0

các tiêu chí đánh giá chất lượng nguồn nhân lực

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Xây dựng các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy của giáo viên THCS âp dụng thí điểm tại thị xã Phúc Yên- Tỉnh Vĩnh Phúc

Thạc sĩ - Cao học

... CƠ SỞ LÍ LUẬN 13 1.1. Các quan niệm về chất lượng giáo dục 13 1.2. Đánh giá chất lượng giá giảng dạy 18 1.3. Đề xuất các tiêu chí đánh giá chất lượng giảng dạy cho giáo viên THCS 45 Chương ... quản lý các trường THCS) Bảng 2.1. Các tiêu chíchỉ số đánh giá chất lượng giảng của giáo viên 2.1.1. Tiêu chuẩn 1: Kiến thức Đối tượng đánh giá Tiêu chí Nội dung Các chỉ số ... Nam a. Vấn đề đánh giá chất lượng giảng dạy được thể hiện trong đánh giá chất lượng của giáo viên Đội ngũ giáo viên là yếu tố hàng đầu quyết định chất lượng giáo dục. Thông qua các hoạt động...
  • 103
  • 2,130
  • 11
110 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (KV Hà Nội 2 hnay) gđ 2005 - 2007 và …

110 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (KV Hà Nội 2 hnay) gđ 2005 - 2007 và …

Quản trị kinh doanh

... nhất định. Số lượngchất lượng nguồn nhân lực có quan hệ chặt chẽ với nhau. Nếu số lượng nguồn nhân lực quá ít sẽ làm chất lượng lao động bị hạn chế. Chất lượng nguồn nhân lực nâng cao sẽ ... phát triển đó dựa trên các nguồn lực: nguồn lực con người, nguồn lực vật chất, nguồn lực tài chính….Nhưng chỉnguồn lực con người (nguồn nhân lực) mới tạo ra động lực cho sự phát triển, ... Chất lượng nguồn nhân lực là yếu tố cơ bản để so sánh, đánh giá nguồn nhân lực giữa các vùng, lãnh thổ, quốc gia. Các nước phát triển có nhiều chính sách thu hút nguồn nhân lực có chất...
  • 78
  • 820
  • 6
676 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (khu vực Hà Nội 2 hiện nay) giai đoạn 2005 - 2007 và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời gian tới

676 Vận dụng phương pháp thống kê đánh giá chất lượng nguồn nhân lực tỉnh Hà Tây cũ (khu vực Hà Nội 2 hiện nay) giai đoạn 2005 - 2007 và nâng cao chất lượng nguồn nhân lực trong thời gian tới

Quản trị kinh doanh

... nghiệpCHƯƠNG 1 – TỔNG QUAN VỀ NGUỒN NHÂN LỰC1.1. Khái niệm, ý nghĩa của việc nghiên cứu nguồn nhân lựcchất lượng nguồn nhân lực 1.1.1. Khái niệm nguồn nhân lực Nguồn nhân lực luôn có vai trò to ... đất nước và trong các hoạt động xã hội. Nguồn nhân lực được xem xét, đánh giá trên giác độ số lượngchất lượng: Số lượng nguồn nhân lực được biểu hiện thông qua các chỉ tiêu phản ánh quy ... lượng nguồn nhân lực là yếu tố cơ bản để so sánh, đánh giá nguồn nhân lực giữa các vùng, lãnh thổ, quốc gia. Các nước phát triển có nhiều chính sách thu hút nguồn nhân lựcchất cao của các...
  • 77
  • 791
  • 2
Đánh giá chất lượng nguồn nhân lực ở công ty cổ phần May Thăng Long

Đánh giá chất lượng nguồn nhân lực ở công ty cổ phần May Thăng Long

Quản trị kinh doanh

... tiếp hoặc giántiếp tới chất lượng nguồn nhân lực trong doanh nghiệp . b. Yếu tố khoa học công nghệ và thông tin.Đây là yếu tố khách quan ảnh hưởng mạnh mẽđến chất lượng nguồn nhân lực . Hay ... của đào tạo xét trên gócđộ xã hội . Các yếu tố này trực tiếp tác động tới chất lượng nguồn nhân lực trêncả nước nói chung và tới chất lượng nguồn nhân lực trong mỗi doanh nghiệpnói riêng.Nó ... các mục tiêu của việc đánh giá thành tích công việccũng nhưđể việc đánh giá thành tích công việc một cách có hệ thống, nhà quảnlý phải nắm được các chính sách của tổ chức. Nhìn chung, các chính...
  • 36
  • 810
  • 5
HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC PHẦN MỀM KẾ TOÁN VIỆT NAM

HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC PHẦN MỀM KẾ TOÁN VIỆT NAM

Quản trị kinh doanh

... tâm về chất lượng sản phẩm. Để ñánh giá ñược chất lượng thì cần phải xây dựng các tiêu chí về chất lượng cho chính sản phẩm, hàng hóa và dịch vụ cần ñánh giá. Căn cứ vào các tiêu chí ñề ra, ... 8 1.2.2. Đánh giá chất lượng Hiện nay, tại Việt Nam, cả nhà sản xuất lẫn người tiêu dùng ñều thiếu thông tin và kiến thức về tiêu chuẩn ñánh giá chất lượng nói chung và chất lượng phần mềm ... xác ñịnh chất lượng theo từng mức ñộ, từng cấp bậc. 1.2.3. Chất lượng phần mềm kế toán Chuẩn ISO 9126 về chất lượng phần mềm ñược ñưa ra vào năm 1991 quy ñịnh các ñặc tính về chất lượng phần...
  • 26
  • 1,706
  • 27
Luận văn: HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC PHẦN MỀM KẾ TOÁN VIỆT NAM doc

Luận văn: HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG CÁC PHẦN MỀM KẾ TOÁN VIỆT NAM doc

Tài chính - Ngân hàng

... tâm về chất lượng sản phẩm. Để ñánh giá ñược chất lượng thì cần phải xây dựng các tiêu chí về chất lượng cho chính sản phẩm, hàng hóa và dịch vụ cần ñánh giá. Căn cứ vào các tiêu chí ñề ra, ... 8 1.2.2. Đánh giá chất lượng Hiện nay, tại Việt Nam, cả nhà sản xuất lẫn người tiêu dùng ñều thiếu thông tin và kiến thức về tiêu chuẩn ñánh giá chất lượng nói chung và chất lượng phần mềm ... CHƯƠNG 3: HỆ THỐNG TIÊU CHÍ ĐÁNH GIÁ PHẦN MỀM KẾ TOÁN VÀ CÁC GIẢI PHÁP ĐỀ XUẤT VỀ VIỆC LỰA CHỌN SỬ DỤNG VÀ THIẾT KẾ PHẦN MỀM KẾ TOÁN 3.1. Hệ thống tiêu chí ñánh giá chất lượng phần mềm kế...
  • 26
  • 816
  • 3
Đề tài :  Nghiên cứu đề xuất hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động của các cơ quan hành chính cấp tỉnh ở nước ta hiện nay

Đề tài : Nghiên cứu đề xuất hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động của các cơ quan hành chính cấp tỉnh ở nước ta hiện nay

Báo cáo khoa học

... tiêu chí đánh giá chất lượng hoạt động của các cơ quan hành chính nhà nước cấp tỉnh ở Việt Nam Chương 2 - Đề xuất hệ thống tiêu chí và quy trình áp dụng hệ thống tiêu chí đánh giá chất lượng ... thống nhất nhận thức về tiêu chí đánh giá, sử dụng các công cụ đánh giá vào hoạt động đánh giá, cách chuyển hóa các kết quả đánh giá thành kết quả xếp hạng về chất lượng hoạt động. Sự thống ... hành chính nhà nước biết rõ mình được đánh giá ở những phương diện nào và các chủ thể đánh giá biết cần sử dụng các tiêu chí đánh giá như thế nào. Sự công khai các tiêu chí này giúp cho các...
  • 218
  • 1,106
  • 3
bộ tieu chi danh gia chat luong thpt

bộ tieu chi danh gia chat luong thpt

Tư liệu khác

... PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ TIÊU CHUẨN 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục.TIÊU CHÍ 3: Sử dụng thiết bị trong dạy học, xây dựng và đánh giá sáng kiến , kinhnghiệm về các ... Bắc Trà My Nhóm : @ PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ TIÊU CHUẨN 4: Thực hiện chương trình giáo dục và các hoạt động giáo dục.TIÊU CHÍ 5: Giáo viên chủ nhiệm lớp hoàn thành các nhiệm vụ theo quy địnha) ... My Nhóm : @ PHIẾU ĐÁNH GIÁ TIÊU CHÍ TIÊU CHUẨN 5: Tài chính và cơ sở vật chất TIÊU CHÍ 1: Nhà trường thực hiện quản lý tài chính theo quy định và huyđộng được các nguồn kinh phí hợp pháp...
  • 46
  • 434
  • 0
Tài liệu Tieu chi danh gia chat luong cua PGD

Tài liệu Tieu chi danh gia chat luong cua PGD

Tư liệu khác

... của các trường bằng tổng điểm các mục trên. Căn cứ tổng số điểm của từng trường để xếp vị thứ theo từng cấp học của các trường trong toàn huyện. Đây cũng là kết quả đánh giá chất lượng giáo ... giá chất lượng giáo dục của các trường trong từng năm học.Căn cứ vào kết quả này của 2,3 năm liên tiếp để đánh giá và công nhận “thương hiệu” cho các trường có chất lượng cao.Trong quá trình ... quả thi HSG để tính điểm trong tiêu chí này bao gồm thi HSG các môn văn hóa, kỹ thuật, giải toán trên máy tính, giải toán trên internet, thi tin học trẻ (trừ các môn năng khiếu) và những giải...
  • 2
  • 434
  • 0

Xem thêm

Tìm thêm: xác định các mục tiêu của chương trình xác định các nguyên tắc biên soạn khảo sát chương trình đào tạo của các đơn vị đào tạo tại nhật bản tiến hành xây dựng chương trình đào tạo dành cho đối tượng không chuyên ngữ tại việt nam điều tra đối với đối tượng giảng viên và đối tượng quản lí điều tra với đối tượng sinh viên học tiếng nhật không chuyên ngữ1 khảo sát các chương trình đào tạo theo những bộ giáo trình tiêu biểu xác định mức độ đáp ứng về văn hoá và chuyên môn trong ct phát huy những thành tựu công nghệ mới nhất được áp dụng vào công tác dạy và học ngoại ngữ mở máy động cơ rôto dây quấn các đặc tính của động cơ điện không đồng bộ hệ số công suất cosp fi p2 đặc tuyến dòng điện stato i1 fi p2 động cơ điện không đồng bộ một pha sự cần thiết phải đầu tư xây dựng nhà máy thông tin liên lạc và các dịch vụ phần 3 giới thiệu nguyên liệu từ bảng 3 1 ta thấy ngoài hai thành phần chủ yếu và chiếm tỷ lệ cao nhất là tinh bột và cacbonhydrat trong hạt gạo tẻ còn chứa đường cellulose hemicellulose chỉ tiêu chất lượng theo chất lượng phẩm chất sản phẩm khô từ gạo của bộ y tế năm 2008 chỉ tiêu chất lượng 9 tr 25