... giữa trìnhđộ học vấn chung của cả khu vực thành thị và nông thôn với số khoảng cách giữa các lần sinh ở biểu 2.3.Biểu 2.3. Khoảng cách sinh theo trìnhđộ học vấn Đơn vị tính: % Trình độ học ... xuất tăng chậm, kém sức cạnh tranh, các hoạt động tài chính, ngân hàng, du lịch còn yếu kém.b. Về văn hoá xà hộiSo với trớc đây các hoạt động giáo dục, đào tạo, văn hoá, y tế, xà hội .v.v đều ... thôn cha học hết cấp I. Đây thực sự là trìnhđộ học vấn ở mức rất thấp, điều đóảnh hởng đến trìnhđộ học vấn chung của cả nớc.Sở dĩ ở nông thôn trìnhđộ học vấn của nữ thấp nh vậy phần lớn...
... của trìnhđộ học vấn đến hành vi sinh sản1. ảnh hởng của trìnhđộ học vấn đến số con mong muốn và số con thực tế Trình độ học vấn nó tác động một cách gián tiếp đến số con đợc sinh ra của các ... mong muốn giảm dần khi trìnhđộ học vấn tăng lên, số con mong muốn thấp nhất là đối với phụ nữ có trìnhđộ đại học ( 1,94 con). Do đó, trìnhđộ học vấn có tác động một cách gián tiếp đến mức ... của trìnhđộ học vấn đặc biệt là trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quan niệm về số con mong muốn và chất lợng của những đứa con. Ngời phụ nữ có trìnhđộ học...
... niệm: Trìnhđộ giáo dục, trìnhđộ dân trí, trìnhđộ học vấn.v.v. nhằm phản ánhcác cấp độ hiểu biết, các kỹ năng đạt đợc của con ngời sau một quá trình tiếp nhận các luồng thông tin khác nhau ... xuất tăng chậm, kém sức cạnh tranh, các hoạt động tài chính, ngân hàng, du lịch còn yếu kém.b. Về văn hoá xà hộiSo với trớc đây các hoạt động giáo dục, đào tạo, văn hoá, y tế, xà hội .v.v đều ... hởng của trìnhđộ học vấn đến mức sinh.Phần II: Thực trạng trìnhđộ học vấn và mức sinh của Việt Nam trong thời gian qua.Phần III: Khuyến nghị với các giải pháp nhằm nâng cao trìnhđộ học vấn...
... tốt nghiệp S/v: Nguyễn Văn Cử - KTLĐ 39BKết luậnQua nghiên cứu mối quan hệ giữa trìnhđộ học vấn và mức sinh ở tỉnh Thanh hóa cho ta thấy trìnhđộ học vấn là yếu tố tác động mạnh mẽ đến mức ... 2001 S/v: Nguyễn Văn Cử 66Chuyên đề thực tập tốt nghiệp S/v: Nguyễn Văn Cử - KTLĐ 39B Các giải pháp nhằm nâng cao trìnhđộ học vấn và giảm mức sinh ở Thanh hóa I. Các giải phápnhằm ... biện pháp nâng cao trìnhđộ học vấn Trình độ học vấn không trực tiếp làm giảm mức sinh nhng nó có tác dụng tích cực đếnviệc hạn chế mức sinh. Vì vậy, việc nâng cao trìnhđộ học 33Chuyên...
... tỷ lệ thuận với trìnhđộ học vấn và khoảngcách giữa cácđộ tuổi càng tăng lên theo trìnhđộ học vấn, lý dođó là đối vớiKhi mà trìnhđộ học vấn càng cao sẽ làm thay đổi thái độ của ngời phụ ... của trìnhđộ học vấn đến hành vi sinh sản1. ảnh hởng của trìnhđộ học vấn đến số con mong muốn và số con thựctế Trình độ học vấn nó tác động một cách gián tiếp đến số con đợc sinh ra của các ... hởng của trìnhđộ học vấn đặcbiệt là trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quanniệm về số con mong muốn và chất lợng của những đứa con. Ngời phụ nữ có trình độ học...
... của trìnhđộ học vấn đến hành vi sinh sản1. ảnh hởng của trìnhđộ học vấn đến số con mong muốn và số con thực tế Trình độ học vấn nó tác động một cách gián tiếp đến số con đợc sinh ra của các ... khi trìnhđộ học vân càng thấp thì mức sinh càng tăng cao.Mức độảnh hởng của trìnhđộ học vân vào mức sinh cũng phụ thuộc vào vùng địa lý, điều kiện văn hoá của vùng. Đặc biệt là trìnhđộ học ... cao trìnhđộ học vân ở Việt nam nói chung và Thanh hóa nói riêng1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrình độ...
... CHƯƠNG IIIẢNH HƯỞNG CỦA TRÌNHĐỘ HỌC VÂN ĐẾN MỨC SINH Ở THANH HÓA I. ẢNH HƯỞNG TRÌNHĐỘ HỌC VÂN ĐẾN HÔN NHÂN GIA ĐÌNH1. Trìnhđộ học vấn với tuổi kết hôn trung bình Trình độ học vấn có ảnh hưởng ... CAO TRÌNHĐỘ HỌC VÂN Ở VIỆT NAM NÓI CHUNG VÀ THANH HÓA NÓI RIÊNG1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrìnhđộ ... tăng lên của trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Sự khác biệt về độ tuổi kết hôn giữa các phụ nữ có trìnhđộ học vấn khác nhau là đáng kể, đối với phụ nữ chưa đi học và phụ nữ có trìnhđộ tốt nghiêp...
... của trìnhđộ học vấn đặc biệt là trìnhđộ học vấn của phụ nữ. Trìnhđộ học vấn sẽ làm thay đổi những quan niệm về số con mong muốn và chất lượng của những đứa con. Người phụ nữ có trìnhđộ ... Khái niệm về trìnhđộvăn hoá Trình độvăn hoá là toàn bộ những hiểu biết về vật chất và tinh thẩn trong quă trình con người, cộng đồng, dân tộc, loàI người sinh sống và hoạt động. Những biểu ... CAO TRÌNHĐỘ HỌC VÂN Ở VIỆT NAM NÓI CHUNG VÀ THANH HÓA NÓI RIÊNG1. Mối quan hệ giữa trìnhđộ học vân và mức sinh ở Thanh hóaMức sinh của phụ nữ phụ thuộc vào nhiều yếu tố trong đótrình độ...
... năng đậu đại học Danh nghĩa Câu 2Nghĩ đến ngành thi đại học Danh nghĩa Câu 3Cân nhắc ngành nghề Danh nghĩa Câu 4Luyện thi đại học Danh nghĩa Câu 5Động lực nghĩ đến thi đại học Danh nghĩa Câu ... 11Chọn ngành Danh nghĩa Câu 12Đánh giá của nhà trường Danh nghĩa Câu 13Căn cứ vào kết quả học tập chọn ngành Danh nghĩa Câu 14Dự thi đại học Danh nghĩa Câu 15Chọn trường Danh nghĩa Câu 16Sau ... xoay quanh vấn đề chọn ngành thi đại học của học sinh 12. Chương 1 trình bày các mục tiêu chính: (1) Tìm hiểu nhận thức về ngành nghề của học sinh 12; (2) Xem cách tìm kiếm thông tin của các bạn...
... các doanh nghiệp chế biến nông lâm thủy sản có những mặt hàng giá trị xuất khẩu cao. - Trìnhđộ tổ chức quản lý: trìnhđộ tổ chức quản lý và tay nghề của người lao động còn thấp, các doanh nghiệp ... lấn át các DNTN. Tiếp cận thị trường lao động: Nổi lên là khả năng tiếp cận lao động có kỹ năng và trình độ, hạn chế lớn nhất của lao động Việt Nam. Báo cáo của VNCI (2006) cho thấy lao động ... khăn lớn nhất mà các doanh nghiệp phải đối mặt. Theo báo cáo chỉ số cạnh tranh toàn cầu GCI 2008-2009, trong cuộc khảo sát ý kiến các chuyên gia, thiếu lao động có trìnhđộ là một trong ba...