cách giải bài tập hóa học 8

... khí thoát ra. Giá trị của m là: A. 25 .8 gam. B. 26,9 gam. C. 27 ,8 gam. D. 28, 8 gam. Phương pháp 5 SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 01. Đốt ... 3 ancol là A. C 2 H 6 O; C 3 H 8 O; C 4 H 10 O. B. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O 2 ; C 4 H 10 O. C. C 3 H 8 O; C 3 H 8 O2; C 3 H 8 O 3 . D. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O; C 3 H 8 O 2 . 03. Cho axit oxalic HOOC−COOH ... D. 0,4 48 lít 10. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp Y gồm C 2 H 6 , C 3 H 4 và C 4 H 8 thì thu được 12, 98 gam CO 2 và 5,76 gam H 2 O. Vậy m có giá trị là A. 1, 48 gam. B. 8, 14 gam. C. 4, 18 gam....

Ngày tải lên: 19/10/2013, 14:11

Ngày tải lên: 19/11/2014, 16:40

... dẫn giải. n Fe = m 56 ; = 2 O phản ứng 11 ,8 m n 32 ; n NO giải phóng = 0,1 mol - Chất khử là Fe : NaCl NaBr NaCl m m+m = 18. 58, 5 100% (26,5.103) ( 18. 58, 5)+ = 27 ,84 % Đáp án B Bài ... sau phản ứng. Phạm ngọc sơn Phơng pháp giải bi tập trắc nghiệm Dùng cho học sinh ôn luyện thi đại học năm 20 08 Hμ néi - 20 08 - Chất oxi hoá là HNO 3 N +5 + 3e N → +2 ... cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài toán có nhiều chất oxi hóa, nhiều chất khử. - Trong một phản ứng hoặc một hệ phản ứng, cần quan tâm đến trạng thái oxi hóa ban...

Ngày tải lên: 20/09/2012, 14:50

... NĂNG LỰC GIẢI BÀI TẬP CỦA HỌC SINH CẤP III Trong lý luận dạy học hóa học, bài tập hóa học đƣợc chia thành bốn loại: -Bài tập lý thuyết - Bài tập thực nghiệm ( thực hành) - Bài tập định lƣợng ... hoạt động giải bài tập hóa. Giải bài tập hóa học là một trong những khâu quan trọng của việc học tập hóa học. Nó củng cố và làm sâu các kiến thức lý thuyết, các khái niệm cơ bản,cụ thể hóa những ... cách học, cách nghĩ cho học sinh. Việc ra bài tập, bài kiểm tra còn nặng về yêu cầu học thuộc bài hơn là yêu cầu phát triển tƣ duy. Thiên về các bài tập cụ thể, ít cho học sinh giải những bài...

Ngày tải lên: 30/01/2013, 10:57

... luyện kỹ năng giải bài tập (Ngô Ngọc An) ………… oOo………… Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học đó tìm ra cách giải nhanh (giải quyết vấn đề) một cách thông ... hiđrocacbon - Giải quyết vấn đề: m hỗn hợp = m C + m H = 62. 18 8,10 12. 44 6,17 =+ gam Nguyễn Anh Dũng 8 8 Hướng dẫn học sinh phát hiện và giải quyết vấn đề khi giải bài tập hoá học Bài tập 9: ... thường xuyên vở bài tập của học sinh, vì rất nhiều học sinh có biểu hiện chủ quan khi làm bài tập  Đề cao những học sinh có tính kiên nhẫn làm bài, độc lập làm bài, tìm ra nhiều cách giải và biết...

Ngày tải lên: 03/04/2013, 09:49

... cho học sinh. Bài tập hoá học có tác dụng mở rộng, nâng cao kiến thức cho học sinh. Bài tập hoá học giúp việc vận dụng kiến thức vào thực tế. Bài tập hoá học giúp giáo viên rèn luyện nhân cách ... Hướng dẫn học sinh giải bài tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam 3. Hướng dẫn học sinh giải bài tập về hiệu suất : Ví dụ 1: Trong sách giáo khoa hoá 9 có bài tập Từ 80 tấn ... học sinh giải bài tập hoá học theo phương pháp sáng tạo - GV: Hoàng Thị Lam Bài tập hoá học có tác dụng làm cho học sinh hiểu sâu sắc các khái niệm đã học, mở rộng, nâng cao kiến thức cho học...

Ngày tải lên: 23/04/2013, 23:51

... LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản nhất để đưa những kiến thức lý thuyết vào thực hành. Sự vận dụng kiến thức thụng qua các bài tập có nhiều hình thức ... tắc: 2. Các ví dụ 3. Bài tập tự giải 4. Bài tập trắc nghiệm IV. Phương pháp đường chéo V. 37 Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện - Trong phản ứng oxi hóa - khử: “Tổng số ... mới giải được. Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bài toán hóa học thành bài tập toán học, rất vất vả, cách giải dài, mất thời gian. Áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích giúp các em giải...

Ngày tải lên: 03/06/2013, 01:26

Ngày tải lên: 29/07/2013, 00:50

... giải các dạng bài tập hoá học của học sinh ở trờng THCS Nga Điền gặp nhiều khó khăn, đặc biệt là các dạng bài tập tính toán. Đa số học sinh không tự giải quyết đợc các bài tập này, một số học ... chất lợng học tập của học sinh nói chung và môn hoá học nói riêng còn rất thấp. - Không tự giải đợc các bài tập tính toán trong SGK. - Không biết bài tập đó thuộc dạng nào, cách giải ra sao. Cụ ... tỉ mỉ, chính xác, yêu thích khoa học. Học hoá học không những học sinh học lý thuyết mà còn đòi hỏi học sinh vận dụng lý thuyết đợc học vào giải quyết các bài tập lý thuyết, thực tiễn và thực...

Ngày tải lên: 05/08/2013, 01:27

... pháp giải bài tập hóa học I. Cách giải bài tập lý thuyết: Bài tập lý thuyết thường đưa ra những câu hỏi dưới dạng lý thuyết xoay quanh những kiễn thức cơ bản ở THCS về các khái niệm hóa học, ... nghiệm ở đây vẫn chính là các bài tập lý thuyết, cách giải bài tập về cơ bản giống như đã trình bầy. Sự khác nhau chính là trong đề bài có yếu tố làm thực nghiệm, đặt học sinh vào những tình huống ... Cu(OH)2 Rồi tiếp tục như bài tập phần trên và biết vận dụng, kể cả dùng chất vừa điều chế (NaOH) để sử dụng cho phần tiếp theo. II. Cách giải bài tập thực nghiệm: Thực chất các bài tập thực nghiệm ở...

Ngày tải lên: 17/08/2013, 08:07

... - 1 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học A. 21,95% và 2,25. B. 78, 05% và 2,25. C. 21,95% và 0, 78. D. 78, 05% và 0, 78. { Cu Cu Al a 0,015 %m 0,015.64 : 1,23 78, 05 (%) 2.a 3.b 0,06 n a ; ... b 64.a 27.b 1,23 b 0,01 m 0,01. 78 0, 78 (gam) = = = + =  = = ⇒  + = = = =  * GV : Quảng Thanh Lý * - 7 - Ứng dụng phương pháp giải bài tập hóa học Câu 17. Nung 6, 58 gam Cu(NO 3 ) 2 trong bình ... thu được sau phản ứng là A. 101, 68 gam. B. 88 ,20 gam. C. 101, 48 gam. D. 97 ,80 gam. H SO H n n= 2 4 2 ; dd . m , , . , . , gam = + − = 100 98 3 68 0 1 0 1 2 101 48 10 Câu 22. Dung dịch X chứa hỗn...

Ngày tải lên: 03/09/2013, 01:10

... lọc hoá học 8. 4. Sách giáo khoa hoá học lớp 8 THCS. 5. Sách giáo viên hoá học lớp 8 ở THCS. 6. Sách bài tập hoá học lớp 8 THCS. 7. Tài liệu bồi dỡng hoá học THCS. 8. Các loại bài tập hoá học và ... các dạng bài tập hoá học ở lớp 8 đồng thời định hớng cho học sinh phơng pháp giải mỗi loại bài tập này. A. Phân loại bài tập hoá học lớp 8 ở trờng THCS. Trong chơng trình hoá học lớp 8 mới , ... các cách giải trên thì cách giải thứ 3 là cách giải chung nhất và thờng đợc áp dụng cho đơn vị là : kg, tạ, tấn. + Cách giải thứ nhất và cách giải thứ 2 là cụ thể hoá của cách giải thứ 3. + Cách...

Ngày tải lên: 15/09/2013, 16:10

Ngày tải lên: 25/09/2013, 17:01

... KOH + H 2 O Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 18 - Các phi kim hoạt động hóa học kém như H 2 , N 2 , C chỉ tác dụng với những kim loại hoạt động hóa học mạnh ở nhiệt độ cao. 4Al + 3C → ... Phản ứng oxi hóa - khử trong hóa hữu cơ - Có thể dựa vào 2 phương pháp + Dùng công thức phân tử Cách cân bằng tương tự như hóa vô cơ. Ta sử dụng số oxi hóa trung bình C 7 H 8 + KMnO 4 → ... Pb(NO 3 ) 2 → PbS ↓ + 2HNO 3 IV.3.3. Axit tác dụng với oxit base Chu Thị Hạnh Trường Đại Học Sư Phạm 5 II. BÀI TẬP HÓA HỌC HỮU CƠ Phần 1: TÓM TẮT LÝ THUYẾT HểA HC Đ1.I. TểM TT Lí THUYT HO HC Vễ C I. KIM...

Ngày tải lên: 26/09/2013, 05:10

... khối của Y so với H 2 là 18. Tìm tên M và tính m. Phân loại – phương pháp giải bài tập hóa học Đồng Đức Thiện 1 PHÂN LOẠI VÀ PHƯƠNG PHÁP GIẢI BÀI TẬP HÓA HỌC Bài tập hóa học là phương tiện cơ bản ... mới giải được. Do đó giải theo phương pháp vô tình biến bài toán hóa học thành bài tập toán học, rất vất vả, cách giải dài, mất thời gian. Áp dụng phương pháp bảo toàn điện tích giúp các em giải ... những em đó làm quen với bài tập hóa học, đã biết cách giải những bài toán cơ bản trong hóa học hẳn sẽ đặt ra cho mình những mục tiêu mới hơn, lớn hơn như: làm thế nào để giải được nhanh, được chính...

Ngày tải lên: 28/10/2013, 05:15

... khí thoát ra. Giá trị của m là: A. 25 .8 gam. B. 26,9 gam. C. 27 ,8 gam. D. 28, 8 gam. Phương pháp 5 SỬ DỤNG CÁC GIÁ TRỊ TRUNG BÌNH MỘT SỐ BÀI TẬP VẬN DỤNG GIẢI THEP PHƯƠNG PHÁP TRUNG BÌNH 01. Đốt ... 3 ancol là A. C 2 H 6 O; C 3 H 8 O; C 4 H 10 O. B. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O 2 ; C 4 H 10 O. C. C 3 H 8 O; C 3 H 8 O2; C 3 H 8 O 3 . D. C 3 H 8 O; C 3 H 6 O; C 3 H 8 O 2 . 03. Cho axit oxalic HOOC−COOH ... D. 0,4 48 lít 10. Đốt cháy hoàn toàn m gam hỗn hợp Y gồm C 2 H 6 , C 3 H 4 và C 4 H 8 thì thu được 12, 98 gam CO 2 và 5,76 gam H 2 O. Vậy m có giá trị là A. 1, 48 gam. B. 8, 14 gam. C. 4, 18 gam....

Ngày tải lên: 05/11/2013, 13:11

... C 2 H 5 COOC 2 H 5 Bài 20. Đốt cháy hoàn toàn m(g) hỗn hợp X gồm C 2 H 2 , C 3 H 6 và C 4 H 10 thu đợc 2, 688 lít khí CO 2 (đktc) và 2,16 g H 2 O. Vậy m có giá trị là A. 1,48g B. 2 ,86 g C. 14,8g D. 1,68g ... 1,68g Híng dÉn X C H 2, 688 2,16 m m m .12 .2 1, 68( g) 22,4 18 = + = + = Bài 21. Cho 13,8g hỗn hợp gồm ancol etylic và glixerol tác dụng vừa đủ với Na thu đ- ợc 4, 48 lít H 2 (đktc) và dung dịch ... Thành phần % khối lợng Cu và Al trong hỗn hợp lần lợt là A. 82 ,25% ; 17,75%. B. 82 , 58% ; 17,42%. C. 63 ,84 % ; 36,16%. D. 36,16% ; 63 ,84 %. Lời giải Gọi Al Cu n x(mol) ; n y (mol)= = . Ta cã 27x + 64y...

Ngày tải lên: 27/11/2013, 00:11

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:17

Ngày tải lên: 19/12/2013, 11:23

Ngày tải lên: 19/12/2013, 14:02