DC sử dụng điện từ ACquy, khi điện của acquy giảm xuống mức quy định thì cảnh báo cạn nguồn được đưa về trung tâm kỹ thuật. Nếu lúc này không triển khai máy phát điện thì ... gian mất điện, tủ nguồnDC sử dụng điện từ ACquy, khi điện của acquy giảm xuống mức quy định thì cảnh báo cạn nguồn được đưa về trung tâm kỹ thuật. Nếu lúc này không triển khai máy phát điện thì...

Ngày tải lên: 19/01/2014, 19:20

52 10,2K 25
KỲ THI TỐT NGHIỆP BẬC CĐCN NĂM 2012 - KHÓA: 09CD - NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ, TRUYỀN THÔNG pot

KỲ THI TỐT NGHIỆP BẬC CĐCN NĂM 2012 - KHÓA: 09CD - NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ, TRUYỀN THÔNG pot

... tuần tự từ trái sang phải, mỗi lần 1 Led. BỘ CÔNG THƯƠNG TRƯỜNG CĐCN HUẾ KỲ THI TỐT NGHIỆP BẬC CĐCN NĂM 2012 KHÓA: 09CD NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ, TRUYỀN THÔNG Khóa thi ngày: 11/1/2013 Môn ... /AB CD 00 01 11 10 00 X 01 1 1 1 1 11 1 1 X 1 10 1 X KỲ THI TỐT NGHIỆP BẬC CĐCN NĂM 2012 KHÓA: 09CD NGÀNH: CÔNG NGHỆ KỸ THUẬT ĐIỆN TỬ, TRUYỀN THÔNG Khóa thi ngày: 11/1/2013 Môn thi: Kiến thức ... đề) Câu 1. (4 điểm) Cho hàm Boole f(A,B,C,D)= ∑(1,3,5,6,7,9,11,13)+ d(4,10,15) a. Biểu diễn hàm f dưới dạng bảng sự thật. b. Rút gọn hàm f bằng bìa Karnaugh và thực hiện hàm bằng cổng logic cơ...

Ngày tải lên: 12/03/2014, 08:20

8 591 0
Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

Quản lý phát triển chương trình đào tạo chuyên ngành công nghệ may – tại trường đại học công nghiệp hà nội

... NGÀNH CÔNG NGHỆ MAY - HỆ CAO ĐẲNG – TRƢỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHIỆP NỘI 2.1. Đặc điểm tình hình trƣờng Đại học Công nghiệp Nội Thành lập trên cơ sở Trƣờng Chuyên nghiệp Nội đƣợc thành lập ... Giáo dục đại học; Công nghệ may; Đại học Công nghiệp Content MỞ ĐẦU 1. Lý do chọn đề tài Thế kỷ 21 là thế kỷ của khoa học kỹ thuậtcông nghệ phát triển mạnh mẽ, đặc biệt là Công nghệ thông ... Công nghệ May & TKTT – Trường Đại học Công nghiệp Nội Bảng 2.5. Tổng hợp số lượng phiếu điều tra và ý kiến đánh giá của SV về CTĐT ngành Công nghệ May – Trường Đại học Công nghiệp Hà...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:14

24 1,5K 3
BÁO CÁO " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VOIP TẠI TR-ỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI " pdf

BÁO CÁO " ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ VOIP TẠI TR-ỜNG ĐẠI HỌC NÔNG NGHIỆP HÀ NỘI " pdf

... trên công nghệ VoIP tại Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội. Bi báo cũng nêu lên những kết quả bớc đầu của việc ứng dụng công nghệ VoIP tại Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội v trình by khả năng phát ... trù cho hệ thống điện thoại VoIP tại Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội Hệ thống VoIP thử nghiệm tại Khoa Công nghệ thông tin đợc lắp đặt với các thiết bị có các thông số kỹ thuật v giá cả nh ... THI Khảo sát hệ thống điện thoại Analog hiện tại của trờng Hiện tại, Trờng Đại học Nông nghiệp H Nội đang sử dụng một hệ thống điện thoại nội bộ với các tính năng kỹ thuật v chi phí nh ở...

Ngày tải lên: 10/03/2014, 10:20

10 434 0

Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa:

w