cách tiếp cận chung để giải bài toán

... tham số ).Xác đònh m để : a) (d) tiếp xúc (P) b)(d) cắt (P) điểm phân biệt c) (d) (P) điểm chung Giải : Phương trình hoành độ giao điểm (P) (d) : x2+mx+1=0 (*) ∆ = m2 − a) (d) tiếp xúc (P)khi phương ... chảy ( 3/ Bài toán tỉ lệ , phân chia đều: VD5: Nhân ngày 1/6 phân đội thiếu niên tặng số kẹo Số kẹo chia hết va chia cho đội viên Để đảm bảo nguyên tắc chia , phân đội trưởng đề xuất cách nhận ... tương giao (P) (D): Bài tập 1: Trên mặt phẳng toạ độ cho Parabol (P) y = x đường thẳng (d) y=(m-2)x+1 (d’)y=-x+3 (m tham số ) Xác đònh m để (P) ,(d) (d’) có điểm chung Giải: Phương trình hoành...

Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26

... tham số ).Xác đònh m để : a) (d) tiếp xúc (P) b)(d) cắt (P) điểm phân biệt c) (d) (P) điểm chung Giải : Phương trình hoành độ giao điểm (P) (d) : x2+mx+1=0 (*) ∆ = m2 − a) (d) tiếp xúc (P)khi phương ... chảy ( 3/ Bài toán tỉ lệ , phân chia đều: VD5: Nhân ngày 1/6 phân đội thiếu niên tặng số kẹo Số kẹo chia hết va chia cho đội viên Để đảm bảo nguyên tắc chia , phân đội trưởng đề xuất cách nhận ... tương giao (P) (D): Bài tập 1: Trên mặt phẳng toạ độ cho Parabol (P) y = x đường thẳng (d) y=(m-2)x+1 (d’)y=-x+3 (m tham số ) Xác đònh m để (P) ,(d) (d’) có điểm chung Giải: Phương trình hoành...

Ngày tải lên: 16/07/2013, 01:26

... -Bài toán 27 ( Dạng toán công việc chung, công việc riêng ) Chuyên đề Giải toán cách lập PT, HPT Nha Nguyễn Thanh Hùng năm 2007 Tr ờng THCS Tiên 10 Hai tổ công nhân làm chung 12 hoàn ... sản phẩm Bài toán 48 Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II đợc điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 Hỏi tổ làm riêng sau xong công việc Bài toán 49 ... )= ; Giải PTBN ta đợc x = 36 Vậy dung tÝch bĨ chøa lµ 36 m3 10 30 45 Ta có thời gian dự định để bơ m đầy bĨ lµ: - Bài toán 33 ( Dạng toán vòi nớc chảy chung, ...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 17:10

... 30 phút mà vợt mức sản phẩm Hỏi theo kế hoạch, ngời phải làm sản phẩm Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II đợc điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 ... tốc ôtô (trích ĐTTS THPT khiếu ĐHQG TP Hồ Chí Minh, năm 2004- 2005) 32 Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II đợc điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 ... dòng từ bến sông A đến bến sông B cách 24 km; lúc đó, còng tõ A vỊ B mét bÌ nøa tr«i víi vận tốc dòng nớc km/h Khi đến B ca nô quay lại gặp bè nứa địa điểm C cách A km Tính vận tốc thực ca nô...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... 30 phút mà vợt mức sản phẩm Hỏi theo kế hoạch, ngời phải làm sản phẩm Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II đợc điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 ... tốc ôtô (trích ĐTTS THPT khiếu ĐHQG TP Hồ Chí Minh, năm 2004- 2005) 32 Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II đợc điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 ... dòng từ bến sông A đến bến sông B cách 24 km; lúc đó, còng tõ A vỊ B mét bÌ nøa tr«i víi vận tốc dòng nớc km/h Khi đến B ca nô quay lại gặp bè nứa địa điểm C cách A km Tính vận tốc thực ca nô...

Ngày tải lên: 18/09/2013, 02:10

... trọng thực giải toán cách lập phương trình mà giáo viên cần lưu ý cho học sinh Ngoài việc nhắc nhở học sinh nắm vững bước giải tốn cách lập phương trình, nắm vững yêu cầu đặt việc giải toán, học ... tốn cách lập phương trình, thơng thường tốn yêu cầu tìm đại lượng nên chọn đại lượng làm ẩn (chọn ẩn trực tiếp) có chọn đại lượng khác làm ẩn (chọn ẩn gián tiếp) cách chọn ẩn giúp ta giải toán cách ... việc giải toán, học sinh đối tượng để giải tốt tập, việc quan trọng thành công dạy học người giáo viên Để học sinh học tốt, hiểu bài, vận dụng lý thuyết để giải tập trước hết giáo viên phải soạn...

Ngày tải lên: 01/12/2013, 23:11

... hỏi toán ) biểu diễn ô lại biểu thức liên quan với ẩn Bước Dựa vào đề để tìm hệ thức liên hệ biểu thức ô cuối Hệ thức chứa ẩn phương trình cần lập để giải Bước Trình bày lời giải toán theo cách ... cũ có hệ thống chuẩn bò kỹ trước học “ Giải toán cách lập phương trình “ giúp cho em dễ dàng tiếp thu giáo viên hướng dẫn cách lập bảng đễ tìm lời giải toán Việc phân chia tập thành nhiều dạng ... giác sợ sệt dạng toán mà em hay gọi toán đố “ cấp học toán toán khó giải theo phương pháp suy luận , giả sử , giả thiết tạm … Do lần đầu tiếp xúc với dạng toán nên em chưa có kinh nghiệm Mới...

Ngày tải lên: 02/12/2013, 23:11

... lựa chọn bất kỳ(Đều cho phép giải toán đến kết cuối cùng) Sau tìm đợc giá trị ZL ZC ta có cách vẽ Lúc vẽ giãn đồ xác vào giải Bài số 3.Cho mạch điện R,L,C mắc nối tiếp nh hình vẽ uAB = U cos ωt ... (2) Giải hệ phơng trình (1) (2) ta đợc R2=200 ; ZC = 200/ Ω C= -4 10 F 4π Kinh Ngiệm: 1 /Bài tập cho thấy tập dùng tuý phơng pháp Ngợc lại đại đa số toán ta nên dùng phối hợp nhiều phơng pháp giải ... tất toán điện xoay chiều nhng giãn đồ đợc vẽ giãn ®å thêng dïng nhÊt ViƯc sư dơng gi·n ®å vÐc tơ hợp lí phụ thuộc vào kinh nghiệm ngời học Dới số tập có sử dụng giãn đồ véc tơ làm ví dụ B.Bài...

Ngày tải lên: 04/01/2014, 11:18

Ngày tải lên: 03/07/2014, 08:21

... gian dự định lúc u? Loại Toán 2: Các Toán bậc hai Dạng Toán 1: Tìm số tự nhiên Bi Tỡm hai số tự nhiên đơn vị tích chúng 35 Bài Tìm hai số tự nhiên liên tiếp có tích 56 Bài Tìm hai số tự nhiên ... Dạng Toán 4: Bài Toán có nội dung Hình Học Bài Một ruộng hình chữ nhật cã chu vi 250m TÝnh diƯn tÝch cđa thưa rng biết chiều dài giảm lần chiều rộng tăng lần chu vi ruộng không thay đổi Bài Một ... bớt tử mẫu đợc phân số 6/7 Bài Tỉ số hai số tự nhiên 3/4 Nếu giảm số lớn 100 tăng số nhỏ lên 200 tỉ số 5/3 Tìm số Dạng Toán 7: Bài Toán xếp chỗ ngồi, xếp hàng hóa xe Bài Trong phòng học có số...

Ngày tải lên: 04/07/2014, 14:33

... trên, có hàng loạt vấn đề cấp bách đòi hỏi phải giải Đương nhiên, đồng thời giải lúc tất vấn đề Ở đây, nên lựa chọn khâu dây xích để tập trung giải từ đó, lần mắt xích kề bên Theo tơi, mắt xích ... đất nước, gắn với triển vọng thực cách mạng khoa học công nghệ đại, với phát triển kinh tế tri thức nước ta để định hướng cho phát triển giai cấp công nhân đại Cách mạng khoa học công nghệ đại ... giai cấp công nhân lúc chủ nghĩa tư bắt đầu phát triển tiến hành cách mạng cơng nghiệp; chưa có nước xã hội chủ nghĩa, chưa có cách mạng khoa học cơng nghệ đại Do vậy, đó, hai ông chưa thể đưa...

Ngày tải lên: 11/08/2014, 06:21

... Cuộc cách mạng thông tin đặt DN vào vị thuận lợi để điều phối hoạt động phức tạp để định Thông tin ngày dễ tiếp cận làm giảm chi phí giao dịch, nên ngày nhiều giao dịch chuyển từ DN bên DN để thực ... thống như: • Xác định hội tạo giá trị để làm thị trường • Sáng tạo cách hiệu sản phẩm dịch vụ hứa hẹn thành cơng • Sử dụng lực hạ tầng doanh nghiệp để cung cấp cách hiệu sản phẩm dịch vụ đem lại ... nghiệp sử dụng cơng nghệ số để hồn tất u cầu khách hàng cách nhanh chóng.Như doanh nghiệp :     Kích thích phát triển nhiều sản phẩm Sản xuất sản phẩm ưu việt cách nhanh chóng Quan tâm đến...

Ngày tải lên: 16/09/2014, 00:26

... phút mà vượt mức sản phẩm Hỏi theo kế hoạch, người phải làm sản phẩm Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 Hỏi ... tốc ôtô (trích ĐTTS THPT khiếu ĐHQG TP Hồ Chí Minh, năm 2004- 2005) 32 Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 Hỏi ... dòng từ bến sông A đến bến sông B cách 24 km; cïng lóc ®ã, còng tõ A vỊ B bè nứa trôi với vận tốc dòng nước km/h Khi đến B ca nô quay lại gặp bè nứa địa điểm C cách A km Tính vận tốc thực ca nô...

Ngày tải lên: 24/10/2014, 08:00

... phút mà vượt mức sản phẩm Hỏi theo kế hoạch, người phải làm sản phẩm Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 Hỏi ... chiÕc ôtô (trích ĐTTS THPT khiếu ĐHQG TP Hồ Chí Minh, năm 2004- 2005) 32 Để hoàn thành công việc, hai tổ phải làm chung Sau làm chung tổ II điều làm việc khác, tổ I hoàn thành công việc lại 10 Hỏi ... dòng từ bến sông A đến bến sông B cách 24 km; lúc đó, còng tõ A vỊ B mét bÌ nøa tr«i víi vận tốc dòng nước km/h Khi đến B ca nô quay lại gặp bè nứa địa điểm C cách A km Tính vận tốc thực ca nô...

Ngày tải lên: 26/10/2014, 04:00

... dụng phương trình (6) (10) để giải số toán giao thoa việc tìm khoảng cách trở nên nhanh chóng thuận lợi nhiều dùng hệ thức lượng tam giác Dưới số toán cụ thể : Bài toán : Trên bề mặt chất lỏng ... trình hypebol để giải tốn tìm khoảng cách giao thoa sóng học’’ Thơng qua đề tài, tơi muốn giúp học sinh có phương pháp để giải tốn tìm khoảng cách giao thoa cách thuận lợi nhanh gọn Cũng qua đề ... A ĐẶT VẤN ĐỀ Để giải tập vật lý nói chung tốn giao thoa sóng học nói riêng, tốn học cơng cụ khơng thể thiếu giúp ta tìm kết Đối với toán xác định khoảng cách giao thoa, phần lớn học...

Ngày tải lên: 05/11/2014, 16:14

... vừa tạo để suy tam giác ABK cân Còn vẽ tam giác có cạnh KC để tạo góc góc KCB vẽ tam giác có cạnh BK để tạo góc góc ABC không giải toán, không đủ kiện, học sinh cần phải thấy điều để có cách vẽ ... biết phân tích đầu bài, tìm mối liên hệ kiện giải thiết, từ đònh hướng cách giải Đó thành công người thầy Và điều quan trọng trước hướng dẫn học sinh triển khai toán theo nhiều cách khác nhau, giáo ... yếu tố phụ, cụ thể vẽ tam giác để giải số toán tính độ lớn góc Đó lý chọn đề tài: Trịnh Văn Hun - THCS Lý Tự Trọng, Pleiku “ Khai thác cách vẽ tam giác để giải toán tính số đo góc” Mục đích: Tôi...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:45

... Cấp độ thấp, cấp độ cao) Về kĩ năng: Đánh giá: - Rèn luyện giải toán cách lập phương trình - Kĩ vận dụng kiến thức liên mơn để giải tốn cách lập phương trình Về thái độ: Đánh giá thái độ học sinh ... nhóm thiết kế Mơ tả hoạt động dạy học qua giáo án toán tiết (52.- 53): Luyện tập Để dạy học theo chủ đề tích hợp mơn học , chủ đề Giải toán cách lập phương trình cụ thể tiết (52-53): luyện tập ... HS VIII/ Các sản phẩm học sinh: - Hệ thống bước giải toán cách lập pt ( Vào giấy A 4, hs lớp) - Giải tập học sinh vào giấy A4 (theo nhóm, tổ) - Giải tập học sinh vào bảng phụ( cá nhân) - Phiếu...

Ngày tải lên: 09/03/2015, 19:04