cách sử dụng thuốc đối kháng aldosterone suy tim tâm thu

Ngày tải lên: 22/04/2016, 10:27

... Nếu vào số lượng cá thể thu F2 sai số khoảng cách gen ? Biết gen quy định tính trạng số ruồi đực mang tồn gen lặn gen bị chết giai đoạn phơi Cách giải Điểm a) Khoảng cách gen NST - Xét Ptc đến ... trắng Tại trại gà lai gà mái trắng với gà trống sọc vằn thu đc đời lơng sọc vằn gà mái gà trống Sau đó, người ta lai cá thể thu từ phép lai với thu 594 gà trống sọc vằn 607 gà mái trắng sọc vằn Xác ... = 83 => Khoảng cách gen NST X = f = (15 + 15)/83 + 83 + 15 + 15 = 15,3061cM 2,00 b) Sai số khoảng cách F2 có 74 ruồi đực thân vàng, cánh xẻ bị chết số phơi, nên tổng số ruồi đực thu 83 + 74 +...

Ngày tải lên: 18/06/2014, 12:20

... Nếu vào số lượng cá thể thu F2 sai số khoảng cách gen ? Biết gen quy định tính trạng số ruồi đực mang tồn gen lặn gen bị chết giai đoạn phơi Cách giải Điểm a) Khoảng cách gen NST - Xét Ptc đến ... trắng Tại trại gà lai gà mái trắng với gà trống sọc vằn thu đc đời lơng sọc vằn gà mái gà trống Sau đó, người ta lai cá thể thu từ phép lai với thu 594 gà trống sọc vằn 607 gà mái trắng sọc vằn Xác ... = 83 => Khoảng cách gen NST X = f = (15 + 15)/83 + 83 + 15 + 15 = 15,3061cM 2,00 b) Sai số khoảng cách F2 có 74 ruồi đực thân vàng, cánh xẻ bị chết số phơi, nên tổng số ruồi đực thu 83 + 74 +...

Ngày tải lên: 21/11/2014, 09:37

... trạng b Nếu vào số lượng cá thể thu F2 sai số khoảng cách gen ? Biết gen quy định tính trạng số ruồi đực mang tồn gen lặn gen bị chết giai đoạn phơi Cách a) Khoảng cách gen - Xét Ptc đến F1 => tính ... trắng Tại trại gà lai gà mái trắng với gà trống sọc vằn thu đc đời lơng sọc vằn gà mái gà trống Sau đó, người ta lai cá thể thu từ phép lai với thu 594 gà trống sọc vằn 607 gà mái trắng sọc vằn Xác ... => Khoảng cách gen NST X = f = (15 + 15)/83 + 83 + 15 + 15 b) Sai số khoảng F2 có 74 ruồi đực thân vàng, cánh xẻ bị chết số phơi, nên tổng số đực thu 83 + 74 + 15 + 15 = => Khoảng cách gen =...

Ngày tải lên: 12/06/2015, 06:05

... trắng Tại trại gà lai gà mái trắng với gà trống sọc vằn thu đc đời lông sọc vằn gà mái gà trống Sau đó, người ta lai cá thể thu từ phép lai với thu 594 gà trống sọc vằn 607 gà mái trắng sọc vằn Xác ... SĐL Lưu ý: Bài toán ngược có nhiều dạng tập như: LKGT thu n, LKGT+PLĐL, LKGT+Gen gây chết, LKGT+Hoán vị gen A/ BÀI TẬP LIÊN KẾT VỚI GIỚI TÍNH THU N * Phương pháp giải: Bước 1: Tìm trội lặn quy ước ... đực khác giới cái) XAXa x XAY trội : lặn (tất TT lặn thu c giới) XAXa x XaY trội: lặn: đực trội: đực lặn II/ Phương pháp giải tập Bài toán thu n: Biết KH P, gen liên kết NST-GT Bước 1: Từ KH P...

Ngày tải lên: 04/10/2016, 11:20

... Nếu vào số lượng cá thể thu F2 sai số khoảng cách gen ? Biết gen quy định tính trạng số ruồi đực mang tồn gen lặn gen bị chết giai đoạn phơi Cách giải Điểm a) Khoảng cách gen NST - Xét Ptc đến ... trắng Tại trại gà lai gà mái trắng với gà trống sọc vằn thu đc đời lơng sọc vằn gà mái gà trống Sau đó, người ta lai cá thể thu từ phép lai với thu 594 gà trống sọc vằn 607 gà mái trắng sọc vằn Xác ... = 83 => Khoảng cách gen NST X = f = (15 + 15)/83 + 83 + 15 + 15 = 15,3061cM 2,00 b) Sai số khoảng cách F2 có 74 ruồi đực thân vàng, cánh xẻ bị chết số phơi, nên tổng số ruồi đực thu 83 + 74 +...

Ngày tải lên: 03/11/2016, 08:37

... điều kiện thu n lợi cho xuất người nữ mắc bệnh C Bệnh khó biểu nữ đa số trạng thái dị hợp D Bệnh dễ biểu người nam 10 Trong di truyền qua tế bào chất: A Vai trò bố mẹ B Vai trò chủ yếu thu c tế ... lặn nhiễm sắc thể (NST) quy định tính trạng thường: A Tính trạng không biểu thể XX B Kết khác lai thu n nghịch C Tính trạng có xu hướng dễ biểu thể mang cặp NST giới tính XY D Có tượng di truyền ... sinh dục đực C Vai trò thể mang cặp nhiễm sắc thể giới tính XX đóng vai trò định D Vai trò chủ yếu thu c tế bào chất tế bào sinh dục 11 di truyền bệnh tật quy định gen đột biến NST Y người có đặc...

Ngày tải lên: 19/03/2014, 15:20

... hướng dẫn cách nhận dạng giải tập, học sinh vận dụng kiến thức vừa học để làm tập lớp, em tự tìm cách giải phù hợp, cách giải nhanh 1.2.Kiểm tra đánh giá + Lần : Khảo sát chất lượng trước áp dụng ... biết phân tích đề tìm mối liên hệ kiện giả thiết từ định hướng QLDT cách giải nhanh đầy đủ trường hợp Một số tập vận dụng Bài : Sử dụng kiện sau để trả lời câu từ – Lai Pt/c khác cặp gen tương phản, ... đen(1) x Con đực trắng(2) thu F1: nâu(3), 1con đực đen(4) b nâu(3) x đực đen(5) thu trắng(6) Giải: a.theo đề ta có: Con đực trắng(2) KG a a2 cho loại GT a2, F1 có a2 suy nâu(3) KH a1a2, đực đen(4)...

Ngày tải lên: 14/11/2014, 18:29

... số sử dụng phơng pháp dạy học TT Mức độ sử dụng hệ số TT Phơng pháp sử dụng Tần số Sử dụng thờng xuyên Thuyết trình -Giảng giải 0.15 Sử dụng không thờng xuyên 2 Hỏi đáp-Tái thông báo 0.17 sử dụng ... thí nghiệm Sử dụng phiếu học tập Sử dụng CH- tập phơng pháp khác Mức độ sử dụng 51 78 83 66 12 41 16 51 45 50 54 54 41 61 31 35 6 17 57 62 23 43 26 15 Tổng Số GV có sử dụng Số lần sử dụng 142 130 ... nhiên sở lý luận việc sử dụng CH, BT cha đợc đặt vấn đề nghiên cứu cách hệ thống Đặc biệt quy trình thiết kế sử dụng CH - BT dạy học nh cha đợc bàn đến nhiều giá trị việc sử dụng CH - BT dạy học...

Ngày tải lên: 15/12/2015, 09:44

... làm mẹ P thu kết F1 F2 giống Từ nhận xét học sinh, Giáo viên hướng cho hiểu khái niệm phép lai thu n nghịch: phép lai thay đổi vị trí làm bố, làm mẹ học sau phép lai thu n nghịch sử dụng nhiều, ... sánh phép lai dấu hiệu giống khác cách bố trí thí nghiệm kết quả, học sinh rút được: + Khác nhau: Là phép lai thu n phép lai nghịch + Giống nhau: Kết phép lai thu n phép lai nghịch giống F1: Đồng ... Từ nắm ý nghĩa phép lai phân tích gì? Như cách thắt mở mắt xích theo trật tự logic định, học sinh đóng vai trò trung tâm tìm tòi, lĩnh hội tri thức cách thành thạo theo dạng khác Sau học sinh...

Ngày tải lên: 18/02/2016, 07:05

... -B1:chọn đối tượng nghiên cứu di truyền phù hợp(đậu hà lan) Lí do:dễ trồng ,phổ biến quê hương ông,vòng đời ngắn nên nhanh cóng thu kết lai,ccos nhiều cặp tính trạng ... lai dòng thu n mang cặp tính trạng tương phản với Chú ý:Menden nghiên cứu di truyền riêng rẽ cặp tính trạng nghiên cứu đồng thời sự di truyền nhiều cặp tính trạng -B4:thống kê số liệu thu phép ... trạng tương phản) 1/thí nghiệm:Cho lai hai loại chủng đậu hoa đỏ hoa trắng F1 thu 100%hoa đỏ.Tiếp tục cho F1 tạp giao thu F2 tỉ lệ phân tính sấp xỉ hoa đỏ:1hoa trắng SDL Pt/c:hoa đỏ x hoa trắng...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 05:10

... = = + = = Ab aB ab ab 4 f1 + f − f1 f (5) Tỉ (1),(2) ta suy AB AB ab = = ab AB ab Tỉ (3),(4) ta suy Ab aB =2 Ab Ab =2 aB aB Tỉ (5) ta suy AB Ab = AB aB = Ab aB = ab ab Kiãøu hçnh F1: (1 − f1 ... f − f1 f = = = = + = aB ab ab 4 Tỉ (1),(2) ta suy Ab aB AB Ab = (4) (5) AB AB ab = = ab AB ab Tỉ (3),(4) ta suy Ab aB =2 Ab Ab =2 aB aB Tỉ (5) ta suy AB Ab AB aB = = Ab aB = ab ab b/ Kiãøu hçnh: ... = = = + = aB ab ab 4 Tỉì (1),(2) ta suy Ab aB AB Ab ( f )(1 − f ) = + AB AB ab =2 = AB ab ab (6) Tỉì (3),(4) ta suy Ab aB =2 Ab Ab aB aB =2 (7) Tỉì (5) ta suy AB Ab = AB aB = Ab aB = ab ab (8)...

Ngày tải lên: 30/09/2013, 01:10

... (Muller Haeckel): “Sự phát triển cá thể lặp lại cách rút gọn phát triển loài” Phôi người 18 ngày tuổi dấu vết khe mang phần cổ cá sụn; tim từ có tâm thất, tâm nhó cá; sau ba ngăn lưỡng thê ngăn chim ... ruột ngắn Qui luật phát triển CƠ QUAN Luật tương tự quan: “Dưới tác dụng điều kiện sống giống hình thành chức giống nhau, không lệ thu c vào cấu tạo nguồn gốc quan” • Phổi loài có xương sống cạn ... có nhánh Theo đường thối hình thái sinh lý Trong lịch sử phát triển, hướng tiến hóa thay hướng tiến hóa khác” • Định luật Xevecxop: “lịch sử phát triển lồi hay nhóm lồi diễn theo hai hướng tiến...

Ngày tải lên: 22/10/2013, 09:11

... chủ yếu tranh vẽ, cho tranh vẽ phơng tiện dễ làm quen sử dụng Còn loại phơng tiện khác đợc sử dụng chí có phơng tiện hầu nh không sử dụng dụng cụ quang học nh kính hiển vi, kính lúp Góc sinh giới, ... * Kỹ sử dụng phơng tiện dạy học Phơng tiện trực quan đợc giáo viên sử dụng chủ yếu tranh vẽ sơ đồ Mục đích sử dụng dừng lại mức độ giải thích, minh hoạ * Phơng pháp: chủ yếu phơng pháp thuyết ... GV tra sử dụng sử dụng 30 30 30 23 63,34 20,00 10,00 Qua kết điều tra thấy đa số giáo viên cho đờng quy nạp - lịch sử đờng tối u để hình thành phát triển khái niệm Nên có tới 63,34% GV sử dụng...

Ngày tải lên: 20/12/2013, 18:40

... xác định cách xác cách đặt phim nhạy cảm tia X lên màng lai (phóng xạ tự ghi (autoradiography)) Phương pháp lai chỗ sử dụng mẫu dò phóng xạ thường diễn chậm mức phân tích thấp (2-5 Mb) Kỹ thu t ... in situ hybridization) sử dụng mẫu dò huỳnh quang thay cho mẫu dò phóng xạ nhanh cho phép phân tích vùng mẫu dò tốt hơn, thường khoảng Mb nhiễm sắc thể kỳ Bằng cách sử dụng nhiễm sắc thể kỳ trung ... tra lai dòng tế bào dung hợp với mẫu dò đánh dấu phóng xạ mang DNA quan tâm cách sử dụng phương pháp Southern blotting kỹ thu t PCR 2.4 Lập đồ lai phóng xạ (Radiation hybrid mapping) Phương pháp...

Ngày tải lên: 04/04/2014, 05:22

... nhân tố di truyền phức tạp, sử dụng bangr punnet Bảng đuợc đưa nhà di truyền học người Anh Gclall Punnet vào năm 1905, cách chia dúp xem xét đuợc tổ hợp có giao tử, đưa cách tính toán khôn ngoan ... giả thuyết cách tiến hành lai phân tích Mendel thiết lập thí nghiệm để kiểm tra hai kiểu gen có hệ lai F1 SS Ss, chúng mã hóa cho kiểu hình hệ lai F1 Ông kiểm tra kết phép lai phân tích, cách ... kiểu gen có tính trạng lặng đuợc biểu phải trạng thái đồng hợp tử Từ kiểu hình hạt suy kiểu gen đồng hợp tử lặng sử dụng phép lai phân tích ss Một cá thể đơn lẻ đem kiểm tra có kiểu gen S- chưa thể...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20

... rẽ tồn thành cặp tách rời trình tạo giao tử Theo thuyết đơn vị di truyền giữ tính nguyên vẹn diện đơn vị khác Thuyết hạt đối lập hoàn toàn với thuyết trộn lẫn cho đơn vị di truyền đặc điểm chúng ... lúc cho di truyền chẳng qua trộn lẫn Theo thuyết trộn lẫn hạt F1 Mendel phải có hình dạng trung gian hình dạng bố mẹ - nói cách khác chúng phải nhăn Hơn thuyết trộn lẫn không đưa giải thích cho ... Mendel lấy phấn hoa đem đến thụ phấn cho hoa khác, thụ phấn cắt phận sinh sản đực Đây cách mà Mendel sử dụng số thí nghiệm ông Mendel bắt đầu kiểm tra khác đa dạng đậu Hà Lan nghiên cứu mình,...

Ngày tải lên: 06/07/2014, 05:20

... giống Căn vào tần số hốn vị gen -> xác định khoảng cách gen -> lập đồ di truyền-> có ý nghĩa chọn giống nghiên cứu di truyền học - - Đơn vị đo khoảng cách : 1% hốn vị gen = cM Ký hiệu gen Khoảng cánh ... 944 + 206 + 185 X 100 =17% Tần số hốn vị gen dao động từ % -> 50 % - Tần số hốn vị gen thể khoảng cách gen : Hai gen gần tần số hốn vị gen thấp số tế bào giảm phân có xảy Vì có trao Vì tần số hốn ... tượng liên kết gen NST -Các gen ………………………ln di truyền -> giúp trì ổn định tính trạng lồi - Ứng dụng: Chuyển gen có lợi vào cùng……… NST …………………………… nhằm tạo giống có gen mong muốn II.HỐN VỊ GEN...

Ngày tải lên: 24/07/2014, 12:42

... đam mê ,tâm huyết với nghề , suy nghĩ tích cực , kiên trì nhẫn lại b Về phía học sinh : Học sinh quen với cách học thụ động , phương pháp thuyết trình , phương pháp đọc chép lớp , nên tâm lí giáo ... nghiệp đại học Học sinh không nắm lí thuyết mà phải vận dụng lí thuyết để giải tập quy luật di truyền (biết cách nhận dạng quy luật di truyền, giải toán thu n toán đảo quy luật di truyền mức ... nhiều có tính cao trào mạnh Các em nắm phần lí thuyết Các em biết vận dụng kiến thức lí thuyết để giải vấn đề đời sống thực tiễn , vận dụng lí thuyết để giải dạng tập di truyền Menđen , đại ...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 07:00

... v thu c kt qu phn ỏnh hỡnh Hỡnh ny cho thy F cú 1/3 s cõy hoa l khụng phõn li, ngha l chỳng thun chng, cũn 2/3 s cõy hoa phõn li F Cỏc cõy hoa trng F2 khụng phõn li F3, ngha l chỳng thun ... lai hai th u H Lan thun chng khỏc v hai cp tớnh trng tng phn: ht mu vng, v trn v ht mu xanh, v nhn, c F u cú ht mu vng, v trn Sau ú ụng cho 15 cõy F t th phn thu c F 556 ht thuc loi kiu hỡnh ... ngụ thun chng thõn cao vi thõn thp c F1 ton thõn cao Cho F1 t th phn c F2 phõn li theo t l thõn cao: thõn thp iu ny c gii thớch nh sau: cõy ngụ thõn cao thun chng cú kiu gen AABB, cõy thõn thp thun...

Ngày tải lên: 25/12/2015, 16:06