0

cách nhận biết hóa học hữu cơ 11

Nhận biết hoá học hữu cơ

Nhận biết hoá học hữu

Hóa học

... Nhận biết chất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12-LTĐH Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 4 Ví dụ 3 : Bằng phương pháp hóa học, hãy nhận biết các dung dịch chứa : propan-1-ol, ... PHƯƠNG PHAÙP NHẬN BIẾT    Thuốc thử chọn để nhận biết thường tạo thành chất kết tủa, khí hay làm thay đổi màu sắc so với mẫu ban đầu.  Phản ứng chọn để nhận biết là phản ứng xảy ... ít hơn chứa but-2-en. Nhận biết chất Gv: Nguyễn Cửu Phúc CHUYÊN HÓA 12-LTĐH Tài liệu lưu hành nội bộ Trang 1 MỘT SỐ THUỐC THỬ CHO HP CHẤT HỮU NHAÄN BIẾT CHẤT THUỐC THỬ DẤU...
  • 5
  • 1,184
  • 79
Cách biện luận hóa học hữu cơ

Cách biện luận hóa học hữu

Hóa học

... khối lượng 111 ,2 gam. Số mol mỗi ete là :Giải : DẠNG 6 : KHI ĐỐT CHÁY ANĐEHIT NO ĐƠN CHỨC, MẠCH HỞ.- Khi đốt cháy andehit no, đơn chức mạch hở thì : n H2O = n CO2- Khi hiđro hóa andehit ... SỐ NHẬN XÉT ĐỂ GIẢI TOÁN ANCOL – ANĐEHIT DẠNG 1 : KHI GẶP DẠNG TOÁN ĐỐT CHÁY ANCOL - Khi đốt cháy ancol : n H2O > n CO2 ancol no - n ancol cháy = n H2O – n CO2 VD : oxi hóa ... tăng 1,32 gam. CTPT của ancol A là :A. C2H6O B. C3H8O C. C4H10O D. C5H12OGiải :Cách 1 : tính mC; mH; mO thiết lập CT dang tong quát n CO2 = 1,32 / 44 = 0,03 n H2O = 0,72...
  • 4
  • 779
  • 14
HÓA HỌC HỮU CƠ 11(cơ bản và nâng cao)

HÓA HỌC HỮU 11(cơ bản và nâng cao)

Hóa học

... dung dịch NaOH 0,4 M. ÔN TẬP HÓA HỮU 11 + Cl2 500OC+H2Oxt+ CuOOH–+ Ag2O(NH3) Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường Kiệt ÔN TẬP HÓA HŨU 11 A- ANCOL - PHENOL 1) Khi ... trongNH3 tạo ra 43,2 gam Ag. Mặt khác, 0,1 mol X sau khi hidro hóa hoàn toàn phản ứng đủ vôùi 4,6 gam Na. ÔN TẬP HÓA HỮU 11 Gv: Phan Trung Bộ Trường THPT Lý Thường KiệtBài 7 : Một hỗn ... xnnaxítH2⇒=2sinhxra Lưu ý khi giải toán :+ Số mol Na (trong muối hữu cơ) = số mol Na (trong Na2CO3) (bảo toàn nguyên tố Na)+ Số mol C (trong Muối hữu cơ) = số mol C(trong CO2) + Số mol C (trong Na2CO3)...
  • 5
  • 6,394
  • 193
Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU CƠ 11

Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU 11

Hóa học

... chất hữu cơ, người ta đun chất hữu với để tạo ra , rồi nhận biết sản phẩm đó bằng giấy quỳ.2. Phân tích định lượng:Sau khi chuyển các nguyên tố trong chất hữu thành những chất vô đơn ... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌC HỮU 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữu hoặc axit vô với rượu. Thí dụ:I. Công thức ... các chất vô đơn giản và quen thuộc, rồi nhận ra các sản phẩm đó dựa vào tính chất đặc trưng của chúng.Thí dụ: Để tìm cacbon người ta đốt chất hữu để chuyển thành rồi nhận biết bằng nước...
  • 63
  • 8,297
  • 188
Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU CƠ 11 docx

Tài liệu KIẾN THỨC HOÁ HỌC HỮU 11 docx

Hóa học - Dầu khí

... nhưng đọng dần từ dưới lên. HOÁ HỌC HỮU 11 THÀNH PHẦN NGUYÊN TỐ VÀ CÔNG THỨC PHÂN TỬI. Khái niệm về hóa học hữu và hợp chất hữu Hóa học hữu là ngành hóa học chuyên nghiên cứu các hợp ... chất hữu được nghiên cứu trong hóa học hữu được gọi là hợp chất hữu cơ. II. Đặc điểm chung của các hợp chất hữu cơ Mặc dù không danh giới thật rõ rệt giữa chất hữu và chất vô cơ, ... poliamit,polieste để chế tơ sợi tổng hợp.HOÁ HỌC HỮU 12CHƯƠNG I: ESTE - LIPIT- GLIXERINBài 1: ESTEEste là sản phẩm của phản ứng este hóa giữa axit hữu hoặc axit vô với rượu. Thí dụ:I. Công thức...
  • 63
  • 2,458
  • 54
hoa hoc huu co 11

hoa hoc huu co 11

Hóa học

... hợp chất hữu cơ dựa vào CTTQ hoặc số liên kết pi ()Việc nghiên cứu các chất hữu những nét đặc trng khác với việc nghiên cứu các hợpchất vô cơ. Đó là với mỗi loại hợp chất hữu ta chọn ... phân tử dựa vào CTTQ hoặc số liên kết là dạng bài tập rất bản vàquan trọng của hóa học hữu cơ. Sau đây chúng tôi cung cấp một số cách giải về loại bài tập này.Bài 1: X là một ancol no, mạch ... chất trong dÃy đồng đẳng.Công thức tổng quát và số liên kết của một số hợp chất hữu cơ CTTQ của hợp chất hữu chứa C, H, O là: CnH2n + 2 2aOmTrong đó: n là số nguyên tử Cacbona là...
  • 3
  • 762
  • 2
CÁCH NHẬN BIẾT các CHẤT hữu cơ

CÁCH NHẬN BIẾT các CHẤT hữu

Hóa học

... i phóng amoniacỉ đ ả+ amit: c ng tan khi un sôi, ng th i gi i phóng khí NH3 làm qu hóa xanhũ đ đồ ờ ả ỳ 11. Este: *Dùng ph n ng th y phân va` nh n bi t s n ph m(san pham) ta thànhả ứ ủ ậ ế ... sang màu vàngể *Cu(OH)2 chuy n sang màu xanh tímể [CÁCH NH N BI T CÁC CH T H U C ]Ậ Ế Ấ Ữ ƠTrích t cu n: Bài t p lý thuy t và th c nghi m Hóa H c - T p II c a PGS.TS Cao C Giácừ ố ậ ế ự ệ ọ ... ả ứ ị ạ ể ế10. Axit: *Tác d ng voi' Na ho c b t Fe t o khí kho^ng màuụ ặ ộ ạ*Làm qu tím hóa ỳ đỏ *Axit cacboxylic va` phenol u tan trog ki m nh ng co' th phân bi t chúng b ng qu...
  • 3
  • 3,846
  • 29
skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu cơ 11.

skkn áp dụng phương pháp quy đổi giải bài tập về sắt, hợp chất của sắt và một số phương pháp giải bài tập hóa học hữu 11.

Giáo dục học

... chủ yếu dùng làm tài liệu học tập cho học sinh ban khoa học tự nhiên hay học sinh ban bản nhưng học nâng cao môn hóa học. Học sinh ban bản cũng thể tham khảo. Học sinh khối THCS thể ... HÓA HỌC HỮU 11 II. SỞ KHOA HỌC.1. Các phương pháp giải nhanh các bài tập hóa học THPT2. Hệ thống hoá các kiến thức hóa học bản.3. Phương pháp giải nhanh bài tập trên sở nắng vững ... hoá học hữu 11. - Sắp xếp một cách hệ thống các dạng bài tập. - Đưa ra được các dạng bài tập bản nhất và hướng dẫn giải chi tiết, ngắn gọn các dạng bài tập đó. 2. Rèn luyện cho học...
  • 38
  • 2,329
  • 2
Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu cơ lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Xây dựng và sử dụng bài toán nhận thức nhằm phát triển năng lực phát hiện và giải quyết vấn đề, năng lực sáng tạo cho học sinh thông qua dạy học phần hóa học hữu lớp 11 nâng cao (tóm tắt + toàn văn)

Tiến sĩ

... VẤN ĐỀ, NĂNG LỰC SÁNG TẠO CHO HỌC SINH TRONG DẠY HỌC HÓA HỌC HỮU LỚP 11 NÂNG CAO 2.1. MỤC TIÊU, CẤU TRÚC NỘI DUNG CHƯƠNG TRÌNH PHẦN HOÁ HỌC HỮU LỚP 9 VÀ LỚP 11 8Để xây dựng được ... SINH TRONG DẠY HỌC HOÁ HỌC HỮU LỚP 11 NÂNG CAO Chuyên ngành : LÍ LUẬN VÀ PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC BỘ MÔN HÓA HỌC Mã số : 62.14.01 .11 TÓM TẮT LUẬN ÁN TIẾN SĨ GIÁO DỤC HỌC HÀ ... được từ trong BTNT. 2.2 XÂY DỰNG BTNT TRONG DẠY HỌC PHẦN HOÁ HỌC HỮU LỚP 11 NC 2.2.1 sở khoa học của việc xây dựng BTNT phần hóa học hữu cơ Mâu thuẫn tồn tại trong mọi sự vật, hiện...
  • 27
  • 927
  • 2

Xem thêm