... những nguyênlýsinh thái cơ bản mà cácsinh vật phải phục tùng. Sinh thái học (Ecology) là khoa học nghiên cứu về “nơi sinh sống” của sinh vật, hay nói theo nghĩa rộng sinh thái học là môn học ... một sinh cảnh địa lý. - Sinh thái học quần xã (Synecology): Nghiên cứu các mối quan hệ giữa các cá thể khác loài và sự hình thành các mối quan hệ sinh thái đó. Sinh thái học là khoa học thực ... lý tài nguyên thiên nhiên và BVMT. 2.1.2. Các nhân tố sinh thái Các sinh vật sống trong hệ sinh thái luôn chịu tác động của nhiều yếu tố khác nhau, các nhân tố đó được gọi là các nhân tố sinh...
... đã bị suy giảm và các hệ sinh thái RNM để kịp thời xử lýcác vấn đề gây tổn thất đến tài nguyên nước, tài nguyên đất và tài nguyênsinh học, đảm bảo cho độ ổn định của hệ sinh thái RNM.1. ... 2009, kiểm lâm đã phát hiện xử lý 70 vụ vi phạm lâm luật.Báo cáo tiểu luận:HIỆN TRẠNG VÀ VAI TRÒ HỆ SINH THÁI RỪNG NGẬP MẶNỞ TỈNH CÀ MAUVẬN DỤNG CÁCNGUYÊNLÝ KHOA HỌC MÔI TRƯỜNGNgười thực ... phát triển các hệ sinh thái tự nhiên rất độc đáo gồm rừng Tràm U Minh, RNM ven biển, hệ sinh thái nông nghiệp và các khu bảo tồn thiên nhiên, vườn quốc gia với tính đa dạng sinhhọc vô cùng...
... 15.2. Nguyênlý Đa Lăm Be đối với hệ 15.2.1. Nguyênlý Xét hệ gồm n chất điển : M1,M2, Mn. Tách một chất điểm Mk ra xét. Gọi ikFr và ekFr là tổng các nội lực và tổng các ngoại ... giải quyết các bài toán động lực học, còn nguyênlý di chuyển khả dĩ cho ta phơng pháp tổng quát giải các bài toán cân bằng của cơ hệ tự do. Kết hợp hai nguyênlý trên cho chúng ta thiết lập ... thì đa số các cơ hệ thoả mÃn biểu thức trên vsf nh vậy chúng chịu các liên kết lý tởng. Khi phải kể đến các lực ma sát và tính đàn hồi của vạt thể ta vẫn dùng dợc khái niệm liên kết lý tởng trên...
... chơng 12 và chơng 13, nguyênlý Đa Lăm Be cho ta phơng pháp tĩnh để giải quyết các bài toán động lực học, còn nguyênlý di chuyển khả dĩ cho ta phơng pháp tổng quát giải các bài toán cân bằng ... 15.2. Nguyênlý Đa Lăm Be đối với hệ 15.2.1. Nguyênlý Xét hệ gồm n chất điển : M1,M2, Mn. Tách một chất điểm Mk ra xét. Gọi ikFr và ekFr là tổng các nội lực và tổng các ngoại ... thì đa số các cơ hệ thoả mÃn biểu thức trên vsf nh vậy chúng chịu các liên kết lý tởng. Khi phải kể đến các lực ma sát và tính đàn hồi của vạt thể ta vẫn dùng dợc khái niệm liên kết lý tởng trên...
... -203-Phần 4 Các nguyênlý cơ học Cùng với hai vấn đề đà nghiên cứu là phơng trình vi phân của chuyển động và các định lý tổng quát của động lực học; cácnguyênlý cơ học trình bày dới ... phơng pháp tích phân các phơng trình đó. Chơng 14 Nguyên lý di chuyển khả dĩ 14.1. Các khái niệm cơ bản về cơ hệ Để làm cơ sở cho việc thiết lập cácnguyênlý cơ học trớc hết nêu một số ... nhiều bài toán động lực học của cơ hệ không tự do. Các nguyênlý cơ học là phần cơ sở của cơ học giải tích. Căn cứ vào nguồn năng lợng và đặc điểm kết cấu của cơ hệ, cơ học giải tích sử dụng...
... quy luật sinh thái thông qua các chu trình biến đổi của cácnguyên tố cơbản Cácnguyên tố tuần hòan trong sinh quyểntheo đường: Từ MT vào cơ thể sinh vật Từ sinh vật này sang sinh vật ... THÁITập hợp cácsinh vật, cùng với các mối quan hệ khác nhau giữa cácsinh vật đó và các mối tác động tương hỗ giữa chúng với môi trường, với các yếu tố vô sinh, tạo thành một hệ thống sinh thái-ecosystem, ... hợp cácsinh vật thuộc các loài khác nhau cùng sinh sống trên một khu vực nhất định. Khu vực sinh sống của quần xã được gọi là sinh cảnh. Như vậy, sinh cảnh là môi trường vô sinh. Hệ SINH...
... thọ … - Nguyên tắc này hay đƣợc dùng với cácnguyên tắc nhƣ : 1 .Nguyên tắc phân nhỏ, 2 .Nguyên tắc tách khỏI, 3 .Nguyên tắc phẩm chất cục bộ, 5 .Nguyên tắc kết hợp …. 38 này. Bằng cách sử ... ra môi trƣờng học tập “giống” với thực tế nhất, để ngƣời học có thể học tập tốt nhất. 3.9 Nguyên tắc thay thế sơ đồ cơ học: Hình thức học tập di động đã thay thế các tài liệu học tập cũ ( giấy, ... nhƣ nhẹ, cách nhiệt, cách âm tốt, tiết kiệm nguyên liệu, có thể dùng làm các thiết bị lọc, có thể tích nhỏ nhƣng tống diện tích các lỗ rất lớn … - Nguyên tắc này thƣờng dùng với cácnguyên tắc...
... hơn●Thêm các chất phụ gia nhằm nâng cao chất lượng sản phẩm bao bì: các chất chống oxy hóa, chất màu hoặc các loại chất dẻo.Hạt xốp tái chếDEHPBột màu hữu cơHạt LDPE tái chếXử lýcác nguồn ... chuyển, giao dịch… với các đơn vị tái chế.Sự phân bố không đồng đều của các cơ sở thu mua phế liệu do cácnguyên nhân sau:(Nguồn: Quỹ tái chế , 2009)2.2. Hiện trạng quản lý chất thải nhựa tại ... tinh,…Có độ bền cao, nhẹ, dai, không dễ vỡTính cách nhiệt, cách điện caoCó thể tái sinh dễ dàng trong sản xuấtTính kinh tế cao so với các loại vật liệu khácPhân loạiHiệu1. Nhựa nhiệt...
... hiện ở độ cao 18-30km. BÀI 3BÀI 3CÁC NGUYÊNLÝ CƠ BẢN CÁC NGUYÊNLÝ CƠ BẢN CỦA SINH THÁI HỌC ÁP CỦA SINH THÁI HỌC ÁP DỤNG TRONG SINH THÁI DỤNG TRONG SINH THÁI NHÂN VĂNNHÂN VĂN Tỷ ... lệ sinh Tỷ lệ sinh Tỷ lệ sinh: được tính bằng số lượng cá thể mới được sinh ra trong một đơn vị thời gian.•Tỷ lệ sinh sản sinh thái hay tỷ lệ đẻ thật là sự gia tăng của quần thể trong các ... ozone).•Có các cộng đồng SV khác nhau từ đơn giản → phức tạp; từ dưới nước → trên cạn; từ vùng xích đạo → các vùng cực trừ những vùng khắc nghiệt. Vai tròVai trò•Cung cấp các chất khí...
... cùng với hệ sinh vật thủy sinh. Có thể xử lýcác chất ô nhiễm bằng một số quá trình sinhhọc như :+ Quá trình phân hủy hiếu-kỵ khí của các vi sinh vật+ Quá trình quang hợp của các thực vật ... Phôtpho (TP).II. Các phương pháp sinhhọc trong xử lý ô nhiễm môi trườngCó rất nhiều phương pháp sinhhọc đã và đang được ứng dụng rộng rãi trong xử lý ô nhiễm môi trường, đặc biệt là các chất thải ... được sục khí:Là hồ sinhhọc được sục khí nhằm thúc đẩy quá trình phân hủy hiếu khí của các vi sinh vật hiếu khí. Tăng hiệu xuất xử lý và rút ngắn thời gian xử lý. 3.2 Các hệ thống đất ngập...
... động lực học: 2. Nguyênlý II nhiệt động lực học: a. Cách phát biểu của Clausius:Nhiệt không thể tự truyền từ một vật sang vật nóng hơn. I. Nguyênlý I nhiệt động lực học: Có bao nhiêu cách làm ... nhiệtVật sinh công 3. Vận dụng:II. Nguyênlý II nhiệt động lực học: Nguyên lý II NĐLH có nhiều ứng dụng trong đời sống và kỹ thuật.Ví dụ: Cấu tạo và họat động của động cơ nhiệt. II. Nguyênlý ... Bài 33: CÁCNGUYÊNLÝ CỦA NHIỆT ĐỘNG LỰC HỌC C2: Các hệ thức sau diễn tả những qua trình nào?∆U=AA>0A<0Thực hiện côngVật nhận côngVật sinh công Giới thiệu các nhà Vật lý * Clausius...
... cho khả n ng hút electron của nguyên tử ú khi tạo thành các liên k t hoá học - ộ âm điện của nguyên tố càng lớn thỡ tính phi kim của nó càng mạnh.- ộ âm điện của nguyên tố càng nhỏ thỡ tính ... nhất của nguyên tử cácnguyên tố nhóm A biến đổi tuần hoàn theo chiều tăng của điện tích hạt nhân. Chiều giảm của bán kính nguyên tử - Nhận xét: trong cùng 1 phân nhóm chính bán kính nguyên ... Năng lượng ion hoá thứ nhất (kJ/mol) của nguyên tử cácnguyên tố nhóm A Trong cùng một nhóm A, theo chiều tăng dần của điện tích hạt nhân, khoảng cách giữa electron lớp ngoài cùng đến...
... theo nguyên lý I ta có: U = Q + A = 3 1,25 = 1,75J Trường THPT Sơn Động Số 3Trường THPT Sơn Động Số 3Bộ môn: Vật lý Chúc các em học tốtChào mừng các thấy cô và các em đà dến với tiết học ... 0công: A = 0- - ááp dụng nguyênlý thứ I ta có:p dụng nguyênlý thứ I ta có:QAU+=QU=- Nên nguyênlý I viết riêng cho quá trình đẳng tích là:- Nên nguyênlý I viết riêng cho quá trình ... chuyển hết thành côngchất khí nhận được chuyển hết thành công-Nên nguyênlý I viết riêng cho quá trình đẳng nhiệt là:Nên nguyênlý I viết riêng cho quá trình đẳng nhiệt là:Q = - AQ = - A -Nếu...