câu 47 hòa tan 9 14 g hợp kim cu mg al bằng hcl dư thu được khí a và 2 54 g chất rắn b biết trong hợp kim này khối lượng al gấp 4 5 lần khối lượng mg thể tích khí a là lít

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

Sáng kiến kinh nghiệm môn toán mẫu giáo 4-5 tuổi – bài 2 dạy trẻ so sánh nhận biết sự khác nhau về số lượng ppsx

Ngày tải lên : 08/08/2014, 04:20
... nhận biết nhiều – hơn: - Cô cho trẻ tìm xung quanh xem có đồ chơi nhiều nhau, giải thích, ví dụ: số chén nhiều số đ a < /b> chén đặt đ a < /b> – Cho trẻ tìm vài nhóm đồ chơi + Phần 2:< /b> So sánh nhóm nhận biết ... nhóm nhận biết khác biệt số lượng - Cô phát đồ chơi cho trẻ - Cô cho trẻ sáp xếp đối tượng nhóm thành cặp để xem có nhiều không hoạt động vui chơi - Trẻ nhận xét trình làm,Cô g< /b> i để trẻ nói ý: ... một…, th a < /b> (hoặc thiếu) l ”; “… không nhau; “… nhiều (ít hơn)…” - Cô cho trẻ tìm làm thử cách nhóm nhiều đồ chơi trẻ Cho trẻ nói kết Phần 3: Luyện tập - Cô cho trẻ tìm xung quanh nhôm đồ dùng đồ...
  • 2
  • 944
  • 0
Giáo án Hóa Học 9 có tích hợp môi trường

Giáo án Hóa Học 9 có tích hợp môi trường

Ngày tải lên : 01/08/2013, 05:41
... SO3+2NaOHNa2SO4+H2O e SO3+CaO CaSO3 GV nhận xét ,chốt lại Muối a < /b> BaCl2+H2SO4BaSO4+ 2HCl < /b> b. CuSO4+2NaOHCu(OH )2+< /b> Na2SO4 c.BaCl2+Na2SO4BaSO4+2NaCl d.CuSO4+FeFeSO4 +Cu < /b> t0 e.CaCO3 CaO+CO2 35 B i 2:< /b> Nhỏ HCl < /b> voà khí < /b> ... 3H2SO4 Fe2(SO4)3+3H2O t0 2Fe(OH)3 Fe02O3 + 3H2O t Fe2O3 + 3H2SO4 Fe2(SO4)3 + 3H2O b 2Cu < /b> + Ot20 t0 2CuO CuO + H2 Cu < /b> + H2O CuO + 2HCl < /b> CuCl2 + H2O CuCl2 + 2NaOH Cu(< /b> OH )2 < /b> + 2NaCl Cu(< /b> OH )2 < /b> + 0 2HCl < /b> ... (0 ,5 ) BaCl2(dd) + Na2SO4(dd) BaSO4(r) + NaCl(dd) (0 ,5 ) Câu < /b> 4: (3 điểm) a < /b> MgCl2(dd) + 2NaOH (dd) Mg(< /b> OH )2(< /b> r) + 2NaCl(dd) (1) (0 ,5 ) Mg(< /b> OH )2(< /b> r) t MgO(r) + H2O(l) (2)< /b> (0 ,5 ) b nNgCl2 = 0 ,2 < /b> 0 , 25 ...
  • 135
  • 1.7K
  • 12
Giáo án Hóa Học 9 có tích hợp môi trường

Giáo án Hóa Học 9 có tích hợp môi trường

Ngày tải lên : 01/08/2013, 05:41
... b i tập 1/sgk b CuO + 2HCl < /b> CuCl2+H2O c SO2 + H2O H2SO3 HS nhóm trình b y d SO3+2NaOHNa2SO4+H2O e SO3+CaO CaSO3 GV nhận xét ,chốt lại Muối a < /b> BaCl2+H2SO4BaSO4+ 2HCl < /b> b. CuSO4+2NaOHCu(OH )2+< /b> Na2SO4 ... SGK0 t (1) Mg < /b> + 2HCl < /b> MgCl2+ H2 (2)< /b> 2Mg < /b> + O2 t0 2MgO (3) Mg < /b> + H2SO4 MgSO4 + H2 (4) Mg < /b> + Cu(< /b> NO3 )2 < /b> Mg(< /b> NO3 )2 < /b> + Cu < /b> t0 (5) Mg < /b> + S MgS V Hớng dẫn học nhà - Học - Làm tập 2,< /b> 3, 5, 6, SGK ... CO2 -> Na2CO3 +H2O + Ca(OH )2 < /b> +SO2 -> CaSO3 +H2O Bazơ t/d với axit 2NaOH +H2SO4 -> Na2SO4 +2H2O Cu(< /b> OH )2 < /b> + 2HCl < /b> -> CuCl2 +H2O => NX : SGK Bazơ không tan < /b> b nhiệt phân huỷ + TN pt : Cu(< /b> OH )2 < /b> -> CuO...
  • 136
  • 951
  • 1
Tài liệu hoa hoc 9 tiet 43 hop chat huu co

Tài liệu hoa hoc 9 tiet 43 hop chat huu co

Ngày tải lên : 02/12/2013, 06:11
... TIẾT 43 : KHÁI NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU CƠ H A < /b> HỌC HỮU CƠ Hợp < /b> chất < /b> hữu hợp < /b> chất < /b> cacbon (Trừ CO, CO2, H2CO3, muối cacbonat) TIẾT 43 : KHÁI NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU CƠ H A < /b> HỌC HỮU CƠ B i tập: Trong hợp < /b> chất < /b> ... HỮU CƠ H A < /b> HỌC HỮU CƠ B i Tập: Hãy xếp chất < /b> sau: C6H6, CaCO3, C4H10, C2H6O, NaNO3, CH3NO2, NaHCO3, C2H3Na, thu< /b> c loại hợp < /b> chất < /b> hiđro cacbon, dẫn xuất hiđro cacbon, hợp < /b> chất < /b> vô TIẾT 43 : KHÁI ... NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU CƠ H A < /b> HỌC HỮU CƠ Hiđro cacbon C6H6, C4H10 Dẫn xuất Hợp < /b> chất < /b> Hiđri vô cacbon C2H6O, C2H6O2Na, CH3NO2 CaCO3, NaNO3, NaHCO3 TIẾT 43 : KHÁI NIỆM VỀ HP CHẤT HỮU CƠ H A < /b> HỌC HỮU...
  • 28
  • 537
  • 0
Thu hồi đất đối với các trường hợp quy định tại các khoản 3, 4, 5, 6, 9, 11 và 12 Điều 38 của Luật Đất đai ppt

Thu hồi đất đối với các trường hợp quy định tại các khoản 3, 4, 5, 6, 9, 11 và 12 Điều 38 của Luật Đất đai ppt

Ngày tải lên : 21/06/2014, 01:20
... - Nghị định số 181 /20< /b> 04/ NĐ-CP ngày 29< /b> < /b> tháng 10 năm 20< /b> 04 Chính phủ thi hành Luật Đất đai TTHC - Nghị định số 17 /20< /b> 06/NĐ-CP ngày 27< /b> /01 /20< /b> 06 Chính phủ s a < /b> đổi, b sung số điều nghị định hướng dẫn ... định b sung quy hoạch sử dụng đất, giá đất, thu < /b> hồi đất, b i thường, hỗ trợ tái định - Thông tư số 01 /20< /b> 05/ TT-BTNMT ngày 13 /4 /20< /b> 05 B Tài nguyên Môi trường việc hướng dẫn thực số điều Nghị ... điều Nghị định số 181 /20< /b> 04/ NĐ-CP ngày 29< /b> < /b> tháng 10 năm 20< /b> 04 Chính phủ thi hành Luật Đất đai - Thông tư số 09/< /b> 20< /b> 07/TT-BTNMT ngày 02/< /b> 8 /20< /b> 07 B Tài nguyên Môi trường việc Hướng dẫn việc lập, chỉnh...
  • 4
  • 431
  • 0
TOÁN TUỔI THƠ 4,5 LẦN 2

TOÁN TUỔI THƠ 4,5 LẦN 2

Ngày tải lên : 01/07/2014, 02:00
... T.C.T * B i 4: 20< /b> giỏ d a < /b> hấu Trí Dũng giúp b mẹ xếp 65 d a < /b> hấu nặng kg, 35 d a < /b> hấu nặng 2kg 15 d a < /b> hấu nặng 3kg vào 20< /b> giỏ Mọi người dang làm việc, Trí chạy đến b n b n học lấy giấy b t ghi ghi ... B c Ninh; Phan Thị Thu< /b> , 4A < /b> Trường TH Lãng Ngân, Gia B nh, B c Ninh; Duy Phong, TX B c Giang sáng tác thơ hay cho toán Vũ Mai Hương B i 3: Sử dụng số biển số xe ô tô 3 9A < /b> 04 52 ,< /b> 3 8B 0088, 52 N ... kim < /b> quay 1/ 12 < /b> vòng Hiệu vận tốc kim < /b> phút kim < /b> là: - 1/ 12 < /b> = 11/ 12 < /b> (vòng/giờ) Thời gian để hai kim < /b> trùng lần là: : 11/ 12 < /b> = 12/< /b> 11 (giờ) Vậy sau 24 hai kim < /b> trùng số lần : 24 : 12/< /b> 11 = 22< /b> (lần) Nhận...
  • 6
  • 480
  • 0
Khảo sát cấu trúc hóa học của một số hợp chất chiết từ lá Chè đắng Cao Bằng (Ilex kaushue S. Y. Hu)

Khảo sát cấu trúc hóa học của một số hợp chất chiết từ lá Chè đắng Cao Bằng (Ilex kaushue S. Y. Hu)

Ngày tải lên : 04/11/2014, 19:10
... 36 ,90< /b> 3, 42 < /b> 11 9,< /b> 22< /b> 1,68 2-< /b> Octen-1-ol 78 27< /b> 37 , 45 1, 05 12 < /b> 10,61 1 ,96< /b> Nonanal 86 28< /b> 40 ,66 5 ,22< /b> 13 12,< /b> 85 1 ,51 2-< /b> Nonenal 86 29< /b> < /b> 43 ,47 < /b> 1,66 14 < /b> 14, 31 3,67 Methyl salicylate 95 30 44 ,66 3,83 15 15, 39 < /b> ... 4- (2,< /b> 6,6-Trimethyl2-cyclohexen-1-yl)3-buten -2-< /b> one 2,< /b> 6,10,14Tetramethylhexadecane 98< /b> 78 24 , 05 0, 82 < /b> 1 ,40 3 ,46 3 ,58 7 ,44 4 ,26< /b> 2-< /b> Hexenyl acetate 94 24 27< /b> ,86 4, 72 < /b> 7,88 2,< /b> 64 Limonene 94 25 36 ,53 2,< /b> 86 10 8,37 14, < /b> 74 2-< /b> Phenylacetaldehyde 76 26< /b> ... chất < /b> HO 35 49 < /b> 3 .4. 3 Hợp < /b> chất < /b> ILC 444 3 52 < /b> 3 .4. 4 Hợp < /b> chất < /b> ILC 54 321< /b> 56 3 .4. 5 Hợp < /b> chất < /b> ILM53 42 1< /b> 60 3 .4. 6 Hợp < /b> chất < /b> ILM53 42 2< /b> 65 3 .4. 7 Hợp < /b> chất < /b> ILM5 42 < /b> 70 KẾT LUẬN 76 KIẾN NGHỊ 77 Danh mục công trình 78...
  • 86
  • 995
  • 2
Khảo sát việc sử dụng các tổ hợp cú trong ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Khảo sát việc sử dụng các tổ hợp cú trong ngôn ngữ của trẻ mẫu giáo nhỡ (4-5 tuổi) ở một số trường mầm non trên địa bàn Hà Nội

Ngày tải lên : 31/03/2015, 14:17
... quan hệ ba b nh diện Như biết, ngữ pháp chức khuynh hướng ngôn ngữ học đại chủ trương nghiên cứu ngôn ngữ ba b nh diện ngữ ngh a < /b> – ngữ pháp – ngữ dụng; ba b nh diện không nghiên cứu 22< /b> tách b ch ... trẻ MGN thường sử dụng 1 .2.< /b> 1 .2 < /b> B nh diện ngh a < /b> học Trong ngôn ngữ học, đề cập đến b nh diện ngh a < /b> câu,< /b> nhiều nhà khoa học đề xuất b n loại ngh a:< /b> Ngh a < /b> tình, ngh a < /b> tình thái, ngh a < /b> chủ đề, ngh a < /b> ... Số lượng 3 62 < /b> 166 20< /b> 1 128< /b> % 42 ,< /b> 2 19,< /b> 4 23< /b> ,5 14 < /b> ,9 < /b> B ng 2.< /b> 1: Các tổ hợp < /b> ngôn ngữ trẻ MGN (4 – tuổi) Ví dụ: (51 ) Tú Anh: Cậu tránh chỗ khác đi// đứng mà Hải Hà: Kệ đấy// đường chung ( 52 )< /b> Kiến Văn:...
  • 92
  • 1K
  • 1
TỔNG HỢP KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, 5

TỔNG HỢP KIẾN THỨC MÔN TIẾNG VIỆT LỚP 4, 5

Ngày tải lên : 28/07/2015, 15:25
... Con cha nhà có phúc: Ca ngợi gia đình có giỏi giang cha mẹ Con khôn nở mặt cha mẹ: Cha mẹ vui lòng thấy khôn ngoan, giỏi giang XVI Công dân http:// 123< /b> doc.org/trang-ca-nhan-1 6 54 5 < /b> 0-nguyen-van-chuyen.htm ... Khen người gan không sợ nguy hiểm 11 Gan vàng sắt: Dũng cảm, gan dạ, không nao núng trước khó khăn nguy hiểm 12 < /b> Hãy lo b n chí câu < /b> cua câu < /b> chạch, câu < /b> r a < /b> mặc ai! 13 L a < /b> thử vàng, gian nan thử ... ngh a < /b> đen )và < /b> hay số ngh a < /b> chuyển ( ngh a < /b> b ng) Các ngh a < /b> từ nhiều ngh a < /b> có mối liên hệ với VD: Cái ấm không nghe Tai b n Lan thính Sao tai lại mọc? http:// 123< /b> doc.org/trang-ca-nhan-1 6 54 5 < /b> 0-nguyen-van-chuyen.htm...
  • 21
  • 1.9K
  • 2
LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Hữu nghị - Hợp tác trang 55 sgk Tiếng Việt lớp 5

LUYỆN TỪ VÀ CÂU Mở rộng vốn từ: Hữu nghị - Hợp tác trang 55 sgk Tiếng Việt lớp 5

Ngày tải lên : 06/10/2015, 18:07
... chung sức g< /b> nh vác công việc quan trọng Chung lưng đấu sức: tương tự kề vai sát cánh Đặt câu:< /b> Nên đùm b c thương yêu thể anh em b n biển nhà Trong công việc chung, kề vai sát cánh với Trong thử thách ... hợp < /b> pháp - Khí < /b> hậu Đà Lạt thật thích hợp < /b> với sức khỏe B i tập - B n biển nhà: người khắp nơi đoàn kết người gia đình, thống mối Kề vai sát cánh: đồng tâm hợp < /b> lực, chia sẻ gian nan người chung ... riêng lẻ hợp < /b> - Phải đồng tâm hợp < /b> lực dễ thành công + Nhóm b: - Ổng giâi việc hợp < /b> tình hợp < /b> lí - Công việc phù hợp < /b> với em - Suy nghĩ anh thật hợp < /b> thời - Các phiếu b u phải hợp < /b> lệ - Mọi việc làm...
  • 2
  • 828
  • 0
Nghiên cứu phân lập và xác định cấu trúc hoá học của một số hợp chất dibenzocyclooctadiên lignan từ cây na rừng (kadsura coccinea)

Nghiên cứu phân lập và xác định cấu trúc hoá học của một số hợp chất dibenzocyclooctadiên lignan từ cây na rừng (kadsura coccinea)

Ngày tải lên : 31/10/2015, 17:56
... CH - 2,< /b> 05 m 2,< /b> 03 m 5, 61 br s - 11 1 02,< /b> 8 1 02 < /b> , 94 CH 6 ,50 s 12 < /b> 13 14 < /b> 15 16 148 < /b> ,9 < /b> 136,1 141 < /b> ,3 1 19,< /b> 2 < /b> 117,1 148 < /b> ,88 136,11 141 < /b> , 24 1 19,< /b> 28< /b> 117,00 - 17 14 < /b> ,9 < /b> 14 < /b> ,90< /b> CH3 18 19,< /b> 7 19,< /b> 72 < /b> CH3 1, 2,< /b> 16 60,8 55 ,8 ... 38, 79 < /b> CH2 10 11 12 < /b> 13 14 < /b> 15 16 17 18 2-< /b> OCH3 3-OCH3 14OCH3 O-CH2O 1-OH 34 ,9 < /b> 43 ,1 83,7 138 ,9 < /b> 1 02,< /b> 8 148 < /b> ,9 < /b> 1 35, 7 141 < /b> ,3 118,3 1 15, 3 19,< /b> 7 15 ,4 61,1 55 ,8 34, 86 43 , 02 < /b> 83, 65 138,81 1 02,< /b> 78 148 < /b> , 94 1 35, 66 141 < /b> ,27< /b> ... 60,81 55 ,81 CH3 CH3 0 , 92 /b> d (7,0) 1,07 d (7,0) 5, 55 s 3 ,90< /b> s 3, 89 < /b> s 59 ,< /b> 8 59 ,< /b> 75 CH3 3, 84 s 14 < /b> 12,< /b> 13 1-OH 1-OMe 2-< /b> OMe 3-OMe 14OMe OCH2O 101 ,2 < /b> 101 ,20< /b> CH2 5 ,96< /b> d (1 ,5) 5 , 92 /b> d (1 ,5) 1 2< /b> 1 72 < /b> ,9 < /b> 1 75 ,98< /b> ...
  • 53
  • 651
  • 0
BỘ đề TỔNG HỢP CÁC DẠNG THI IOE lớp 3 4 5

BỘ đề TỔNG HỢP CÁC DẠNG THI IOE lớp 3 4 5

Ngày tải lên : 04/12/2016, 21:22
... wall is very nice Alan wants to be a < /b> taxi…… B i 40 : Fill in the blanks What is ………date today ? He’s a < /b> ………… He grows vegetables and raise pigs What…… .a < /b> bad day! It rains all day I’m tired Thank ... a < /b> How’s b What’s c Hi’s d Bye’s Good morning, Tom a < /b> Good morning, Alan b Goodnight, Alan c My name’s Alan d Alan, this is my pen How are ………….? I’m fine, thanks a < /b> he b lan c you d bye 4 ………………………… ... NGỮ PHÁP -4- 5TP B i 1: Alice …… A < /b> cat A < /b> you B he C she D has My … is Jenny A < /b> your B name C game D name’s Bob:- Hello My name is Bob Mary:- …… , Bob A < /b> Nice to meet you B See you later C Goodbye...
  • 79
  • 4K
  • 31
Rèn kĩ năng cảm nhận biện pháp nhân hóa trong các bài thơ cho học sinh lớp 4,5

Rèn kĩ năng cảm nhận biện pháp nhân hóa trong các bài thơ cho học sinh lớp 4,5

Ngày tải lên : 15/12/2016, 15:45
... g< /b> i chim b câu < /b> cánh chim hải âu cất cánh bay lên Hay tiếng g< /b> i sông La tha thiết thân thương: 24 “Sông La sông La” (B xuôi sông La) Qua tiếng g< /b> i, sông La trở nên g< /b> n g< /b> i, thân thu< /b> c mang tình ... căng buồm khơi chào đất mẹ từ nơi c a < /b> sông này, c a < /b> sông người đứng lại phái sau chào, tiễn người khơi “Dù giáp mặt biển rộng C a < /b> sông chẳng dứt cội nguồn” nơi giáp biển rộng bao la, c a < /b> sông ... họ biên soạn như: - Đinh Trọng Lạc (chủ biên), Nguyễn Thái H a < /b> < /b> ( 199< /b> 3, 199< /b> 5, …) Phong cách học tiếng Việt, Nxb Giáo dục - Đinh Trọng Lạc ( 199< /b> 4) , 99< /b> phương tiện biện pháp tu từ tiếng Việt, Nxb Giáo...
  • 40
  • 1.5K
  • 1
TỔNG hợp các đề THI IOE lớp 3 4 5 cấp HUYỆN mới NHẤT

TỔNG hợp các đề THI IOE lớp 3 4 5 cấp HUYỆN mới NHẤT

Ngày tải lên : 16/12/2016, 21:44
... country; B language; C capital; D nationality Câu < /b> 24 I like watching … on TV A < /b> football match; B football; C a < /b> football; D footballs Câu < /b> 25 What did Thanh Giong when his rod was broken? Câu < /b> 26< /b> Among ... Friday Câu < /b> 1 45 < /b> Take out your notebooks, Alan Câu < /b> 146 < /b> What are you and your family going to in this New Year’s Eve? Câu < /b> 147 < /b> < /b> I am going to be twelve years old in the fourth of July Câu < /b> 148 < /b> What ... rain Câu < /b> 121< /b> How many big hotels are there in your city? Câu < /b> 122< /b> The story is about a < /b> young hero in the early days of Vietnam Câu < /b> 123< /b> Phong Nha Ke Bang has got a < /b> lot of beautiful caves Câu < /b> 1 24 ...
  • 25
  • 2K
  • 5
Luận văn công nghệ hóa thực phẩm tổng hợp và khảo sát tính chất hạt nano đồng trong môi trường glycerin sử dụng phương pháp khử hydrazin hydarat và nhiệt vi sóng

Luận văn công nghệ hóa thực phẩm tổng hợp và khảo sát tính chất hạt nano đồng trong môi trường glycerin sử dụng phương pháp khử hydrazin hydarat và nhiệt vi sóng

Ngày tải lên : 05/10/2014, 00:16
... covellit (CuS), chalocit (Cu2< /b> S) oxit cuprit (Cu2< /b> O) 2Cu2< /b> S +3O2 = 2Cu2< /b> O + SO2 2Cu2< /b> O + Cu2< /b> S = 6Cu < /b> + SO2 2CuFeS2 + 5O2 + 2SiO2 = 2Cu < /b> + 2FeSiO3 + 4SO2 ( 95 ÷ 98< /b> %) 1.6 Tổng quan tình hình nghiên cứu ... phản ứng : 2Cu < /b> + O2 + 2H2O → 2Cu(< /b> OH )2 < /b> Cu(< /b> OH )2 < /b> + Cu < /b> → Cu2< /b> O + H2O - Nếu không khí < /b> có mặt khí < /b> CO2, đồng b bao phủ dần lớp màu lục g< /b> m cacbonat bazơ Cu(< /b> OH )2.< /b> CuCO3 (malakit) Khi đun nóng không khí < /b> nhiệt ... - (g)< /b> M1 0.1M 25 0 0 ,2 < /b> 140 < /b> M2 0.2M 25 0 0 ,2 < /b> 140 < /b> M3 0.3M 25 0 0 ,2 < /b> 140 < /b> M4 0.5M 25 0 0 ,2 < /b> 140 < /b> H ình 3.3 Phổ UV-Vis dung dịch nano Cu < /b> đƣợc tổng hợp < /b> theo nồng độ chất < /b> khử hydrazine hydrat M1 (0,1M), M2...
  • 61
  • 826
  • 0
Hóa học 9 - Sự ăn mòn Kim loại

Hóa học 9 - Sự ăn mòn Kim loại

Ngày tải lên : 01/11/2014, 02:00
... ch a < /b> axit khí < /b> CO2 số khí < /b> khác b h a < /b> < /b> tan < /b> tạo thành axit yếu - Trong nước biển có số muối tan < /b> NaCl, MgCl2 B I TẬP 1 .Trong tượng sau tượng ăn mòn hố học , ăn mòn học ? • A < /b> Khung xe đạp lâu ngày b ... (g< /b> n kim < /b> cương) -Hợp < /b> kim < /b> vàng với b c , đồng (vàng tây) đẹp cứng -Thép ch a < /b> 60% Cr, 5% Mo b n với axit - Ngun nhân Kim < /b> loại b ăn mòn kim < /b> loại tác dụng với chất < /b> nước khí < /b> oxi (khơng khí < /b> ) số chất < /b> ... số hợp < /b> kim < /b> b n Inox : (hợp < /b> kim < /b> Fe,Cr, Ni…) khơng b ăn mòn -Vitalium : 65% Co , 25 %Cr, 3%Ni, chịu tác dụng khí < /b> g< /b> y ăn mòn nhiệt độ 1000 độ c -Stelit :60%Cr, 35- 55% Co, 9-< /b> 15% W, 41 5% Fe ,2%< /b> C siêu cứng...
  • 28
  • 841
  • 1
SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong một số hoạt động giáo dục trẻ 4 - 5 tuổi

SKKN Ứng dụng công nghệ thông tin trong một số hoạt động giáo dục trẻ 4 - 5 tuổi

Ngày tải lên : 04/04/2015, 16:10
... Trẻ biết nguồn thức ăn chúng, tránh xa chúng, không đến g< /b> n chúng Chuẩn b : Lên mạng vào trang “động vật sống rừng” copy hình ảnh voi, g< /b> u, khỉ Vào phần power point chọn slide show tạo trang trình ... b t vào b ng - chọn Duplicate( biểu tượng trang giấy chia đôi) nhân co mèo kéo cho trẻ đếm Tương tự kéo nhân chó Sau cho trẻ đếm, so sánh số lượng nhóm, thêm b t( nhấp đúp b t vào b ng chọn biểu ... rộng rãi không xa lạ n a,< /b> ngành giáo dục nói chung giáo dục mầm non nói riêng b ớc tiếp cận với công nghệ đại Việc ứng dụng tin học vào giảng dạy cần thiết khuyến khích nhiều Đặc biệt sử dụng...
  • 7
  • 833
  • 5