các trường đại học khối a

... chốt c a nguồn nhân lực trong các trường đại học; - Luận án đề cập đến các chương trình HTĐTQT trong các trường đại học khối kinh tế. Do sự phân bố các chương trình HTĐTQT ở các trường đại học ... mực quốc tế c a các trường đại học nước ta, nhằm đáp ứng được yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội đất nước. Các trường đại học ở nước ta, đặc biệt là các trường đại học thuộc khối kinh tế, ... vào Nam, cho nên tác giả sẽ chỉ tập trung vào nghiên cứu nhấn mạnh trong phạm vi khối các trường đại học Kinh tế, không tính đến các khoa kinh tế c a các trường đại học khác. Về thời gian, luận...

Ngày tải lên: 30/03/2013, 16:46

... viên các trường đại học khối kinh tế Qua khảo sát số lượng giảng viên c a các trường đại học nói chung và các trường đại học khối kinh tế trên đ a bàn Thành phố Hà Nội nói riêng (Số liệu c a Vụ ... trẻ tại các trường đại học) là góp phần nâng cao chất giáo dục c a đất nước ta ở tất cả các Cấp học, Bậc học, Ngành học. Đặc biệt ở bậc đại học khi chúng ta gia nhập WTO . Chúng ta khẳng định ... số giảng viên c a các trường đại học ch a được đào tạo qua 42 1.4. Quản lý bồi dưỡng nghiệp vụ sư phạm cho giảng viên các trường đại học khối kinh tế 1.4.1. Tầm quan trọng c a việc bồi dưỡng...

Ngày tải lên: 07/04/2013, 23:51

... vi đạo đức c a các cá nhân; là tiêu chuẩn cao nhất c a các đánh giá đạo đức. Thế giới mà chúng ta đang sống là tổng thể c a những chân lý và sai lầm, c a các điều thiện và ác, c a những hành ... thị trường ở Việt Nam hiện nay. Vì vậy, chúng tôi chọn đề tài: "Vấn đề xây dựng nhân cách đạo đức sinh viên trong điều kiện kinh tế thị trường ở Việt Nam hiện nay (qua thực tế các trường đại ... viên" c a tập thể các nhà khoa học trường đại học Lêningrát, Tủ sách Đại học Kinh tế kế hoạch năm 1981; Lê Diệp Đĩnh: "Thực trạng tâm lý xã hội c a sinh viên và vấn đề giáo dục nhân cách cho...

Ngày tải lên: 19/02/2014, 14:54

Ngày tải lên: 12/03/2014, 02:20

Ngày tải lên: 05/04/2014, 01:05

Ngày tải lên: 11/06/2013, 16:28

Ngày tải lên: 05/09/2013, 13:52

Ngày tải lên: 28/11/2013, 23:53

... gam hỗn hợp bột Zn và Fe có tỉ lệ mol tương ứng là 1: 3 vào dd chư a 0,15 mol Fe 2 (SO 4 ) 3 . Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị cu a ... X. Nếu cho 480 ml dd NaOH 1M vào X thì thu được 4a gam kết tu a. Mặt khác, nếu cho 170 ml dd NaOH 3M vào X thì thu được 3a gam kết tu a. Giá trị cu a m là A. 14,685 B. 21,36 C. ... FeSO 4 , CuSO 4 , CaSO 4 , H 2 S, HCl (đặc). Số trường hợp có xảy ra phản ứng oxi hoá - khử là A. 3 B. 6 C. 4 D. 5 Câu 18: Hoà tan hoàn toàn m gam AlCl 3 vào nước được dd X....

Ngày tải lên: 03/12/2013, 10:11

... Sau khi các phản ứng xảy ra hoàn toàn, thu được m gam kim loại. Giá trị cu a m là A. 5,6 B. 11,2 C. 8,4 D. 2,8 Câu 15: Oxi hoá hết 11 gam hỗn hợp hai ancol đơn chức thành anđehit ... (ktc). Hai kim lai trờn l A. kali v canxi. B. liti v beri. C. kali v bari. D. natri v magie. Cõu 27: ụt chay hoan toan 0,1 mol mụt amin no, mach h X bng oxi va u thu c 0,5 mol hụn hp Y gụm khi va ... X. Nếu cho 480 ml dd NaOH 1M vào X thì thu được 4a gam kết tu a. Mặt khác, nếu cho 170 ml dd NaOH 3M vào X thì thu được 3a gam kết tu a. Giá trị cu a m là A. 14,685 B. 21,36 C....

Ngày tải lên: 04/12/2013, 06:11

... với mp(ABC). Gọi M, N lần lượt là trung điểm c a SA, BC; biết góc gi a MN với mp(ABC) bằng 0 60 .Tính thể tích khối chóp S.ABC và khoảng cách gi a hai đường thẳng chéo nhau AC, MN theo a. Câu ... 42 2 28 b a b a a a b b b a                              Khi đó     2;1 , 4; 4 A B  Ta có   2; 5 AB    là 1 vecto chỉ phương c a AB. AB được xác ... Gọi H là trung điểm AI suy ra MH//SI ( ) MH ABC   , do đó (MN,(ABC)) = MNH  = 60 0 . Ta có 2 2 ABC a S  . Xét HCN  có: 2 2 2 2 0 3 2 5 ; ; 2 . . os45 2 4 8 a a a NC HC NH HC NC HC...

Ngày tải lên: 17/02/2014, 23:49

... 2 5 2 ACI a a CD AI a S AK CI CD AI AK CI a a = = ⇒ = = =   +     0.25 1 SỞ GD VÀ ĐT THANH H A TRƯỜNG THPT BỈ M SƠN ĐỀ THI THỬ ĐẠI HỌC ĐỢT I NĂM HỌC 2012-2013 Môn: Toán - Khối A (Thời ... −   + ( ) . 22 1 ABCD S AB AD= = C A D B + Ta có:  ( )  ( ) 2 2 2 2 3.2 4.1 211 cos tan 2 2 5 5 3 4 2 1 AD ABD ABD AB − = = ⇒ = = + + − Từ (1) và (2) ta có: AD =11; AB = 2 (3) 0.25 VIb 1 ... ………………… Hết…………………. 5 Kẻ KM//AD 1 1 ( ) 2 3 5 HK KM a M ED HK AK HA AD ∈ ⇒ = = ⇒ = = L ại c ó:  2 2 2. . 38 5 sin 19 9 2 5 a a SA HT SA HK SKA H T SK HK SK a a = = ⇒ = = = + Vậy ( ) 38 , 19 d...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 09:20

Ngày tải lên: 20/02/2014, 09:20

... 24 ABC a V S SO AB AC SO= = = (đvtt) 0,25 Có ( )SO ABC SH AB OH AB ⊥  ⇒ ⊥  ⊥  ; 2 2 2 2 30 9 39 16 16 4 a a a SH SO HO= + = + = 2 1 39 . 2 8 SAB a S AB SH⇒ = = 0,25 Suy ra khoảng cách ... S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại A, AB = AC = a, M là trung điểm c a AB, hình chiếu vuông góc c a S trên mặt phẳng (ABC) trùng với tâm O đường tròn ngoại tiếp tam giác BMC, góc gi a đường ... S.ABC có đáy ABC là tam giác vuông tại A, AB = AC = a, M là trung điểm c a AB, hình chiếu vuông góc c a S trên mặt phẳng (ABC) trùng với tâm O đường tròn ngoại tiếp tam giác BMC, góc gi a đường...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 09:20

... Họ và tên thí sinh……………………… …….; Số báo danh……………… www.MVN.com ...

Ngày tải lên: 20/02/2014, 09:20