0

các trung tâm ngoại ngữ đại học sư phạm tphcm

ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Sư Phạm pptx

ĐỀ TÀI: Quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Phạm pptx

Công nghệ thông tin

... đến kết quả học và thi của học viên. Ngoài ra, cần phải lưu trữ lại toàn bộ hồ sơ của các học viên đã được cấp chứng chỉ ngoại ngữ tại trung tâm. Tóm lại, số lượng thông tin mà trung tâm phải ... chỉ ngoại ngữ -Nhập thêm thông tin chứng chỉ mới được cấp -Tổng kết các chứng chỉ được cấp trong khoá học. +Quản lý các loại trình độ ngôn ngữ -Cập nhật các loại ngôn ngữ. -Cập nhật các ... Trước các kỳ thi 3 tháng, trung tâm sẽ mở các lớp luyện thi dành riêng cho từng loại trính độ ngôn ngữ, tạo điều kiện cho các học viên đạt thành tích thi tốt nhất. Thông tin chi tiết của các...
  • 138
  • 674
  • 2
Thiết kế hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ trong trường đại học sư phạm TPHCM

Thiết kế hệ thống quản lý trung tâm ngoại ngữ trong trường đại học phạm TPHCM

Công nghệ thông tin

... các thí sinh có kết quả đạt. Các bộ phận quản lý trung tâm ngoại ngữ đại học Phạm bao gồm: -Ban giám hiệu trường đại học Phạm: quản lý các chi nhánh của trung tâm, quyết định cấp các ... Trung tâm ngoại ngữ đại học Phạm TP HCM thường xuyên mở các lớp luyện thi, tổ chức thi và cấp các chứng chỉ ngoại ngữ cho hàng chục ngàn học viên mỗi năm. Các ngôn ngữ được đào tạo ở trung ... TRƯỜNG ĐẠI HỌC KHOA HỌC TỰ NHIÊN TPHCM KHOA TOÁN – TIN HỌC PHÂN TÍCH THIẾT KẾ HỆ THỐNG THÔNG TIN THIẾT KẾ HỆ THỐNG QUẢN LÝ TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ TRƯỜNG ĐẠI HỌC PHẠM TPHCM ...
  • 101
  • 1,070
  • 4
Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ- tin học

Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ- tin học

Tài liệu khác

... là trung tâm ngoại ngữ - tin học) .2. Quy chế này áp dụng cho các trung tâm ngoại ngữ - tin học bao gồm: trung tâm ngoại ngữ; trung tâm tin học; trung tâm ngoại ngữ - tin học. Các trung tâm ngoại ... LÝ TRUNG TÂM NGOẠI NGỮ - TIN HỌCĐiều 6. Quản lý trung tâm ngoại ngữ - tin học 1. Sở giáo dục và đào tạo quản lý các trung tâm ngoại ngữ - tin học sau:a) Trung tâm ngoại ngữ - tin học do sở giáo ... trung tâm. Điều 9. Hồ sơ thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học Hồ sơ thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học bao gồm:1. Tờ trình xin thành lập trung tâm. 2, Đề án thành lập trung tâm gồm các...
  • 14
  • 1,782
  • 19
Thành lập trung tâm ngoại ngữ tin học

Thành lập trung tâm ngoại ngữ tin học

Tài liệu khác

... T-BDI-069749-TT: Thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học (TTNN-TH).2 / 22. Đề án thành lập trung tâm gồm các nội dung sau:a) Mục đích, yêu cầu thành lập trung tâm; b) Tên trung tâm, địa chỉ, số điện ... ban hành Quy chế tổchức và hoạt động của trung tâm ngoại ngữ - tin học Quyết định số 39/2001/QĐ-BGDĐT về việc ban hành quy chế tổ chức vàhoạt động của các trường ngoài công lập ... thống kê về cơ sở vật chất, phòng học, phòng thực hành và các trang thiết bị,phương tiện, học liệu.3. Sơ yếu lý lịch của người dự kiến làm giám đốc trung tâm; 4. Bản sao văn bằng, chứng chỉ...
  • 2
  • 4,753
  • 53
Tài liệu Thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học doc

Tài liệu Thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học doc

Tài liệu khác

... thành lập trung tâm. 2. Đề án thành lập trung tâm gồm các nội dung sau: a) Mục đích, yêu cầu thành lập trung tâm; b) Tên trung tâm, địa chỉ, số điện thoại, Email, Fax; c) Dự kiến các chương ... tỉnh ra quyết định thành lập trung tâm. 2. Bước 2 Phòng (Ban) Tổ chức của trường đại học, cao đẳng tiếp nhập hồ sơ đề nghị thành lập trung tâm ngoại ngữ - tin học thuộc trường. Trong vòng ... của Quy chế này thì trình Hiệu trưởng trường ra quyết định thành lập. Trung tâm ngoại ngữ - tin học thuộc trường đại học, cao đẳng chỉ mở lớp ở trong địa điểm của trường, nếu mở lớp ở ngoài...
  • 4
  • 3,040
  • 49
Phát triển hệ thống hỗ trợ ra đề và chấm thi trắc nghiệm tại trung tâm ngoại ngữ   tin học tỉnh yên bái

Phát triển hệ thống hỗ trợ ra đề và chấm thi trắc nghiệm tại trung tâm ngoại ngữ tin học tỉnh yên bái

Thạc sĩ - Cao học

... đã được triển khai thử tại Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học tỉnh Yên Bái và có kết luận đề tài phù hợp với mô hình đào tạo tại Trung tâm. Trong thời gan tới Trung tâm sẽ xem xét và đưa hệ thống ... và Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học tỉnh Yên Bái nói riêng có thể kiểm tra đánh giá được chất lượng học của học viên, học sinh qua các khoá ... phân tích các câu hỏi và đề trắc nghiệm. Tuy nhiên, hiện tại người ta thường dùng máy tính với các phần mềm tin học tính được rất nhanh chóng các thông số của các đại lượng...
  • 26
  • 743
  • 1
Báo cáo

Báo cáo " Về phương pháp giảng dạy Bộ môn Phương pháp giảng dạy tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học phạm " ppt

Báo cáo khoa học

... chí Khoa học ĐHQGHN, Ngoại ngữ 26 (2010) 77-83 77 Về phương pháp giảng dạy Bộ môn Phương pháp giảng dạy tại các Khoa chuyên ngữ các trường Cao đẳng và Đại học phạm Nguyễn Lân Trung* ... nghệ sỹ (đúng như một nhà phạm có nói: trong giáo dục, phương pháp tác động mang ít nhất 50% yếu tố nghệ thuật!). Trong các trường Cao đẳng phạmĐại học phạm mà mục tiêu tồn tại ... nhà trường phạm ngoại ngữ. 2.1. Trước hết bộ môn Phương pháp giảng dạy đảm nhiệm chức năng nghiệp vụ rõ rệt Nếu như bộ môn Giáo dục họcTâm lý học nhằm cung cấp cho người học những...
  • 7
  • 515
  • 0
Thủ tục cấp phép thành lập Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học pptx

Thủ tục cấp phép thành lập Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học pptx

Thủ tục hành chính

... xin thành lập TT Ngoại ngữ, Tin học (có xác nhận của địa phương). 2. Đề án thành lập Trung tâm Ngoại ngữ, Tin học gồm: Tên trung tâm; Loại hình trung tâm; Địa điểm đặt trung tâm; Sự cần thiết ... hoạt động của Trung tâm Ngoại ngữ - Tin học. - Quyết định số 588/2005/QĐ-UB ngày 19/4/2005 của UBND tỉnh Phú Yên: Ban hành “Đề án phát triển đào tạo ngoại ngữ tại chức và tin học ứng dụng trên ... sở pháp lý của việc thành lập trung tâm; Mục tiêu; Chức năng; Nhiệm vụ của trung tâm; Chương trình giảng dạy; Quy mô đào tạo; Nội quy tổ chức hoạt động của trung tâm. 3. Danh sách dự kiến cán...
  • 3
  • 2,149
  • 30
Đề kiểm tra tập trung môn vật lý 11 trường Đại học Sư Phạm TPHCM pdf

Đề kiểm tra tập trung môn vật lý 11 trường Đại học Phạm TPHCM pdf

Vật lý

... Trường Đại học phạm TP.HCM Trường Trung Học Thực Hành Tổ Vật lý Đề kiểm tra tập trung Môn Vật lý lớp 11 Thời gian 45 phút -o- Phần ... I3 khi đó. c) Gọi CH là trung trực của AB, trên đường thẳng (CH), có điểm M cách AB một đoạn x. Xác định x để cảm ứng từ tại M do I1 và I2 gây ra đạt giá trị cực đại. Câu 4: Cho mạch...
  • 2
  • 606
  • 0
Tài liệu Đề 31 - Đề thi tuyển sinh Đại học sư phạm TPHCM năm 2001 ppt

Tài liệu Đề 31 - Đề thi tuyển sinh Đại học phạm TPHCM năm 2001 ppt

Cao đẳng - Đại học

... THI TUYỂN SINH ĐẠI HỌC PHẠM TP.HỒ CHÍ MINH NĂM 2001 Môn: Tiếng Anh – Khối D (Thời gian làm bài: 180 phút) PHẦN 1 A. Chọn 10 từ thích hợp trong bảng từ cho 10 chỗ trống trong các câu sau đây. ... PHẦN 4 A. Dựa vào các từ và nhóm từ gợi ý để viết thành các câu hoàn chỉnh. Có thể thêm từ, thay đổi hình thức của từ và nhóm từ gợi ý nếu cần. Giữ nguyên trật tự các từ và nhóm từ gợi ... hydrogen and oxygen. B. Chọn câu trả lời thích hợp nhất (a, b, c hoặc d) cho mỗi chỗ trống trong các câu sau đây. Viết câu trả lời được chọn ( gồm a, b, c hoặc d và từ hoặc nhóm từ đi kèm) sau...
  • 6
  • 1,138
  • 1

Xem thêm

Tìm thêm: hệ việt nam nhật bản và sức hấp dẫn của tiếng nhật tại việt nam xác định các mục tiêu của chương trình khảo sát các chuẩn giảng dạy tiếng nhật từ góc độ lí thuyết và thực tiễn khảo sát chương trình đào tạo gắn với các giáo trình cụ thể xác định thời lượng học về mặt lí thuyết và thực tế tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí khảo sát thực tế giảng dạy tiếng nhật không chuyên ngữ tại việt nam khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu nội dung cụ thể cho từng kĩ năng ở từng cấp độ phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ lồng sóc hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến tốc độ rôto n fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25