các thuật toán cho logic mô tả el

... CH 3CHO, C2H5OH, HCOOH, CH3COOH B CH3COOH, HCOOH, C2H5OH, CH 3CHO C HCOOH, CH3COOH, C2H5OH, CH 3CHO D CH3COOH, C2H5OH, HCOOH, CH 3CHO t0sụi : CH 3CHO < C2H5OH < HCOOH < CH3COOH ỏp ỏn A Cõu 11: Cho ... v 43,24% Cụng thc cu to ca X v Y tng ng l A HO-CH2-CH2 -CHO v HO-CH2-CH2-CH2 -CHO B HO-CH(CH3) -CHO v HOOC-CH2 -CHO C HO-CH2 -CHO v HO-CH2-CH2 -CHO D HCOOCH3 v HCOOCH2-CH3 Th: loi B( khỏc dóy ), loi ... cú kt ta sau phn ng? A Cho dung dch NaOH n d vo dung dch Cr(NO3)3 B Cho dung dch HCl n d vo dung dch NaAlO2 (hoc Na[Al(OH)4]) Trang C Thi CO2 n d vo dung dch Ca(OH)2 D Cho dung dch NH3 n d vo...

Ngày tải lên: 17/09/2013, 05:10

... gần gủi học sinh; không trù dập, xúc phạm đến nhân cách lòng tự trọng em Tăng cường công tác tự học, tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn, trình độ tin học để ứng dụng công nghệ thông tin ... 6 Đánh giá lực học sinh cách trung thực, công bằng, xác, không chạy theo bệnh thành tích Có thái độ nghiêm túc tổ chức kiểm ... đường giao thông Với nội dung trên, xin hứa tâm hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ năm học 2009 -2010 *Các thành phần ký cam kết ký tên: Hiệu Trưởng Nguyễn Đình Dương Hội Trưởng CMHS Nguyễn Cảnh Thái...

Ngày tải lên: 19/10/2013, 10:11

... -Hai giáo viên môn học sinh lớp: Trong trình giảng dạy, bên cạnh quán xuyến, đôn đốc, theo dõi Giáo viên chủ nhiệm có tập thể Thầy, Cô giáo trực tiếp giảng dạy truyền đạt kiến thức môn Qua trao ... thông tin từ giáo viên giảng dạy môn, Giáo viên chủ nhiệm nắm bắt thêm tinh thần, thái độ học tập, ý thức tổ chức kỷ luật, học lực học sinh lớp Từ đó, tạo điều kiện cho Giáo viên chủ nhiệm có nhìn ... kiến, nguyện vọng công tác giảng dạy giáo viên môn Qua đó, Giáo viên chủ nhiệm đúc kết có chọn lọc chuyển tiếp nguyện vọng học sinh đến với giáo viên môn để tập thể sư phạm giảng dạy lớp có tinh...

Ngày tải lên: 22/11/2013, 17:11

... Các sản phẩm dự thi gửi kèm theo bảng thuyết trình cụ thể Yêu cầu đồ dùng dạy học dự thi a Các loại đồ dùng dạy học tự làm dự thi: - Thiết kế đồ dùng dạy học cho tất phân môn, khối lớp như: môn ... trang elearning phần mềm mã nguồn mở Moodle (đã tập huấn) theo tiêu chí đánh giá elearning - Tập thể: đơn vị xây dựng trang elearning đơn vị theo tiêu chí đánh giá elearning Ghi chú: Trang elearning ... sản phẩm dự thi cho nhiều học trước ban giám khảo + Ban giám khảo đặt câu hỏi giáo viên sau thuyết minh b Cách chấm điểm: - Các thành viên ban giám khảo chấm độc lập - Điểm chấm cho đồ dùng theo...

Ngày tải lên: 25/11/2013, 21:11

Ngày tải lên: 06/02/2014, 14:35

... học, người dạy chuyên gia đề xuất gặp với người học cho cần Cách làm thời gian chắn có lợi cho người thiết kế chương trình, cho người học mà cho người dạy Họ có nội dung giảng dạy phù Hoàng Văn ... trình, khái niệm lấy người học làm trung tâm thể hai cấp độ: cấp độ vĩ mô cấp độ vi mô Cấp độ thiết kế chương trình vĩ mô cấp độ thiết kế chương tình tổng thể Cấp độ thường thu hút chuyên gia ... người dạy sang người học, (ii) thiết kế chương trình (ở cấp độ vĩ mô cấp độ vi mô) theo đường hướng lấy người học làm trung tâm, (iii) cách tổ chức hoạt động học tập lớp học, (iv) vai trò người giáo...

Ngày tải lên: 28/03/2014, 11:20

... 65 67 Bài Môi trường I MÔI TRƯỜNG LÀ GÌ ? II PHÂN LOẠI MÔI TRƯỜNG 68 68 68 Bài Ô nhiễm môi trường I Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG LÀ GÌ ? II CÁC DẠNG Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG III HẬU QUẢ CỦA Ô NHIỄM MÔI TRƯỜNG ... dung sách ° Hướng dẫn cách sử dụng, giảng dạy cho giáo viên cách tham khảo cho học sinh Phần II Các giảng ° Thời gian : Mỗi giảng có thời lượng 90 phút, không hạn đònh cho lớp 6, 7, hay hoàn ... sinh cách dễ hiểu, dễ nhớ Phần III Những thông tin kiến thức môi trường ° Cung cấp cho giáo viên học sinh vấn đề môi trường cần quan tâm Việt Nam giới để có nhìn tổng quan, toàn diện vấn đề môi...

Ngày tải lên: 27/06/2014, 13:20

... hướng nghề nghiệp thân lơ môn học khác Vấn đề yêu cầu giáo viên môn phải nắm bắt kịp thời thực trạng lớp học mình, từ làm phương pháp giảng dạy để giúp em có hứng thú với môn học Tâm lý học sinh ... học tiếng Pháp khó khăn cản trở trình tạo hứng thú cho học sinh tham gia xây dựng giáo viên trình giảng dạy Tiếp rút hệ mà khó khăn đem lại cho giáo viên học sinh Từ đề xuất phương pháp giúp ... tuổi tâm lý học sư phạm có nhiệm vụ rút qui luật chung phát triển nhân cách theo lứa tuổi, nhân tố đạo phát triển nhân cách theo lứa tuổi, rút qui luật lĩnh hội tri thức, kĩ năng, kĩ xáo trình...

Ngày tải lên: 29/06/2014, 21:25

... văn, không xem nhẹ môn xã hội môn môn theo học sinh môn học phụ Mọi người quan niệm: “Văn chương hạ giới rẻ bèo “ học giỏi môn tự nhiên môn văn biết Những người đâu có biết rằng, môn học tự nhiên ... – Tỉnh Đăk Nông Sáng kiến kinh nghiệm Môn: Văn cách hiểu Từ em vẽ phác họa theo cách hiểu để mô lại nội dung học + Giáo viên không nên áp đặt cách hiêu cho học sinh Học sinh người chủ động lónh ... trạng môn ngữ văn nhà trường môn có vò trí vô quan trọng, giáo dục Môn ngữ văn nhà trường môn có vò trí vô quan trọng, giáo dục phẩm chất đạo đức cho học sinh, cung cấp kiến thức tự nhiên xã hội cho...

Ngày tải lên: 03/07/2014, 19:46

... luật cho cán giáo viên học sinh mức độ quan trọng với nội dung: Giáo dục pháp luật để phát triển giáo dục toàn diện cho học sinh Giáo dục pháp luật nhằm phát triển hoàn thiện nhân cách cho người ... dục pháp luật cho cán giáo viên học sinh có ý thức bảo vệ môi trường Giáo dục pháp luật cho cán giáo viên học sinh có ý thức giữ gìn công *Nhận thức học sinh Hầu hết học sinh cho cần cần phẩm ... luật cho đối tượng cần phải xuất phát từ đặc thù vùng miền núi, đặc thù cán giáo viên, từ để đưa kiến giải cho phù hợp Các giải pháp đưa nhằm tăng cường đổi công tác giáo dục pháp luật cho cán...

Ngày tải lên: 09/07/2014, 20:16

... dụng từ 'Các quyền bản', http://wiki.creativecommons.org/Baseline_Rights Một số giấy phép CC cho phép bạn sử dụng theo cách khác, nhiên cách quyền người sử dụng đưa cho tất tư liệu CC Các nghĩa ... làm cho tác phẩm sẵn sàng theo cách thức trước bạn sử dụng Làm cách muốn cấp phép cho sản phẩm cuối tôi? Luôn quan trọng để nghĩ bạn muốn sử dụng cuối cho tác phẩm bạn từ đầu Nếu bạn muốn làm cho ... họ muốn Qui trình cách đơn giản nhanh chóng cho người sáng tạo để cách mà họ muốn tác phẩm họ sử dụng Mỗi yếu tố có biểu tượng mô tả tóm tắt nó, làm cho chúng dễ dàng để nhận diện Có yếu tố tiêu...

Ngày tải lên: 10/07/2014, 19:40

Ngày tải lên: 31/07/2014, 00:48

... chương trình học toán giúp cho học sinh: - Khai thác hiệu chức máy tính điện tử việc tính toán môn toán nói riêng môn học khác nói chung - Rèn luyện cho học sinh khả tính toán tập toán cách có hệ thống, ... lực đònh hướng giải toán cho học sinh Từ góp phần vào nâng cao chất lượng môn toán nhà trường làm cho em yêu thích môn toán hơn, giúp cho em tiếp cận tốt thành tựu công nghệ toán học đại Số học ... Đáp số: 17 12 Đáp số: 456 Vậy ƯCLN(7752;5472) = 456 Thuật toán 2: Cở sở thuật toán: Giả sử a = bq + r (r  0) ƯCLN(a,b) = ƯCLN(b,r) Thuật toán: a = bq + r1 (0 < r1 < b) b = r1q1 + r2 (0 < r2...

Ngày tải lên: 23/12/2014, 19:44

... dưỡng mầm non nghệ thuật cho tương lai đất nước Đây mơn học mẻ khơng giống mơn học khác, mơn học mang tính nghệ thuật cao, học sinh học theo phương châm “học vui vui học” Vì tạo cho em say mê hứng ... gian việc cho học sinh đọc tên nốt, dành thời gian cho việc gõ đệm đọc tiết tấu, giai điệu Khi cho học sinh sử dụng tập chép nhạc, giáo viên phải kiểm tra việc thực học sinh Cũng có nhiều cách để ... Lần 2: HS đọc nhẩm theo giai điệu - Lần 3: Các bạn đọc tốt nhóm đọc mẫu cho nhóm tập cho bạn học sinh yếu đọc Sau phút, giáo viên gọi nhóm trình bày cho lớp nghe câu nhạc lớp đọc lại câu nhạc...

Ngày tải lên: 05/01/2015, 22:32

... trắng chọn mẫu có sẵn Select a Template Trang 2/7 Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng * Nếu chọn Blank Document, tiếp tục chọn mẫu hình cho ô trung tâm Sau bấm Choose Kích đúp vào ... nội dung + Các nhánh trình chiếu theo ý tưởng giảng dạy giáo viên Đối với học sinh - Biết cách vẽ sơ đồ tư máy tính, phục vụ việc học tập hiệu II PHẦN MỀM VẼ BẢN ĐỒ TƯ DUY iMindMap Tải phần mềm ... Hướng dẫn vẽ đồ tư máy tính cho GV HS Trần Tiến Dũng HƯỚNG DẪN VẼ BẢN ĐỒ TƯ DUY TRÊN MÁY TÍNH I MỤC TIÊU Đối với giáo viên - Biết cách sử dụng số phần mềm để vẽ đồ tư nhanh, hiệu...

Ngày tải lên: 22/01/2015, 23:26

... hay phần văn nói ( miêu tả, thuật lại, khẳng định, đề cập … ) điều ? hay “ xác định nội dung đoạn” … Định hướng khám pháp biện pháp nghệ thuật VD : Những biện pháp nghệ thuật sử dụng ? (Tất biện ... thân cách cao cho gia đình? Tại Nguyễn Du lại chọn cách nói “ Chịu lời” mà khơng “ Nhận lời” ? ( Bài “ Trao dun” lớp 10) Qua hai nhân vật Huấn Cao Ngục Quan, Nguyễn Tn thể nét độc đáo nghệ thuật ... vui cho cho học trò - “ Đừng từ bỏ khát vọng” ! ( Nik Vujicic ), ngày có giảng hay, hiệu D Một vài đề xuất : Đối với học sinh: - Cố gắng xếp thời gian cho việc tìm hiểu Phải tỉm hứng thú cho...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:26

... feel like those activities and as a result this helps them learn word effectively Question In your opinion, what is the best way to learn new words among the following choices? In the chart below, ... learners will participate in word games with self- and peercorrection They often feel at ease to learn when taking responsibility for teaching themselves and helping others And of course, they have ... as “quite well” and “well enough” to demonstrate if the teachers believe that they can successfully perform a word game in a language lesson Other options such as “normal” and “not well” are for...

Ngày tải lên: 28/02/2015, 11:54

... thought that games helped them to read better or simply because they preferred games in order to get themselves relaxed My intuition tells that the latter would be more likely to be the case Some ... by how well they feel they read This implies that if the reading texts are carefully selected and therefore contribute to motivation, the process of language learning will be greatly helped In ... view of this driven model, the reader seems to play a relatively passive role because the basis of bottom – up processing is the linguistic knowledge of the reader Samuel and Kamil (188: 31)...

Ngày tải lên: 19/03/2015, 10:25