105 câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết Sinh học ôn thi Đại học

Tài liệu 105 câu hỏi trắc nghiệm lý thuyết Sinh học ôn thi Đại học giới thiệu đến các bạn những câu hỏi cũng như lý thuyết liên quan đến đột biến gen. Hi vọng tài liệu sẽ giúp ích cho các bạn trong quá trình ôn thi, nâng cao, củng cố kiên thức chuẩn bị tốt cho kì thi sắp tới. Để nắm vững nội dung chi tiết mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

105 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM LÝ THUYẾT ÔN THI ĐẠI HỌC $$$$ HẬU QUẢ CỦA CÁC LOẠI BIẾN DỊ Hậu đột biến (1) Có thể có hại, có lợi trung tính gen: (2) Mức độ có lợi hay có hại phụ thuộc vào tổ hợp gen điều kiện môi trường (3) Đột biến dạng thay thường gây hậu nghiêm trọng dạng dạng thêm (4) Phần lớn đột biến điểm thường vô hại Hậu ĐB cấu Thường thay đổi số lượng, vị trí gen NST, làm cân hệ trúc NST gen → thường gây hại Hậu thể lệch Làm tăng giảm NST → cân hệ gen nên bội thường gây chết giảm sức sống giảm khả sinh sản Đặc điểm thể tự (1) Hàm lượng ADN tăng gấp bội nên trình tổng hợp chất hữu xảy đa bội mạnh mẽ (2) Các thể đa bội lẻ thường khơng có khả sinh giao tử bình thường → sinh sản sinh dưỡng (3) Thể đa bội phổ biến thực vật động vật tương đối Đặc điểm thể dị (1) Mang NST hai hay nhiều loài khác → biểu thành thể đa bội khảm CÁC VÍ DỤ VỀ ĐỘT BIẾN I ĐỘT BIẾN GEN: (1) Bệnh máu khó động, bệnh mù màu đỏ- lục… gen lặn nằm NST giới tính; (2) Bệnh bạch tạng, bệnh tiểu đường, bệnh phêninkêtô niệu … gen lặn nằm NST thường quy định (3) Đột biến tạo gen trội khơng hồn tồn: Gen HbA gen đột biến HbS người quy định tổng hợp chuỗi β-hemơglơbin bình thường gồm 146 axit amin, khác axit amin vị trí số (axit amin glutamic thay valin) Gây hậu làm biến đổi hồng cầu hình đĩa lõm thành hình lưỡi liềmXuất hàng loạt rối loạn bệnh lí thể Khi gen đồng hợp gây chết, dị hợp mắc bệnh nhẹ (4) Ở vạn niên thanh, có đốm trắng đột biến gen xảy ADN lục lạp làm khả tổng hợp chất diệp lục (5) Cây hoa giấy hoa đỏ có cành hoa trắng ĐB xôma (ĐB xảy nguyên phân tế bào sinh dưỡng) II.2 ĐỘT BIẾN CẤU TRÚC NST: (1) Mất đoạn NST 21 người gây ung thư máu; (2) đoạn NST số 15 người gây hội chứng tiếng mèo kêu; (3) Ở ruồi giấm, lặp đoạn NST X làm mắt lồi thành mắt dẹt (4) Ở đại mạch, lặp đoạn làm tăng hoạt tính enzim amilaza ứng dụng sản xuất bia III.3 ĐỘT BIẾN SỐ LƯỢNG NST: Đột biến lệch bội: (1) Hội chứng Đao người có NST 21 (2n+1=47) (2) Hội chứng claiphentơ (XXY=2n+1=47) (3) Hội chứng 3X (XXX, 2n+1=47) (4) Hội chứng Tơcnơ (OX, 2n-1=45) (5) Hội chứng Patau (3 NST số 13, 2n+1=47) (6) Hội chứng Etuôt (3 NST số 18, 2n+1=47) (7) Ở cà độc dược có 12 dạng thể ba (2n +1 = 25 NST) tương ứng với 12 cặp NST  12 dạng khác Đột biến dị đa bội: (1) Lai cải củ 2n=18R x cải bắp 2n=18B  F1 có 18 NST = 9R + 9B Sau đa bội hố (nhân đơi NST  thể dị đa bội (song nhị bội) hữu thụ có 36 NST = 18R + 18B (2) Cây tomato thể song nhị bội lai xa đa bội hóa từ khoai tây cà chua (3) Lồi lúa mì trồng ngày (Triticum aestivum) có 42 NST hình thành lai xa đa bội hóa lồi lúa mì hoang dại qua bước: Triticum monococcum 2n = 14 x Aegilops speltoides 2n = 14 → đa bội hoá thể lai xa tạo thể song nhị bội 2n + 2n = 28 → thể song nhị bội 2n + 2n = 28 x Aegilops squarrosa 2n = 14 → đa bội hoá thể lai xa tạo thể dị đa bội 2n + 2n + 2n = 42 NST Đột biến tự đa bội: Các ăn không hạt (nho, dưa hấu…) đa bội lẻ TRẮC NGHIỆM Câu 1: Phát biểu sau khơng đúng nói tháp sinh thái? A Tháp lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ B Tháp sinh khối lúc có đáy lớn đỉnh nhỏ C Tháp số lượng xây dựng dựa số lượng cá thể bậc dinh dưỡng D Tháp số lượng có dạng đáy lớn đỉnh nhỏ Câu 2: Người ta dùng kĩ thuật chuyển gen để chuyển gen kháng thuốc kháng sinh tetraxiclin vào vi khuẩn E coli không mang gen kháng thuốc kháng sinh Để xác định đúng dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn, người ta đem ni dịng vi khuẩn mơi trường có nồng độ tetraxiclin thích hợp Dòng vi khuẩn mang ADN tái tổ hợp mong muốn A tồn thời gian không sinh trưởng phát triển B bị tiêu diệt hoàn tồn C sinh trưởng phát triển bình thường D sinh trưởng phát triển bình thường thêm vào môi trường loại thuốc kháng sinh khác Câu 3: Đặc điểm sau đúng nói dòng lượng hệ sinh thái? A Sinh vật đóng vai trị quan trọng việc truyền lượng từ mơi trường vơ sinh vào chu trình dinh dưỡng sinh vật phân giải vi khuẩn, nấm B Trong hệ sinh thái, lượng truyền chiều từ vi sinh vật qua bậc dinh dưỡng tới sinh vật sản xuất trở lại môi trường C Ở bậc dinh dưỡng, phần lớn lượng bị tiêu hao qua hô hấp, tạo nhiệt, chất thải, có khoảng 10% lượng truyền lên bậc dinh dưỡng cao D Năng lượng truyền hệ sinh thái theo chu trình tuần hồn sử dụng trở lại Câu 4: Khi nói chu trình sinh địa hóa cacbon, phát biểu sau đúng? A Một phần nhỏ cacbon tách từ chu trình dinh dưỡng để vào lớp trầm tích B Cacbon vào chu trình dạng cacbon monooxit (CO) C Toàn lượng cacbon sau qua chu trình dinh dưỡng trở lại mơi trường khơng khí D Sự vận chuyển cacbon qua bậc dinh dưỡng không phụ thuộc vào hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng Câu 5: Phát biểu khơng đúng vai trị đột biến tiến hóa? A Đột biến nhiễm sắc thể thường gây chết cho thể đột biến, khơng có ý nghĩa q trình tiến hóa B Đột biến gen cung cấp nguyên liệu cho trình tiến hóa sinh vật C Đột biến cấu trúc nhiễm sắc thể góp phần hình thành lồi D Đột biến đa bội đóng vai trị quan trọng q trình tiến hóa góp phần hình thành loài Câu 6: Bằng chứng sau ủng hộ giả thuyết cho vật chất di truyền xuất Trái Đất ARN? A ARN có kích thước nhỏ ADN B ARN có thành phần nuclêơtit loại uraxin C ARN nhân đôi mà không cần đến enzim (prôtêin) D ARN hợp chất hữu đa phân tử Chất không màu Chất không màu Sắc tố đỏ gen Aenzim Agen B enzim B Câu 7: Cho thông tin sau: (1) Trong tế bào chất số vi khuẩn khơng có plasmit (2) Vi khuẩn sinh sản nhanh, thời gian hệ ngắn (3) Ở vùng nhân vi khuẩn có phân tử ADN mạch kép, có dạng vịng nên hầu hết đột biến biểu kiểu hình (4) Vi khuẩn sống kí sinh, hoại sinh tự dưỡng Những thông tin dùng làm để giải thích thay đổi tần số alen quần thể vi khuẩn nhanh so với thay đổi tần số alen quần thể sinh vật nhân thực lưỡng bội là: A (2), (4) B (2), (3) C (1), (4) D (3), (4) Câu 8: Nghiên cứu quần thể động vật cho thấy thời điểm ban đầu có 11000 cá thể Quần thể có tỉ lệ sinh 12%/năm, tỉ lệ tử vong 8%/năm tỉ lệ xuất cư 2%/năm Sau năm, số lượng cá thể quần thể dự đoán A 11180 B 11020 C 11220 D 11260 Câu 9: Ở loài thực vật giao phấn, hạt phấn quần thể theo gió bay sang quần thể thụ phấn cho quần thể Đây ví dụ A di - nhập gen B giao phối không ngẫu nhiên C thoái hoá giống D biến động di truyền Câu 10: Để tạo động vật chuyển gen, người ta tiến hành A đưa gen cần chuyển vào thể vật sinh tạo điều kiện cho gen biểu B đưa gen cần chuyển vào phôi giai đoạn phát triển muộn để tạo mang gen cần chuyển tạo điều kiện cho gen biểu C đưa gen cần chuyển vào cá thể phương pháp vi tiêm (tiêm gen) tạo điều kiện cho gen biểu D lấy trứng cho thụ tinh ống nghiệm, sau đưa gen vào hợp tử (ở giai đoạn nhân non), cho hợp tử phát triển thành phôi cấy phôi chuyển gen vào tử cung Câu 11: Giả sử quần thể động vật ngẫu phối trạng thái cân di truyền gen có hai alen (A trội hoàn toàn so với a) Sau đó, người săn bắt phần lớn cá thể có kiểu hình trội gen Cấu trúc di truyền quần thể thay đổi theo hướng A tần số alen A alen a giảm B tần số alen A giảm đi, tần số alen a tăng lên C tần số alen A alen a không thay đổi D tần số alen A tăng lên, tần số alen a giảm Câu 12: Trong đại Cổ sinh, dương xỉ phát triển mạnh kỉ A Pecmi B Silua C Cacbon (Than đá) D Cambri Câu 13: Một xu hướng biến đổi trình diễn nguyên sinh cạn A sinh khối ngày giảm B tính ổn định quần xã ngày giảm C độ đa dạng quần xã ngày giảm, lưới thức ăn ngày đơn giản D độ đa dạng quần xã ngày cao, lưới thức ăn ngày phức tạp Câu 14: Trong mối quan hệ loài hoa lồi ong hút mật hoa A hai lồi khơng có lợi khơng bị hại B lồi ong có lợi cịn lồi hoa khơng có lợi khơng bị hại C hai lồi có lợi D lồi ong có lợi cịn loài hoa bị hại Câu 15: Ở biển, phân bố nhóm tảo (tảo nâu, tảo đỏ, tảo lục) từ mặt nước xuống lớp nước sâu theo trình tự A tảo đỏ, tảo nâu, tảo lục B tảo lục, tảo nâu, tảo đỏ C tảo lục, tảo đỏ, tảo nâu D tảo nâu, tảo lục, tảo đỏ Câu 16: Cho phương pháp sau: (1) Tự thụ phấn bắt buộc qua nhiều hệ (2) Dung hợp tế bào trần khác lồi (3) Lai dịng chủng có kiểu gen khác để tạo F (4) Nuôi cấy hạt phấn tiến hành lưỡng bội hố dịng đơn bội Các phương pháp sử dụng để tạo dòng chủng thực vật là: A (2), (3) B (1), (3) C (1), (2) D (1), (4) Câu 17: Phát biểu sau đúng tăng trưởng quần thể sinh vật? A Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể nhỏ mức tử vong B Khi môi trường không bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu C Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể lớn mức tử vong D Khi môi trường bị giới hạn, mức sinh sản quần thể tối đa, mức tử vong tối thiểu Câu 18: Hiện nay, tất thể sinh vật từ đơn bào đến đa bào cấu tạo từ tế bào Đây chứng chứng tỏ A tiến hố khơng ngừng sinh giới B q trình tiến hố đồng quy sinh giới (tiến hoá hội tụ) C nguồn gốc thống lồi D vai trị yếu tố ngẫu nhiên q trình tiến hố Câu 19: Bằng cơng nghệ tế bào thực vật, người ta ni cấy mẩu mô thể thực vật sau cho chúng tái sinh thành Bằng kĩ thuật chia cắt phôi động vật thành nhiều phôi cấy phôi vào tử cung vật khác tạo nhiều vật quý Đặc điểm chung hai phương pháp A tạo cá thể có kiểu gen đồng B cá thể tạo đa dạng kiểu gen kiểu hình C thao tác vật liệu di truyền ADN nhiễm sắc thể D tạo cá thể có kiểu gen chủng Câu 20: Phát biểu sau đúng nói q trình hình thành lồi mới? A Sự cách li địa lí tất yếu dẫn đến hình thành lồi B Q trình hình thành quần thể thích nghi ln dẫn đến hình thành lồi C Q trình hình thành quần thể thích nghi khơng thiết dẫn đến hình thành lồi D Sự hình thành lồi khơng liên quan đến q trình phát sinh đột biến Câu 21: Kiểu phân bố ngẫu nhiên cá thể quần thể thường gặp A điều kiện sống phân bố không đồng đều, cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể B điều kiện sống phân bố đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể C điều kiện sống phân bố đồng đều, khơng có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể D điều kiện sống phân bố khơng đồng đều, có cạnh tranh gay gắt cá thể quần thể Câu 22: Cho nhân tố sau: (1) Biến động di truyền (2) Đột biến (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Giao phối ngẫu nhiên Các nhân tố làm nghèo vốn gen quần thể là: A (1), (3) B (1), (2) C (2), (4) D (1), (4) Câu 23: Cho lưới thức ăn có sâu ăn hạt ngơ, châu chấu ăn ngơ, chim chích ếch xanh ăn châu chấu sâu, rắn hổ mang ăn ếch xanh Trong lưới thức ăn trên, sinh vật tiêu thụ bậc A chim chích ếch xanh B rắn hổ mang C rắn hổ mang chim chích D châu chấu sâu Câu 24: Trong tạo giống thực vật công nghệ gen, để đưa gen vào tế bào thực vật có thành xenlulơzơ, phương pháp không sử dụng A chuyển gen plasmit B chuyển gen thực khuẩn thể C chuyển gen trực tiếp qua ống phấn D chuyển gen súng bắn gen Câu 25: Khi sinh cảnh tồn nhiều loài gần nguồn gốc có chung nguồn sống cạnh tranh loài A làm gia tăng số lượng cá thể lồi B làm chúng có xu hướng phân li ổ sinh thái C làm cho loài bị tiêu diệt D làm tăng thêm nguồn sống sinh cảnh Câu 26: Theo Đacuyn, đối tượng chọn lọc tự nhiên A quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với mơi trường B cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên quần thể sinh vật có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi với mơi trường C quần thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có phân hoá mức độ thành đạt sinh sản D cá thể kết chọn lọc tự nhiên lại tạo nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với mơi trường Câu 27: Giả sử tần số tương đối alen quần thể 0,5A : 0,5a đột ngột biến đổi thành 0,7A : 0,3a Nguyên nhân sau dẫn đến tượng trên? A Đột biến xảy quần thể theo hướng biến đổi alen A thành alen a B Giao phối không ngẫu nhiên xảy quần thể C Quần thể chuyển từ tự phối sang ngẫu phối D Sự phát tán hay di chuyển nhóm cá thể quần thể lập quần thể Câu 28: Các chứng cổ sinh vật học cho thấy: Trong lịch sử phát triển sống Trái Đất, thực vật có hoa xuất A kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh B kỉ Jura thuộc đại Trung sinh C kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh D kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh Câu 29: Phát biểu sau nhiễm sắc thể giới tính đúng? A Nhiễm sắc thể giới tính tồn tế bào sinh dục, không tồn tế bào xơma B Ở tất lồi động vật, nhiễm sắc thể giới tính gồm cặp tương đồng, giống giới đực giới C Ở tất loài động vật, cá thể có cặp nhiễm sắc thể giới tính XX, cá thể đực có cặp nhiễm sắc thể giới tính XY D Trên nhiễm sắc thể giới tính, ngồi gen quy định tính đực, cịn có gen quy định tính trạng thường Câu 30: Bằng chứng sau phản ánh tiến hoá hội tụ (đồng quy)? A Gai hoàng liên biến dạng lá, gai hoa hồng phát triển biểu bì thân B Chi trước lồi động vật có xương sống có xương phân bố theo thứ tự tương tự C Trong hoa đực đu đủ có 10 nhị, hoa cịn di tích nhụy D Gai xương rồng, tua đậu Hà Lan biến dạng Câu 31: Nếu kích thước quần thể xuống mức tối thiểu, quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn tới diệt vong Giải thích sau không phù hợp? A Số lượng cá thể nên giao phối gần thường xảy ra, đe dọa tồn quần thể B Sự hỗ trợ cá thể bị giảm, quần thể khơng có khả chống chọi với thay đổi môi trường C Khả sinh sản suy giảm hội gặp cá thể đực với cá thể D Nguồn sống mơi trường giảm, không đủ cung cấp cho nhu cầu tối thiểu cá thể quần thể Câu 32: Cho số tượng sau: (1) Ngựa vằn phân bố châu Phi nên không giao phối với ngựa hoang phân bố Trung Á (2) Cừu giao phối với dê, có thụ tinh tạo thành hợp tử hợp tử bị chết (3) Lừa giao phối với ngựa sinh la khơng có khả sinh sản (4) Các khác lồi có cấu tạo hoa khác nên hạt phấn loài thường khơng thụ phấn cho hoa lồi khác Những tượng biểu cách li sau hợp tử? A (1), (4) B (2), (3) C (3), (4) D (1), (2) Câu 33: Cho nhân tố sau: (1) Chọn lọc tự nhiên (2) Giao phối ngẫu nhiên (3) Giao phối không ngẫu nhiên (4) Các yếu tố ngẫu nhiên (5) Đột biến (6) Di - nhập gen Các nhân tố vừa làm thay đổi tần số alen vừa làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể là: A (1), (2), (4), (5) B (2), (4), (5), (6) C (1), (4), (5), (6) D (1), (3), (4), (5) Câu 34: Q trình hình thành lồi lúa mì (T aestivum) nhà khoa học mơ tả sau: Lồi lúa mì (T monococcum) lai với lồi cỏ dại (T speltoides) tạo lai Con lai gấp đơi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì hoang dại (A squarrosa) Lồi lúa mì hoang dại (A squarrosa) lai với loài cỏ dại (T tauschii) tạo lai Con lai lại gấp đơi nhiễm sắc thể tạo thành lồi lúa mì ( T aestivum) Lồi lúa mì (T aestivum) có nhiễm sắc thể gồm A ba nhiễm sắc thể lưỡng bội ba loài khác B bốn nhiễm sắc thể lưỡng bội bốn loài khác C bốn nhiễm sắc thể đơn bội bốn loài khác D ba nhiễm sắc thể đơn bội ba loài khác Câu 35: Thành tựu sau ứng dụng công nghệ tế bào? A Tạo giống trồng lưỡng bội có kiểu gen đồng hợp tử tất gen B Tạo giống cừu sản sinh prôtêin huyết người sữa C Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt D Tạo giống lúa “gạo vàng” có khả tổng hợp β – carôten (tiền chất tạo vitamin A) hạt Câu 36: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh thái tự nhiên hệ khép kín C Để trì trạng thái ổn định hệ sinh thái nhân tạo, người thường bổ sung lượng cho chúng D Do có can thiệp người nên hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên Câu 37: Trong chu trình sinh địa hố, nhóm sinh vật số nhóm sinh vật sau có khả biến đổi nitơ dạng thành nitơ dạng 3NO−4NH+? A Vi khuẩn cố định nitơ đất B Thực vật tự dưỡng C Vi khuẩn phản nitrat hoá D Động vật đa bào Câu 38: Phát biểu sau đúng nói ưu lai? A Ưu lai biểu lai phép lai hai dòng chủng B Trong tổ hợp lai, phép lai thuận không cho ưu lai phép lai nghịch lại cho ưu lai ngược lại C Các lai F1 có ưu lai cao thường sử dụng làm giống chúng có kiểu hình giống D Ưu lai biểu đời F1 sau tăng dần đời Câu 39: Mối quan hệ sau đem lại lợi ích khơng có hại cho loài tham gia? A Một số loài tảo biển nở hoa lồi tơm, cá sống môi trường B Dây tơ hồng sống tán rừng C Loài cá ép sống bám loài cá lớn D Cây tầm gửi sống thân gỗ lớn rừng Câu40: Phát biểu sau đúng nói mối quan hệ cá thể quần thể sinh vật tự nhiên? A Cạnh tranh cá thể quần thể khơng xảy không ảnh hưởng đến số lượng phân bố cá thể quần thể B Cạnh tranh đặc điểm thích nghi quần thể Nhờ có cạnh tranh mà số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp, đảm bảo cho tồn phát triển quần thể C Khi mật độ cá thể quần thể vượt sức chịu đựng môi trường, cá thể cạnh tranh với làm tăng khả sinh sản D Cạnh tranh loài, ăn thịt đồng loại cá thể quần thể trường hợp phổ biến dẫn đến tiêu diệt loài Câu 41: Để xác định mối quan hệ họ hàng người loài thuộc Linh trưởng (bộ Khỉ), người ta nghiên cứu mức độ giống ADN loài so với ADN người Kết thu (tính theo tỉ lệ % giống so với ADN người) sau: khỉ Rhesut: 91,1%; tinh tinh: 97,6%; khỉ Capuchin: 84,2%; vượn Gibbon: 94,7%; khỉ Vervet: 90,5% Căn vào kết này, xác định mối quan hệ họ hàng xa dần người loài thuộc Linh trưởng nói theo trật tự đúng là: A Người - tinh tinh - vượn Gibbon - khỉ Rhesut - khỉ Vervet - khỉ Capuchin B Người - tinh tinh - khỉ Rhesut - vượn Gibbon - khỉ Capuchin - khỉ Vervet C Người - tinh tinh - khỉ Vervet - vượn Gibbon- khỉ Capuchin - khỉ Rhesut D Người - tinh tinh - vượn Gibbon - khỉ Vervet - khỉ Rhesut - khỉ Capuchin Câu 42: Phát biểu sau đúng nói chuỗi thức ăn lưới thức ăn quần xã sinh vật? A Cấu trúc lưới thức ăn phức tạp từ vĩ độ thấp đến vĩ độ cao B Trong tất quần xã sinh vật cạn, có loại chuỗi thức ăn khởi đầu sinh vật tự dưỡng C Trong quần xã sinh vật, lồi tham gia vào chuỗi thức ăn định D Quần xã sinh vật đa dạng thành phần lồi lưới thức ăn quần xã phức tạp Câu 43: Những hoạt động sau người giải pháp nâng cao hiệu sử dụng hệ sinh thái? (1) Bón phân, tưới nước, diệt cỏ dại hệ sinh thái nông nghiệp (2) Khai thác triệt để nguồn tài nguyên không tái sinh (3) Loại bỏ loài tảo độc, cá hệ sinh thái ao hồ nuôi tôm, cá (4) Xây dựng hệ sinh thái nhân tạo cách hợp lí (5) Bảo vệ lồi thiên địch (6) Tăng cường sử dụng chất hoá học để tiêu diệt loài sâu hại Phương án đúng là: A (1), (2), (3), (4) B (1), (3), (4), (5) C (2), (4), (5), (6) D (2), (3), (4), (6) Câu 44: Theo quan niệm đại, trình hình thành quần thể thích nghi xảy nhanh hay chậm khơng phụ thuộc vào A tốc độ tích luỹ biến đổi thu đời cá thể ảnh hưởng trực tiếp ngoại cảnh B áp lực chọn lọc tự nhiên C tốc độ sinh sản loài D q trình phát sinh tích luỹ gen đột biến loài Câu 45: Trong hệ sinh thái, A vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng B vật chất lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng C lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường không tái sử dụng D lượng truyền theo chiều từ sinh vật sản xuất qua bậc dinh dưỡng tới môi trường sinh vật sản xuất tái sử dụng Câu 46: Hiện tượng sau phản ánh dạng biến động số lượng cá thể quần thể sinh vật khơng theo chu kì? A Ở Việt Nam, hàng năm vào thời gian thu hoạch lúa, ngô,… chim cu gáy thường xuất nhiều B Ở Việt Nam, vào mùa xuân khí hậu ấm áp, sâu hại thường xuất nhiều C Ở đồng rêu phương Bắc, năm đến năm, số lượng cáo lại tăng lên gấp 100 lần sau lại giảm D Ở miền Bắc Việt Nam, số lượng ếch nhái giảm vào năm có mùa đơng giá rét, nhiệt độ xuống 8oC Câu 47: Các kết nghiên cứu phân bố loài diệt vong lồi tồn cung cấp chứng cho thấy giống sinh vật chủ yếu A chúng sống môi trường B chúng sử dụng chung loại thức ăn C chúng có chung nguồn gốc D chúng sống môi trường giống Câu 48: Hiện nay, liệu pháp gen nhà khoa học nghiên cứu để ứng dụng việc chữa trị bệnh di truyền người, A gây đột biến để biến đổi gen gây bệnh thể người thành gen lành B thay gen đột biến gây bệnh thể người gen lành C đưa prôtêin ức chế vào thể người để prôtêin ức chế hoạt động gen gây bệnh D loại bỏ khỏi thể người bệnh sản phẩm dịch mã gen gây bệnh Câu 49: Cặp nhân tố tiến hố sau làm xuất alen quần thể sinh vật? A Giao phối không ngẫu nhiên di - nhập gen B Chọn lọc tự nhiên yếu tố ngẫu nhiên C Đột biến di - nhập gen D Đột biến chọn lọc tự nhiên Câu 50: Phương pháp tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn dựa nguồn biến dị tổ hợp gồm bước sau: (1) Cho cá thể có tổ hợp gen mong muốn tự thụ phấn giao phối cận huyết qua số hệ để tạo giống chủng có kiểu gen mong muốn (2) Lai dòng chủng khác để chọn tổ hợp gen mong muốn (3) Tạo dòng chủng có kiểu gen khác Trình tự đúng bước là: A (3) → (2) → (1) B (2) → (3) → (1) C (3) → (1) → (2) D (1) → (2) → (3) Câu 51: Phát biểu sau khơng đúng nói mối quan hệ loài quần xã sinh vật? A Mối quan hệ vật chủ - vật kí sinh biến tướng quan hệ mồi - vật ăn thịt B Quan hệ cạnh tranh loài quần xã xem động lực q trình tiến hố C Những lồi sử dụng nguồn thức ăn chung sống sinh cảnh D Trong tiến hoá, loài gần nguồn gốc thường hướng đến phân li ổ sinh thái Câu 52: Khi nói vai trị cách li địa lí q trình hình thành lồi mới, phát biểu sau khơng đúng? A Cách li địa lí trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể tạo nhân tố tiến hoá B Cách li địa lí ngăn cản cá thể quần thể loài gặp gỡ giao phối với C Cách li địa lí dẫn đến hình thành loài qua nhiều giai đoạn trung gian chuyển tiếp D Cách li địa lí trực tiếp làm biến đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định Câu 53: Quan hệ cạnh tranh cá thể quần thể sinh vật A thường làm cho quần thể suy thoái dẫn đến diệt vong B xuất mật độ cá thể quần thể xuống thấp C xảy quần thể động vật, không xảy quần thể thực vật D đảm bảo cho số lượng phân bố cá thể quần thể trì mức độ phù hợp với sức chứa môi trường Câu 54: Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái: (1) Thực vật (2) Động vật (3) Giun (4) Cỏ (5) Cá ăn thịt Các nhóm sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp hệ sinh thái A (2) (3) B (1) (4) C (2) (5) D (3) (4) Câu 55: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, nhóm linh trưởng phát sinh A kỉ Đệ tam (Thứ ba) đại Tân sinh B kỉ Krêta (Phấn trắng) đại Trung sinh C kỉ Đệ tứ (Thứ tư) đại Tân sinh D kỉ Jura đại Trung sinh Câu 56: Theo quan niệm đại, q trình hình thành lồi A q trình tích lũy biến đổi đồng loạt tác động trực tiếp ngoại cảnh B không gắn liền với q trình hình thành quần thể thích nghi C đường địa lí diễn nhanh chóng khơng xảy lồi động vật có khả phát tán mạnh D cải biến thành phần kiểu gen quần thể ban đầu theo hướng thích nghi, tạo hệ gen mới, cách li sinh sản với quần thể gốc Câu 57: Cho nhóm sinh vật hệ sinh thái: (1) Động vật ăn động vật (2) Động vật ăn thực vật (3) Sinh vật sản xuất Sơ đồ thể đúng thứ tự truyền dòng lượng qua bậc dinh dưỡng hệ sinh thái A (3) → (2) → (1) B (1) → (3) → (2) C (2) → (3) → (1) D (1) → (2) → (3) Câu 58: Khi kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu A quần thể có cạnh tranh gay gắt cá thể B khả sinh sản quần thể tăng hội gặp cá thể đực với cá thể nhiều C hỗ trợ cá thể tăng, quần thể có khả chống chọi tốt với thay đổi môi trường D quần thể dễ rơi vào trạng thái suy giảm dẫn đến diệt vong Câu 59: Trong quần xã sinh vật sau đây, quần xã có mức đa dạng sinh học cao nhất? A Thảo nguyên B Hoang mạc C Savan D Rừng mưa nhiệt đới Câu 60: Nếu alen đột biến trạng thái lặn phát sinh giảm phân alen A bị chọn lọc tự nhiên đào thải hoàn toàn khỏi quần thể, alen alen gây chết B khơng biểu kiểu hình C tổ hợp với alen trội tạo thể đột biến D phát tán quần thể nhờ trình giao phối Câu 61: Theo quan niệm đại, nói chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Khi môi trường thay đổi theo hướng xác định chọn lọc tự nhiên làm biến đổi tần số alen quần thể theo hướng xác định B Chọn lọc tự nhiên đóng vai trị sàng lọc giữ lại cá thể có kiểu gen quy định kiểu hình thích nghi mà khơng tạo kiểu gen thích nghi C Chọn lọc tự nhiên thực chất trình phân hố khả sống sót khả sinh sản cá thể với kiểu gen khác quần thể D Chọn lọc tự nhiên tác động trực tiếp lên kiểu gen qua làm biến đổi tần số alen quần thể Câu 62: Giả sử lượng đồng hoá sinh vật dị dưỡng chuỗi thức ăn sau: Sinh vật tiêu thụ bậc 1: 500 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 2: 180 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 3: 18 000 Kcal Sinh vật tiêu thụ bậc 4: 620 Kcal Hiệu suất sinh thái bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp bậc dinh dưỡng cấp với bậc dinh dưỡng cấp chuỗi thức ăn là: A 9% 10% B 12% 10% C 10% 12% D 10% 9% Câu 63: Cho số thao tác quy trình chuyển gen tạo chủng vi khuẩn có khả tổng hợp insulin người sau: (1) Tách plasmit từ tế bào vi khuẩn tách gen mã hố insulin từ tế bào người (2) Phân lập dịng tế bào chứa ADN tái tổ hợp mang gen mã hoá insulin người (3) Chuyển ADN tái tổ hợp mang gen mã hoá insulin người vào tế bào vi khuẩn (4) Tạo ADN tái tổ hợp mang gen mã hố insulin người Trình tự đúng thao tác A (1) → (4) → (3) → (2) B (1) → (2) → (3) → (4) C (2) → (4) → (3) → (1) D (2) → (1) → (3) → (4) Câu 64: Cho thành tựu sau: (1) Tạo giống cà chua có gen làm chín bị bất hoạt (2) Tạo giống dâu tằm tứ bội (3) Tạo giống lúa "gạo vàng" có khả tổng hợp βtrong hạt –carôten (4) Tạo giống dưa hấu đa bội Các thành tựu tạo phương pháp gây đột biến A (3) (4) B (1) (3) C (1) (2) D (2) (4) Câu 65: Khi nói hố thạch, phát biểu sau không đúng? A Tuổi hố thạch xác định nhờ phân tích đồng vị phóng xạ có hố thạch B Hoá thạch cung cấp cho chúng ta chứng gián tiếp lịch sử tiến hoá sinh giới C Hố thạch di tích sinh vật để lại lớp đất đá vỏ Trái Đất D Căn vào tuổi hố thạch, biết loài xuất trước, loài xuất sau Câu 66: Cho thông tin vai trị nhân tố tiến hố sau: (1) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể theo hướng xác định (2) Làm phát sinh biến dị di truyền quần thể, cung cấp nguồn biến dị sơ cấp cho q trình tiến hố (3) Có thể loại bỏ hồn tồn alen khỏi quần thể cho dù alen có lợi (4) Khơng làm thay đổi tần số alen làm thay đổi thành phần kiểu gen quần thể (5) Làm thay đổi tần số alen thành phần kiểu gen quần thể chậm Các thơng tin nói vai trị đột biến gen A (2) (5) B (1) (4) C (1) (3) D (3) (4) Câu 67: Khi nói chu trình cacbon, phát biểu sau khơng đúng? A Khí CO2 trở lại mơi trường hồn tồn hoạt động hơ hấp động vật B Cacbon từ mơi trường ngồi vào quần xã sinh vật chủ yếu thơng qua q trình quang hợp C Không phải tất lượng cacbon quần xã sinh vật trao đổi liên tục theo vòng tuần hồn kín D Trong quần xã, hợp chất cacbon trao đổi thông qua chuỗi lưới thức ăn Câu 68: Một alen dù có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể alen có hại trở nên phổ biến quần thể tác động A giao phối không ngẫu nhiên B đột biến C chọn lọc tự nhiên D yếu tố ngẫu nhiên Câu 69: Giả sử lưới thức ăn đơn giản gồm sinh vật mô tả sau: cào cào, thỏ nai ăn thực vật; chim sâu ăn cào cào; báo ăn thỏ nai; mèo rừng ăn thỏ chim sâu Trong lưới thức ăn này, sinh vật thuộc bậc dinh dưỡng cấp A cào cào, thỏ, nai B cào cào, chim sâu, báo C chim sâu, thỏ, mèo rừng D chim sâu, mèo rừng, báo Câu 70: Cho thông tin diễn sinh thái sau: (1) Xuất mơi trường có quần xã sinh vật sống (2) Có biến đổi quần xã qua giai đoạn tương ứng với biến đổi mơi trường (3) Song song với q trình biến đổi quần xã diễn trình biến đổi điều kiện tự nhiên môi trường (4) Ln dẫn tới quần xã bị suy thối Các thông tin phản ánh giống diễn nguyên sinh diễn thứ sinh A (3) (4) B (2) (3) C (1) (4) D (1) (2) Câu 71: Khi nói chứng tiến hoá, phát biểu sau đúng? A Những quan loài khác bắt nguồn từ quan loài tổ tiên, quan thực chức khác gọi quan tương tự B Những quan thực chức không bắt nguồn từ nguồn gốc gọi quan tương đồng C Cơ quan thoái hoá quan tương đồng chúng bắt nguồn từ quan loài tổ tiên khơng cịn chức chức bị tiêu giảm D Các lồi động vật có xương sống có đặc điểm giai đoạn trưởng thành khác khơng thể có giai đoạn phát triển phôi giống Câu 72: Sinh vật biến đổi gen không tạo phương pháp sau đây? A Đưa thêm gen loài khác vào hệ gen B Loại bỏ làm bất hoạt gen hệ gen C Tổ hợp lại gen vốn có bố mẹ lai hữu tính D Làm biến đổi gen có sẵn hệ gen Câu 73: Vốn gen quần thể giao phối làm phong phú thêm A chọn lọc tự nhiên đào thải kiểu hình có hại khỏi quần thể B cá thể nhập cư mang đến quần thể alen C giao phối cá thể có huyết thống giao phối có chọn lọc D thiên tai làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể Câu 74: Cho số khu sinh học: (1) Đồng rêu (Tundra) (2) Rừng rộng rụng theo mùa (3) Rừng kim phương bắc (Taiga) (4) Rừng ẩm thường xanh nhiệt đới Có thể xếp khu sinh học nói theo mức độ phức tạp dần lưới thức ăn theo trình tự đúng A (2) → (3) → (4) → (1) B (1) → (3) → (2) → (4) C (1) → (2) → (3) → (4) D (2) → (3) → (1) → (4) Câu 75: Trong tạo giống công nghệ tế bào, người ta tạo giống trồng mang đặc điểm hai loài khác nhờ phương pháp A chọn dịng tế bào xơma có biến dị B dung hợp tế bào trần C nuôi cấy hạt phấn D nuôi cấy tế bào thực vật in vitro tạo mô sẹo Câu 76: Sự trao đổi chéo không cân hai crômatit khác nguồn cặp nhiễm sắc thể kép tương đồng xảy kì đầu giảm phân I làm phát sinh loại đột biến sau đây? A Lặp đoạn chuyển đoạn nhiễm sắc thể B Lặp đoạn đảo đoạn nhiễm sắc thể C Mất đoạn đảo đoạn nhiễm sắc thể D Mất đoạn lặp đoạn nhiễm sắc thể Câu 77: Một alen dù có lợi bị loại bỏ hồn tồn khỏi quần thể tác động nhân tố sau đây? A Giao phối không ngẫu nhiên B Giao phối ngẫu nhiên C Chọn lọc tự nhiên D Các yếu tố ngẫu nhiên Câu 78: Khi nói nhiễm sắc thể giới tính người, phát biểu sau đúng? A Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y, gen tồn thành cặp B Trên vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính, gen nằm nhiễm sắc thể X khơng có alen tương ứng nhiễm sắc thể Y C Trên vùng tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y, gen tồn thành cặp alen D Trên vùng không tương đồng nhiễm sắc thể giới tính X Y khơng mang gen Câu 79: Khi nói chuỗi lưới thức ăn, phát biểu sau đúng? A Tất chuỗi thức ăn sinh vật sản xuất B Trong lưới thức ăn, bậc dinh dưỡng có lồi C Trong quần xã, loài sinh vật tham gia vào chuỗi thức ăn D Khi thành phần lồi quần xã thay đổi cấu trúc lưới thức ăn bị thay đổi Câu 80: Trong trình nhân đơi ADN, vai trị enzim ADN pôlimeraza A tháo xoắn làm tách hai mạch phân tử ADN B bẻ gãy liên kết hiđrô hai mạch phân tử ADN C nối đoạn Okazaki để tạo thành mạch liên tục D tổng hợp mạch theo nguyên tắc bổ sung với mạch khn ADN Câu 81: Khi nói mật độ cá thể quần thể, phát biểu sau không đúng? A Mật độ cá thể có ảnh hưởng tới mức độ sử dụng nguồn sống môi trường B Mật độ cá thể quần thể cố định, không thay đổi theo thời gian điều kiện sống môi trường C Khi mật độ cá thể quần thể tăng cao, cá thể cạnh tranh gay gắt D Khi mật độ cá thể quần thể giảm, thức ăn dồi cạnh tranh cá thể lồi giảm Câu 82: Nhân tố tiến hóa sau có khả làm phong phú thêm vốn gen quần thể? A Các yếu tố ngẫu nhiên B Chọn lọc tự nhiên C Giao phối không ngẫu nhiên D Di - nhập gen Câu 83: Khi nói thành phần hữu sinh hệ sinh thái, phát biểu sau đúng? A Nấm nhóm sinh vật có khả phân giải chất hữu thành chất vô B Thực vật nhóm sinh vật có khả tổng hợp chất hữu từ chất vô C Tất loài vi khuẩn sinh vật phân giải, chúng có vai trị phân giải chất hữu thành chất vô D Sinh vật tiêu thụ gồm động vật ăn thực vật, động vật ăn động vật vi khuẩn Câu 84: Trong trình phát sinh sống Trái Đất, giai đoạn tiến hóa hóa học hình thành nên A tế bào sơ khai B đại phân tử hữu C tế bào nhân thực D giọt cơaxecva Câu 85: Khi nói phân bố cá thể không gian quần xã, phát biểu sau khơng đúng? A Nhìn chung, sinh vật phân bố theo chiều ngang thường tập trung nhiều vùng có điều kiện sống thuận lợi B Nhìn chung, phân bố cá thể tự nhiên có xu hướng làm giảm bớt mức độ cạnh tranh loài nâng cao mức độ sử dụng nguồn sống môi trường C Trong hệ sinh thái rừng mưa nhiệt đới, kiểu phân bố theo chiều thẳng đứng gặp thực vật mà không gặp động vật D Sự phân bố cá thể không gian quần xã tùy thuộc vào nhu cầu sống lồi Câu 86: Đặc trưng sau khơng phải đặc trưng quần thể giao phối? A Độ đa dạng lồi B Tỉ lệ nhóm tuổi C Mật độ cá thể D Tỉ lệ giới tính Câu 87: Nếu kích thước quần thể giảm xuống mức tối thiểu A cạnh tranh nơi cá thể giảm nên số lượng cá thể quần thể tăng lên nhanh chóng B hỗ trợ cá thể quần thể khả chống chọi với thay đổi môi trường quần thể giảm C mật độ cá thể quần thể tăng lên nhanh chóng, làm cho cạnh tranh loài diễn khốc liệt D số lượng cá thể quần thể ít, hội gặp cá thể đực tăng lên dẫn tới làm tăng tỉ lệ sinh sản, làm số lượng cá thể quần thể tăng lên nhanh chóng Câu 88: Trong hệ sinh thái, nhóm sinh vật sau có vai trị truyền lượng từ môi trường vô sinh vào quần xã sinh vật? A Sinh vật tiêu thụ bậc B Sinh vật sản xuất C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật phân giải Câu 89: Khi nói mức phản ứng kiểu gen, phát biểu sau đúng? A Mức phản ứng kiểu gen tập hợp phản ứng thể điều kiện môi trường biến đổi B Tập hợp kiểu hình kiểu gen tương ứng với môi trường khác gọi mức phản ứng kiểu gen C Có thể xác định mức phản ứng kiểu gen dị hợp lồi thực vật sinh sản hữu tính cách gieo hạt môi trường khác theo dõi đặc điểm chúng D Các cá thể lồi có kiểu gen khác nhau, sống mơi trường có mức phản ứng giống Câu 90: Khi nói vai trò thể truyền plasmit kĩ thuật chuyển gen vào tế bào vi khuẩn, phát biểu sau đúng? A Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển nhân lên tế bào nhận B Nếu khơng truyền plasmit tế bào nhận khơng phân chia C Nhờ truyền plasmit mà gen cần chuyển gắn vào ADN vùng nhân tế bào nhận D Nếu khơng truyền plasmit gen cần chuyển tạo nhiều sản phẩm tế bào nhận Câu 91: Đầu kỉ Cacbon có khí hậu ẩm nóng, sau khí hậu trở nên lạnh khơ Đặc điểm sinh vật điển hình kỉ A có mạch động vật di cư lên cạn B dương xỉ phát triển mạnh, thực vật có hạt xuất hiện, lưỡng cư ngự trị, phát sinh bò sát C hạt trần ngự trị, bò sát ngự trị, phân hóa chim D xuất thực vật có hoa, cuối kỉ tuyệt diệt nhiều sinh vật kể bò sát cổ Câu 92: Nhân tố sau góp phần trì khác biệt tần số alen thành phần kiểu gen quần thể? A Đột biến B Cách li địa lí C Giao phối khơng ngẫu nhiên D Chọn lọc tự nhiên Câu 93: Khi nói đột biến gen, phát biểu sau đúng? A Khi bazơ nitơ dạng xuất q trình nhân đơi ADN thường làm phát sinh đột biến gen dạng thêm cặp nuclêôtit B Tất dạng đột biến gen có hại cho thể đột biến C Trong dạng đột biến điểm, dạng đột biến thay cặp nuclêơtit thường làm thay đổi thành phần axit amin chuỗi pơlipeptit gen tổng hợp D Dưới tác động tác nhân gây đột biến, với cường độ liều lượng tần số đột biến tất gen Câu 94: Một đặc điểm gen nhân sinh vật nhân thực A không bị đột biến tác động tác nhân gây đột biến B tồn thành cặp alen C không phân phối cho tế bào D mã hóa cho prôtêin tham gia cấu trúc nhiễm sắc thể Câu 95: Mối quan hệ vật kí sinh - vật chủ mối quan hệ vật - mồi giống đặc điểm sau đây? A Đều mối quan hệ đối kháng hai loài B Loài bị hại ln có kích thước cá thể nhỏ lồi có lợi C Đều làm chết cá thể lồi bị hại D Lồi bị hại ln có số lượng cá thể nhiều lồi có lợi Câu 96: Khi nói ưu lai, phát biểu sau không đúng? A Trong số trường hợp, lai hai dịng định thu lai khơng có ưu lai, cho lai lai với dịng thứ ba đời lại có ưu lai B Một giả thuyết để giải thích sở di truyền ưu lai nhiều người thừa nhận giả thuyết siêu trội C Người ta tạo lai khác dòng có ưu lai cao để sử dụng cho việc nhân giống D Để tạo lai có ưu lai cao số đặc tính đó, người ta thường bắt đầu cách tạo dịng chủng khác Câu 97: Khi nói bệnh phêninkêto niệu người, phát biểu sau đúng? A Chỉ cần loại bỏ hoàn toàn axit amin phêninalanin khỏi phần ăn người bệnh người bệnh trở nên khỏe mạnh hồn tồn B Có thể phát bệnh phêninkêto niệu cách làm tiêu tế bào quan sát hình dạng nhiễm sắc thể kính hiển vi C Bệnh phêninkêto niệu bệnh đột biến gen mã hóa enzim xúc tác cho phản ứng chuyển hóa axit amin phêninalanin thành tirôzin thể D Bệnh phêninkêto niệu lượng axit amin tirôzin dư thừa ứ đọng máu, chuyển lên não gây đầu độc tế bào thần kinh Câu 98: Ở cấp độ phân tử, thông tin di truyền truyền từ tế bào mẹ sang tế bào nhờ chế A nhân đôi ADN B dịch mã C giảm phân thụ tinh D phiên mã Câu 99: Trong chuỗi thức ăn hệ sinh thái cạn, nhóm sinh vật sau có tổng sinh khối lớn nhất? A Sinh vật sản xuất B Sinh vật tiêu thụ bậc C Sinh vật tiêu thụ bậc D Sinh vật tiêu thụ bậc Câu 100: Một điểm khác hệ sinh thái nhân tạo hệ sinh thái tự nhiên là: A Hệ sinh thái nhân tạo có khả tự điều chỉnh cao so với hệ sinh thái tự nhiên có can thiệp người B Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên người bổ sung thêm loài sinh vật C Hệ sinh thái nhân tạo ln hệ thống kín, hệ sinh thái tự nhiên hệ thống mở D Hệ sinh thái nhân tạo thường có chuỗi thức ăn ngắn lưới thức ăn đơn giản so với hệ sinh thái tự nhiên Câu 101: Theo quan niệm Đacuyn chọn lọc tự nhiên, phát biểu sau không đúng? A Chọn lọc tự nhiên dẫn đến hình thành quần thể có nhiều cá thể mang kiểu gen quy định đặc điểm thích nghi với mơi trường B Chọn lọc tự nhiên phân hóa khả sống sót khả sinh sản cá thể quần thể C Đối tượng tác động chọn lọc tự nhiên cá thể quần thể D Kết chọn lọc tự nhiên hình thành nên lồi sinh vật có đặc điểm thích nghi với môi trường Câu 102: Kimura đề xuất thuyết tiến hóa trung tính dựa nghiên cứu biến đổi cấu trúc A phân tử prôtêin B phân tử ARN C phân tử ADN D nhiễm sắc thể Câu 103: Hiện nay, biện pháp ứng dụng liệu pháp gen nhà khoa học nghiên cứu nhằm tìm cách chữa trị bệnh di truyền người A làm biến đổi gen gây bệnh thể thành gen lành B loại bỏ khỏi thể người bệnh sản phẩm dịch mã gen gây bệnh C bổ sung gen lành vào thể người bệnh D đưa prôtêin ức chế vào thể người để ức chế hoạt động gen gây bệnh Câu 104: Nhân tố sau làm giảm kích thước quần thể cách đáng kể làm cho vốn gen quần thể khác biệt hẳn với vốn gen ban đầu? A Đột biến B Giao phối không ngẫu nhiên C Các yếu tố ngẫu nhiên D Giao phối ngẫu nhiên Câu 105: Một đặc điểm khu sinh học rừng rộng rụng theo mùa A kiểu rừng tập trung nhiều vùng xích đạo, nơi có nhiệt độ cao, lượng mưa nhiều B nhóm thực vật chiếm ưu rêu, cỏ C khu hệ động vật đa dạng khơng có lồi chiếm ưu D khí hậu lạnh quanh năm, kim chiếm ưu ... Câu 55: Trong lịch sử phát triển sinh giới qua đại địa chất, nhóm linh trưởng phát sinh A kỉ Đệ tam (Thứ ba) đại Tân sinh B kỉ Krêta (Phấn trắng) đại Trung sinh C kỉ Đệ tứ (Thứ tư) đại Tân sinh. .. hạt Câu 36: Điểm khác hệ sinh thái nhân tạo so với hệ sinh thái tự nhiên chỗ: A Hệ sinh thái nhân tạo có độ đa dạng sinh học cao so với hệ sinh thái tự nhiên B Hệ sinh thái nhân tạo hệ mở hệ sinh. .. xuất A kỉ Krêta (Phấn trắng) thuộc đại Trung sinh B kỉ Jura thuộc đại Trung sinh C kỉ Triat (Tam điệp) thuộc đại Trung sinh D kỉ Đệ tam (Thứ ba) thuộc đại Tân sinh Câu 29: Phát biểu sau nhiễm sắc