câu hỏi trắc nghiệm công nghệ sinh học thực phẩm

Ngày tải lên: 13/03/2014, 21:55

... a.acid amin b.petide c.protein 29. Sinh sản ở vi khuẩn là sinh sản? a.vô tính phương pháp phân đôi GC: CT: n= 1/G 30. Sinh sản ở nấm men thuộc sinh sản? a .sinh sản vô tính :nảy chồi, phân ... Evaluation Only. phanquangthoai@yahoo CÔNG NGHỆ VI SINH VẬT 3 42. VSV ưa mát có T opt ? a. 20-25 0 C 43. VSV ưa lạnh có T opt ? a. 5-10 0 C 44. Vi sinh vật không sử dụng O 2 để tổng ... có T opt ? a. 45-55 0 C 41. VSV ưa ấm có T opt ? a. 30-37 0 C phanquangthoai@yahoo CÔNG NGHỆ VI SINH VẬT 7 116. Phương trình tiệt trùng N? Hằng số phá hủy k? a. N=N 0 *e -kt b. K:...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 00:20

... khi gen này thực hiện 3 lần sao mã đã đòi hỏi môi trường cung cấp bao nhiêu ribonuclêôtit: A. 1500. B. 9000. C. 4500. D. 21000. E. 6000. 52. Một gen thực hiện 2 lần sao mã đã đòi hỏi môi trường ... của ADN pôlymeraza. B. Thực hiện trên toàn bộ phân tử ADN. C. Việc lắp ghép các đơn phân được thực hiện trên cơ sở nguyên tắc bổ sung. D. Trong một chu kỳ tế bào có thể thực hiện được nhiều lần. 62. ... định trong di truyền. Vậy yếu tố nào sau đây giúp thực hiện được chức năng quan trọng đó: 78 Chuyªn ®Ò: Di truyÒn ph©n tö D. Chức năng sinh học của prôtêin. 110. Sự tổng hợp ARN xảy ra ở kì nào...

Ngày tải lên: 24/06/2013, 01:28

... với sản xuất nông nghiệp d.Có giai đoạn phá hoại mạnh nhất ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP MÔN CÔNG NGHỆ 7- HỌC KÌ I I .Trắc nghiệm khách quan 1. Đất có độ pH = 7 là loại đất: a. Đất chua b. đất kiềm c. đất ... chương trình IPM là: a. Hoá học b .Sinh học c.Canh tác d.Thủ công 4. Chúng ta cần phải sử dụng đất hợp lí vì: a.Nhu cầu nhà ở ngày càng nhiều b.Để dành đất xây dựng các khu sinh thái, giải quyết ô ... là: a. 65kg b.75kg c.85kg d.95kg 10.Bệnh Niucatxơn ở gà là do nguyên nhân: a.Cơ học b. Lí học c.Hoá học d .Sinh học 11.Thời gian tạo được miễn dịch ở vật nuôi sau khi tiêm văcxin được: a.1-2...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... là: a. 65kg b.75kg c.85kg d.95kg 10.Bệnh Niucatxơn ở gà là do nguyên nhân: a.Cơ học b. Lí học c.Hoá học d .Sinh học 11.Thời gian tạo được miễn dịch ở vật nuôi sau khi tiêm văcxin được: a.1-2 ... là: a. 3-4 b. 5-7 c. 6-9 d. 8 8. Rong đen lá vòng, rong lông gà thuộc nhóm sinh vật nào sau đây: a. Thực vật phù du b. Thực vật bậc cao c. Động vật phù du Động vật đáy 9. Thức săn nhân tạo gồm ... 34.Múôn phòng trừ sâu bệnh đạt hiệu quả cao cần áp dụng: a.Biện pháp hoá học b. Biện pháp thủ công c. Phối hợp kiểm dịch thực vật và canh tác d.Tổng hợp và vận dụng thích hợp các biện pháp 35.Để...

Ngày tải lên: 07/07/2013, 01:26

... dòng. C. Lai khác giống. D. Lai khác thứ. Câu 8: Trong công nghệ cấy gen, đối tượng thường được sử dụng làm “nhà máy” sản xuất các sản phẩm sinh học trên quy mô công nghiệp là: GV: Võ Trường Sơn - ... tập – Môn Sinh học – Năm 2010 ỨNG DỤNG DI TRUYỀN HỌC Câu 1. Mục đích của kĩ thuật di truyền là A Tạo ADN tái tổ hợp. B Gây đột biến gen. C Tạo biến dị tổ hợp. D Tạo ra sinh khối. Câu 2. Từ ... truyền học gọi là: A. thể đa bội lệch. B. thể không nhiễm C. thể đơn nhiễm. D. thể giảm nhiễm. Câu 96. Thể đa bội khá phổ biến ở A. thực vật và vi sinh vật B. động vật C. thực vật và động vật D. thực...

Ngày tải lên: 09/11/2013, 18:11

... đa hiệu C. bổ trợ D. át chế Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi Sinh học học kì I. C. động vật bậc thấp D. động vật thực vật bậc thấp Câu 7: Nguyên nhân của bệnh tật di truyền ... A=0,8 a=0,2 D. A=0,4 a=0,6 Câu 6: Phương pháp gây đột biến nhân tạo được sử dụng phổ biến đối với A. thực vật và vi sinh vật B. động vật và vi sinh vật Câu 15: Mã di truyền có tính thoái ... phân ở tế bào sinh dưỡng không di truyền qua sinh sản hữu tính là A. đột biến gen B. đột biến giao tử C. đột biến xôma D. đột biến tiền phôi D. gây đột biến nhân tạo Câu 39: Bệnh máu...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 15:20

... PC Biên Soạn Nguyễn Kim Tấn Trang 1 Tài liệu này chỉ có tính chất tham khảo thêm NHỮNG CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM YZ 1. Hệ điều hành là chương trình hệ thống, dùng để điều hành, quản lý: a. Tập ... làm như thế nào a. Nhấn biểu tượng Sign trên thanh công cụ b. Nhấn biểu tượng Encrypt trên thanh công cụ c. Nhấn biểu tượng Attach trên thanh công cụ d. Trong outlook Express không có chữ ký ... làm như thế nào a. Nhấn biểu tượng Sign trên thanh công cụ b. Nhấn biểu tượng Encrypt trên thanh công cụ c. Nhấn biểu tượng Attach trên thanh công cụ d. Trong outlook Express không thể mã hóa...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 19:20

... 3 ’ OH Câu 26 : Kết quả phiên mã ở sinh vật nhân thực và nhân sơ khác nhau cơ bản A. mARN sinh vật nhân thực gồm các đoạn intron, còn sinh vật nhân sơ gồm các đoạn exon B. mARN sinh vật nhân thực ... thể C. Đột biến phát sinh trong nguyên phân ở tế bào sinh dưỡng, có thể di truyền bằng sinh sản sinh dưỡng D. Đột biến tiền phôi di truyền cho thế hệ sau bằng sinh sản hữu tính Câu 80 : Đột biến ... đoạn exon, còn sinh vật nhân sơ gồm các đoạn intron C. mARN sinh vật nhân thực gồm các đoạn exon, còn sinh vật nhân sơ các đoạn exon xen kẽ với đoạn itron D. mARN sinh vật nhân thực các đoạn exon...

Ngày tải lên: 05/07/2014, 11:20

... plasmit C. dùng kĩ thuật vi tiêm D. gây đột biến nhân tạo Câu hỏi trắc nghiệm ôn thi Sinh học học kì I (phần 2) Câu 20: Bộ nhiễm sắc thể lưỡng bội bình thường có 22 nhiễm sác ... Câu 39: Bệnh máu khó đông do gen lặn trên nhiễm X qui định là kết luận rút ra từ phương pháp nghiên cứu A. trẻ đồng sinh B. tế bào C. phả hệ D. phân tử Câu 40: Trường ... trong nguyên phân ở tế bào sinh dưỡng không di truyền qua sinh sản hữu tính là A. đột biến gen B. đột biến giao tử C. đột biến xôma D. đột biến tiền phôi Câu 27: Khi giao phấn cây hoa...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 05:20

Ngày tải lên: 13/07/2014, 14:20

... Chống chịu thuốc diệt cỏ Sản phẩm công nghê sinh học Thực phẩm (Pocket No 2) Cập nhật: 21/03/2006 Hiện nay, những sản phẩm lương thực, thực phẩm do Công nghệ Sinh học (CNSH) tạo ra đã có mặt ... tương này được trồng tại Ôxtralia, Canada, Nhật Bản và Mỹ. Ví dụ về sản phẩm công nghệ sinh học thực phẩm hiện nay. Sản phẩm Đặc điểm Cải dầu Chống chịu chất diệt cỏ Cải dầu Có hàm lượng axít ... mới này đang được dùng trong công nghiệp thực phẩm để làm lớp phủ ngoài kẹo chocolate, bánh ngọt, lớp kem, bơ… Thậm chí nó còn được sử dụng trong công nghiệp mỹ phẩm. Được trồng ở Canada và...

Ngày tải lên: 18/08/2012, 23:14

... sản xuất - Cung cấp nguồn thực phẩm cần thiết trong tương lai: Chất lượng thực phẩm Loại trừ thực phẩm có mang các chất độc hoặc các chất gây dị ứng Tạo nguồn thực phẩm định hướng Tiết kiệm ... 1999, thành tựu mới về tế bào gốc (Stem Cell). CN THỰC PHẨM Hợp chất tự nhiên có sẵn Vi sinh vật Nhân sinh khối Ủ, Phối trộn Thực phẩm tự nhiên Thực vật Động vật Tảo, nấm Khoáng THUYẾT DI TRUYỀN ... Phản ứng oxy hóa và công nghệ sản xuất trà 3.6.5. Lên men cà phê 3.6.6. Lên men ca cao Chƣơng 3: Ứng dụng vi sinh vật trong CNTP 3.2. Công nghệ sản xuất nước chấm lên men (Tự học) 3.2.1. Bản chất...

Ngày tải lên: 15/02/2014, 02:20

... dụng vi sinh vật trong công nghệ thực phẩm 3.1. Công nghệ sản xuất sinh khối tế bào 3.3. Tổng hợp acid amin 3.4. Tổng hợp enzym Nguyễn Quang Công nghệ sản xuất sinh khối tế bào  Vi sinh vật ... men  Công nghệ sản xuất phân bón  Công nghệ sản xuất thuốc trừ sâu sinh học  Công nghệ sản xuất protein đơn bào  Công nghệ sản xuất sinh khối làm thuốc trị bệnh Nguyễn Quang Công nghệ sản xuất nấm ... con đường vi sinh vật, đó là riboflavin, vitamin B12 và acid ascorbic (vitamin C) Nguyễn Quang Sản phẩm của quá trình lên men 1/31/2013 1 CÔNG NGHỆ SINH HỌC THỰC PHẨM TRƯỜNG ĐẠI HỌC CÔNG NGHỆ ĐỒNG...

Ngày tải lên: 31/05/2014, 18:25

... BÀI TẬP TIN HỌC ỨNG DỤNG TRONG CÔNG NGHỆ SINH HỌC THỰC PHẨM 28 7. Nghiệm thức của thí nghiệm là gì? 8. Số đơn vị thí nghiệm là bao nhiêu? 9. Các yếu ... xét? 10. Giải một số bài toán công nghệ bằng phần mềm EXCEL 10.1 Thí nghiệm động hoá học trong công nghệ Bài 91: Xác định hằng số tốc độ của phản ứng hoá học bậc zero Xác định hằng số tốc ... ngoại cảnh của thí nghiệm là gì? 5. Chỉ tiêu theo dõi của thí nghiệm là gì? 6. Trong mỗi nghiệm có bao nhiêu lần lặp lại? 7. Nghiệm thức của thí nghiệm là gì? 8. Số đơn vị thí nghiệm là bao nhiêu?...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

... cộng số học n X X n i i ∑ = = 1 Tài liệu tham khảo  Nguyễn Ngọc Kiểng, Thống kê học trong nghiên cứu khoa học, NXB Giáo dục, 1996.  Lê Đức Ngọc, Xử lý số liệu và kế hoạch hóa thực nghiệm, ... Tin học ứng dụng trong CNSHTP  Tin học ứng dụng trong nghiên cứu thực phẩm  Phần mềm ứng dụng trong bảng tính  Phần mềm ứng dụng trong xử lý thống kê  Phần mềm ứng dụng trong biểu diễn công ... nghiệm, Khoa Hóa, ĐHQGHN, 2001.  Nguyễn Cảnh, Quy hoạch thực nghiệm, NXB Đại học Quốc gia, 2004  Phan Hiếu Hiền, Phương pháp bố trí nghiệm và xử lý số liệu, NXB Nông nghiệp, 2001 Biểu đồ...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 14:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:20

Ngày tải lên: 25/07/2014, 01:20