cách học thiết sa chưởng

Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT

Thiết kế dạy học trực tuyến chương phương pháp toạ độ trong mặt phẳng - Hình học 10 THPT

... quả ra sao). 3) Sao lƣu khoá học: Mục đích của sao lƣu khoá học là lƣu lại toàn bộ thông tin, dữ liệu của một khoá học dƣới dạng file nén. Các thao tác để thực hiện sao lƣu khóa học nhƣ sau: ... học của các học viên tham gia khóa học. * Kế hoạch học tập: Trong DHTT, kế hoạch học tập của học viên hoàn toàn do họ tự quyết định. Học viên tự mình kiểm soát tốc độ học tập, địa điểm học ... nạp học viên Ta có thể kết nạp các học viên hoặc loại bỏ học viên nào đó không đủ điều kiện tham gia khoá học bằng cách chọn tên học viên rồi chọn mũi tên sang chiều tƣơng ứng. Quản lý học...

Ngày tải lên: 09/11/2012, 15:19

110 1,9K 10
Virus tin học và thiết kế chương trình phòng chống

Virus tin học và thiết kế chương trình phòng chống

... điểm này được giải quyết theo cách sau đây nâng từ 16 bit lên 32 bit nhưng vẫn tương thích với các Version cũ, cụ thể như sau: Nếu CX < 0FFFFh thì vẫn giữ nguyên cách làm việc trên các thanh ... trình sau này được tốt hơn. Chương I. Đặt vấn đề Mặc dù virus tin học đã xuất hiện từ khá lâu trên thế giới và trong nước ta, song đối với người sử dụng và cả những người làm công tác tin học, ... ý nghĩa như sau: 7 6 5 4 3 2 1 0 =1: File chỉ đọc (Read Only) =1: File ẩn (Hidden) 18 đồ án tốt nghiệp Chương II. Tổng quan I. Giới thiệu tổng quát về virus tin học. 1. Virus tin học. Thuật ngữ...

Ngày tải lên: 23/11/2012, 08:13

238 852 0
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 10 Trung học phổ thông chương trình nâng cao

... nhóm, giúp cho học sinh ngoài học ở trường, lớp, còn có thể học ở nhà, học bạn bè, tham khảo các tài liệu, chuẩn bị bài học một cách có định hướng nhằm đem lại kết quả tốt trong học tập.  Thầy/ ... khảo ý kiến của các GV dạy học lâu năm. - Nghiên cứu cách thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học. - Vận dụng để thiết kế giáo án các bài học chương Oxi hóa học 10 (chương trình nâng ... khoa học Nếu thiết kế và sử dụng tốt bộ câu hỏi định hướng bài học trong dạy học hoá học sẽ tạo được hứng thú, phát huy tính tích cực của học sinh đồng thời nâng cao được chất lượng dạy học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

128 1,2K 13
Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

Thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học lớp 11 chương trình nâng cao

... tham khảo ý kiến của các GV dạy học lâu năm. - Nghiên cứu cách thiết kế và sử dụng bộ câu hỏi định hướng bài học. - Vận dụng để thiết kế bộ câu hỏi định hướng bài học và giáo án chương Nitơ và ... khám phá được thái độ học tập của học sinh. Từ đó có những phương pháp để khuyến khích động viên cũng như nhắc nhở các học sinh chú ý hơn trong giờ học. - Câu hỏi dạy học là phương tiện hữu ... nhiều cách khác nhau trong việc giúp học sinh tiếp thu kiến thức mới nhưng chỉ bằng cách sử dụng câu hỏi, học sinh mới có cơ hội vừa lĩnh hội tri thức, vừa phát triển tư duy. - Câu hỏi dạy học...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

109 1,7K 12
Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)

Thiết kế e-book hỗ trợ việc dạy và học phần hóa hữu cơ 11 Trung học phổ thông (Chương trình nâng cao)

... cấp học, bậc học và ngành học là cần thiết. - Để giúp học sinh có cơ hội làm quen với hình thức tự học qua sách giáo khoa điện tử, tôi đã chọn đề tài: “THIẾT KẾ E-BOOK HỖ TRỢ VIỆC DẠY VÀ HỌC ... chí: Hình thức đào tạo đa dạng, học mọi nơi, học mọi lúc, học mọi thứ và học mềm dẻo, học một cách mở, học suốt đời và tiết kiệm chi phí cho cả người dạy lẫn người học. Bởi đặc điểm của E – Learning ... tạo ra sự chuyển biến từ học tập thụ động sang tự học chủ động, đặt vấn đề phát triển tự học ngay trong trường phổ thông, không chỉ tự học ở nhà mà tự học cả trong tiết học có sự hướng dẫn của...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

119 1,2K 6
Thiết kế E-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

Thiết kế E-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp 12 chương trình nâng cao

... lực tự học cho học sinh phổ thông, góp phần đổi mới phương pháp dạy học môn Hóa học ở trường THPT. 2. MỤC ĐÍCH NGHIÊN CỨU Thiết kế e-book hỗ trợ học sinh tự học phần kim loại hóa học lớp ... cách ghi chép những điều cần thiết, biết viết tóm tắt và làm đề cương, biết cách tra cứu từ điển và sách tham khảo, biết cách làm việc trong thư viện,…Đối với HS, tự học còn thể hiện bằng cách ... hướng dẫn giảng giải sau đó về nhà tự học. Trong thực tế có thể học theo nhiều kiểu khác nhau nhưng dưới hình thức nào thì tự học vẫn là cốt lõi của quá trình học. Tự học đóng vai trò quan...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:42

115 2K 14
Thiết kế website hổ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 (chương trình nâng cao)

Thiết kế website hổ trợ việc kiểm tra đánh giá môn hóa học lớp 10 (chương trình nâng cao)

... các bước sau ñây: - Bước 1: ðề kiểm tra là phương tiện ñánh giá kết quả học tập sau khi học xong một chủ ñề, một chương, một học kì hay toàn bộ chương trình một lớp học, một cấp học. Vì ... văn. Tác giả luận văn xin chân thành cảm ơn Ban Giám hiệu, Phòng Khoa học công nghệ-Sau ñại học, Khoa Hóa học trường ðại học Sư phạm Thành phố Hồ Chí Minh. Tác giả xin cảm ơn các bạn cùng ... ứng dụng rộng rãi sau nghiên cứu. ðể hỗ trợ cho quá trình KTðG môn Hóa học, cũng ñã có một số công trình nghiên cứu thiết kế các tài liệu tự học ñiện tử như các website tự học, các sách ñiện...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 11:53

135 893 1
Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao

Thiết kế e-book dạy học môn hóa học lớp 12 - chương trình nâng cao

... nhà giáo. Ba thời cũng có thể xem như là ba cách học tổng quát: cách tự nghiên cứu, cách học hợp tác, cách tự kiểm tra, tự điều chỉnh. Chu trình học ba thời bắt đầu từ “Tự nghiê n cứu” dưới ... cực. 1.2.2.4. Đặc trưng của dạy học tích cực [24] a. Dạy và học không qua tổ chức các hoạt động học tập của học sinh Trong phương pháp dạy học tích cực, người học - đối tượng của h oạt động ... dạy học Hóa học Mã số: 60 14 10 LUẬN VĂN THẠC SĨ GIÁO DỤC HỌC NGƯỜI HƯỚNG DẪN KHOA HỌC: TS. VŨ ANH TUẤN Thành phố Hồ Chí Minh - 2009 THIẾT KẾ E-BOOK DẠY HỌC...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 15:06

151 1,6K 4
w