... lớn đến độ tin cậy của kết quả thí nghiệm. Khi tạo lỗ đà phát hiệncác lớp đất trong nền và phân bố cho mỗi lớp đất một số thí nghiệm, các điểm thínghiệm phải cách nhau khoảng 80cm (do buồng ... khác chỉ đọc đợc các kết quả ở các khoảng cách lớn từ 1ữ3m , đối với thínghiệm CPT cho các kết quả liên tục (5ữ20cm) và chi tiết. - Thínghiệm CPT không cho mẫu đất để làm thínghiệm trong phòng, ... Nhận xét: Thínghiệm cắt cánh hiện trờng tơng đối đơn giản, dễ sử dung. Đặc biệt trong cácđất sét nhÃo, bùn thì kết quả cho có độ tin cậy cao. Thínghiệm này nên dùng cho các loại đất có yếu...
... NGHIÊN CứU Các thínghiệm đợc tiến hnh trên cây đậu tơng với dòng, giống khác nhau trong 2 năm 2006 v 2007. Tác giả đà nghiên cứu trên 6 thínghiệm khác nhau nh sau: Thí nghiệm 1: So sánh ... (1998). Các phơng pháp quan trắc thínghiệm đồng ruộng chè. Tuyển tập các công trình nghiên cứu về chè (1988-1997). NXB. Nông nghiệp, H Nội. Phạm Chí Thnh (1986). Giáo trình phơng pháp thínghiệm ... của thínghiệm trồng đậu tơng để giúp các nh nghiên cứu có ti liệu tham khảo lm căn cứ tiến hnh thínghiệmđạt độ chính xác cao hơn, tiết kiệm đợc thời gian, tiền của v nhân lực. 2. ĐốI TƯợNG...
... I/ CÁC GIẢI PHÁP THỰC HIỆN:Chúng em đã thực hiện đề tài: “Tăng sự hứng thú học môn Hóa học bằng cách thực hiệncácthínghiệm vui và có liên quan trong cuộc sống” bằng cách:1. Tìm hiểu cácthí ... ĐỐI TƯỢNG VÀ PHẠM VI NGHIÊN CỨU:1. Đối tượng nghiên cứu: Cácthínghiệm hóa học.2. Phạm vi nghiên cứu: Một số hiệntượng thực tiễn xảy ra trong cuộc sống thường ngày, có liên quan đến các ... đề thực tế, giải thích được hiệntượng này sẽ giúp cho chúng em hiểu và thấy được ý nghĩa thực tiễn bài học. Thí nghiệm 9: Cách lấy dấu vân tay của tội phạm lưu trên các vật ở hiện trường như...
... 5,25 gam. B. 4,56 gam. C. 5,56 gam. D. 4,25 gam. Cõu 35: Cho các chất C2H5-NH2 (1), (C2H5)2NH (2), C6H5NH2 (3). DÃy các chất đợc sắp xếp theo chiều tính bazơ giảm dần là A. ... amin mạch hở đơn chức, sau phản ứng thu đợc 5,376 lít CO2; 1,344 lít N2 và 7,56 gam H2O (các thể tích khí đo ở điều kiện tiêu chuẩn). Amin trên có công thức phân tử là A. C2H5N. B....
... enzim.CHƯƠNG IIQUI TRÌNH THỬ NGHIỆM VÀ CẢI TIẾN CÁCTHÍ NGHIỆMTRONG PHẦN SINH HỌC TẾ BÀO – SINH HỌC 10 THPT2.1. Nguyên tắc của việc thử nghiệm và cải tiến các TNLớp K56A Khoa Sinh học – ... TN.+ Các bước tiến hành TN: Dễ tiến hành và cho kết quả tốt nhất.+ Mở rộng mục đích TN.2.2. Qui trình thử nghiệm và cải tiến các TN Qui trình tiến hành thử nghiệm và cải tiến các TN được thể hiện ... biệt chú ý đến các bài trong giới hạn nghiên cứu.6.4. Xây dựng các nguyên tắc, qui trình thử nghiệm và cải tiến TN.6.5. Tiến hành thử nghiệmcác TN theo SGK, từ đó rút ra các nhận xét về những...
... ống nghiệm. 5 - Quan sát sự thay đổi màu sắc của các ống nghiệm. 2.3.3.2. Kết quảSau 5 lần thử nghiệm theo SGK, chúng tôi thu được kết quả màu sắc dung dịch trong các ống nghiệm được thể hiện ... Qui trình thử nghiệm và cải tiến được tiến hành theo các bước:+ Kiểm chứng TN SGK trên các mặt: Đối tượng, hoá chất và cách tiến hành.+ Đề xuất phương án cải tiến TN trên các đối tượng khác nhau.- ... Nguyễn Thị Hiền2.3.3.1.3. Cách tiến hànhBước Cách tiến hành1 - Cho 2 ml dung dịch tinh bột 1% vào 4 ống nghiệm. 2- Đặt ống nghiệm 1 trong nồi cách thuỷ đang sôi.- Đặt ống nghiệm 2 vào tủ ấm (hoặc...
... dạng thínghiệm sau:I. THÍNGHIỆM BIỂU DIỄN Thí nghiệm biểu diễn là thínghiệm do giáo viên trình bày ở trên lớp.Căn cứ vào mục đích, có thể chia thínghiệm biểu diễn thành 3 loại:1. Thínghiệm ... hai loại:a. Thínghiệm thực hành khảo sát.- Loại thínghiệm này học sinh chưa biết kết quả thí nghiệm, phải thông qua thínghiệm mới tìm ra được các kết luận cần thiết. Loại thínghiệm này được ... chia thínghiệm thực hành làm hai loại:a. Thínghiệm thực hành định tính.- Loại thínghiệm này có ưu điểm nêu bật bản chất của hiện tượng. + Ví dụ: Thínghiệm nghiên cứu tính dẫn nhiệt của các...
... quan sát, tiến hành các TN, tập triển khai các qui trình kĩ thuật chăn nuôi - trồng trọt.TN thực hành là việc tiến hành các TN trong các bài thực hành, được HSthực hiện, để các em có thể nắm ... thí nghiệm, phần Sinh học tế bào - SH10 THPT”.2. Mục đích nghiên cứuThông qua việc thử nghiệmcác TN trong phần SH tế bào - SH10 THPT,rút ra được những thuận lợi và khó khăn khi thực hiệncác ... xác định được bản chất của hiện tượng, quá trình và tìmđược các qui luật SH. Như vậy, với mục tiêu đổi mới phương pháp dạy học hiện nay, PTDH đượchiểu rộng thêm là các phương tiện được sử dụng...
... nào là hiệntượng dị bội thể? +Phân biệt thể 3 nhiễm và thể lưỡng bội-GV gợi ý để HS hoàn thiện kiến thức.-Giới thiệu hình 23.1 yêu cầu HS thực hiện lệnh ▼/67 SGK.-GV lưu ý: Hiệntượng dị ... 2n.-Cá nhân trả lời. -Các HS khác nhận xét, bổ sung.-Ghi nhớ.Tiểu kết II. HIỆNTƯỢNG DỊ BỘI THỂ:• Hiệntượng dị bội thể là đột biến thêm hoặc mất 1 NST ở 1 cặp NST nào đó.• Các dạng : 2n + 1 ... phân li.-Ghi nhớ.Tiểu kết: I. THÍNGHIỆM CỦA MENĐEN 1. Các khái niệm: * Kiểu hình: là tổ hợp các tính trạng của cơ thể. * Tính trạng trội: Là tính trạng biểu hiện ở F1 * Tính trạng lặn:...