... giải sốtoán hình học không gian lớp 11 2- Rèn luyện kỹ khảo sát hàmsố phân thức biến cho học sinh trung bình VẬN DỤNG “BÀI TOÁN CƠ BẢN” ĐỂ TÍNH KHOẢNG CÁCH TRONG MỘTSỐ BÀI TOÁN HÌNH HỌC KHÔNG ... dụng kết toán tính khoảng cách để giải sốtoán thuộc hai dạng toán 1- BÀI TOÁN CƠ BẢN TÍNH KHOẢNG CÁCH : Bài toán nhiều tài liệu toán đề cập đến thường gọi “Bài toán bản” tính khoảng cách từ điểm ... nên : Kết toán có ứng dụng hiệu việc giải sốtoán tính khoảng cách chương “Quan hệ vuông góc” hình học không gian lớp 11, hình học lớp 12, sốtoán tính khoảng cách kỳ thi tuyển sinh Đại học Cao...
... tạo học sinh thông qua cách giải sốtoán tìm GTLN, GTNN hàmsố đạo hàm Mục đích nghiên cứu: - Rèn luyện kỹ giải toánhọc sinh - Rèn luyện tư lôgic tính sáng tạo học sinh Đối tượng nghiên cứu: Cách ... trên: Từ thực trạng dẫn tới: - Mộtsốhọc sinh chưa hứng thú học tập môn Toán - Sau học, nhiều học sinh nhanh quên kiến thức - Chưa thành thục kỹ năng, ứng dụng vào giải toán Sách giáo khoa giải tích ... GTNN hàmsố khoảng, đoạn công cụ đạo hàm Khi thăm dò em học sinh lớp 12B, 12H,12K vào tháng 12 năm 2005 kiến thức ứng dụng đạo hàm để tìm GTLN, GTNN hàmsố nhận thấy: Khi yêu cầu em làm toán...
... giải sốtoán tính đơn điệu hàmsố ” Mục đích nghiên cứu: - Rèn luyện kỹ giải toán cho học sinh - Phát huy tính tích cực, tư lôgic sáng tạo học sinh Đối tượng nghiên cứu: Cách giải sốtoán tính ... trạng dẫn tới: - Mộtsốhọc sinh chưa hứng thú học tập môn Toán - Sau học, nhiều học sinh nhanh quên kiến thức - Chưa thành thục kỹ năng, ứng dụng vào giải toán Là giáo viên dạy Toán trực tiếp ... giúp học sinh phát hướng giải toán, tạo nhu cầu học tập tích cực học sinh Ví dụ học sinh giải tập 1, giáo viên gợi ý cho học sinh xét hàmsố f(x) = lnx + x – miền xác định D = (0; +∞) Từ gợi ý học...
... II Mộtsốtoán nghịch lý ngụy biện phần học lớp 10 dự kiến tiến trình sử dụng 2.1 Mộtsốtoán nghịch lý ngụy biện phần học lớp 10 Qua trình nghiên cứu chơng trình SGK Vật lý 10 tham khảo số tài ... quan niệm sai lầm học sinh trình học vật lý - Su tầm đợc sốtoán nghịch lý ngụy biện tiêu biểu phân học lớp 10 + Dự kiến tiến trình sử dụngsốtoán nghịch lý ngụy biện vào số tiết học + Do điều kiện ... tỏ kết học tập lớp TN cao kết học tập lớp ĐC Hay nói cách khác lớp 10A giảng dạy giáo án có sử dụngtoán nghịch lý ngụy biện sốhọc sinh có quan niệm riêng sai lầm giảm nhiều so với sốhọc sinh...
... sinh học cần khuyến khích học sinh tận dụng phương pháp việc giành lấy vận dụng kiến thức học được, tạo cho học sinh hứng thú niềm u thích học tập mơn Cần cho học sinh ý thức khoa học Sinh học ... tra khảo sát Kết học tập mơn Sinh họchọc sinh khối 12 qua năm học (2008 – 2009, 2009 - 2010 và 2010 - 2011) Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang 15 Vận dụngmôtsố phép toán giúp học sinh giải nhanh ... điểm : làm số vào thời điểm sau học xong chương di truyền quần thể làm số vào cuối học kì I Kết thu thể bảng biểu đồ Thạc só : NGUYỄN QUYẾT Trang 14 Vận dụngmôtsố phép toán giúp học sinh giải...
... ứng X Gọi r số alen gen - Ở thể XX: số kiểu gen - Ở thể XY: số kiểu gen là: r Vậy tóm lại: Số kiểu gen đồng hợp là: (XX) Tổng số kiểu gen là: r + Số kiểu gen dị hợp là: Số kiểu gen – số kiêu gen ... đề có kết tốt hẳn biểu sốhọc sinh khá, giỏi tăng lên, sốhọc sinh trung bình giảm rõ rệt - Mặt khác, dạy cho học sinh cách lập luận toán theo thuyết xác suất tạo cho học sinh lối tư lôgic nhanh ... alen tương ứng Y Với gen có r alen: số loại giao tử X r: - Ở thể XX cách tính giống là: + Số kiểu gen đồng hợp số alen = r + Số kiểu gen = số kiểu gen đồng hợp + số kiểu gen dị hợp là: r ( r −1)...
... giải sốtoán chương trình toán lớp gồm có: em chiếm 16% 04 Sốhọc sinh lúng túng, chưa giải toán hình học có vẽ thêm đường phụ giải Toán THCS có: 16 em chiếm 64 % 05 Sốhọc sinh thành thạo dạng toán, ... THCS có: 18/25 = 72% 03 Sốhọc sinh vẽ (dựng) đường phụ hợp lý giải sốtoán hình chương trình Toán lớp có: 11/25 = 44% 04 Sốhọc sinh thành thạo dạng toán, có kỹ tốt giải toán tương đối khó : 5/25 ... toán Các toán hình học có lời giải phải kẻ thêm đường phụ toán khó với học sinh THCS Bởi để giải toán dạng không yêu cầu học sinh nắm vững kiến thức mà đòi hỏi học sinh cần có kỹ giải toán định,...
... lạ quen, gắn Toánhọc với thực tiễn thực tiễn với Toánhọc Làm rõ câu nói "Học đôi với hành" III NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Khai thác sốtoán hình học tổng khoảng cách nhỏ Từ xây dựngsốtoán có nội ... giới Mục tiêu giáo dục kỉ 21 học để biết, học để làm, học để chung sống, học để khẳng định Vì vai trò toán có nội dung thực tiễn dạy học môn toán ưu tiên hàng đầu Toánhọc ngày giữ vai trò quan ... năng, tích lũy kinh nghiệm giải toán, từ mà chất lượng học tập học sinh ngày nâng lên Các toán liên quan đến tổng khoảng cách nhỏ toán khó nên học sinh gặp khó khăn học tập nghiên cứu, việc áp dụng...
... lí thuyết - Đạo hàmhàmsố điểm - Ý nghĩa hình học đạo hàm - Ý nghĩa học đạo hàm - Đạo hàmhàmsố khoảng - Các quy tắc tính đạo hàm 42 - Đạo hàmhàmsố lượng giác - Vi phân - Đạo hàm cấp cao 2.5.2 ... dụng thực hành Toánhọc Trong nội môn Toán, cần cho học sinh làm toán có nội dung thực tiễn giải toáncách lập phương trình, giải toán cực trị, đo khoảng cách không tới cáchdùnghàmsố lượng giác,… ... cấp số cộng, cấp số nhân 2.4.1 Mộtsố kiến thức cấp số cộng, cấp số nhân * Cấp số cộng Tóm tắt lí thuyết - Cấp số cộng dãy số ( hữu hạn vô hạn) mà đó, kể từ số hạng thứ hai, số hạng tổng số hạng...
... ∗ ∗ ∗∗ Con (lớp một) học bài, quay sang hỏi bố (một nhà toán học) - Bố ơi, số tám viết nào? - Con viết dấu vô quay góc pi 35 − → − → HD 38 E = AC∩(d2 ), AC = 3AE Bằng cách tham số hóa tọa độ, ... hệ số góc k có phương trình đường thẳng với hệ số góc dạng: y = k(x − x0 ) + y0 Chú ý: (7) – Không phải đường thẳng có hệ số góc Các đường thẳng dạng x = a hệ số góc Do vậy, giải toándùng hệ số ... PHÁ CÁCH GIẢI Mộtsố tập hình học giải tích mặt phẳng Hoàng Ngọc Thế Ngày 25 tháng năm 2015 Kí hiệu dùng sách GTLN GTNN HSG THPT ? : : : : : : : : Giá trị lớn Giá trị nhỏ Học sinh giỏi Trung học...
... đề toán, tình sống tạo ấn tượng tốt, giúp học sinh thấy vẻ đẹp toánhọc mối liên hệ với thực Từ đó, cảm quan thân, tác giả nhận thấy học sinh yêu thích họctoán hơn, từ họctoán tốt nhận thấy học ... hiểu biết toán Theo PISA, “hiểu biết toán lực cá nhân, cho phép xác định hiểu vai trò toánhọc sống, đưa phán xét có sở, sử dụng gắn kết với toánhọc theo cách khác nhằm đáp ứng nhu cầu sống cá ... gian bơi qua hồ Xác định hàm 𝑓 vẽ đồ thị, có phải hàmsố liên tục không? 11 Gọi 𝑔 hàm xác định khoảng cách ngắn với cạnh dài hồ Xác định hàm 𝑔 vẽ đồ thị Đây có phải hàmsố liên tục không? Tình...
... môtsố phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể (2 1)2 3 - Số k q ị ắ - Số k q ị ó = - Số k q ị - ốk ố : ợ 54 Ch D ờ ó T = ó q Ví dụ : M v 4% số ó số A ... môtsố phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể ả ố ó â q ả â â ả R tháng ă N N Thạc só : NGUYỄN QUYẾT 12 ế Q ế Trang 20 Vận dụngmôtsố phép toán giúp học ... Vận dụngmôtsố phép toán giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể V ố ợ ả ó ù ợ ữ é ụ ả ợ ắ ó q Q â ó k ợ q ả ế ả Từ k ả â ế : Vận dụngsố phép tốn giúp học sinh giải...
... Vận dụngsố phép tốn giúp học sinh giải nhanh dạng tập trắc nghiệm di truyền quần thể học vẹt, học tủ” thiếu khả tư kết học tập thấp dẫn đến thiếu tự tin, thiếu tích cực hứng thú học tập Vì ... phần kiểu gen) quần thể tn theo đẳng thức - Cách tính tần số kiểu gen : Số cá thể có kiểu hình tương ứng với kiểu gen / Tổng số cá thể - Cách tính tần số tương đối alen : P : dAA + hAa + raa = ... 980 - Đề thi tuyển sinh Đại học năm 2000) Ở lồi thực vật, gen trội A - đỏ, alen lặn a - vàng Một quần thể lồi trạng thái cân di truyền có 75% số đỏ 25% số vàng Tần số tương đối alen A a quần thể...
... nghiệm lại sốhàm tính toán thực thi phần tập liệu huấn luyện tập liệu lớn 1.2 Phân loại thuật toánhọc máy Các thuật toánhọc máy đƣợc chia làm loại: học có giám sát, học không giám sát học nửa ... sinh học Vì vậy, chƣơng luận văn nghiên cứu ba thuật toán định, SVM mạng nơ-ron 11 Chƣơng 2: NGHIÊN CỨU MỘTSỐ THUẬT TOÁNHỌC MÁY Chương trình bày số thuật toánhọc máy tiêu biểu, cụ thể thuật toán ... liệu mục đích toán Trong thuật toán thƣờng đƣợc sử dụng nhƣ: k-means, HAC, SOM 1.2.3 Học nửa giám sát Học nửa giám sát thuật toánhọc tích hợp từ học giám sát học không giám sát Học bán giám...
... loại thuật toánhọc máy Các thuật toánhọc máy chia làm loại: học có giám sát, học không giám sát học nửa giám sát[32] 3 1.2.1 Học có giám sát Đây cáchhọc từ mẫu liệu mà kỹ thuật học máy giúp ... trình bày số kiến thức tổng quan học máy: khái niệm học máy, mô hình học máy, phân loại phương pháp học máy, ứng dụnghọc máy thực tế 1.1 Mộtsố khái niệm học máy Học máy lĩnh vực trí tuệ nhân tạo ... mẫu khám phá tập liệu Học không giám sát gọi học từ quan sát khám phá 1.2.3 Học bán giám sát Học bán giám sát thuật toánhọc tích hợp từ học giám sát học không giám sát Học bán giám sát sử dụng...