có r l c mắc nối tiếp 2

... hai c c + L c l bên nguồn điện: L l c mà chất l c điện T c dụng l c l tách chuyển electron ion dương khỏi c c, tạo thành c c âm (thừa nhiều electron) c c dương (thiếu thừa electron) trì hiệu ... h c sinh 1A = 1C 1s Đơn vị điện l ợng culông (C) 1C = 1A.1s Nội dung 33 Yêu c u h c sinh th c C5 Th c C5 Th c C6 Yêu c u h c sinh th c C6 Yêu c u h c sinh th c C7 Th c C7 Th c C8 Th c C9 Yêu c u ... điện tích sinh luận độ giảm điện tích q điện trường 22 Yêu c u h c sinh th c C3 c) C ng c , luyện tập: (3 phút) - Đ c điểm c ng l c điện? - C ng th c tính c ng l c điện? - Liên hệ c ng l c điện...

Ngày tải lên: 05/06/2015, 12:36

... quản l TK 111,1 12, 138 C c khoản ghi giảm chi phí QLDN TK 1 52 CP vật liệu xuất dùng kỳ TK 153 CCDC xuất dùng l n TK 1 42, 24 2 CCDC chờ phân bổ Chi phí CCDC phân bổ dần TK 911 TK 21 4 kỳ Cuối kỳ K /C ... theo l ơng NVBH TK 1 52 CP vật liệu xuất dùng cho TK 111, 1 12, 138, 338 C c khoản ghi giảm CPBH trình bán hàng kỳ TK 153 CCDC xuất dùng l n TK 1 42, 24 2 CCDC chờ phân bổ TK 21 4 Chi phí CCDC phân ... Chi phí khấu hao TSCĐ K /C CPBH phận bán hàng để XĐ kết TK 335 TK 1 42 Trích trư c CP sửa chữa l n CPBH TSCĐ, trích trư c CP bảo hành K /C để K /C cho XĐ kết TK 111, 1 12, 331 kỳ sau kỳ sau CP dịch...

Ngày tải lên: 23/03/2014, 08:20

... -1 8C Y oxit phi kim B c c u hình electron l p 2s22p2 C ng th c M, X Y A MgCO3 B BaCO3 C CaCO3 10 D CaSO3 Trong ví dụ HS c n nhớ lai kiến th c l p 10 điện tích đơn vị x c định A Ca, dựa vào c u ... Na2CO3 + H2O Na2CO3 + CO2 +H2O → 2NaHCO3 NaHCO3 + HCl → 2NaCl + CO2 +H2O Ví dụ 2: X c định r chất ứng với kí hiệu hoàn thành Fe(nóng đỏ) + O2  A A + HCl  B + C + H2O B + NaOH  D + G C + NaOH ... 1,71 21 ,09 21 ,88 20 ,83 22 ,95 6,39 6,41 6,61 2, 46 2, 51 2, 87 2, 87 1,57 1,58 1,69 1,69 23 ,29 24 ,79 26 , 42 25, 62 6,93 7,09 7,09 2, 20 2, 56 2, 76 2, 76 1,48 1,60 1,66 1,66 21 ,39 23 ,09 23 ,46 23 ,46 6 ,20 6,38...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 01:03

... -1 8C Y oxit phi kim B c c u hình electron l p 2s22p2 C ng th c M, X Y A MgCO3 B BaCO3 C CaCO3 10 D CaSO3 Trong ví dụ HS c n nhớ lai kiến th c l p 10 điện tích đơn vị x c định A Ca, dựa vào c u ... Na2CO3 + H2O Na2CO3 + CO2 +H2O → 2NaHCO3 NaHCO3 + HCl → 2NaCl + CO2 +H2O Ví dụ 2: X c định r chất ứng với kí hiệu hoàn thành Fe(nóng đỏ) + O2  A A + HCl  B + C + H2O B + NaOH  D + G C + NaOH ... 1,71 21 ,09 21 ,88 20 ,83 22 ,95 6,39 6,41 6,61 2, 46 2, 51 2, 87 2, 87 1,57 1,58 1,69 1,69 23 ,29 24 ,79 26 , 42 25, 62 6,93 7,09 7,09 2, 20 2, 56 2, 76 2, 76 1,48 1,60 1,66 1,66 21 ,39 23 ,09 23 ,46 23 ,46 6 ,20 6,38...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 15:54

... quản l TK 111,1 12, 138 C c khoản ghi giảm chi phí QLDN TK 1 52 CP vật liệu xuất dùng kỳ TK 153 CCDC xuất dùng l n TK 1 42, 24 2 CCDC chờ phân bổ Chi phí CCDC phân bổ dần TK 911 TK 21 4 kỳ Cuối kỳ K /C ... theo l ơng NVBH TK 1 52 CP vật liệu xuất dùng cho TK 111, 1 12, 138, 338 C c khoản ghi giảm CPBH trình bán hàng kỳ TK 153 CCDC xuất dùng l n TK 1 42, 24 2 CCDC chờ phân bổ TK 21 4 Chi phí CCDC phân ... Chi phí khấu hao TSCĐ K /C CPBH phận bán hàng để XĐ kết TK 335 TK 1 42 Trích trư c CP sửa chữa l n CPBH TSCĐ, trích trư c CP bảo hành K /C để K /C cho XĐ kết TK 111, 1 12, 331 kỳ sau kỳ sau CP dịch...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 00:53

... Extracting”, Journal of the ACM, 16 (2) , pp 26 4 -28 5 Erkan G., Radev R (20 04), “LexRank: Graph-based Lexical Centrality as Salience in Text Summarization”, Journal of Articial Intelligence Research, 22 , pp ... text categorization”, ICML’1997, Nashville, USA, 8- 12/ 7/1997, pp 4 12- 420 Zha H (20 02) , “Generic Summarization and Keyphrase Extraction Using Mutual Reinforcement Principle and Sentence Clustering”, ... Mihalcea R. , Tarau P (20 04), “TextRank: Bringing Order into Texts”, EMNLP 20 04, Barcelona, Spain, 25 -26 /7 /20 04, pp 404-411 Mihalcea R. , Tarau P (20 05), “A language independent algorithm for single...

Ngày tải lên: 07/11/2014, 22:01

... CuFeS2→ Cu2S → Cu2O → Cu c, Cu → CuO → CuCl2 → Cu(OH )2 → CuO → Cu d, Cu(NO3 )2 → CuS → Cu(NO3 )2 Cu(OH )2 CuO → Cu→ CuCl2 Bài 3: Viết phương trình hóa h c cho chuyển đổi sau a, Cr → CrCl2 → Cr(OH )2 ... → CaCl2 → CaCO3 → Ca(HCO3 )2 c, CaCO3 →CaO → Ca(OH )2 → Ca(HCO3 )2 Ca(NO3 )2 CaCO3 Bài 2: Hoàn thành sơ đồ phản ứng sau (ghi r điều kiện phản ứng c ) a, Cu →CuCl2 →CuSO4→ Cu(OH )2 → Cu(NO3 )2 CuS ... MnCl2 + KCl + H2O  X3 + X4 + X5  HCl + H2SO4 A1 + A2 (dư)  SO2 + H2O Ca(X )2 + Ca(Y )2  Ca3(PO4 )2 + H2O D1 + D2 + D3  Cl2 + MnSO4 + K2SO4 + Na2SO4 + H2O KHCO3 + Ca(OH )2 dư  G1 + G2 + G3 Al2O3...

Ngày tải lên: 17/03/2015, 08:14

... trư c từ b Giữa từ a trư c từ b c C Không n từ Giữa từ a trư c từ b C (số từ C c n a b + 1) từ Từ a xuất C (vị trí từ C c u trư c từ b tr c văn bản) C (tần suất Từ a xuất từ xuất C liên ... th c văn kh c biệt với khai th c liệu truyền thống chỗ: khai th c liệu r t trích, phân tích, tóm tắt liệu c c u tr c, khai th c văn xử l khối l ợng liệu văn khổng l không c u tr c bán c u tr c ... dạng trích l c trình bày kỹ phần M c đích tóm tắt dạng trích l c x c định l a chọn c u quan trọng văn để tạo thành tóm tắt Từ trở đi, luận án gọi tóm tắt dạng trích l c tóm tắt C thể phân loại...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 13:25

... trư c từ b Giữa từ a trư c từ b c C Không n từ Giữa từ a trư c từ b C (số từ C c n a b + 1) từ Từ a xuất C (vị trí từ C c u trư c từ b tr c văn bản) C (tần suất Từ a xuất từ xuất C liên ... th c văn kh c biệt với khai th c liệu truyền thống chỗ: khai th c liệu r t trích, phân tích, tóm tắt liệu c c u tr c, khai th c văn xử l khối l ợng liệu văn khổng l không c u tr c bán c u tr c ... Text Documents”, 11th International Conference on Enterprise Information Systems (ICEIS 20 09), Milan, Italy, 6-10 tháng năm 20 09, Part II, LNBIP, Vol 24 , Springer-Verlag Berlin Heidelberg, ISBN...

Ngày tải lên: 26/08/2015, 14:31

... Khu v c c vốn đầu tư nư c tăng nhanh gấp 5,0 l n (từ 20 .959 tỉ đồng năm 1995 l n 104. 826 tỉ đồng năm 20 05), cao m c tăng giá trị sản xuất c ng nghiệp vùng >>>>> Luyện thi ĐH-THPT Qu c Gia 20 16 ... m c tăng giá trị sản xuất c ng nghiệp vùng + Khu v c Nhà nư c tăng gấp 4,7 l n (từ 9.9 42 tỉ đồng năm 1995 l n 46.738 tỉ đồng năm 20 05), cao m c tăng giá trị sản xuất c ng nghiệp vùng (3,95 l n) ... Luyện thi ĐH-THPT Qu c Gia 20 16 bám sát c u tr c Bộ GD&ĐT Thầy C uy tín, tiếng đến từ trung tâm Luyện thi ĐH hàng đầu Hà Nội, Trường THPT Chuyên Trường Đại h c ...

Ngày tải lên: 08/10/2015, 00:07

... ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG L p Tần số (trong ngày thứ hai) Tần số (trong ngày thứ sáu) [4; 7] 1 [8; 11] 4 [ 12; 15] 15 21 [16; 19] 26 22 [20 ; 23 ] 16 13 [24 ; 27 ] [28 ; 31] 72 64 ... số trung bình độ l ch chuẩn hai mẫu số liệu so sánh độ phân tán Đối với mẫu số liệu số người c p c u ngày thứ hai: số trung bình 18.43 độ l ch chuẩn 4.73 Đối với mẫu số liệu số người c p c u ... c p c u ngày thứ sáu: số trung bình 16.69 độ l ch chuẩn 4.13 Độ phân tán mẫu số liệu số người c p c u ngày thứ sáu nhỏ C ng c : - Nh c l i kiến th c sử dụng R n luyện: TRƯỜNG THPT NAM HÀ 36 ...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 06:20

... trả l i h c sinh - Thông qua phần trả l i nh c l i khái niệm tần số, tần suất bảng phân bố tần suất ghép l p C ng c : - Nh c l i kiến th c sử dụng R n luyện: TRƯỜNG THPT NAM HÀ 32 GIÁO ÁN: CHỦ ... thời theo chiều cao nam nữ) b) Trong chiều cao chưa đến 1.55cm (c a 120 HS), HS nam hay nũ đông hơn? HOẠT ĐỘNG C A H C SINH - Trả l i c u hỏi HOẠT ĐỘNG C A GIÁO VIÊN - Giao nhiệm vụ cho h c sinh ... 31 GIÁO ÁN: CHỦ ĐỀ TỰ CHỌN 10 GV: NGUYỄN THANH BẰNG [7.5 ; 8.0) 27 .27 [ 8.0 ; 8.5) 12. 12 [8.5 ; 9.0] 9.10 C ng 100% Bảng Hoạt động 2: Cho số liệu thống kê chiều cao 120 HS l p 11 Trường THPT Nam...

Ngày tải lên: 30/07/2014, 06:20

... khích, tạo hứng thú cho h c sinh * Về phía h c sinh: C n chủ động, tự gi c, tích c c công vi c h c tập C n nâng cao ý th c vi c r n luyện kĩ xử l số liệu l m vi c với dạng biểu đồ địa l M c ... tròn c diện tích S2 bán kính R2 Ta c c ng th c tính tương quan bán kính hình tròn: √ Thay số vào ta tính R2 = R1 S2 thông số c n thiết, cho R1 đại S1 l ợng định (VD R1 = cm), ta tính R2 , _ ... v c II Khu v c III 1995 622 19 65 820 100853 1998 93073 11 729 9 150645 20 00 108356 1 622 20 171070 20 03 1 429 70 25 0060 25 2450 20 05 174984 34 422 4 319003 20 08 326 505 587157 564055 Vẽ biểu đồ thể c u chuyển...

Ngày tải lên: 27/02/2015, 15:16

... 22 2. 2 N i dung nghiờn c u 22 2. 3 Phng phỏp nghiờn c u : 22 2. 3.1 Phng phỏp ủi u tra, thu th p c c s li u, ti li u 22 2. 3 .2 Phng phỏp th ng kờ,x l s li u 22 2. 3.3 ... Lu n th c s khoa h c Nụng nghi p ch nh Quy ho ch c a c p trờn l c s v ch d a cho quy ho ch s d ng ủ t c a c p d i; quy ho ch c a c p d i l ph n ti p theo, c th húa quy ho ch c a c p trờn v l ... c truy n th ng d ng n c v gi n c c a cha ụng m c n l s n ph m c a du l ch húa, du l ch tõm linh 3 .2 Th c tr ng phỏt tri n kinh t , xó h i 3 .2. 1 Tng tr ng kinh t v chuy n d ch c c u kinh t 3 .2. 1.1...

Ngày tải lên: 18/11/2020, 14:00

... h c sinh l m vi c với tri th c trừu tợng ngời thầy c n phải c kế hoạch để tới l c h c trò hoạt động với tri th c trừu tợng chỗ dựa tr c quan { 12} Dạy h c tr c quan c vai trò quan trọng vi c ... yêu c u: r n luyện l c chứng minh suy diễn, khả l p luận c c , biết r t kết luận, trờng hợp đ c biệt từ tiên đề, định l , Ngoài c n bồi dỡng cho h c sinh l c chứng minh phản chứng, l c tách trờng ... hnh Hình ch nht Hình vuông C c cặp c nh đối c tính chất c tính chất hình bình hành C c cặp c nh đối song song hình chữ nhật g c băng 90 C c cạnh C c g c đối hai đờng chéo nhau hai đờng chéo vuông...

Ngày tải lên: 19/12/2013, 13:17

... + C ch m c + M c microampe kế A1, vị trí + Nguồn DCA 20 0  nối tiếo với R = 300 k + Biến trở c c B tranzito + Tranzito + M c microampe kế A2 vị trí DCA 20 m nối tiếp với R = 820  Hướgn dẫn trả ... - R n luyện phong c ch l m vi c khoa h c, đ c l p nghiên c u, t c phong l nh mạnh c tính c ng đồng - R n luyện tính trung th c khách quan, c ch nhìn nhận vấn đề khoa h c để c thái độ ... M c sơ đồ mạch điện - M c sơ đồ 18.8 theo hướng dẫn - GV hướng dẫn cho HS c ch m c GV Chú ý: tranzito thiết bị kh c theo + Vị trí nguồn V hình 18.8 chiều L u ý số vấn đề cho HS + M c biến trở R...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... bảng: (Chia l m c t) Bài 25 : Th c hành: Khảo sát đ c tính chỉnh l u điôt bán dẫn đ c tính khuếch đại tranzito 1) M c đích: SGK + L p đặt thí nghiệm, kiểm tra… 2) C sở l thuyết: SGK + Điều chỉnh ... Kiểm tra c Hoạt động h c sinh Sự trợ giúp giáo viên - Báo c o tình hình l p - Kiểm tra tình hình HS - Trả l i c u hỏi - Nêu c u hỏi m c đích sở l - Nhận xét c u trả l i bạn thuyết - Nhận xét cho ... trư c A Khảo sát đ c tính chỉnh l u sau điôt điôt bán dẫn: + Ghi kết quả…Xử l số liệu… a) Dụng c : SGK B) Khảo sát đ c tuyến tranzito: b) Tiến hành: (C c bư c SGK) + Kiểm tra dụng c 4) Báo c o...

Ngày tải lên: 07/07/2014, 21:20

... 2 Kĩ + Biết c ch l a chọn, sử dụng dụng c điện, linh kiện điện thích hợp m c chúng thành mạch điện để tiến hành khảo sát đ c tính chỉnh l u dòng điện điôt bán dẫn đ c tính khuếch đại dòng tranzito ... dung c n phải chuẩn bị trư c buổi th c hành + Kiểm tra dụng c thí nghiệm c n thiết cho th c hành L m thử trư c nội dung th c hành H c sinh: + Đ c kĩ nội dung th c hành + Chuẩn bị báo c o thí nghiệm ... thuận chạy qua điôt Theo giỏi động t c, Hướng dẫn c ch m c phương pháp l p r p thí mạch điện hình 18.3 nghiệm thấy c sgk (chú ý c ch đặt thang L p r p thí nghiệm theo đo ampe kế vôn nhóm kế) Cho...

Ngày tải lên: 08/08/2014, 06:22

... đ c tính chỉnh l u diod bán dẫn Hoạt động h c sinh Trợ giúp giáo viên - Đ c SGK m c A, thảo luận theo tổ - Cho HS đ c SGK, nêu c u hỏi thí nghiệm, tìm hiểu trả l i c u PC1; PC2 hỏi PC1; PC2 - ... thí nghiệm c n c dụng c : transistor n – p – n; nguồn điện AC c hiệu điện nhỏ; điện trở, hai đồng hồ đa dùng ch c ampe kế, bảng l p r p mạch điện, dây nối Phiếu h c tập (PC4) - C n tiến hành ... - M c đích thí nghiệm với transistor gì? - C n c dụng c để tiến hành thí nghiệm? TL3: - M c đích thí nghiệm khảo sát đ c tính khuyếch đại transistor x c định hệ số khuyếch đại transistor -...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 14:22