các trường đại học ở tp hcm tuyen sinh 2012

Ngày tải lên: 20/05/2015, 00:35

Ngày tải lên: 25/04/2014, 18:57

... ĐÀO TẠO TRƯỜNG ĐẠI HỌC SƯ PHẠM TP HỒ CHÍ MINH VÕ MINH TRUNG ĐỊNH HƯỚNG GIÁ TRỊ NGHỀ QUẢN TRỊ NHÂN SỰ CỦA SINH VIÊN NGÀNH QUẢN TRỊ KINH DOANH Ở MỘT SỐ TRƯỜNG ĐẠI HỌC TẠI TPHCM ... “giá trị tinh thần” ở sinh viên cả 3 trường đại học, tuy nhiên sự chênh lệch này là không đáng kể. Điều này cho phép ta kết luận sự lựa chọn của sinh viên 3 trường đại học về các giá trị của nghề ... nghề quản trị nhân sự và các yếu tố ảnh hưởng tới vi ệc định hướng giá trị nghề quản trị nhân sự của sinh viên ngành quản trị kinh doanh ở một số trường đại học tại TPHCM. – Đưa ra một số kiến...

Ngày tải lên: 02/04/2013, 14:34

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:20

Ngày tải lên: 05/07/2014, 21:20

... đào tạo các ngành Tin học trong hệ thống các trờng đại học ở Việt Nam hiện nay nh sau: Nhìn chung các trờng đại học đ coi trọng vai trò, vị trí của tin học, à đ đà a tin học vào hệ thống các môn, ... trong thời gian tới ở bậc đại học nói riêng và toàn ngành giáo dục nói chung. Với t cách là một sinh viên nói chung và là sinh viên của khoa Tin học Kinh tế trờng Đại học KTQD nói riêng, ... Đào tạo Tin học của khối Pháp ngữ IFI, Viện Công nghệ châu á AIT, Đại học Moncton Canada, Đại học Waterloo Canada, Đại học Thơng mại Paris và Trờng Kinh doanh Châu Âu ESCP EAP. Các bộ môn...

Ngày tải lên: 26/03/2013, 16:32

... phát từ các trờng đại học. Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ... viên khoa học đông đảo là sinh viên, nhất là sinh viên năm cuối, học viên cao học, nghiên cứu sinh và đội ngũ cựu sinh viên, thạc sỹ, tiến sỹ đà tốt nghiệp đang công tác ở tất cả các cơ sở thực ... khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1. Đặc điểm và nội dung Cơ chế tài chính đối với hoạt động khoa học và công nghệ trong các trờng đại học 1.1.1. Đặc điểm của hoạt động khoa học...

Ngày tải lên: 27/03/2013, 09:56

... phát từ các trờng đại học. Tuy nhiên, hoạt động KH&CN của các trờng đại học cũng gặp những khó khăn. Bởi lẽ, các trờng đại học vừa là cơ sở đào tạo, vừa là cơ sở nghiên cứu khoa học. Đội ... trong hoạt động nghiên cứu khoa học ở các trờng đại học Nhà nớc (trung ơng và địa phơng) Các trờng đại học: Khoa, bộ môn, trung tâm nghiên cứu và cá nhân nhà khoa học Các doanh nghiệp trong nền ... viên khoa học đông đảo là sinh viên, nhất là sinh viên năm cuối, học viên cao học, nghiên cứu sinh và đội ngũ cựu sinh viên, thạc sỹ, tiến sỹ đà tốt nghiệp đang công tác ở tất cả các cơ sở thực...

Ngày tải lên: 12/04/2013, 21:47

Ngày tải lên: 18/08/2013, 13:55

... nghiên cứu trong các trờng đại học; Phát triển các doanh nghiệp KH&CN trong các trờng đại học; Xây dựng các vờn ơm công nghệ trong các trờng đại học; Xây dựng các trờng đại học nghiên cứu [67]. Theo ... thế giới các nhà khoa học đa ra những công trình có giá trị lớn, các phát minh sáng chế phần lớn từ các trờng đại học. Thêm nữa, các trờng đại học còn là nơi đào tạo ra các nhà khoa học, là nơi cung ... ®Ó 3.2.3.1. Đối với các các trờng đại học và các nhà nghiên cứu Với t cách là ngời sản xuất và cung ứng sản phẩm hàng hoá KH&CN, các nhà nghiên cứu, các trờng đại học, các tổ chức nghiên cứu...

Ngày tải lên: 04/10/2013, 14:20

... Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Mở Tp. HCM Năm học 2013 - 2014 Hướng dẫn viết báo cáo thực tập tốt nghiệp ngành Kinh tế Trang 18 2. Mẫu bìa cứng: TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HỒ CHÍ MINH KHOA ... định về mặt học thuật. Trong trường hợp phát hiện sinh viên đạo văn, báo cáo thực tập tốt nghiệp đương nhiên bị điểm không (0). Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Mở Tp. HCM Năm học 2013 - ... 7/2008, tr.43). Lưu ý: Tất cả các trường hợp trích dẫn trong bài viết phải được ghi chi tiết ở mục tài liệu tham khảo Khoa Kinh tế và Luật, Trường Đại học Mở Tp. HCM Năm học 2013 - 2014 Hướng dẫn...

Ngày tải lên: 07/02/2014, 16:48

...  “Phát triển đội ngũ giảng viên các trường đại học ở vùng Đồng bằng sông Cửu Long đáp ứng yêu cầu đổi mới giáo dục đại học .   ...     2.2. Với các trường đại học trong vùng ĐBSCL -   . ... Nhóm g 5: T Mục tiêu của nhóm giải pháp: Các cp có thm quyn, các nhà qun lí, các lng xã hi, và bn thân mi GV phi n l thc hin vim...

Ngày tải lên: 09/02/2014, 14:58

... học (NCKH) tại các trường đại học; nhu cầu về SHTT dưới góc độ khai thác các tiềm năng SHTT tại các trường đại học, cao đẳng - nâng cao hiệu quả chuyển giao công nghệ từ các trường đại học; ... chức các chương trình đào tạo nhằm góp phần nâng cấp và phát triển các trường đại học Việt Nam đạt tiêu chuẩn hội nhập quốc tế. 2. Nhu cầu về đào tạo sở hữu trí tuệ ở các trường đại học ở Việt ... hoạt động nghiên cứu, giảng dạy tại các trường đại học [3]. Trong suốt quá trình phát triển lịch sử ở các quốc gia, học sinh, giảng viên các trường đại học và trung tâm nghiên cứu đã là nòng...

Ngày tải lên: 13/02/2014, 07:20

... trực tiếp các sinh viên ngành du lịch đang học năm cuối tại các trường đại học ở khu vực ĐBSCL theo phương pháp phân tầng kết hợp với ngẫu nhiên. Trong đó, đại học Cần Thơ 120 mẫu, đại học Cửu ... đến mức độ hài lòng của sinh viên đối với chất lượng đào tạo ngành du lịch của các trường đại học ở khu vực Đ BSCL” nhằm cung cấp cho các trường đại học một căn cứ khoa học hữu hiệu phục vụ cho ... các thành tố tạo nên Tạp chí Khoa học 2012: 22b 265-272 Trường Đại học Cần Thơ 265 CÁC NHÂN TỐ ẢNH HƯỞNG ĐẾN MỨC ĐỘ HÀI LÒNG CỦA SINH VIÊN ĐỐI VỚI CHẤT LƯỢNG ĐÀO TẠO NGÀNH DU LỊCH CỦA CÁC...

Ngày tải lên: 11/03/2014, 05:21

... cuộn thuần cảm . U ur I r O O I r C U uuur TRƯỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM ĐỀ CƯƠNG MÔN VẬT Ý (Dùng cho ôn tập Thi tuyển sinh đầu vào hệ Vừa làm Vừa học) Phần I: Dao động điều hòa – Dao động của ... sáng Trong một môi trường trong suốt và đồng tính, ánh sáng truyền theo các đường thẳng gọi là các tia sáng. 2. Định luật phản xạ ánh sáng - Tia phản xạ nằm trong mặt phẳng tới và ở bên kia pháp ... bản chất của hai môi trường và gọi là chiết suất tỉ đối của môi trường chứa tia khúc xạ đối với môi trường chứa tia tới. r i sin sin = n 21  Chiết suất tuyệt đối của một môi trường à tỉ số vận...

Ngày tải lên: 08/06/2014, 09:01

... 2012 TRƢỜNG ĐẠI HỌC MỞ TP. HCM CHƢƠNG TRÌNH ĐÀO TẠO ĐẶC BIỆT TÀI LIỆU HƢỚNG DẪN THỰC TẬP TỐT NGHIỆP Hướng dẫn thực tập tốt nghiệp, 9 /2012 7/20 KẾ HOẠCH THỰC TẬP Sinh viên ... cần biết cách ứng dụng lý thuyết vào thực tế, biết cách nhận diện và phân tích vấn đề  Sinh viên cần nắm bắt được các kỹ năng nghề nghiệp, học hỏi từ kinh nghiệm của các nhân viên  Sinh viên ... và yếu tố ảnh hưởng đến sự tăng trưởng/suy thoái về tình hình kinh doanh cũng như các vấn đề liên quan đến chủ đề nghiên cứu. 3 Chương 3: so sánh thực tiễn và lý thuyết học ở trường, hoặc nêu...

Ngày tải lên: 20/06/2014, 02:19