... trò chơi có một cách phân loại các trò chơi thành hai loại: trò chơi có tổng bằng không và trò chơi có tổng khác không. Trong những trò chơi có tổng khác không, lợi ích thu được của người chơi ... dụng. 1.2.3.1 Trò chơi đối kháng Trong các trò chơi đấu trí như các trò chơi cờ Vua, cờ Tướng, cờ vây, cờ caro (go-moku), có một cây trò chơi bao gồm tất cả các nước đi có thể của cả hai đấu thủ và các ... này trò chơi có tổng bằng không, cụ thể là trò chơi có tổng bằng không với hai người chơi sẽ được quan tâm nghiên cứu kỹ hơn. 2.1.1 Trò chơi có tổng bằng không (Zero-sum-game) Trò chơi có tổng...
Ngày tải lên: 18/03/2013, 11:04
... đánh giá phần b: nội dung i- ý nghĩa của các trò chơi ngôn ngữ: tất cả các trò chơi ngôn ngữ đều có một mục đích hớng tới , trò chơi ngôn ngữ giúp ngời học có thể tham gia hoạt động cùng với ngời ... còn bỡ ngỡ với cách tiến hành trò chơi , thầy giáo có thể là ngời đố , trả lời các câu hỏi của học sinh , để làm mẩu trớc .Sau đó sẽ chọn một học sinh khác đố các bạn các câu hỏi có thể nh sau ... 84% Tôi nhận thấy đa các trò chơi ngôn ngữ vào phần kiểm tra từ vựng hoặc cấu trúc đều phù hợp , đặc biệt là các bài ôn tập của lớp 6 và 7 giáo viên có thể sử dụng các trò chơi phù hợp cho yêu...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:14
Một số trò chơi củng cố ôn luyện trong các hoạt động học tập cho trẻ mầm non
... đích của trò chơi: Nhằm giúp trẻ nhớ đợc tên gọi, đặc điểm, tác dụng của các giác quan và một số bộ phận trên cơ thể. Thông qua trò chơi phát triển cả về thể chất cho trẻ. * Cách chơi: Cô chơi cùng ... thực tế các trò chơi lồng ghép vào giáo dục trẻ cha đợc phong phú chủ yếu là trò chơi cũ, đơn giản, gây cho trẻ sự nhàm chán. Vì vậy để giúp trẻ có thể tiếp thu đợc những kiến thức của các bài ... thức của trẻ. Trong khi chơi cô ấn định thời gian cụ thể. *Trò chơi 3:Ô c ử a bí m ậ t Đây là một trò chơi đợc áp dụng vào hoạt động tìm hiểu môi trờng xung quanh ở các chủ đề nh :(động vật,một...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:51
GIẢI THUẬT TÌM KIẾM MINIMAX VÀ ỨNG DỤNG TRONG CÁC TRÒ CHƠI CÓ TỔNG BẰNG KHÔNG
... cùng. Hình sau biểu diễn không gian trạng thái của trò chơi có 7 token: Hình 2.2: Không gian trạng thái của trò chơi Nim. Khi chơi các trò chơi khó có thể triển khai hết không gian trạng thái, khó ... mình nên các mức (lớp) trên cây trò chơi cũng luân phiên nhau là MAX và MIN. Cây trò chơi vì thế còn có tên là cây MIN-MAX. Trên cây trò chơi các nút ứng với trạng thái mà từ đó người chơi MAX ... thái đối với trò chơi Nim được thể hiện như hình trên. Vì tất cả các nước đi đầu tiên có thể xảy ra cho MIN sẽ dẫn đến các nút có giá trị 1 nên đối thủ MAX luôn có thể bắt trò chơi giành thắng...
Ngày tải lên: 10/04/2013, 10:22
Kinh nghiệm thiết kế các trò chơi trong power point để dạy Tiếng Anh hiệu quả
... biệt các em rất thích học Tiếng Anh có lồng ghép vào các trò chơi mà các trò chơi được thầy cô thiết kế gần như các trò em chơi vi tính ở nhà thì thật tuyệt. Thực tế quan sát cho thấy, các em ... vào Win thì tất cả các chữ xuất hiện. Trang 12 Bắt đầu trò chơi Đang tiến hành trò chơi Bên cạnh nhiều trò chơi quen thuộc để Warm up và dùng trong Practice thì đây là trò chơi rất hữ ích trong ... quay vào các ô số màu đỏ sẽ bị trừ điểm và mất lược chơi (Giống như trò chơi Chiếc nón kỳ diệu trên VTV3). Ví dụ ở đây là các ô 2, 5, 8 và 11 được tô màu đỏ. Khi tiến hành chơi các em sẽ...
Ngày tải lên: 02/04/2013, 22:27
Toán học và các trò chơi cho trẻ lớp mẫu giáo 3-4-5 tuổi
... sinh qua trò chơi toán học cần lựa chọn tổ chức các trò chơi trong các giờ học toán cho phù hợp. d. Trò chơi học tập là trò chơi có mục đích và rõ nét vừa là phơng ... Phân loại trò chơi. b. Cách thức. - Nêu tên trò chơi. - Giới thiệu trò chơi - làm mẫu chơi thử. - Tiến hành chơi: cá nhân - nhóm - tập thể. - Đánh giá - xếp loại. 3. Giới thiệu một số trò chơi toán ... và trò chơi toán học. - Phơng pháp áp dụng các trò chơi trong môn toán và hứng thú của trò chơi toán học đối với học sinh. - Đề xuất các biện pháp đa trò chơi dạy học toán vào tiết học một cách...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
Sưu tầm và hướng dẫn sử dụng các trò chơi học tập nhằm hình thành biểu tượng về quê hương cho trẻ
... quát trẻ chơi v có những gợi ý mở rộng, bổ sung nội dung chơi cho trẻ. -Các bác đang xây dựng gì vậy? -Xây bể bơi ạ. -Khu bể bơi của các bác có những gì? -Có phao, có nhà gửi xe cho khách, có phòng ... việc riêng không tham gia chơi. Nguyên nhân chủ yếu là trẻ không có nhu cầu chơi ở các góc này. Khi đợc hỏi: Tại sao cháu không chơi cùng các bạn? Cô thấy có nhiều trò chơi hấp dẫn mà Đỗ Hải ... tâm, ở các góc chơi này trẻ đợc chơi các trò chơi nh: Xây dựng, lắp ráp, ghép hình, vẽ, nặn Đây là hoạt động mang tính sáng tạo, đặc biệt ở góc chơi phân vai trẻ đợc tham gia vào trò chơi ĐVTCĐ-...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 11:22
MỘT SỐ KINH NGHỆM TRONG VIỆC TỔ CHỨC CÁC TRÒ CHƠI DÂN GIAN CHO TRẺ LỨA TUỔI MẪU GIÁO LỚN
... điểm để tổ chức trò chơi Mỗi trò chơi dân gian có một cách chơi và luật chơi khác nhau. Có những trò chơi vận động mang tính tập thể rất cao, thường có số lượng người tham gia chơi lớn và đòi ... vào cách chơi và luật chơi của từng trò chơi. Mỗi trò chơi dân gian có một hoặc nhiều loại đồ dùng đồ chơi tương ứng mà thiếu nó thì trò chơi không thể tiến hành được. Ví dụ như trò: “ Chơi ... dùng, đồ chơi, lời ca, địa điểm trước khi tổ chức cho trẻ tham gia vào các trò chơi dân gian. 2.1. Chuẩn bị đồ dùng đồ chơi cho các trò chơi dân gian Đồ dùng đồ chơi của các trò chơi dân gian...
Ngày tải lên: 05/04/2013, 12:06
Thực trạng Internet và trò chơi Online đối với giới trẻ
... Internet chỉ có 1 khái niệm đợn giản nhất là nơi cung cấp những dịch vụ mà Internet mang lại” 1.2 Trò chơi Online Trò chơi Online là một dịch vụ giải trí mà mạng Internet mang lại, trò chơi online là ... thành các nhân vật của trò chơi, nhưng người tham gia có thể giao tiếp với nhau trên trò chơi. Ngày nay trò chơi Online khá phổ biến với nhiều thể loại v.v Ngoài những yếu tố tích cực của nó thì trò ... của trò chơi Online ( Nghiện trò chơi Online) Có thể khẳng định, Internet – game online không phải tiêu cực, nhưng chính sự lạm dụng quá mức dẫn đến những hệ lụy không mong muốn. Tác hại có thể...
Ngày tải lên: 22/04/2013, 14:55
các trò chơi rèn luyện
... gian: 5 -> 7 phút Cách chơi: người chơi xếp thành vòng tròn - Nghĩ các câu đố các đội phải giải luôn câu đó, tăng mức độ hấp dẫn của trò chơi. Bắt cá: Giúp đối tượng chơi có phản ứng nhanh ... mời. Cách chơi: - Quản trò hô các lời chào và làm các động tác. Người chơi hô to và làm theo. - Quản trò có thể hô một kiểu và làm một kiểu. Luật chơi: - Ai làm khác với lời hô của quản trò là ... chơi và chỉ đúng các bộ phận sau: Mắt: Nhìn Tai: Nghe Mũi: Ngửi Miệng: Ăn Cách chơi: - Quản trò hô tác dụng của các bộ phận, người chơi chỉ đúng và nói tên các bộ phận. - Quản trò có thể hô tác...
Ngày tải lên: 04/06/2013, 01:25
Bí mật của các trò chơi bài trong Windows XP
... THUẬT Bí mật của các trò chơi bài trong Windows XP Các trò chơi bài như FreeCell, Hearts, Solitaire không xa lạ gì với những người sử dụng Windows vì chúng luôn được kèm theo các version Windows. ... các version Windows. Tuy quen thuộc như vậy nhưng bạn có biết rằng mỗi trò chơi này đều có những bí mật rất thú vị không? FreeCell 1. Chơi thắng FreeCell Bạn mở FreeCell, nhấn F2 để bắt đầu ... OK. Bạn sẽ thấy các lá bài trong ván bài số -1 và -2 được sắp xếp theo một thứ tự nhất định, và hai ván bài này không có lời giải. Bạn không thể chơi thắng trừ khi áp dụng cách chơi thắng FreeCell...
Ngày tải lên: 25/06/2013, 01:25
Sáng kiến kinh nghiệm: Tổ chức các trò chơi trong các giờ học Toán
... hoặc các trò chơi dân gian để tạo ra các trò chơi. Cụ thể dưới đây tôi sẽ giới thiệu một số trò chơi, cách làm, cách chơi các trò chơi đó. 1) Trò chơi thứ nhất mang tên “Sự sắp xếp ngẫu nhiên” Trò ... thành các trò chơi toán học trong các bài giảng tôi đã sử dụng luôn một số các bài tập trong sách giáo khoa hoặc sách bài tập để làm trò chơi. Về cách chơi tôi có thể áp dụng các trò chơi trên ... tình huống… 6) Trò chơi thứ sáu mang tên: Trò chơi ô chữ” Trò chơi này có thể áp dụng cho các bài liên quan đến các khái niệm. Chuẩn bị: Giáo viên chuẩn bị một bảng kẻ ô có thể gắn các miếng bìa...
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:25
Bài tập chuyên đề các phản ứng vô cơ thường gặp(p-01)
... một miếng kim loại M, có hóa trị n, vào 200ml dd AgNO 3 0,1M. Sau phản ứng thu được 200ml dd A và miếng kim loại M (có Ag bám vào). Khối lượng miếng kim loại sau phản ứng có khối lượng tăng thêm ... dịch A với dung dịch Fe 2 (SO 4 ) 3 lúc đầu hơn kém nhau bao nhiêu gam? c. Tính nồng độ mol/l các chất tan trong dung dịch A. Coi thể tích dung dịch không đổi. ĐS:a. m = 8,4g b. Kl ddA > ... với khối lượng dung dịch AgNO3 lúc đầu? b. Xác định kim loại M. c. Tính nồng độ mol dung dịch A. Các phản ứng xảy ra hoàn toàn. ĐS: a. klddA nhỏ hơn 1,52g b. M là Cu c. dd Cu(NO3)2 0,05M Câu 4....
Ngày tải lên: 29/06/2013, 01:26
Bạn có muốn tìm thêm với từ khóa: