cách soạn câu hỏi trắc nghiệm trong adobe presenter

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong hạt nhân nguyên tử

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:20
... tr¾c nghiÖm  E > 0.7: câu trắc nghiệm dễ. E < 0.3: câu trắc nghiệm khó. 0.3 < E < 0.7: câu trắc nghiệm khó vừa phải. * Độ phân biệt của câu trắc nghiệm kY NN D N   N k : ... tổng số HS làm trắc nghiệm. * Độ khó của bài trắc nghiệm Độ khó của bài trắc nghiệm = ( X/K ).100% X : Điểm trung bình của bài trắc nghiệm K: Tổng số câu trắc nghiệmtrong một bài ... gian cho cả việc biên soạn và trả lời. 1.1.2.3. Một số đại lượng đặc trưng cho chất lượng của câu hỏi trắc nghiệm nhiều lựa chọn, của bài trắc nghiệm. * Độ khó của câu trắc nghiệm (E) Tæng...
  • 116
  • 837
  • 0
Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Xây dựng phương án dạy học theo hướng sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong Quang học

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:20
... một cách hiệu nghiệm bằng loại câu hỏi tự luận soạn kĩ. - Tốn nhiều giấy để in loại câu hỏi này hơn loại câu hỏi khác. - Phương thiện giảng dạy chủ yếu nhờ vào tư liệu, các thí nghiệm, ... điểm : Muốn soạn câu hỏi đo các mức kiến thức cao đòi hỏi nhiều công phu. Học sinh mất nhiều thời gian làm bài vì mỗi câu hỏi phải đọc lại toàn bộ những câu lựa chọn, trong đó có cả những câu rõ ... 1. Trắc nghiệm đúng sai: Với mỗi câu hỏi học sinh có hai lựa chọn “đúng” hoặc “sai”, “có” hoặc “không”. Đây là hình thức câu trắc nghiệm đơn giản nhất gồm phần gốc là một câu hỏi hoặc...
  • 119
  • 915
  • 1
Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương dòng điện xoay chiều

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... 27%N)  D từ 0,4 trở lên: Câu trắc nghiệm rất tốt  D từ 0,3 đến 0,39: Câu trắc nghiệm khá tốt  D từ 0,2 đến 0,29: Câu trắc nghiệm tạm được  D dưới 0,19: Câu trắc nghiệm kém. thực tiễn ... 2 1 1 pq K r K        Trong đó p là tỉ lệ câu trả lời đúng cho mỗi câu trắc nghiệm, q là tỉ lệ câu trả lời sai cho mỗi câu trắc nghiệm, 2  là phương sai các điểm trắc nghiệm. Sai số đo lường ... hành, phòng thiết bị. 1.2.3.5. Câu trắc nghiệm đa tuyển Loại trắc nghiệm này về hình thức giống như câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn nhưng khác câu trắc nghiệm nhiều lựa chọn ở chỗ không phải...
  • 184
  • 2.5K
  • 3
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương sóng ánh sáng và lượng tử ánh sáng

Ngày tải lên : 15/03/2013, 16:44
... một cách ngẫu nhiên. 1.3.2.2. Trắc nghiệm điền khuyết và trắc nghiệmcâu trả lời ngắn a. Cấu trúc câu trắc nghiệm điền khuyết, trắc nghiệmcâu trả lời ngắn và cách trả lời Loại trắc nghiệm ... các câu hỏi có ảnh hƣởng bởi tính chất chủ quan của ngƣời soạn câu hỏi. Trắc nghiệm khách quan có các loại sau: 1.3.2.1. Trắc nghiệm ghép đôi (Trắc nghiệm xứng – hợp) a. Cấu trúc câu trắc nghiệm ... 14 Việc chuẩn bị câu hỏi dễ hơn, ít tốn kém so với câu hỏi trắc nghiệm khách quan. Nhƣợc điểm: Độ tin cậy thấp do số lƣợng các câu hỏi hạn chế và việc chọn mẫu câu hỏi thiếu tính chất tiêu...
  • 143
  • 2.9K
  • 18
Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8

Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8

Ngày tải lên : 05/04/2013, 14:13
... niệm câu hỏi trắc nghiệm 6 14 b. Trắc nghiệm khách quan và trắc nghiệm chủ quan 6 15 c. Những loại câu trắc nghiệm thường dùng 6 16 d. Cách soạn câu hỏi trắc nghiệm 8 17 e. Phương pháp trắc nghiệm ... thuật tổ chức baì trắc nghiệm trên lớp 9 19 h. Xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm 10 20 i. Đáp án 18 21 k. Một số yêu cầu khi thực hiện 21 22 2. Thực nghiệm 21 23 3. Kết quả thực nghiệm 22 24 4. ... Kinh nghiệm xây dựng hệ thống câu hỏi trắc nghiệm trong chương trình Âm nhạc lớp 8 MỤC LỤC STT Nội dung Trang 1 A. Đặt vấn...
  • 2
  • 1.9K
  • 3
Câu hỏi trắc nghiệm trong các đề Regent (Mĩ)-Phần CƠ HỌC

Câu hỏi trắc nghiệm trong các đề Regent (Mĩ)-Phần CƠ HỌC

Ngày tải lên : 30/06/2013, 01:26
... biến dạng Lực đàn hồi Lược dịch một số câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ học Regents Mĩ 2005. Phần A Hãy trả lời tất cả các câu hỏi trong phần này 1. Một vật khối lượng 2,0 ... Gialai 49,1N (A) 49,1N (B) 5kg (C) 5N (D) Lược dịch một số câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ học Regents Mĩ 6/2006. Phần A Hãy trả lời tất cả các câu hỏi trong phần này 1. Một hòn đá rơi tự do ... B C D A R 2,5m A A B C D Lược dịch một số câu hỏi trắc nghiệm trong các đề thi Regent Mĩ-Phần cơ học Regents Mĩ 1/2006. Phần A Hãy trả lời tất cả các câu hỏi trong phần này 1. Tốc độ của một vật trượt...
  • 7
  • 571
  • 0
CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG NGÀNH KINH TẾ

CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM TRONG NGÀNH KINH TẾ

Ngày tải lên : 06/11/2013, 16:15
... 40 e. Không câu nào đúng. 18. Trong kinh tế học "phân phối" đề cập đến: a. Bán lẻ, bán buôn và vận chuyển. b. Câu hỏi cái gì. c. Câu hỏi nh thế nào. d. Câu hỏi cho ai. e. Không câu nào ... Thay đổi trong cung (khác với thay đổi trong lợng cung) về một hàng hoá đà cho có thể do: a. Thay đổi trong cầu về hàng hoá. b. Thay đổi trong sở thích của ngời tiêu dùng. c. Thay đổi trong công ... thay đổi trong công nghệ sản xuất. d. Những thay đổi trong kết hợp hàng hoá sản xuất ra. e. Những thay đổi trong thị hiếu của ngời tiêu dùng. 34. Một nền kinh tế có thể hoạt động ở phía trong đờng...
  • 111
  • 1.2K
  • 7
Bài soạn cau hoi trac nghiem sinh 12 theo chuong

Bài soạn cau hoi trac nghiem sinh 12 theo chuong

Ngày tải lên : 23/11/2013, 03:11
... sinh con. Ví dụ trên thể hiện con đường hình thành loài bằng A. cách li tập tính B. cách li sinh thái C. cách li sinh sản D. cách li địa lí. 84. Từ quần thể cây 2n, người ta tạo được quần thể ... vật sống trong các thời đại đã để lại trong các lớp đất đá. C. xác của sinh vật được bảo vệ trong thời gian dìa mà không bị phâ huỷ. - 38 - c. được sử dụng số lần tương ứng với số loài trong ... cá thể trong quần thể đồng đều trong khu phân bố, đảm bảo sự tồn tại và phát triển của quần thể c. tạo cho số lượng tăng hợp lí và sự phân bố của các cá thể trong quần thể theo nhóm trong khu...
  • 54
  • 1K
  • 7
Bài soạn CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA 11.doc

Bài soạn CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA 11.doc

Ngày tải lên : 01/12/2013, 10:11
... xuất brom. Câu 156:A(C 4 H 6 O 2 ) .Từ A bằng 3 phản ứng liên tiếp điều chế được cao su buna.A có thể là hợp chất : a.điol hoặc đion 10 CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM HÓA 11-HỌC KÌ II- 2007- 2008 . Câu 1:Anken ... d.5 Câu4 9 : Để phân biệt dung dịch propen,propan ta có thể dùng dung dịch : a.Brom/nước b.Brom/CCl 4 c.thuốc tím d.a,b,c đều đúng. Câu5 0 :Trong phòng thí nghiệm ,etilen được điều chế bằng cách ... nước từ ancol d.a,b,c đều đúng. Câu5 1 :Trong công nghiệp ,etilen được điều chế bằng cách ; a.tách hiđro từ ankan b.crăckinh ankan c.tách nước từ ancol d.a,b đều đúng. Câu5 2: Từ etilen có thể điều...
  • 88
  • 817
  • 2
Bài soạn Câu hỏi trắc nghiệm lớp Địa lí 11

Bài soạn Câu hỏi trắc nghiệm lớp Địa lí 11

Ngày tải lên : 03/12/2013, 05:12
... Bản có sự biến đổi theo hướng: Câu hỏi trắc nghiệm lớp Địa lí 11 1/ Điểm khác nhau của các nước phát triển so với các nước đang phát triển là: a . Tổng sản phẩm trong nước lớn b . Đầu tư ra nước ... đòi hỏi nhiều chất xám c. Đẩy mạnh đầu tư ra nước ngoài d. Tất cả các ý trên 208/ Hiện nay Nhật Bản đang xúc tiến chương trình: a. Cải cáchcấu kinh tế b. Cải cách khu vực tài chính c. Cải cách ... Á không phải là khu vực: a. Nằm ở trung tâm lục địa Á- Âu. c. Tỉ trọng xuất khẩu trong GDP nhỏ hơn d. Tỉ trọng trong xuất khẩu của thế giới nhỏ hơn 116/ So với thế giới, EU chiếm: a. 7,1% dân...
  • 36
  • 3.5K
  • 95
xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

xây dựng và sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học chương “dao động cơ” và “sóng cơ và sóng âm”, vật lý 12 thpt nhằm phát huy tính tích cực học tập của học sinh

Ngày tải lên : 30/05/2014, 15:58
... Bá Hoành thì trắc nghiệm khách quan là dạng trắc nghiệm trong đó mỗi câu hỏi hoặc câu dẫn có kèm theo những câu trả lời hoặc phương án lựa chọn sẵn và đòi hỏi HS phải chọn một trong những phương ... triể n đề tài. 23 1.4 Quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm vào dạy học 1.4.1 Dạy kiến thức mới Bảng 1.3: Quy trình sử dụng câu hỏi trắc nghiệm trong dạy học kiến thức mới Bước Nội dung ... loại câu hỏi ở mức này phải xem là HS đã biết và hiểu các kiến thức cần thiết làm cơ sở cho câu hỏi, cần trắc nghiệm xem HS có thể áp dụng các điều đã biết và hiểu đó hay không. Các câu hỏi...
  • 153
  • 1.1K
  • 2
MỘT số HƯỚNG dẫn KHI SOẠN câu hỏi TRẮC NGHIỆM

MỘT số HƯỚNG dẫn KHI SOẠN câu hỏi TRẮC NGHIỆM

Ngày tải lên : 05/06/2014, 09:05
... (xem hình vẽ) 15 Bỏ dấu tích trong 2 ô này 16 MỘT SỐ HƯỚNG DẪN KHI SOẠN CÂU HỎI TRẮC NGHIỆM 1 Phần nhóm các câu hỏi • Nhóm câu hỏi có thể được hiểu như sau: – Trong một đề thi, có thể chia ... viên. 18 Phần câu hỏi nhóm cho phép hoán vị • Thông thường do ngữ cảnh, các câu hỏi nhóm không cho hoán vị thứ tự câu hỏi con • Nếu muốn hoán vị thứ tự các câu hỏi con trong câu hỏi nhóm, chỉ ... tế. Các thông tin trong tình huống phải đủ để trả lời câu hỏi, không đánh đố SV. Nếu tình huống có nhiều câu hỏi thì ý trả lời câu hỏi này không gợi ý cho việc trả lời câu hỏi kia. • Không nên...
  • 20
  • 630
  • 0
Một số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ docx

Một số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ docx

Ngày tải lên : 07/07/2014, 11:20
... quả khác. 4 Trung học phổ thong Hương Thủy Một số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ Câu hỏi trắc nghiệm : Câu 21 : Trong mpOxy có hai vectơ đơn vị trên hai trục là i, ... Trung học phổ thong Hương Thủy Một số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ ĐỀ TRẮC NGHIỆM GIÁ TRỊ LƯỢNG GIÁC CỦA MỘT GÓC BẤT KÌ ( )1800 00 − 1Giá ... )180tan(tan 0 αα −= D) cot )180cot( 0 αα −= 12. Tìm khẳng định sai trong các khẳng định sau: 1 Trung học phổ thong Hương Thủy Một số câu hỏi trắc nghiệm trong chương tích vô hướng của hai véctơ Kết quả : D.Một...
  • 4
  • 2K
  • 91
Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p10 doc

Quá trình hình thành giáo trình câu hỏi trắc nghiệm trong giáo trình kinh tế vĩ mô cho kinh tế học p10 doc

Ngày tải lên : 30/07/2014, 22:20
... 12 1 241 242 A – trả lời câu hỏi trắc nghiệm 1. Những vấn đề chung 1.1 Chọn câu trả lời 1 e 14 d 27 d 40 d 2 e 15 c 28 a 41 d ... 6.1 Chọn câu trả lời 1 c 4 c 7 c 10 d 2 d 5 e 8 c 11 c 3 b 6 c 9 b 6.2 Đúng hay sai 1 đ 4 đ 7 s 10 s 2 đ 5 đ 8 s 11 s 3 s 6 đ 9 đ 7. Cạnh tranh độc quyền 7.1 Chọn câu trả ... 25 s 34 s 8 s 17 s 26 s 35 s 9 s 18 đ 27 s 4. Sản xuất và chi phí 4.1 Chọn câu trả lời 1 b 8 b 15 b 22 e 2 c 9 b 16 c 23 d 3 d 10 17 a 24 e 4 e 11...
  • 13
  • 693
  • 0

Xem thêm