câu đố vui ở tiểu học
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM - “Dạy kể chuyện ở tiểu học theo yêu cầu đổi mới”
... giác khi học, cách học làm bài và ý thức chuẩn bị đồ dùng, sách vở để học cho tốt. 4 - Thầy cô giáo luôn luôn quan tâm đến mọi đối tượng học sinh để lựa chọn những phương pháp dạy học cho ... cho học sinh được kể cá nhân thuộc chuyện kể nhóm 2 cho nhau nghe, thi kể – phân vai - để diễn xuất câu chuyện thêm sinh động. Sau câu chuyện học sinh tự rút ra ý nghĩa câu chuyện và bài học ... c/ Học sinh biết phân vai. - Giáo viên giúp học sinh tự nhập vai kể câu chuyện tuỳ theo từng yêu cầu của câu chuyện để diễn đạt, mạnh dạn khi kể, dựa vào các môn học tập đọc, luyện từ và câu...
- 13
- 5,701
- 29
25 câu đố vui Toán học
... Lêningrat, nó còn cách nơi xuất phát 77km tức là đang ở trên hồ Lôga và chỉ có thể đáp xuống nước mà thôi.CÂU ĐỐ VỚI NHỮNG QUE DIÊM Người ra câu đố đổ hết diêm từ hộp ra bàn và chia làm 3 nhóm.tất ... Mới nhìn thì câu đố có vẽ đặt sai: hình như ông và cháu bằng tuổi nhau. Tuy nhiên, bây giờ chúng ta sẽ thấy điều mà câu đố đòi hỏi được thỏa mãn dễ dàng. Người cháu rõ ràng là sinh ở thế kỷ 20. ... dễ dàng hơn, mặc dù tiến hành việc này tương đối rắc rối. Đáp số được giới thiệu ở hình vẽ trên câu hỏi. Đồn Quốc Việt – Sưu tầmTrả lời: Câu đố được giải từ dưới lên. Chúng ta bắt đầu từ...
- 27
- 8,670
- 75
Sử dụng hình thức đố vui trong dạy học Địa lý ở trường THCS
... soạn thảo các câu hỏi, hoặc đông viên học sinh khá giỏi đề xuất các câu hỏi, tập hợp thành ngân hàng đố vui Địa lý, sử dụng trong nhiều dịp khác nhau của năm học. Các câu hỏi đố vui có thể có ... mới:Vào bài: Sử dụng Đố vui Địa lý trong các tiết học sẽ kích thích được hứng thú học tập bộ môn này của học sinh, làm cho các giờ học trở nên sinh động hẳn lên. Học sinh tích cực tham gia ... thực tế SỬ DỤNG HÌNH THỨC ĐỐ VUI TRONG DẠY HỌC ĐỊA LÍ Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞA.PHẦN MỞ ĐẦU :I. Lí do chọn đề tài : Xuất phát từ việc đổi mới phương pháp dạy học cùng với việc thay đổi nội...
- 10
- 2,440
- 45
PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TIẾNG VIỆT Ở TIỂU HỌC (TÀI LIỆU ĐÀO TẠO GIÁO VIÊN TIỂU HỌC TRÌNH ĐỘ CAO ĐẲNG VÀ ĐẠI HỌC SƯ PHẠM) pdf
... Việt ở Tiểu học sau năm 2000. 1.2. Căn cứ vào thành tựu khoa học có liên quan như Ngôn ngữ học, Việt ngữ học, Văn học, Tâm lí học lứa tuổi, Giáo dục học. Ví dụ Ngôn ngữ học văn bản là cơ sở của ... một môn học chính ở trường tiểu học nước ta. II. Phân tích mục tiêu môn học Tiếng Việt ở trường tiểu học Vấn đề mục tiêu dạy - học tiếng mẹ đẻ là vấn đề đã được bàn cãi nhiều, kể cả ở những ... Việt ở Tiểu học 2. Phương pháp dạy học Học vần 3. Phương pháp dạy học Tập viết 4. Phương pháp dạy học Chính tả 5. Phương pháp dạy học Tập đọc 6. Phương pháp dạy học Luyện từ và câu...
- 287
- 2,371
- 40
111 câu đố vui
- 11
- 7,894
- 18
Chuyên đề về bồi dưỡng học sinh khá giỏi môn Toán ở Tiểu học: Các bài toán về chia hết
... cho học sinh tiểu học, giúp học sinh biết cách phân tích tổng hợp và vận dụng những tính chất cơ bản của toán học vào giải toán.2. Những yêu cầu cơ bản đối với giáo viên và học sinh.2.1 Đối ... loại đối tợng học sinh, thu hút đợc sự chú ý của toàn lớp, nâng cao chất lợng học tập của học sinh. Đối với học sinh khá - giỏi, mức độ rèn luyện t duy cao hơn học sinh trung bình, với các học ... chung và trờng Tiểu học nói riêng, kết quả học sinh giỏi là một tiêu chí đánh giá kết quả trong năm học của nhà trờng. Bởi phong trào thi đua dạy và học có tốt thì mới có đợc đội ngũ học sinh giỏi....
- 23
- 4,822
- 15
Phương pháp dạy học môn toán ở tiểu học
... DẠY HỌC MÔN TOÁN Ở TIỂU HỌCVấn đề 1: Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học người ta rất chú trọng quan điểm “Coi trọng phương pháp thực hành luyện tập trong dạy học các yếu tố hình học ; ... củng cố kiến thức, kỹ năng đã có. Trong dạy học các yếu tố hình học ở tiểu học nói riêng và môn Toán nói chung cần coi trọng phương pháp TH – LT bởi các lí do sau:- Coi trọng phương pháp TH-LT ... hành giúp người học hiểu rõ bản chất của kiến thức đó. - Đặc điểm cấu trúc môn Toán ở tiểu học là môn học không phân môn, kiến thức được hình thành chủ yếu bằng con đường thực hành và thường...
- 2
- 18,743
- 208
Phương pháp dạy học toán ở tiểu học
... chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.3. Định hướng đổi mới phương pháp dạy học môn Toán ở tiểu học. 2. Dạy học số học ở tiểu học. 2.1. Trình bày mục tiêu dạy học số học ở tiểu học. Cho ví dụ về việc ... dạy học một bài cụ thể ở tiểu học. 2.2. Phân tích các đặc điểm của nội dung số học trong chương trình môn Toán ở tiểu học. Cho ví dụ về vận dụng các đặc điểm đó khi dạy học số học ở tiểu học. 2.3. ... NGHIỆPPHẦN: PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC TOÁN Ở TIỂU HỌCI. LÝ THUYẾT1. Nội dung chương trình môn Toán ở tiểu học. 1.1. Vị trí, mục tiêu và nhiệm vụ của môn Toán ở tiểu học. 1.2. Nội dung và đặc điểm...
- 8
- 5,815
- 80
Cac dang toan o Tieu hoc
... kết năm học 2001- 2002 một trường tiểu học có 462 học sinh tiên tiến và 195 học sinh xuất sắc. Nhà trường dự định thưởng cho học sinh xuất sắc nhiều hơn học sinh tiên tiến 2 quyển vở 1 em. Cô ... người ở đâu ta nhận được các câu trả lời sau :Phương : Dương ở Thăng Long còn tôi ở Quang TrungDương : Tôi cũng ở Quang Trung còn Hiếu ở Thăng LongHiếu : Không, tôi ở Phúc Thành còn Hằng ở Hiệp ... ⇒ Phương ở Quang Trung là sai⇒ Hiếu ở Thăng Long là đúngĐiều này vô lí vì Dương và Hiếu cùng ở Thăng Long.- Giả sử Dương ở Thăng Long là sai ⇒ Phương ở Quang Trung và do đó Dương ở Quang Trung...
- 55
- 1,140
- 5
Bước đầu ứng dụng liệu pháp hành vi vào can thiệp cho trẻ tăng động giảm chú ý độ tuổi đầu tiểu học
... rối nhiễu học đờng gần đây cho thấy khoảng 20-25% trẻ em ở lứa tuổi tiểu học bị ADHD không có khả năng học tập các môn toán, tập đọc, học vần. Tuy nhiên một số trẻ giảm khả năng học tập nhng ... Sau một thời gian học, chúng không phát triển thành ADHD. 3) Tuy ADHD khởi phát sớm ở trẻ, thờng ngay từ tuổi mẫu giáo, nhng chỉ đợc phát hiện đầy đủ khi trẻ đà học tiểu học (6-7 tuổi) và những ... tăng cờng khả năng tập trung. Một cuộc khảo sát đà thấy rằng 6% trẻ học sinh các lớp (tiểu học, trung học) cơ sở và 25% ở các lớp giáo dục đặc biệt có sử dụng các thuốc này (Safer & Krager,...
- 129
- 1,383
- 22
Một số biện pháp dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học
... ở tiểu học. 2 tích hợp giáo dục kĩ năng sống trong các môn học và các hoạt động ngoài giờ lên lớp.- Quán triệt việc lồng ghép giáo dục kĩ năng sống vào quá trình dạy các môn học ở Tiểu học, ... cứu cơ sở lí luận của việc dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ chậm phát triển trí tuệ ở tiểu học. - Phân tích thực trạng của vệc dạy kĩ năng tự phục vụ cho trẻ châm phát triển trí tuệ ở tiểu học. - ... nhắc nhở việc soạn bài vở, mang đồ dùng học tập đầy đủ mỗi khi trẻ đến lớp học. Quan trọng là phụ huynh cần quan tâm đến việc học tập của trẻ mỗi ngày, kèm cặp trẻ học bài và làm bài tập ở nhà.Ví...
- 20
- 10,926
- 81
Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến hiệu suất h fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25